一年來，通過積極參加縣委中心組的學習，系統地學習了中央一號文件、x書記建黨90週年講話和中央“兩會”精神，學習了中紀委、中組部《關於嚴肅換屆紀律保證風清氣正的通知》以及黨風廉政建設的規定，從中學到了當前以及x期間中央、省、市的路線、方針、政策，領悟到了加強黨風廉政建設的重要意義，達到了洗滌思想、強化信念、提振信心、提升修養的目的。現對參加縣委中心組的學習體會報告如下：
一要堅持與時俱進、持之以恆抓學習，提高理論素質和工作能力
通過縣委中心組的學習，自己的思想認識統一到了全縣的總體部署和戰略決策上，工作目標明確，思路清晰，工作中遇到問題也能果斷利落做出決策，分管工作都取得了新進展。這使我認識到要把與時俱進學習新知識作為增強政治敏鋭性，增長工作才幹的重要途徑，作為終身的追求，只有不斷學習新的知識，只有紮紮實實堅持學習，才能不斷地得到提高。首先要加強政治理論學習，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論素養，堅定共產主義理想，自覺改造自己的主觀世界，才能堅定正確地貫徹執行黨的基本路線，全心全意為人民羣眾服務，才能夠在錯綜複雜的環境中把握方向，解決矛盾，應對自如，經受住任何考驗。
二要堅持求真務實，學用結合抓落實，用學習成果指導工作實踐
學習的目的是為了更好地指導實踐，落實工作，在學習中要帶着實際問題進行學習，從書本中找尋答案，要把學習成果應用到工作實踐中，用與時俱進的理論促進工作。
一要通過學習着力增強宗旨觀念，全心全意為人民服務。要圍繞加強黨性修養進行學習，牢固樹立宗旨意識，堅持以人為本，做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，正確行使人民賦予的權力。要把羣眾的安危冷暖掛在心上，認真解決各項民生問題，努力把為羣眾排憂解難的工作落到實處。
二要通過學習着力提高實踐能力，切實用黨的科學理論指導工作實踐。提高理論修養，增強理論指導實踐能力，是黨員幹部執政能力的重要體現。要圍繞全縣經濟社會發展的實踐開展學習，把黨的科學理論與轉型跨越實踐緊密結合起來，認真研究解決實際問題，牢固樹立馬克思主義的實踐觀點，認真研究解決影響改革發展穩定的深層次矛盾和問題、影響羣眾生產生活的突出矛盾和問題，不斷提高幹事創業能力，不斷增強應對複雜局面能力，創造性地貫徹落實中央決策部署，紮紮實實推動科學發展、促進社會和諧。
三要通過學習着力強化責任意識，切實履行黨和人民賦予的職責。增強責任意識，是對黨員幹部的基本要求。要圍繞加強“一崗雙責”建設來進行學習，牢記肩上的重任和使命，牢記黨和人民的重託，強化責任意識，帶頭落實責任制，把思想統一到幹事業上，把精力集中到做實事上，把功夫下到抓落實上，兢兢業業完成組織交付的工作任務。
四要通過學習着力樹立正確政績觀，切實按照客觀規律謀劃發展。秉持什麼樣的政績觀，是衡量黨員幹部能否正確對待羣眾、正確對待組織、正確對待自己的試金石，也是黨員幹部黨性修養的重要體現。要圍繞樹立正確的人生觀、政績觀進行學習，堅持一切從實際出發，尊重客觀規律，立足當前、着眼長遠，求真務實、埋頭苦幹，察實情、講實話，鼓實勁、出實招、求實效。正確看待個人利益，正確看待個人得失，正確把握利益關係，不為私心所擾，不為名利所累，不為物慾所惑，淡泊名利，克己奉公，把全部精力用在推動全縣經濟社會又好又快發展上。
五要通過學習着力增強黨的紀律觀念，切實維護黨的團結統一。加強黨性修養，嚴守黨的紀律，是對黨員幹部的基本要求，也是弘揚優良作風、保證黨的路線方針政策貫徹執行的前提條件。要圍繞加強黨風廉政建設開展學習，嚴格遵守黨的政治紀律，堅決維護黨的章程和黨內政治生活準則，自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致，堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理念體系不動搖，堅持黨的基本路線、基本綱領、基本經驗不動搖，堅持改革開放不動搖。要嚴格遵守黨的組織紀律，堅持民主集中制，自覺維護黨的組織原則。嚴格按照規章制辦事。在思想上要自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，不屈不找，勇往直前；在生活上要艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，深入實際，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，想羣眾之所想，急羣眾之急，忙羣眾之所需，同羣眾建立起水乳交融的關係。
20x年，局黨組中心組按照市委的部署和要求，以踐行“三個代表”重要思想、牢固樹立科學發展觀為理論學習的主線，堅持用黨的x屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想武裝頭腦，增強黨性修養，注意培養與提高中心組成員學習運用“三個代表”重要思想和科學發展觀服務全局、開展工作的能力，為推進我局進行依法行政、提高國土資源支持經濟發展能力，提供了強有力的思想和組織保障。
一、主要做法
（一） 領導率先垂範，成員積極參與
首先在思想上高度重視，始終把學習作為加強、改進領導班子自身建設和提高領導幹部、中心組成員素質的基礎性工作，持之以恆，紮實紮好。局黨組書記、局長巴在仁把這項工作擺在重要的位臵來抓，經常對中心組的學習做出指示和安排，並一再強調中心組成員要提高認識，努力做學習型領導、個人，積極創建學習型組織和學習型機關。作為第一責任人，堅持做到以身作則、率先垂範，無論工作事務多麼繁忙，總是帶頭學習、帶頭髮言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發揮帶頭和引導作用，並經常同中心組成員一道研究布臵課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯繫工作實際及時調整中心組學習內容，妥善處理好工學矛盾。平時注重監督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情況。在一把領導的帶領下，中心組成員均能處理好學習和工作的關係，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，形成了學思結合、工學相長的良好局面，在全局的理論學習及創建工作中發揮了積極示範教育作用。
（二） 健全學習制度，認真落實計劃
年初，局黨組研究制定了《局黨組中心組20x年學習計劃》，進一步完善了局黨組理論學習中心組學習制度，成立了以局長巴在仁為組長，紀檢組長趙振宏為副組長的中心組學習領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在機關黨委，具體負責中心組學習安排。同時，完善了中心組學習考勤、學習檔案、學習考核等各項學習組織管理制度，要求中心組每月集中學習不少於1個工作日，個人自學每週不少於6小時，並適時組織安排2-3次的專題學習，研討有關重大理論和工作中的問題。同時，明確學習內容、豐富學習方式、抓實學習效果，做到中心組學習有計劃、有考勤、有發言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。進一步落實中心發言人制度。每次學習均安排重點發言人，要求提前準備好發言材料，深入理論探討，確保發言質量。為保證學習質量，規定中心組每年至少組織一次專題調研，寫一篇質量較高的調研報告和體會文章。
（三） 明確學習內容，突出學習重點
一是堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面系統學習掌握鄧小平理論的科學體系，深刻領會解放思想、四是求實的理論精髓，牢牢把握“一箇中心，兩個基本點”的核心理論。二是圍繞“三個代表”重要思想，組織學習和探討。先後學習了x屆三中、四中和五中全會精神、黨的報告和市委經濟工作會、黨代會精神等。三是認真學省、市重要工作會議精神，全面領會新時期黨和政府的工作方針、政策，樹立科學發展觀和正確的政績觀，進一步解法思想、轉變觀念，在開拓創新上做文章、下功夫。四是從提高政策理論素養，增強科學決策和管理能力，注重做好《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、市場經濟理論、現代科技與管理等的學習，從而促進了我局各項工作開展，為更好地服務於全市經濟發展大局奠定了良好的基礎。
（四） 改進學習方法，形式靈活多樣
隨着社會對國土工作的日益重視，國土資源工作越來越重。針對我局工作任務重的現實，中心組在組織理論學習的方式方法上，做了有益的嘗試及改進，着重處理好四個關係：一是處理好年度計劃與隨機調整的關係。因年初制定的學習計劃，具體落實到每個月，總免不了出現一些偏差，因此進行及時調整、補充尤顯必要，這樣在實現年度計劃的連續性、經常性的同時，也保證了學習的時效性。二是處理好集中學習與個人自學的關係。在學習計劃中每月除不少於一次的集中學習外，平時以自學為主，既較好地化解了工學矛盾，又達到相互促進的效果，集中學習為個人自學提供了戰士學習成果的平台，個人自學又為集中學習提供了專題討論、經驗交流、自發提高的基本素材。三是處理好重點發言與集體研討的關係。中心組圍繞每個學習專題，確定重點發言人，引導開展深入的討論。四是處理好新老學習方式的關係。在沿用成熟的，傳統學習方式的同時，我局中心組根據形勢發展，積極藉助現代媒體技術，採用多種形式開展學習活動，有計劃的組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座、參加演講比賽，使中心組成員在輕鬆愉快中參與學習，增長才智。
（五） 理論聯繫實際，學以致用
局中心組在學習中，注重做到“三個結合”，力求取得實效。一是把理論學習與本單位思想建設相結合，在抓好中心組理論學習的基礎上，指導全局幹部職工學習好有關文件精神，聯繫世界展開討論，提高幹部職工的思想政治覺悟，增強宗旨意識和服務意識。二是把理論學習和中心工作相結合，圍繞“保紅線，保發展”的主題，結合國土資源工作實際，在全局開展不同形式的討論活動，達到了預期的目的。三是堅持把黨的理論、大政方針和調查研究緊密結合起來，致力於對現實發展中面臨的突出問題、社會羣眾關注的熱點難點問題的理論死來，不斷提高運用新理論、新知識、新方法加快我市經濟和國土事業發展的能力，提高依法行政和管理服務水平。
二、取得的成效
（一） 提高了中心組成員的政治理論素質
通過學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在全面理解、準確把握上油了新的突破。運用馬克思主義的立場、觀點、方法思考和解決實際問題的能力得到進一步的提高，增強了執行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性，與時俱進、開拓創新的思想理論得到牢固樹立，對創造性地結局好保護國土資源與保障經濟發展的關係有了深刻的認識，為國土資源事業的發展打下了堅實的思想基礎。
（二） 增進了團結，振奮了精神
每次集中學習研討都是交流思想、增進團結，共同提高的大號實際，中心組成員彼此坦誠相見，相互取長補短，交流心得體會，在學習中形成了求真務實、健康向上的好風尚，養成了講實話、辦實事、求實效的良好作風，營造出濃厚的黨內民主氛圍，凝聚了人心，真正發揮了黨的先鋒模範作用和戰鬥堡壘作用。
（三） 提高了全局幹部職工學習的熱情
在局黨組中心組的帶動下，全局幹部職工學習蔚然成風。全局幹部職工積極參加每週五的集體學習和黨支部學習。今年，x七一發表了慶祝慶祝建黨90週年重要講話，局全體幹部職工每人都撰寫了新的體會，並結合市黨代會精神，學“藥都精神”，努力從本職做起，從自身做起，提高個人思想政治素質，為全市經濟發展的提供國土資源保障。
（四） 國土資源工作取得較大進展
今年，在局領導班子的帶領下，全局緊緊圍繞全市經濟社會發展戰略，以市委、市政府確定的重點工作任務為主線，堅持以科學發展觀為統領，以管理創新為動力，認真履行職責，深入落實“雙保工程”各項任務，較好地實現了市委、市政府年初目標要求。土地節約集約利用實現“雙百”。 土地使用權實現網上交易。耕地保護工作順利通過驗收。土地開發整理成效凸顯。礦產資源利用與保護成績卓越。礦山環境治理工作不斷推進……各項事業都取得了新的突破。
20x年，x在縣委的正確領導下，始終把抓好理論學習作為加強領導班子思想政治建設的重要內容，把加強理論學習作為加強法院黨建工作，提高領導班子成員政治思想素質的重要任務。堅持學以致用、學用結合、共同學習、穩步提高的方法，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀等政治理論，牢固樹立正確的政績觀。實現了運用理論指導實踐，提高科學決策水平，促進審判工作開展的學習目標。
一、20x年度學習的基本情況
院黨組理論學習中心組由院黨組書記、院長x擔任中心組組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，組織研討活動，指導和檢查黨組中心組成員的學習情況。政治處負責協助院長制定學習計劃、學習方案、下發學習通知，提供學習資料和理論信息等夠工作。全年，共組織班子成員集中學習了x大報告、20x年政府工作報告、科學發展觀理論、黨風廉政建設精神、審判理念等多項內容，以與時俱進、貼近工作的方式，有效提升了班子成員的政治理論水平，提高了工作能力，一定程度上增強了班子的凝聚力、戰鬥力。
二、主要做法
（一）加強制度建設，統籌安排理論學習
我院始終把理論中心組學習的制度建設，作為加強和改進理論學習的重要前提，持之以恆，常抓不懈，在年初制定了學習計劃。對學習內容、學習地點、學習進度等進行了詳細安排。堅持每月至少學習一次，每次學習時間不少於1天，在集中學習期間，原則上不辦公、不接待、不開會，確保學習效果。嚴格考勤制度，出勤率達到90%以上。中心組成員因出差、生病等特殊原因不能參加中心組學習的，除履行請假手續外，還要主動進行補課自學。
在中心組學習中，根據需要及時徵訂、購買理論書籍以及輔導材料、音像資料，或者收集整理相關報刊資料，推薦一些有價值的理論文章、社論、評論，把學習內容與時事政策結合起來、與工作實際結合起來。在學習中適當增加經濟、法律、科技等新知識、新理論，力求做到深入淺出，形象生動。一是重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，既注意學習的系統性和連續性，又注意突出每個階段的學習重點，在通讀原著的基礎上，把握理論的科學體系和精神實質，既注意學習馬克思主義的基本立場、觀點和方法，又注意學習領導幹部必須具備的基本理論和基本知識。二是根據形勢和任務的需要，適時安排學習黨的重要文獻、中央領導同志的重要講話、黨和國家的路線、方針、政策和有關法律法規知識，學習時事政治。三是面臨知識經濟的挑戰和根據領導幹部實際工作需要，加強對社會主義市場經濟理論、現代科學技術、領導科學等基礎知識的學習。四是結合審判工作需要，及時學習上級法院有關會議精神，科學推進審判工作開展。
（二）創新學習形式，努力提高學習質量
從增強理論中心組學習的吸引力，努力提高學習質量出發，在良好的學習風氣和長期的理論學習實踐中，進行了新的探索和嘗試，取得了好的學習效果，走出了一條新老學習形式相結合的理論中心組學習的新路子。
一是堅持內容與形式相結合。在學習中採取“讀、聽、講、寫”的學習方法，將閲讀學習材料，集中研討，聽專題講座，收聽收看錄音錄像資料，參觀考察，座談交流、撰寫心得體會等形式有機結合起來，變單純的政治理論學習為學習理論與學習新知識、新技能相結合；變被動的接受理論、武裝頭腦為主動的轉變思維模式、樹立創新意識，使中心組學習針對性更強、內容上更新穎、方法上更科學。
二是堅持理論與實際相結合的馬克思主義學風。學習的目的全在於運用，我們堅持按照學習理論、指導實踐的要求，把學習理論與改造世界觀、指導實際工作相結合，緊緊圍繞縣委、縣政府的重大決策部署，堅持邊學習、邊研討、邊決策、邊落實，圍繞推動審判工作科學發展的主題，及時將思想收穫轉化為推動科學發展的政策和措施。
三是堅持個人自學與集中學習相結合。按照中心組學習計劃的要求，每次集中學習都要提前瞭解學習內容，並根據學習內容，形成學習筆記，既要圍繞主要議題，又要各抒己見，做到學習有專題，討論有重點，發言有質量。在集中學習之外，每位中心組成員都要根據工作實際制定自學計劃，利用工作之餘閲讀文章，最大限度地提升學習效果。
四是堅持把專題調研貫穿於中心組學習的全過程。根據全院工作部署，開展專題調研活動。中心組成員作為全院調研工作的引導者，把學習、調研、決策和指導工作融為一體，在如何把科學理論轉化為指導工作的思路和方法上下功夫，努力提高理論聯繫實際的水平。通過交流學習、深入基層、等途徑進行調查，圍繞工作的重點、難點和職工羣眾關心的熱點問題，高效率、快節奏地解決問題，有效促進了理論成果轉化為工作實績。
（三）強化檢查考核，將學習落到實處
把中心組學習的考核重點由對中心組集體考核轉向對中心組成員的個別考核。全面掌握每一位中心組成員的學習情況。一是與崗位目標考評辦法相銜接，對中心組成員學習情況進行專項考核，重點檢查中心組成員學習計劃及落實情況、集中學習的出勤情況、結合理論學習開展調研的情況、集中研討時的發言質量、運用理論撰寫調研報告進行綜合評價，並結合每年的民主生活會對個人年度理論學習情況進行自評和同志間互評。二是交流理論學習參考材料和自購參考書目，對個人自學情況進行綜合性評價。三是檢查學習筆記記錄情況、心得體會撰寫情況，理論研討文章編寫情況等。
三、存在不足
儘管在理論中心組學習過程中，各班子成員的思想政治水平均有了新的提高，但仍存在着諸多不足。如學習形式上還比較單調，新的學習輔助手段的運用相對欠缺。學習效果還需要進一步加強，特別是理論與實踐的結合上需要找準切入點。在今後的工作中，我們將進一步探索新形勢下中心組學習的新途徑、新方法，進一步增強中心組學習的針對性，使中心組學習更加富有成效。
通過學習，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業務素質也得到了提高。同時，也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務有了更加深刻的認識，現就一年來的學習體會總結如下：
一、要用發展的觀點來對待中心組學習活動。我們要認識到，堅持中心組學習，是為了適應新形勢發展需要。因此我們要不斷強化中心組學習意識，更要更新學習觀念，要堅持貫徹落實科學發展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶着問題學習的觀念，並做到學以致用。要充分發揮黨組織的政治核心作用和示範作用，不斷提高領導班子駕馭全局、加快改革發展的領導能力，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。
二、學習活動要突出重點，增強針對性。要根據改革發展的實際來突出學習的重點。重要的是要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。要在認真抓好“x”重要思想學習的同時，加強一些基本理論和法律法規的學習。在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。
三、學習的過程中要堅持學以致用。要在學習的過程中強調增強解決問題的實效。以解決問題為核心，踏實苦幹，學用並進，將理論中心組學習會辦成為發展清障、替工作解惑、幫羣眾謀福的推進會，營造“求西高發展之真，務百姓富裕之實”的濃厚氛圍，收取學習之外的巨大功效。一是破解發展瓶頸。堅持學以致用、用以促學。二是消減工作疑難。將理論學習與推進、落實重點工作緊密結合。三是關心羣眾疾苦。貫徹“以人為本”思想，使羣眾利益得到尊重和維護。同時，學習上還要求“深”，提升解決問題的能力。以解決問題為導向，深入學習，廣納博收，拓展理論中心組學習的空間和領域，使工作能力和領導水平更快、更好地磨礪養成。一是當好“理論輔導員”，充分發揮了以上帶下的表率作用。二是當好“基層調研員”，堅持下基層、貼近實際、深入羣眾，認真落實有關工作、事項制度，開展調查研究。三是當好“前沿觀察員”，提升中心組學習質量，精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書刊。公務員之家
總之，今年的黨委中心組的學習活動，通過自己的認真努力，達到了預期的效果。在今後的工作和學習中，要堅持中心組集中學習和自學相結合，不斷充實和完善自己，充分發揮黨員的先鋒模範作用，為西高的發展做出自己的貢獻。
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