時間過的真快，不知不覺已經實習4周了。
我所實習的國小——海曙中心國小（以下簡稱海小），是大二特色實習就來過的學校，當時僅為粗略的參觀就感歎於她建校年代的久遠和及其出色教學水平，而這次深入她，才發現她不僅外秀，而且內涵豐腴，散發着無窮的魅力。
教育實習開始以前，校領導對我們的全體實習生進行了動員，並結合以往教育實習的經驗和教訓，向實習生進行了熱愛教育事業，為人師表的教育培訓，調動了同學們的積極性。因為教師可以説是學生的榜樣，她的一舉一動，都在影響着學生的身心。
我們的導師是海小的副校長鄒老師，為人熱情大方，氣質超羣，教學水平也是一流。她平時忙於公務，但是仍不忘抽出時間來指導我們。辦公室的隔壁是我們實習老師的休息室，她時不時來光顧，拿來學生的作業，耐心地給我們講怎麼改作業，寫評語，印紅章。
第一週，我們跟着曹佳老師。曹佳是我們寧大畢業的學姐，看到她就覺得特別親切。她身着娃娃衣，紅色鉛筆褲，看起來跟我們實習生沒太大差別。她上課的風格幽默生動，語音也是很漂亮，我們不禁感歎：學姐你真棒！她在我們聽了兩節課以後就安排我們4個人在第二週上三年級下冊的第六單元。
在準備教案的時候，她很耐心的一遍遍聽我們説教學思路，及時糾正錯誤，給予我們指導和建議。她説我性格太慢，上課節奏一定要快，還幽默地學我説話：“接下來呢。。。”
集體備課，個人修改教案准備了4天，在週一時，出於意料的是有一批寧波的骨幹教師來海小培訓，鄒老師就當即安排他們聽我們實習老師的課。我們當場慌了：“老師！我們從來沒有正規上過一堂課！”
鄒老師笑了：“沒關係，從來沒上過才好，大膽去上吧，有什麼問題這麼多老師都會給你提意見的。”
我當天那堂課是在下午第二節。早上第一個同學已經上過了，我坐在下面給她錄像時就想象着我下午時的情形，手心也冒汗。終於捱到下午第二節課，課前眼保健操時我就去了教室，我只知道先在黑板上寫板書，全然不顧多媒體還被另一塊黑板擋着，要把那塊黑板移過來寫。在我心滿意足畫完了最後一個句號時，曹佳老師過來把黑板一移，“重寫！”。。。上課鈴已經打響，可電腦還沒讀出我的u盤！“曹老師。。。”曹佳當機立斷：“李佳怡，開始！”一個小女孩馬上站起來開始領讀書本，原來他們上課前都有一個複習環節，有各個學生起來領讀已學過的英語詩歌謠，啊，總算是幫我解了圍了。終於等他們讀完了，我深吸一口氣:“good afternoon! boys and girls, today i’m your new english teacher. you can call me miss fan. nice to meet you, boys and girls!”聽到孩子們洪亮的：“nice to meet you, miss fan!”，孩子們也是在給我打氣呢，我的心漸漸平穩，開始一步步放映下來。
整堂課還是緊張的，我幾乎不敢看後面的老師，請學生的時候都來不及顧及他們的感受，原來準備好的教學用語也會忘記説。之後評課的時候十幾個老師一致地説：大三的實習生能夠把一趟課上下來，已經很不錯了，這只是第一次，很多毛病以後還需要在教學實踐中慢慢改正。
在第三週的時候，鄒老師安排我們一人一個班級，上了四年級下冊unit4的課。這次沒有除了鄒老師和同學，就沒有其他老師來聽了，上課時自然得心應手了很多。我永遠忘不了那個班上可愛的兩個外國小女孩，太積極了，樊老師不管提什麼問題，她們都配合地舉手，並且每次回答都準確不誤，甚至有出乎意料的創造，到底是國外孩子的思維水平啊。上課前還很熱情地和我説她們班的情況，當班長的男孩子居然比我高，我去找他時聽到他羞澀的變聲期時，瞬間有了憐愛的感覺。。。這堂課下來感覺好了很多，畢竟也不是第一次了。
雖然在實習前也有過一些試教活動，但是真正的教學對我來説，這還是第一次。從學生轉變為實習老師，這之間需要付儲一定的努力。
在指導老師的指導下，我明白：批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，並在評語中強調訂正的重要性，並根據各個學生的情況加以勉勵、開導。對那些在要求訂正之後依然不訂正的學生，要在作業上寫明。教師的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤並改正為止。對於個別情況的學生，要不斷輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有耐心，才能把學生的缺點糾正過來。從中我深深體會到，對那些後進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對症下藥。因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師。“學正為師，身正為範”是對一個教師最確切的要求。
在實習的過程中，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。在實習中，我不僅僅只限於教學工作，而且幫助學校開展首屆管樂音樂節和運動會，豐富了實習生活。俗話説：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”學習興趣對於一個國小生來説是至關重要的。通過開展各式活動，豐富孩子們的業餘生活是相當重要的，孩子的天性是愛玩。看到下課時孩子們像小鳥一般飛出教室，我就想起了自己國小的時候在課堂上和下課後的差異。
我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是什麼科目，都要採取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂主要是以學生的思考和想象為主，然後讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，creating and challenging, 激發了學生濃厚的學習興趣。實習還沒結束，就使我在教學經驗中得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞着我不斷前進。
實習結束了，但是我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對於我們今後走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。在以後的工作上我會有爭取更大的進步。相信今後無論什麼時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記於心。
上海初任法官實習總結
上海市基層人民法院初任法官實習
成為一名上海市基層人民法院的初任法官，是全國法學院許多學生的嚮往。但是，對於擔任一名上海市基層人民法院初任法官必須經過哪些步驟，瞭解的人恐怕很少。本文大致勾勒一下上海市基層人民法院初任法官路線圖，以供有志者對自己的法律人生作一個規劃。
一、通過全日制法律專業碩士研究生考試，並取得學位
《中華人民共和國法官法》第九條第一款第六項規定的法官學歷條件是本科以上，且不限於法律專業。上海市基層人民法院，作為全國有吸引力的基層人民法院，對於擬作為法官候選人的新錄用公務員，則依照《中華人民共和國公務員法》第二十三條的規定，提出了更高的學歷要求，即要求具備全日制法律專業碩士研究生以上學歷。因此，對於大學本科生來説，要想成為一名上海法官，首先應當通過全日制法律專業碩士研究生考試，並完成學業，取得碩士研究生學位。
二、通過司法考試，取得a類法律職業資格證書
依照《中華人民共和國公務員法》第二十三條的規定，上海市基層人民法院對於新錄用公務員，還提出了通過司法考試，取得a類法律職業資格證書的要求。因此，法律專業碩士研究生在讀三年期間，應當爭取以360分以上的成績通過司法考試，取得a類法律職業資格證書，才能具備從事法律職業的資格和報考上海基層人民法院的條件。
三、通過上海市人事局組織的政法類公務員考試，並體檢、考核合格
上海市公務員考試採用“2+x”的考試模式：“2”即2門公共科目綜合考試《行政職業能力傾向測驗》和《申論》;“x”為1門崗位專業考試，報考法院的必須參加政法類專業考試。筆試成績合格者，參加統一組織的網上職位報名，並接受招錄單位的資格審查。經審查合格的人員可進入招錄單位的面試。經面試合格的人員由招錄單位統一組織到指定的上海市二級甲等以上的醫療機構進行體檢。考試、體檢、考核合格的，就可以被錄用。在各門考試中，上海市人事局組織的政法類公務員考試難度，有決定意義。因為錄用名額有限，而考生不受地域範圍限制。
四、到基層單位或崗位實習鍛鍊一年
新錄用人員除已具有兩年以上工作經歷或已在街道、鄉鎮和基層、執法一線崗位上工作的，應當在規定的試用期到基層單位或崗位實習鍛鍊一年。2022年上海市基層人民法院新錄用人員均到街道、鄉鎮等鍛鍊一年。由於基層人民法院也可以理解為基層、執法一線崗位，且工作非常繁忙，到街道、鄉鎮等鍛鍊一年的收穫並不比直接到基層人民法院工作鍛鍊價值更大，因此，基層人民法院新錄用人員有可能壓縮到其他單位鍛鍊的時間，或者直接到基層人民法院工作。
五、在試用期內通過培訓測試
在試用期內，新錄用人員必須先參加上海市人事局組織的國家公務員的初任培訓，為期約兩週;再參加上海市高級人民法院組織的初任書記員培訓，為期約三週。初任培訓採取考試與考核相結合的方式進行。公務員初任培訓在新錄用人員上崗前進行，培訓期滿後，經考試考核合格者，發給公務員培訓證書，作為上崗前及試用期考核、定級的依據之一。新錄用公務員不參加初任培訓或初任培訓不合格者，不能任職定級。在試用期內，新錄用人員還必須通過專門語言類的專門考試：職業英語必須四級以上(或博思英語三級以上)，普通話水平測試必須二級乙等以上。
六、試用期滿被任命為書記員，定級副科或正科
試用期一年表現合格的，被任命為書記員。今後可能被任命為法官助理，但工作職責與書記員並無實質差異，只是可能會將庭審記錄等工作分離由專門的速錄員擔任。全日制碩士研究生學歷的定級副科，全日制博士研究生學歷的定級正科。在職取得碩士或者博士學歷或學位的，並不當然定級副科或正科。
七、定級後從事一年以上的書記員工作
《中華人民共和國法官法》第九條第六項規定，獲得碩士以上學位的，從事法律工作滿1年以上的，具備擔任法官的條件。由於有的法院不將試用期計入從事法律工作年限中，碩士研究生定級後再從事一年以上的書記員工作，才有晉升助理審判員的機會。由於上海市高級人民法院政治部對初任法官實行總額控制，而各基層人民法院仍有一部分通過司法考試的本科學歷的資深錄用制書記員，因此碩士研究生晉升助理審判員的年限大致在定級後一年到三年。但是，由於上海法院從2022年起開始招收聘任制書記員，實行書記員隊伍專門化，因此，儘管法官員額有限，可是在法院內錄用制書記員有限，今後碩士研究生在定級一年後晉升助理審判員仍然是有保障的。
八、被推選作為初任法官候選人
各個法院每年可以晉升一批初任法官。首先由上海市高級人民法院政治部根據行政編制和法官員額等情況，決定各個法院可以晉升初任法官的名額。然後由各個法院黨組討論決定擬任初任法官的人選，並上報上海市高級人民法院政治部審核。審核通過的人選，可以參加預備法官培訓。
九、參加為期一年的預備法官培訓
從2022年起，書記員擔任初任法官，必須經過為期一年的預備法官培訓。預備法官培訓分為三個階段：第一階段是集中培訓階段，集中在法官培訓基地進行法官職業素養與審判技能培訓，時間為1個半月，課程設置為法官職業素養、審判基本技能和相關知識三個部分。教學方法為授課、案例分析、小組討論、觀摩和模擬庭審、裁判文書製作。對模擬庭審的案例或教學案例，每個學員都要獨立製作裁判文書，交指導教師閲卷後講評。第二階級是分散實習階段，時間為9個半月，提任後擬從事的審判專業4個半月，由學員任選或指定其中一項其他審判專業3個月，立案、信訪2個月。家居遠郊的學員回原單位實習，家住市區的學員統一安排到實習點實習，實習點設立在受聘擔任帶教法官所在的中級法院和基層法院。每個帶教法官指導學員一般不超過2名。實習按實習大綱要求進行。每一專業實習結束後，帶教法官要對實習學員的能力和表現進行鑑定，評定實習成績。第三階段是總結考試階段。學員集中在法官培訓基地進行總結、提高和考試，時間為1個月。總結要形成書面材料，進行交流。學員還要結合實習撰寫案例，3-5千字，以法律適用為主。提高是對司法理念和所學知識進行梳理、歸納，對審判實踐中的新情況新問題、法學理論的前沿問題進行研討，力求使感性認識逐步向理性認識昇華。考試由上海高院政治部和國家法官學院上海分院共同組織，主要以裁判文書製作中的論證説理部分進行考試，檢驗學員運用法學理論解決實際問題的能力，考察學員對法官素養和審判技能的掌握程度。通過考試後，學員取得預備法官培訓合格證書。
十、被正式任命為助理審判員
預備法官培訓結束，取得合格證書的學員，完成了法院系統內的“兩考一培訓”，具備了擔任助理審判員的資格。由各個法院黨組分別討論決定，由法院院長任命為助理審判員，就正式成為了一名上海市基層人民法院的初任法官，可以開始從事審判工作。以後如何成長為一名優秀法官，那將是另一個需要探討的課題了。
上海律師事務所實習總結範文
上海律師事務所實習總結篇一
作為一名大學生，我很高興能到律師事務所實習，這次的實習雖然説不上收穫豐富，但是也是有一定的收穫了，至少學到了很多在課堂上學不到的知識，也積累了社會經驗。
還記得剛到律師事務所實習的時候，整天就是在辦公室看看報紙和看書，然後就是打掃衞生，我真覺得這樣是學不到東西。經過了一段時間的無聊度日後，律師事務所主任終於找我去他辦公室談話了，然後和我深刻的交流了一番，説做律師這個行業專業知識雖然很重要，但是更重要的就是跟人溝通交流，還説我性格太內向，來律師事務所也有一段時間了，也不會主動和同事溝通交流，要我以後一定要改正這一點，在律師事務所實習的第一點就是要學會與人溝通交流，不會溝通，是肯定在這個行業很難混的。主任的這番話是説到我心坎裏去了，寥寥幾句話就把我的缺點説出來了，雖然我也喜歡聽別人對我的誇獎，但是能有人敢於説出自己的缺點也是很難得的。我本身就性格內向，這個是從國小開始就形成的性格，也是我一直不敢面對的，但是我現在是一個即將畢業踏入社會的大學生了，我要敢於面對自己的弱點，並且努力改正它，這樣我才能更好的立足於這個競爭激烈的社會，從今天開始，我就要重視自身的這個問題了，努力提高自己，改善自己。
接着，主任就拿了一個案子給我處理，這讓我很興奮很激動，當然我更加不敢有一絲的偷懶和怠慢，對於這件案子我要作為被告方的代理人的身份來出來，拿着一堆的案件資料，我仔細閲讀了起來，裏面的關係很複雜，看的我都頭暈了，但是我還堅持的看了幾遍，對裏面的資料已經熟記與心了，還在筆記本上把關鍵性的資料記錄下來，這樣才理出了些事實和頭緒，我們律師在幫代理人打官司的時候最在乎的就是證據了，法官的審判也主要是看證據，所以我還主動根據資料所提供的線索去收集了很多資料，在我的不斷努力下，這場官司我們勝訴了，主任特別的表揚了我，讓我的自豪感油然而生。
很快，我在律師事物所的實習就結束了，這次的實習時間雖然比較短，但是帶給我的幫助卻是長遠的，讓我更明確了自己以後的奮鬥目標。
上海律師事務所實習總結篇二
“天下之事，聞者不如見者知之為詳，見者不如居者知之為盡。”通過這次的兩個多月的實習工作，我深刻地明白了這個道理。
我這次實習的單位是位於浦東的三石律師事務所，主跟江律師實習工作。事務所並沒有因為我年輕，尚未大學畢業，而隨便給我安插個無足輕重的閒職來敷衍了事。江律師和藹可親，對我悉心指導，而其他律師也給予了我許多幫助，正由於他們的傾囊相授，令我開拓了眼界，對律師領域的工作有了相當深入的瞭解，瞭解到了這個行當的意義，其中的箇中曲折，使我將來從事這個行當，或者其他與法律相關的行當時，能夠更加得心應手。總體來説，這次實習相當有意義，對我幫助很大，實踐出真知嘛。
下面我就通過這次實習的經歷，來談談我的收穫：
作為大二剛畢業的學生，實習工作的機會少之又少。這次炎炎夏日，連着二十多天的高温，對我來説還真是考驗呢。拋開法律版塊的知識不談，在這次實習中，每天的上下班對我就是一種鍛鍊了。我體會的金錢的來之不易，父母每日為生活奔波的辛勞。不由地，我在家中的家務也做得多了起來，時常幫着父母打掃衞生，準備飯菜。我感覺不僅大腦充實了，身體得到了鍛鍊，也精神也得到了昇華。
剛進事務所，一張張陌生的臉孔着實讓我有些恐慌。要讓這一張張臉變得熟悉起來，讓這一張張臉變得和善、可親，變成會心的歡笑和幫助的善意，而不是偽裝的面具，甚至是附上了屏棄、厭惡的表情，對我也是一種鍛鍊。平時同學之間，由於大家都沒有真正踏上過社會，在待人接物、相互交往間，總是略顯稚氣。
我們會為一點小事，一句無意間的話語而爭辯不休，但一旦遇到困難時，我們又會互相幫助。在學校裏，我們展示的是真實的我們。但我知道，在社會裏，就是純粹的爾虞我詐了，在一張張面具之下，心靈都是被紗布厚厚的紗布蓋上一層又一層的。當然，這麼説可能有所誇張，但人際交往確實是我這次實習中的一大課題。我始終保持面戴微笑，主動地向其他律師們詢問是否需要幫助，幫他們倒茶，有機會的話打掃會衞生，沒幾天，我和他們就打成了一片。他們也放心地把一些手頭工作交給我去做。負責知道我的師傅，江律師也帶我出去，參加諮詢、會見委託人、會見當事人、調解、庭審等等。從人際交往而言，我確實獲益非淺。
轉到工作上，則比較簡單了。律師的`工作和背背法律條款確實是兩碼事。律師的工作重頭應該就是見委託人吧，這類事情可不是能給我經手的。我的實際工作是整理文書。江律師細心教導了我格式的寫法，然後把他積存的一大堆資料交給了我。內容雖多，但熟能生巧，沒幾天，這些法律文書就都搞定了。其他律師也把他們積存的檔案拿了出來，有的律師可真夠邋遢的，居然夾着自己的律師證的複印件，我差點把它當證據整理起來。
其實作為律師，在事務所呆的時間並不多。來事務所諮詢的人也是少之又少。他們一般都是到處奔波，“拉生意、談生意、做生意”一個律師這麼解釋的。所以純粹呆在事務所裏，能學到的東西還是相當有限的。幸好江律師經常帶着我出去走走，讓我眼界大開。比如去監獄會見當事人，我就瞭解到了律師的談吐技巧，教當事人如何去應對，等等。根據科爾伯格的“道德辨歧”理論，人為了尋找善惡的平衡點，永遠是往善惡兩端不斷徘徊的過程。
世上沒有善人和惡人，只是在尋找平衡點時，迷失了方向。使他在惡的一端或善的一端找不到歸路。基於這個已經為世界80%以上的國家作為基礎教育課程的理論，我如果作為律師的話，一定會全力為當事人打拼，給他一條自新之路，一次再次尋找到平衡點的機會。而跟着江律師去諮詢才叫有意思。這是一個房地產糾紛的案子，他先和當事人打包票説案子一定能圓滿解決，然後就帶着我去有關單位諮詢這樣的案子按照規定會怎麼處理。原來他自己都沒搞清楚啊，我恍然大悟。而民事糾紛，基本就像是兩個商人在談生意，互相商量價格，最後達成默契，而法官則像箇中介，在一旁默不做聲。刑事訴訟是最讓人有所感悟的，這和案件聚焦、東方110裏的世界真的不太一樣。
電視裏的真的有些理想化，像是給民眾看的東西。而真實的庭審，讓人不由對被告有所同情。法庭，應該算是社會醜惡面的一部分吧，因為站在被告席上的，大多是對社會沒有貢獻的那類人。看着他們的哭訴，靈魂不禁得到了淨化，但學習法律的人，似乎應該把感情因素完全拋開呢，法不容情啊！
所謂看人挑擔不吃力。很多人覺得律師是非常輕鬆的職業，整天不用呆在辦公室裏，到處走走，錢就來了。我通過這次的實習，我體會到了律師工作也不是那麼簡單就能完成的，何況如今社會，這麼多的律師，這麼多的律師事務所，相互間的競爭如此激烈，誰還會有閒情去咖啡館稍作休憩呢？誰還會去眷戀路邊的美景呢？
想到這些，我也不禁聯繫到了自己。所謂知者行之始，行者知之成。通過這次的實習工作，我正確認識到了哪些東西是我所缺乏的，哪些東西是我要重點學習的。這次的實習工作成了我學習的指路針。來年的寒假，我還會找一份實習工作，因為知識就是通過不斷的學習，不斷的實踐得來的，相互促進，相互依存。
以上就是我對這次的實習工作的總結。
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