時光似箭，本學期即將過去，這學期我現將個人成長總結
1.本人對於學生的教育教學及教學管理積極的進行思考。反思和總結自己在教育教學及教學管理方面的經驗及教訓，並且及時採取適當的措施予以處理，收到了比較令人滿意的效果。
本學期學習和閲讀教學教育的書籍。其中卡爾·西蒙 ·温斯坦和安格魯·j·米格納諾著的《國小課堂管理》這本書不僅給我留下深刻的印象，而且還給予深刻的啟迪。通過閲讀這本書，我對於國小課堂管理有了新的的認識，同時對於我的以前的教學管理方式方法進行了反思，並且積極的將自己的認識和思考應用到實踐中去，並且在實踐中有不錯的學生活動效果和教師效果。
積極的利用學校提供的網絡，進行收集相關教學資源，學習他人教學經驗。本人積極的認真在網絡進行備課，撰寫反思，學習他人經驗，收集教育教學資源。在網絡備課上，本人對於自己的教學設計，認真撰寫修改，及時發佈。通過教學博客，結識了全國各地的教師，通過閲讀他們的教學博文，瞭解和學習他們的教學和管理經驗，並且和他們一起探究課改的中的一些問題。在閲讀博友文章中，從這些一線教師的文章中教學感觸中，我受到了極大的啟發，並對於自身一些認識予以修正。通過學習這些老師的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，現在我的視野開闊了，不再閉門造車了。學校的高速網絡還為我收集教學資源提供了便利。通過網絡，我可以輕鬆看到其他人的教學設計，學習他人的優點，彌補自身的缺點，設計適合自身課堂的教學設計。
本學期，我認真教學和教學管理並且進行反思，但是沒有來得及進行進一步的思考和整理，因而沒有具體的教學文章進行發表。我想這個是我這學期的一個遺憾，正確在下學期初或者是寒假期間，將自己的心得體會整理，以便進行發表。
以上是本學期我對科學體育教學工作的總結，仍有許多不足之處。在有限的寒假中，我將認真的思考和學習先進的教學科研理論知識，提高自己的教學水平，使自己儘快的提高，爭取把工作做得更好。
教師個人成長總結
時間過得真快，自己已經工作已經兩年多了，回想這兩年，有迷茫，有無知，也有成就感，從教育中收穫了很多快樂。
自己工作第一年是教一年級，這對我來説是個很難的挑戰，面對這一羣自由散亂無紀律性的小毛孩，實在是束手無策。記得第一次講公開課，對於一片凌亂的課堂，滿頭大汗，致使好多聽課老師和領導站起來幫我維持課堂秩序。整堂課的效果也就可想而知了。
不過自己比較幸運，正好趕上了奎文舉行的名師與青年教師結對子的活動，自己成了裏面的一員。終於有機會向那些有經驗的，有自己教學方法和個性的老師討教了一些低年級的教學方法和技巧，使自己不是那麼迷茫了。
每次參加數學教研活動，聽到很多優秀的老師和名師的公開課，都感觸頗深。他們都用自身的經歷和豐富的知識經驗耐心認真的向我們提供了珍貴的建議和寶典。讓我知道做好一名教育工作者，教書育人缺一不可。首先要有良好的心態，要虛心向前輩學習；其次要熟透教材，既要備教材，又要備學生，學會因材施教。名師們用行動告訴我，對教育的堅持和不離不棄是多麼的重要和難能可貴。而這些東西都是我身上所欠缺的，還需要繼續努力和改進。
自己有幸參加了“名師扶助青年教師成長”數學研討活動，和指導我的王衞老師講了《時分的認識》，上課之前王老師幫助我通了一下這節課的重點，難點，把她的課件給我分享。通過這節課讓我深刻地看到了差距，也發現自己的諸多不足和缺陷，讓我受益匪淺。
也特別感激，感謝教研室提供的這個機會，讓我和這麼多名師近距離交流；感謝我的指導王衞老師，在課前準備為我所做的付出；也感謝所有名師和各位優秀的教師，給我提出了珍貴的意見，幫我指出了諸多的不足，讓我更深刻的認識自己存在的問題和不足！
我希望以後教研室多組織讓名師講課的活動，讓我們從教學實踐上多學習，多反思。自己也會在以後的日子裏更加的努力，爭取有朝一日也能成為一名像名師一樣優秀的教育工作者。
教師個人成長總結
時間過得真快，自己已經工作已經兩年多了，回想這兩年，有迷茫，有無知，也有成就感，從教育中收穫了很多快樂。
自己工作第一年是教一年級，這對我來説是個很難的挑戰，面對這一羣自由散亂無紀律性的小毛孩，實在是束手無策。記得第一次講公開課，對於一片凌亂的課堂，滿頭大汗，致使好多聽課老師和領導站起來幫我維持課堂秩序。整堂課的效果也就可想而知了。
不過自己比較幸運，正好趕上了奎文舉行的名師與青年教師結對子的活動，自己成了裏面的一員。終於有機會向那些有經驗的，有自己教學方法和個性的老師討教了一些低年級的教學方法和技巧，使自己不是那麼迷茫了。
每次參加數學教研活動，聽到很多優秀的老師和名師的公開課，都感觸頗深。他們都用自身的經歷和豐富的知識經驗耐心認真的向我們提供了珍貴的建議和寶典。讓我知道做好一名教育工作者，教書育人缺一不可。首先要有良好的心態，要虛心向前輩學習；其次要熟透教材，既要備教材，又要備學生，學會因材施教。名師們用行動告訴我，對教育的堅持和不離不棄是多麼的重要和難能可貴。而這些東西都是我身上所欠缺的，還需要繼續努力和改進。
自己有幸參加了“名師扶助青年教師成長”數學研討活動，和指導我的王衞老師講了《時分的認識》，上課之前王老師幫助我通了一下這節課的重點，難點，把她的課件給我分享。通過這節課讓我深刻地看到了差距，也發現自己的諸多不足和缺陷，讓我受益匪淺。
也特別感激，感謝教研室提供的這個機會，讓我和這麼多名師近距離交流；感謝我的指導王衞老師，在課前準備為我所做的付出；也感謝所有名師和各位優秀的教師，給我提出了珍貴的意見，幫我指出了諸多的不足，讓我更深刻的認識自己存在的問題和不足！
我希望以後教研室多組織讓名師講課的活動，讓我們從教學實踐上多學習，多反思。自己也會在以後的日子裏更加的努力，爭取有朝一日也能成為一名像名師一樣優秀的教育工作者。
年輕教師個人成長總結
年輕教師個人成長總結（一）
時間過得真快，自己工作時間雖然不長，可回想這兩年，有迷茫，有無知，也有成就感，從教育中收穫了很多快樂。
自己工作第一年是教一年級，這對我來説是個很難的挑戰，面對這一羣自由散亂無紀律性的小毛孩，實在是束手無策。記得第一次講公開課，對於一片凌亂的課堂，滿頭大汗，致使好多聽課老師和領導站起來幫我維持課堂秩序。整堂課的效果也就可想而知了。
不過自己比較幸運，正好趕上了奎文舉行的名師與青年教師結對子的活動，自己成了裏面的一員。終於有機會向那些有經驗的，有自己教學方法和個性的老師討教了一些低年級的教學方法和技巧，使自己不是那麼迷茫了。
每次參加數學教研活動，聽到很多優秀的老師和名師的公開課，都感觸頗深。他們都用自身的經歷和豐富的知識經驗耐心認真的向我們提供了珍貴的建議和寶典。讓我知道做好一名教育工作者，教書育人缺一不可。首先要有良好的心態，要虛心向前輩學習；其次要熟透教材，既要備教材，又要備學生，學會因材施教。名師們用行動告訴我，對教育的堅持和不離不棄是多麼的重要和難能可貴。而這些東西都是我身上所欠缺的，還需要繼續努力和改進。
自己有幸參加了“名師扶助青年教師成長”數學研討活動，和指導我的王衞老師講了《時分的認識》，上課之前王老師幫助我通了一下這節課的重點，難點，把她的課件給我分享。通過這節課讓我深刻地看到了差距，也發現自己的諸多不足和缺陷，讓我受益匪淺。
也特別感激，感謝教研室提供的這個機會，讓我和這麼多名師近距離交流；感謝我的指導王衞老師，在課前準備為我所做的付出；也感謝所有名師和各位優秀的教師，給我提出了珍貴的意見，幫我指出了諸多的不足，讓我更深刻的認識自己存在的問題和不足！
我希望以後教研室多組織讓名師講課的活動，讓我們從教學實踐上多學習，多反思。自己也會在以後的日子裏更加的努力，爭取有朝一日也能成為一名像名師一樣優秀的教育工作者。
年輕教師個人成長總結（二）
做一名老師，用我的言語在學生渴求的心海里蕩起層層知識的漣漪，用我的真心去灌溉學生的心靈，去温暖他們的人生。雖然這才剛剛開始，但我會將這條教學之路走下去，即使有得有失。下面是我的.個人成長總結。
一、個人的成長離不開學校良好的機制
在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。甚至這種關心延伸到生活中的方方面面，許許多多經驗豐富的老老師以及我們敬愛的毛校長等等老師和師長的幫助和鼓勵過我的人都給過我很大的幫助。在這樣一種良好的環境下我才得以茁壯的成長。學校每學期一度的集體學習又提供了一個很好的專業成長髮展的平台和教師之間學習的機會，無論是同科目的還是跨學科的我從經驗豐富的優秀教師的指導和幫助，讓自己更有信心面對學習和教學。(個人總結 )在緊張而又忙碌的學習和工作中，我慢慢的成長起來。經過自己虛心的請教，隨着自己教學實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷髮展和完善自我，有很大的進步，但同時也發現了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。所以在這裏真地感謝我們的毛校長，感謝求實，在我走上教育之路時，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧祕，給我這麼多寶貴的財富！
二、課堂教學方面
（一）備課
教學之始，我認識到備課的重要性——備課是提高教學質量的關鍵，一定不講無準備的課。作為青年教師，我備課從分析教學目標、分析教材、分析學生、選擇教學方法、安排教學環節等多方面下手，備詳細教案。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利於我們年輕教師的成長，記得一位師長曾經對我説過這樣一番話：“做人不能總是盯着別人的缺點，這樣的話最終會矇蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，善於發現優點，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會使我們的家更融洽，我們都能一同進步，你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道。”
（二）上課
科學的課堂應該是探究的課堂，我就儘量為學生創設良好環境的課堂，希望他們能快樂的學習探究科學知識。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請教與學習以及研究課堂，我從興趣入手。於是在課堂上，學生像我的老師一樣指導我該怎麼講課，我終於通過實踐明白了教學設計應該分析學生的情況。於是上課的時候我注意去觀察學生，認真的傾聽學生的新發現、感受和看法。慢慢的學生對我的可感興趣逐漸有所改善。
另外，恰當地運用表揚的手段，也是一種好的方法。喜歡錶揚是人的天性，更何況是未長大的學生，如運用恰當，即使是最壞的學生也容易被表揚所征服。我覺得我們更應該關注後進生，去關心去愛護他們，善於發現他們的閃光點，不要吝惜對學生的讚美。特別是對於他們，你的一聲讚美，一個肯定的微笑或眼神，一句語調誇張飽含讚賞會讓這個學生久久回味，他她將會在同學的羨 慕與老師的讚許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學習。我的課堂是一個容錯的課堂，作為老師的我，給活潑好動的學生犯錯的空間，給忍不住調皮的學生提示，並指正他們的錯誤；另外，我的學生能大方的原諒我的錯誤，還會給我指正出來。
對於課堂和學生我最欣賞的一句話是“對待孩子對待課堂，就要像戀愛中的人一樣，要有對戀人的激情，這樣生活與學習以及工作才有樂趣與意義！”不過在以後的教學中，我仍然需要多多反思，才能發現自己的不足之處，不斷的改進。學無止境，教亦是如此。
三、隨時隨處學習提高自己
在求實的每一天時時處處都需要我細心的觀察認真的學習，隨時隨地都有很多值得我學習的地方。怎樣和學生相處，怎樣管理好班級的大大小小的事物，在班主任實際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿着打扮，大到學生的思想動態、前途命運，以及班級的建設與發展。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實中學，處理的事情很多，面對的學生又越來越複雜。相應地，使我體會到，對於國小班主任的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續的學習和提高。經過幾年的實踐，其中的感受並不是用言語能表述出來的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細細品味。我在這裏也只是學到了一點皮毛而已，在今後的工作中如果有機會擔任班主人的話我會繼續學習總結與實踐，爭取當一位優秀的班主任。
在平時的工作和班級學科的問題我也經常和其他幾個班的班主任交流學習。一些經驗豐富的班主任老師，在各個方面都很有方法。我從她們那裏也學到了很多東西。在和學生之間有交流時出現一些問題，記得班中的一位優秀學生，在課堂上，做其他作業，我沒有大動干戈吵孩子，經過談心瞭解孩子都會了沒什麼可做可聽了，然後經過和其他老師交流，我想出了一個非常恰當的方法，孩子即受到了鼓勵學習成績又得到了進一步的提高，最後這件事非常順利和諧的解決了。正是通過其他班主任的幫助和鼓勵，才使得我更有信心的面對工作中的出現的種種問題，非常的感謝他們。
四、和學生的交流
現在我更偏重於和學生建立平等的師生關係，本身年齡不大，覺得和他們並沒有太大的代溝，我想為什麼非得以居高臨下的身份去面對他們呢？對待自己和學生的態度，我用四句話來概括：把自己當作老師；把學生當作老師；把自己當作學生；把學生當作學生。我尊重我的學生，和學生平等的相處。我選擇用心的教，希望學生能快樂的學。
我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一起熱鬧，儘管這些孩子們老是關心我的個人問題老問些“我的個人問題”，但我從來不生氣！還記得學生對我的評價：“同學們都喜歡樑老師，她講課十分清晰，並且下課能和同學們打成一片和同學們平等，總之他的教學方法非常好。”很高興學生能以平等的身份看待我，有時候有些孩子平時直呼我其名，其實我並不生氣反之很高興。再一點就是關於後進生，在課堂上除了多給他們參與活動和發言的機會外，特別是對他們提出的問題和質疑，哪怕再淺顯也應耐心回答，並予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。在以後的工作中我還要改進一些教學方法，提高自己。
五、和家長的交流
做好家長工作，就像打仗一樣有了強有力的後勤保障，很重要又很有效。由於平時的時間緊，與家長見面交流的機會少，於是我利用校信通，電話，博客和家長交流，每學期的開始或結束經常以寫信的方式發在我的博客中讓家長看，記得在信中有這麼一段話：“路還很長，前面還有很多困難等我們來克服，您和我還有我們的這麼多可愛的孩子，我想我們都在同一艘船上，一個人划船會很累，讓我們用自己的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去！我們一定會在收穫陽光的同時收穫快樂與智慧。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”出發！”
和家長溝通——信任是基礎，理解是橋樑，努力是風帆，因為我們有共同的夢想共同的目標。假如世界上沒有了信任沒有了溝通，多麼不敢想會是什麼樣。我仍然很喜歡這句話“我這人是用忠誠鑄造的，即使是破碎了，片片都是忠誠！”
我是老師，我每天都感謝孩子給我帶來的幸福，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的教師的我，這只是教學生涯的一個開端，我會在教育的道路上，用心去體會，永愛去鋪墊，用行動去實踐，我熱愛教師這個職業，但同時又有很大的責任感！時間如梭，前面的路還很長，我會用我的激情，用我的汗水，用我的愛心繼續努力的！
個人成長總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編整理的個人成長總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人成長總結
教師是學生成長的守護人。對教師來説，教師的角色定位首先是學習者，不僅要善於向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。我們要努力學習、努力反思，不斷提高自己、發展自己、更新自己。下面就本學期的情況談談自己的反思和總結：
1.不斷加強學習：只有學習，才能不斷進步和成長。讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為一生的精神財富，做一名學習型教師一直就是我的目標。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。根據自己的專業發展階段和自身面臨的專業發展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內容，認真閲讀，記好讀書筆記；在自學的基礎上開展交流研討，分享提高。
2.向他人學習：以年級組、大科組和備課組為單位，圍繞一定的主題，定期組織教學觀摩，開展示範課教學。在課改的課堂教學中運用科學的教育教學模式，不斷探索適合學生愉悦學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法和經驗。培養學生的辯證思維能力，提升學生應考的技能。善於總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。
3.反覆實踐並反思：每堂課上完，我都認真撰寫教學反思或教學心得；有時是備課心得，有時是教學體會，有時是課堂教學方法實施體會，有時是反思上節課存在的問題，然後找出好的方法解決它。並在此基礎上對教學設計、教學課件等資料進行修改和完善。積累好的經驗，反思不好的做法並及時改正，以此提高自己的教育教學水平。
4.認真研究課題：立足自身發展實際，配合學校積極申報和參與課題的研究工作，認真落實研究過程，定期總結和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉化為教師的教育教學實踐，促進教育質量的提高和教師自身的成長。
5.網絡研修：充分發揮現代信息技術，特別是網絡技術的獨特優勢，藉助教師教育博客等平台，促進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛開展。
6.提高個人人格：教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且在求知的道路上也是平等的志同道合者。因此要做到教學相長。
通過一個學年的教育教學活動，我不斷反思自己在工作中存在的問題。力求把工作做得更細、更好。
個人成長總結，盡在本站範文網。
個人成長總結1
教師是學生成長的守護人。對教師來説，教師的角色定位首先是學習者，不僅要善於向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。我們要努力學習、努力反思，不斷提高自己、發展自己、更新自己。下面就本學期的情況談談自己的反思和總結：
1.不斷加強學習：只有學習，才能不斷進步和成長。讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為一生的精神財富，做一名學習型教師一直就是我的目標。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。根據自己的專業發展階段和自身面臨的專業發展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內容，認真閲讀，記好讀書筆記；在自學的基礎上開展交流研討，分享提高。
2.向他人學習：以年級組、大科組和備課組為單位，圍繞一定的主題，定期組織教學觀摩，開展示範課教學。在課改的課堂教學中運用科學的教育教學模式，不斷探索適合學生愉悦學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法和經驗。培養學生的辯證思維能力，提升學生應考的技能。善於總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。
3.反覆實踐並反思：每堂課上完，我都認真撰寫教學反思或教學心得；有時是備課心得，有時是教學體會，有時是課堂教學方法實施體會，有時是反思上節課存在的問題，然後找出好的方法解決它。並在此基礎上對教學設計、教學課件等資料進行修改和完善。積累好的經驗，反思不好的做法並及時改正，以此提高自己的教育教學水平。
4.認真研究課題：立足自身發展實際，配合學校積極申報和參與課題的研究工作，認真落實研究過程，定期總結和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉化為教師的教育教學實踐，促進教育質量的提高和教師自身的成長。
5.網絡研修：充分發揮現代信息技術，特別是網絡技術的獨特優勢，藉助教師教育博客等平台，促進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛開展。
6.提高個人人格：教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且在求知的道路上也是平等的志同道合者。因此要做到教學相長。
通過一個學年的教育教學活動，我不斷反思自己在工作中存在的問題。力求把工作做得更細、更好。
個人成長總結2
本人現年37歲，1991年畢業於上海體育師範學校，長期從事體育教師和大隊輔導員工作，喜歡與孩子打交道，多次被評為“學生心目中的好老師”。成為一名合格高尚的學生心靈引導者、解決困惑的幫助者，成為孩子們的真心朋友，一直是我多年的美好願望。
一、自我成長分析
（一）美好而純真的童年
由於父母都比較忙，尤其是父親，特別忙，我出生六個月就離開他們，在農村的外婆家長大直到上幼兒園大班，那是一個依山傍水的小山村，純樸的農村生活給我留下了深刻的印象。父親很能幹，我們兄妹三人的衣服、鞋子都是爸爸親手縫製，我們玩的風箏、燈籠，爸爸都能做，童年時的我無憂無慮。
（二）、發生轉折的少年期
由於在農村待的時間比較長，一口純正的南京地方口音，上了一年大班，由於我的出生月份小几天，這一屆全國的學生比較多，我給嚴格控制在正常招收之外，在農村外婆家又住一年，此時的我，心“野”，玩心特重，一口純正的南京地方話，使教我國小一年級的上海語文老師大傷頭腦，我經常被罰，一個字要反覆更正，使我對語文課的學習非常反感，更別説寫作文了。一~四年級的國小生活是在懵懵懂懂中度過，雖然成績不是很好，而且還經常惹禍，但很快樂。五年級那年，我的父親被評為上海市“五講四美”積極分子，到處是被別人讚許的眼光，站在父親邊上，我滿是光榮，對父親更生敬佩。多偉大的父親，在家事無鉅細（當然媽媽也承當一部分），孝敬老人，工作崗位上成績顯著，年年評為先進工作者和優秀黨員，看着爸爸一疊的獲獎證書，我感慨萬分，我是一個老讓爸爸操心的女兒，我要和爸爸比賽，做一名讓爸爸自豪的女兒。
到了中學，我發奮努力，第一張獎狀也是評為“學雷鋒好少年”獲得的。那一天，我激動萬分，放學的路上，我是一邊跳、一邊唱着歌回到家的，爸爸回來還特別晚，我一直等到半夜，迷迷糊糊中聽到爸爸回來了，我頓時精神來了，急不可待的把獎狀遞給爸爸，爸爸其實也很累了，疲倦的臉，看到我不睡覺，正想説什麼，看到手中的獎狀，他輕輕的説了一句話，“女兒真不賴，趕快睡覺去”，簡單關切的一句話，使我感到萬分温馨，我開始積極為得到爸爸的表揚而努力着，每次獲獎，我總是第一個告訴爸爸，包括現在，取得榮譽，我也是第一個打電話給我的父親。國中三年我不斷的進步，學習成績已經擠進班級前10名，並報考了上海體育師範學校，成了一名中師生。
（三）、平淡而驚喜的中師三年
進入中師後，我越加刻苦努力，儘管在上海我人生地不熟，但是我的積極上進心，獲得上海班主任的肯定，擔任班級的團支部書記、掌管班級的經濟大權，年年被評為三好學生、獲得獎學金。
（四）自我改變
中師三年我以優異的成績畢業，由於濃濃的父母感情，雖然得到上海老師的肯定，想把我留在上海，但是我毅然選擇了養我、生我的梅山。剛開始幾年，由於剛進入工作崗位，我這個人又大大咧咧的性格，缺少深層次的思考，做事熱情高漲，但效果並不明顯，使我也經受了不少挫折，一段時間自信心大減，自卑感充斥着整個身心，人特別疲勞，晚上睡眠也很淺，遇事也更加浮躁。我這時特別想回到爸媽身邊，為了不給他們增添負擔，我強打精神，但幾次不經意的發出唉聲歎氣，還是讓細心的爸爸看出端倪，經過與父親的交談，使我意識到自己存在的問題，想做好但好高騖遠，不切實際，做事沒有計劃性……之後，我上網查了資料，到新華書店購買了第一批心理健康方面的書籍，卡耐基《人性的缺點》成為我接觸心理領域的第一本書，從這本書裏我看到了和我一樣經歷挫折的人的經歷，我沒有的孤獨感了，他們的經歷是人由不成熟期轉向成熟的正常經歷，我沒有失落感了，我嘗試着試驗書中的一些好的經驗方法，取得了明顯的效果，至此成功的感受激發了我的自信心，在這一轉變過程中，我感受着心理健康給我帶來的蜕變，這使我意味着要想做個學生都喜歡的好老師，首先自己要健康，這樣才能帶出健康活潑的學生。所以，我對自己説：“你一定行的，你要變得開朗自信起來，成為一個有魅力的人。”因為有了自信，我不再畏畏縮縮。在教學上，我往往會準備大量的資料，對體育課的新鮮和精彩的案例讓我在課堂上游刃有餘。工作之餘，我不再封閉自己，嘗試主動與他人交流，積極參與同事們的活動，爭取每一個發表言論的機會。變化就在不經意間發生了，站在講台前，由於精心準備，我自信大方，到後來，沒有講稿，我也能滔滔不絕，對學生髮火機會越來越小，成為孩子喜歡的傾訴對象，受到孩子們的信任，對待同事，學會了調侃和幽默、謙虛。在這18年裏，我學會了開朗自信，學會了主動與人打交道，我的論文、公開課曾多次在省市獲獎，四次評為“學生心目中的好老師”榮獲梅山地區“體育學科帶頭人”“百花獎”等榮譽稱號；20xx年度，我還榮獲雨花區優秀教育工作者。
二、職業行為分析
（一）成為心理健康教師是我的人生理想和職業要求
通過對自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個良好健康的心態是多麼的重要，健康的心理是人生成功的前提。心理健康教師職業正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業，同時，它也是一項送人玫瑰而手留餘香的職業。成為合格高尚的心理諮詢師是我內心裏的一種渴望。
教書育人兩張皮，教好書，更要育好人。教師是一個與人打交道的職業，煩惱會困繞着每一個學生，在很多學生身上，我似乎看到了多年前怯懦膽小的自己，如果那個時候，有人能幫我一把，也許今天我會走的更遠。在我接觸了心理諮詢的工作後，我便很快愛上了這一職業，並陷入其中而樂此不疲，因為在幫助別人解決問題的同時也是自我審視的一個過程，我會不經意的將其運用到自己的家庭、事業中，用另一種方式看待周圍的人和事。
（二）成為心理諮詢師的優勢和不足
優勢：
1、我的性格中尤其喜歡孩子，尤為熱愛教育事業，這種骨子裏的東西能永遠堅定我從事心理諮詢事業的信念。
2、我的成長經歷是猶如一面鏡子，通過對我學生時代成與敗的分析，可以從中提煉出豐富而寶貴的經驗。
不足：
隨着學校心理健康教育工作的深入開展以及我本人心理諮詢實踐，使我越發認識到了自身的不足。
1、在我的性格中，始終都有敏感、不自信、保守的一面，這使我在面臨一些棘手的，難以處理的問題上有些慌亂，不能夠保持一個諮詢師該有的鎮定從容。
2、理論知識和專業技術尚有一定的缺陷，有一些心理問題還不能給求助者以成功的解決。
3、雖然我的人生曾有過失落和挫折，但總的來説，我的成長還是比較順利的。從學校到學校的經歷，使我的交往圈子顯得非常狹小，社交面不廣，沒有與社會上形形色色的人有過多的接觸，這些都是我諮詢工作的一大硬傷。
4、從事心理諮詢師職業的一些硬件條件尚需改善，尤其缺乏比較完備的各種心理測驗量表及相關軟件。
（三）努力方向
學習，可以使我們瞭解前人和他人，瞭解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”：
(1)堅持不懈地學。將不斷學習理論知識和諮詢技能，注重學生心理健康的研究，克服自己性格上的一些弱點，無條件地接納求助者，並能夠合理看待諮詢過程中的挫折。為樹立學生終身學習的觀念而努力。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的；加強網上學習。如今，電腦已經普遍使用，可以通過教育網、體育網學習更多先進的心理諮詢教育理念。讓自己在這一領域中能夠有獨到之處，從而為社會做出貢獻，為自己的人生增添色彩。
(3)廣泛地學。心理諮詢既是科學，也是藝術。科學的道理是不難理解，而將諮詢的技術個性化地應用於每一個來訪者，則不是一件容易的事，特別是要想很好地掌握心理諮詢的技能，創造性地展開工作，有效地幫助來訪者解決問題，沒有什麼捷徑可走，我只有廣泛地閲讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的心理健康知識結構，邊領悟，逐步提高與完善
總之，面對新形勢，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。關心孩子就要從心底上真正的關心，不能只做表面工夫。對所教的每一個孩子，我都一視同仁，平等對待他們每一個，只有真正的愛這羣孩子，他們才能真正的愛你。
我規劃自己，讓工作有序高效；我成就學生，也一樣成就自己。
個人成長總結3
當新年的第一縷曙光伴隨着零星的鞭炮聲悄然而至的時候，我們又迎來了新的一年。回顧一學期的工作，我在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業務等方面，都取得了一定的進步和提高。下面就一學期的個人成長工作做一總結：
一、政治師德表現
熱愛幼教工作，有較強的事業心和責任心。每天早上踏進幼兒園，面對24名小朋友，我就提醒自己從現在開始自己就是一位老師。我的職責就是熱愛教育保護好這些小孩子，工作中必須為人師表，以身作則，做小孩子們的表率，樹立全心全意為幼兒家長服務的理念，積極參加幼兒園組織的每一項活動，同事間坦誠相待、互相幫助、相互理解從不計較個人得失。
二、業務方面
剛踏入工作崗位，作為一名新教師的我來説，心裏壓力是有的，擔心小孩子的不親切，家長的不信任，經過了一個學期的努力，小孩子們變得親切起來了，家長們也開始用小孩子老師和朋友的眼光來看我了。幼兒園對我們新教師成長的關注，所以迎來了新教師的拜師活動，在新老教師展示活動考核中，趙老師很熱情地幫我出謀劃策，出現的問題幫我考慮周到，趙老師的盡心盡力於我的努力迎來了展示活動的順利完成，得到了園領導的好評，在我組織的半日活動中，取得了全園第二名的好成績，10月份我組織的優質課：探索《磁鐵的祕密》獲三等獎，環境創設獲一等獎。
作為幼兒園的青年教師，我始終以積極的態度投入到各項工作中，注重保教結合與搭班老師、保育員阿姨共同營造平等、和諧温暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。堅持抓好幼兒的一日常規，積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，並鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對小孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育小孩子方面的疑問及時幫着解答，讓家長感到我不只是小孩子的老師也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視對小孩子的健康發展很在意。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行各類教育。
讓每個小孩子都能大膽發言，樂意看圖書並邊看邊講。直到現在發現我們的小孩子是能大膽發言，但在看圖書時只有個別幾個小孩子能邊看邊講，大多數小孩子還處於安靜看書階段，在發展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對小孩子來説，我們比較關注的是不愛表現或性格內向的小孩子。為此我們努力創設一個自由寬鬆的語言環境，主動和小孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些小孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些小孩子大膽説話，並多給這些小孩子表現的機會。此外，還通過家園聯繫本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進小孩子的發展，通過我們的共同努力，侯卓成變得活潑膽大多了，願意和老師小朋友主動交流了，可可、宛書能在小朋友面前大膽表現了，我們為小孩子的進步感到高興。
三、出勤方面
我遵守教師職業道德，敬業愛崗。在工作中能嚴格執行幼兒園的各項規章制度，有事執行請假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。
四、自身素質方面
能不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質的培養，通過培訓、教學活動的反思，積極
改進自己的教學方式。
五、在總結同時我也為自己確立了明確的努力方向
1、加強自身基本功的訓練，注重對小孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論水平。
3、在教學上下功夫，關注細節，努力使班中小孩子在原有基礎上有更大的進步。
4、進一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作。
總之，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要樂崗敬業，一定會有所收穫。我會將自己最珍貴的愛奉獻給小孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今後我會再接再厲，繼續改進工作中的不足之處，爭取新的進步！
20xx年1月
中一班 xx
個人成長總結4
光陰似箭，日月如梭，伴隨着期末考試的到來，20xx—20xx學年即將拉下帷幕，學生會的工作也已經圓滿的結束。在過去的這一學年，我們系學生會的工作取得了很大的成果，在各個方面都取得了很大的收穫，為全系師生提供了優質的服務，贏得了系領導和師生的肯定。生活部作為系學生會的重要部門，認真執行系團總支的工作方針，開拓創新，在各項活動中做出了重大貢獻，履行了本部門的工作職責。並且，本部一切從實際出發，緊密聯繫生活實際為同學們服務，為同學們解決實際生活問題。不僅在全系舉辦的各項活動中積極參與，密切配合各部門圓滿完成各項重大任務。突出了為同學服務的學生工作宗旨。但在過程中，我部也還存在很多不完善之處，在以後的工作開展中，我們一定從中吸取經驗和教訓，儘量使工作做得更加完美。我們生活部成員一定以更加飽滿的熱情投入工作之中，讓我部建設的更好。同時也希望院生活部繼續指導，支持和幫助。相信我部一定會越幹越好。
現將本學年的工作做如下具體總結：
一、履行部門職責
生活部是系學生會的一個後勤部門，管理學生的後勤生活，所有的活動的開展都要圍繞着這個中心來進行。 具體執行起來有都是些非常細小的事情，需要我們從平時的點點滴滴做起。本學期在主要工作方面，我部積極配合膳管委及院生活部開展的食堂值勤活動，膳管委開展的食堂美化等活動，現我部的主要工作彙報如下：
1、食堂值勤工作
在院生活部及膳食服務中心的領導下，我部本學年負責對五食堂進行每週執勤。食堂執勤是一項非常具有考驗性的工作，它需要我們付出很大的耐性和毅力，因為工作量非常大並且很煩瑣，要花很多的時間和精力去完成食堂執勤。但是這項工作是學校學生日常管理所必須的工作，不允許我們有任何的差錯，所以我們經常要用很大的精力去做好這項工作。在我部全體成員的共同努力下，我們出色的完成了任務，每週及時安排人員去食堂執勤，為同學們營造了一個良好的就餐環境，保證了得到了院生活部的肯定。做好這項工作，在很大程度上鍛鍊了我們全體成員的工作毅力和堅持不懈的耐性，因為完成這麼大工作量的工作，通常需要我們每天中午在別人吃飯的時間趕到食堂執勤。並且，還培養了我們本着實事求是的公正公平態度和細心完成各項工作的態度。所有這些，都是其他部門無法像我們一樣學到的。
2、發放報刊工作
本學期以來我部按時領取了《長沙民院報》、《晨鐘》等報刊雜誌，並及時把這些報刊雜誌發放到了老師和同學手中，讓老師和同學及時瞭解了我院的最新動態，從而更有利於工作和學習的開展。
3、買取火車票工作
每學期期末都是我們部門最忙的時候，放假將至，我部積極配合院生活部工作，組織各班生活委員統計火車票，讓同學們不為回家買票而擔心，方便了廣大同學。
二、積極開展工作
三月生活委員培訓：
在春暖花開，陽光明媚的三月，為了提高生活委員的整體素質，更好地為廣大同學服務，我部特在學生會辦公室進行了一次針對生活委員及生活部成員的培訓。
通過這次活動，有利於提高生活委員及生活部成員的工作能力，，完善了學生幹部的各項工作技能，提高了他們的素質。加強對生活委員培訓，也有利於班費賬目的清晰化，公開化。這也使學生幹部能更好的服務同學，對我係學生工作的開展也起到了一定的促進作用。
四月心理調查：
在陽光明媚的四月，為了調查瞭解處於青春期的大學生存在多種心理困擾和心理問題， 指導大學生學會多種調適方法 ,緩解心理緊張情緒 ,鍛鍊意志 ,培養能力 ,增強體魄，促進大學生身心健康 ，我部特開展了一個名為走進心靈孤島的心理調查活動。
以“走進心靈孤島”為主題的心理調查活動於20xx年4月28日晚在各班順利展開着，生活部的成員在各班生活委員配合下，在同學們上晚自習的時間來到了各班進行心理問卷調查，同學們都積極配合我部門的工作，認真地填寫了心理問卷調查表，接着我部對同學們的心理答卷進行總體的分析和總結，總結出我係同學們的總體心理狀況，也及時地對各班個別心理上存在困惑的同學進行心理輔導和交流。
通過這次調查我們認識到了分析引發心理障礙的各種因素 , 是開展素質教育的一項重要任務，我們應重視大學生的心理困擾表現，採取有效的措施使有缺陷或障礙的同學身心得到改善、增強。在大學校園中營造寬鬆的心理氣候，建立良好的班風、學風、校風，消除不良文化的影響，逐步形成積極向上的校園文化，人人重視自身心理健康的良好氛圍。使同學們從盲目恐慌狀態轉歸到自信樂觀狀態，使每一位同學都擁有健康的心理。
在此次調查中我部分析出：
我係有80%的同學心理是健康的，但也有部分學生存在心理困擾，主要表現為：
一、容易煩惱和激動。處在青春期的大學生性格比較暴躁，在加上多是90後學生，容易以自我為中心，情緒易激動。在“容易煩惱和激動”這一題中，多數同學選擇了偏重。
二、人際關係不適。進入大學，遠離原來熟悉的生活與學習環境，面對新的人際羣體，學生多少有些不適。部分學生對大學的師生關係、同學關係、異性之間的關係顯得很不適應。有的學生從未離開過家庭，是獨生子女，在父母的呵護下成長，對於如何關心別人，得到朋友的關心想得較少；而另一方面，學生又希望別人的認可。
三、自卑與自負並存，不相信他人和自己。在現在這個到處充斥着利益的社會裏，同學們對他人的信任度降低，感到人人不可信，甚至自己同學。在“感到他人不可信任”和“感到前途沒希望”兩題中，很多同學選擇了偏重。
我覺得導致大學生心理的原因很多，除由於過度疲勞造成的精力、體力透支，心理壓力大，身體疾病等因素外，心理疾病也是一個非常重要的原因。人體若處於這樣的心理狀態時，對學習、生活和身心健康造成不良影響，不能很好發揮體力和心理上的潛力。因此應重視大學生的心理困擾表現，採取有效的措施使有缺陷或障礙的身心功能得到改善。
為預防與消除這樣的心理疾病，大學生應做好以下方面：
1、適度運動。“生命在於運動”，大學生應堅持適宜的活動內容和活動方式，或者選擇參加各項能延緩人體各器官的衰退老化的健身運動，如游泳等。
2、全面均衡適量的營養。人體對各種物質的需求量都有一個度，過量攝入將會適得其反，高糖、高鹽、高脂肪食物的長期過量進食，尤其是飽和脂肪酸過量會導致亞健康狀態。因此均衡適量的營養是維護健康的基本手段之一。
3、保持心理健康。長期的精神刺激和壓力以及長期的壓抑憤怒等負性情緒，也是導致亞健康的一個方面的因素。大學生可適當培養業餘愛好，如讀書、聽音樂、練字畫等有益於身心健康的活動。
4、保持良好的人際關係。經常跟同學、老師和朋友交流，及時的解決心中的困惑。
5、適時干預。採取藥物預防、保健品調理、體育鍛煉相結合的干預措施，對失眠多夢、口腔潰瘍、消化不良和軀體疼痛等症狀，可適當用藥或理療或心理治療等。
6、逐步形成學校、社會、自身共同關心大學生心理健康的良好氛圍。大學生應逐步認識到心理健康的重要性，開始注重自身心理素質的培養與提高，以主動的姿態調整自身的狀態，以適應社會的需要。在大學校園中營造寬鬆的心理氣候，逐步形成積極向上的校園文化，人人重視自身心理健康的良好氛圍。
7、及時進行心理諮詢。當面臨成長與成才、情感與事業、日常生活事件的處理等問題，而這些問題又直接影響到自身的心理健康成長時，我們應及時去進行心理諮詢。
六月植物識別活動：
為期兩週的“校園植物鑑別”活動在學校領導的支持和全體同學的共同努力下，達到了預期效果，得到了圓滿的結束.
這一活動的舉行，不僅擴展了學生們的知識面，增強了學生們的求知慾，也大大地豐富了學生們的課外生活。同時，學生們的觀察能力，相互之間的合作能力也都有了很大的提高，學生們的環境保護意識也得到了增強。
通過這次活動，學生們較為詳細地瞭解了校園植物的基本特徵、習性等，知道了哪些植物適合在我們校園種植等問題。
三、不斷完善自身建設
制度建設
本學期我部在制度上邁上了一個新的台階。不論 每個學生會成員都會有一個共同的目標：服務同學，鍛鍊自己。作為一名學生幹部，我們應該在各項工作中不斷的積累經驗提高自己，讓自己從心理能力和辦事能力都能得到最有效的鍛鍊，這樣才能達到我們作為學生幹部的鍛鍊目的。因此，每個成員的鍛鍊一直是我們生活部的工作重點，特別是幹事的培養鍛鍊。我們一直提倡全體成員積極參與共同進步，讓每個幹事都能得到有效的實際鍛鍊，經過一年的學習磨練，在各個方面都能得到大的進步。所以，在學期初的工作計劃中，我們計劃確定了要每個幹事至少獨立領導組織一次工作的要求，以此來培養每個成員領導全局調配的能力，而實際工作中我們也確實做到了這一點。但是，由於經驗不足，很多幹事做得並不好，缺少全局思考的思想。正時因為平時缺少這種鍛鍊，做起來就不知道如何去合理的調配人員，不懂得思考細節問題，不懂得如何通過總結來提高自己。可見，我們這樣的計劃讓幹事鍛鍊是非常有用的，起碼讓我們懂得了以往我們在這方面做得不夠。需要我們去吸取教訓改進不足。特別是幹事的鍛鍊機會非常少，我們也對不能給每個幹事提供更多的
個人成長總結5
我們每一個教師每一年都會有所收穫，每一年中，自己的成長的歷程都需要我們付出畢生的心血和汗水，才能獲得豐碩的果實。
牐犗侄暈冶救巳年來的的教育教學工作總結如下：
牐犚弧習理論，加強修養
牐犚給學生一杯水，自己首先就應要有一桶水，這是很多人都知道的事，而要使自己真正擁有“一桶水”，那就必須不斷地努力地學習有關的理論知識，使自己的文化修養和專業修養不斷提高，從而更好地提升自己的人格魅力，更好地提高自己的教育教學水平。當前的課改，很多的理論需要學習，很多的問題需要探索，很多的爭論需要解決。
牐犖此我利用課餘時間學習了＜給教師的100條新建議＞＜和諧高效思維對話＞＜校本研究與探討＞等。
牐牰、運用智慧，引領學生
牐犖頤且使學生的知識豐富，使學生的個性得到張揚，使學生都得到多方面的發展，這就需要我們運用我們的智慧，才能更好地引領學生“走在前進的大路上！
牐牰雜誚灘牡氖褂茫有很多的見解和看法，真可謂“智者見智，仁者見仁”，但不管怎麼樣，我們都要懂得我們這是在“用”教材，而不是在單純地“教”教材；我們只有在“用”好教材的基礎上，才能更好地超越教材，讓教材發揮它的巨大作用。如果這樣，我們的課堂上將不再有“照本宣科”，將不再有“懨懨欲睡”，你所看到的將是一雙雙充滿對知識渴求的美麗的眼睛！
牐牰雜諶綰紊弦惶每危才是好課，這更需要我們更好地運用我們的智慧。課堂是我們教學的主陣地，要使我們的教學取得成功，能夠堅定我們的陣地，我們需要運用我們的教學智慧。教學不只是對知識的傳授，更重要的是方法的傳授，有道是“授人以魚不如授人以漁‘。韓愈的‘傳道、授業、解惑”在今天仍有其積極意義，但時代的變遷，使我們不能不對當今的學生的學習作深層次的思索。當今的學生很喜歡做遊戲，特別是網上游戲，真可謂是“樂此不疲”，如果我們的教育能使學生像對待遊戲那樣來對待學習，那將是我們教育的一個巨大成功！正是由於我們的教學上還美中不足，還存在着欠缺，需要着我們不斷地探索教學上的一系問題，解決出問題的癥結所在，才能更好地讓學生愛學、樂學期成績、會學，主動地獲取知識，成為一個有用其的人。
牐犎、聯繫實際，運用研究
牐“聯繫”是理論走向實際的紐帶，如果不能很好地做到理論聯繫實際，再好的理論也只能停留在理論的層面上，不能充分地發揮出它的應有的價值。
牐犠魑課改的老師，我們會碰到很多很多的問題，很可能某些問題連專家們一時半會也解決不了。在這一點上，有人説“課改也是摸着石頭過河”是有一定的道理的。事物的發展總是前進性和曲折性的統一，課程改革也會遇到這樣那樣的問題，也會遇到挫折，但前進的步伐永遠不會停下。因此，我們應該把我們所學習到的課改理論緊密聯繫當前的教育教學實際，讓理論在實踐中發出它璀璨的光芒！
牐牽胃氖且幌“牽一髮而動全身”的改革，它要我們運用一切儘可能的資源投入改革，同時需要我們開發出一定的教育教學資源，在行動研究中迅速成長起來。因此，校本課程的開發、校本教學的研究、校本管理的研究、利用“教師博客”與他人交流，等等，就擺在我們的日程安排上。這些資源的開發與利用，將有力地促進課改的實施。結合自己今年的省級骨幹教師網絡培訓，感覺自己已經或多或少的利用到自己的教學實踐中去了．
牐犠苤，我認為如果一個教師能夠豐富自我、完善自我、昇華自我，就能夠很快地成長起來，成為學生心目中的最受歡迎的好老師！我們相信這天的到來．
個人成長總結6
當新年的第一縷曙光伴隨着零星的鞭炮聲悄然而至的時候，我們又迎來了新的一年。回顧一學期的工作，雖然很忙，但忙得很充實。我在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業務等方面，都取得了一定的進步和提高。下面就一學期的個人成長工作做一總結：
一、政治師德表現
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園裏組織的各項活動；履行教師職責，協助班主任認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧温暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。
二、業務方面
幼兒園對我們新教師成長的關注，所以迎來了新教師的賽課活動，在新老
教師展示活動考核中，張老師很熱情地幫我出謀劃策，出現的問題幫我考慮周到，張老師的盡心盡力於我的努力迎來了展示活動的順利完成，得到了園領導的好評。在教學上，有疑必問。教學中積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足,徵求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。
三、自身素質方面
能不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質的培養，通過培訓、教學活動的反思，積極改進自己的教學方式。
四、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了
一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯繫，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣説過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。
五、在總結同時我也為自己確立了明確的努力方向
1、加強自身基本功的訓練，注重對小孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論水平。
3、在教學上下功夫，關注細節，努力使班中小孩子在原有基礎上有更大的進步。4、進一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作。
總之，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要樂崗敬業，一定會有所收穫。我會將自己最珍貴的愛奉獻給小孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今後我會再接再厲，繼續改進工作中的不足之處，爭取新的進步！
力求把日後的工作做得更好！
個人成長總結7
做一名老師，用我的言語在學生渴求的心海里蕩起層層知識的漣漪，用我的真心去灌溉學生的心靈，去温暖他們的人生。雖然這才剛剛開始，但我會將這條教學之路走下去，即使有得有失。下面是我的個人成長總結。
一、個人的成長離不開學校良好的機制
在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。甚至這種關心延伸到生活中的方方面面，許許多多經驗豐富的老老師以及我們敬愛的毛校長等等老師和師長的幫助和鼓勵過我的人都給過我很大的幫助。在這樣一種良好的環境下我才得以茁壯的成長。學校每學期一度的集體學習又提供了一個很好的專業成長髮展的平台和教師之間學習的機會，無論是同科目的還是跨學科的我從經驗豐富的優秀教師的指導和幫助，讓自己更有信心面對學習和教學。(個人總結 )在緊張而又忙碌的學習和工作中，我慢慢的成長起來。經過自己虛心的請教，隨着自己教學實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷髮展和完善自我，有很大的進步，但同時也發現了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。所以在這裏真地感謝我們的毛校長，感謝求實，在我走上教育之路時，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧祕，給我這麼多寶貴的財富！
二、課堂教學方面
（一）備課
教學之始，我認識到備課的重要性——備課是提高教學質量的關鍵，一定不講無準備的課。作為青年教師，我備課從分析教學目標、分析教材、分析學生、選擇教學方法、安排教學環節等多方面下手，備詳細教案。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利於我們年輕教師的成長，記得一位師長曾經對我説過這樣一番話：“做人不能總是盯着別人的缺點，這樣的話最終會矇蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，善於發現優點，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會使我們的家更融洽，我們都能一同進步，你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道。”
（二）上課
科學的課堂應該是探究的課堂，我就儘量為學生創設良好環境的課堂，希望他們能快樂的學習探究科學知識。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請教與學習以及研究課堂，我從興趣入手。於是在課堂上，學生像我的老師一樣指導我該怎麼講課，我終於通過實踐明白了教學設計應該分析學生的情況。於是上課的時候我注意去觀察學生，認真的傾聽學生的新發現、感受和看法。慢慢的學生對我的可感興趣逐漸有所改善。
另外，恰當地運用表揚的手段，也是一種好的方法。喜歡錶揚是人的天性，更何況是未長大的學生，如運用恰當，即使是最壞的學生也容易被表揚所征服。我覺得我們更應該關注後進生，去關心去愛護他們，善於發現他們的閃光點，不要吝惜對學生的讚美。特別是對於他們，你的一聲讚美，一個肯定的微笑或眼神，一句語調誇張飽含讚賞會讓這個學生久久回味，他她將會在同學的羨 慕與老師的讚許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學習。我的課堂是一個容錯的課堂，作為老師的我，給活潑好動的學生犯錯的空間，給忍不住調皮的學生提示，並指正他們的錯誤；另外，我的學生能大方的原諒我的錯誤，還會給我指正出來。
對於課堂和學生我最欣賞的一句話是“對待孩子對待課堂，就要像戀愛中的人一樣，要有對戀人的激情，這樣生活與學習以及工作才有樂趣與意義！”不過在以後的教學中，我仍然需要多多反思，才能發現自己的不足之處，不斷的改進。學無止境，教亦是如此。
三、隨時隨處學習提高自己
在求實的每一天時時處處都需要我細心的觀察認真的學習，隨時隨地都有很多值得我學習的地方。怎樣和學生相處，怎樣管理好班級的大大小小的事物，在班主任實際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿着打扮，大到學生的思想動態、前途命運，以及班級的建設與發展。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實中學，處理的事情很多，面對的學生又越來越複雜。相應地，使我體會到，對於國小班主任的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續的學習和提高。經過幾年的實踐，其中的感受並不是用言語能表述出來的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細細品味。我在這裏也只是學到了一點皮毛而已，在今後的工作中如果有機會擔任班主人的話我會繼續學習總結與實踐，爭取當一位優秀的班主任。
在平時的工作和班級學科的問題我也經常和其他幾個班的班主任交流學習。一些經驗豐富的班主任老師，在各個方面都很有方法。我從她們那裏也學到了很多東西。在和學生之間有交流時出現一些問題，記得班中的一位優秀學生，在課堂上，做其他作業，我沒有大動干戈吵孩子，經過談心瞭解孩子都會了沒什麼可做可聽了，然後經過和其他老師交流，我想出了一個非常恰當的方法，孩子即受到了鼓勵學習成績又得到了進一步的提高，最後這件事非常順利和諧的解決了。正是通過其他班主任的幫助和鼓勵，才使得我更有信心的面對工作中的出現的種種問題，非常的感謝他們。
四、和學生的交流
現在我更偏重於和學生建立平等的師生關係，本身年齡不大，覺得和他們並沒有太大的代溝，我想為什麼非得以居高臨下的身份去面對他們呢？對待自己和學生的態度，我用四句話來概括：把自己當作老師；把學生當作老師；把自己當作學生；把學生當作學生。我尊重我的學生，和學生平等的相處。我選擇用心的教，希望學生能快樂的學。
我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一起熱鬧，儘管這些孩子們老是關心我的個人問題老問些“我的個人問題”，但我從來不生氣！還記得學生對我的評價：“同學們都喜歡樑老師，她講課十分清晰，並且下課能和同學們打成一片和同學們平等，總之他的教學方法非常好。”很高興學生能以平等的身份看待我，有時候有些孩子平時直呼我其名，其實我並不生氣反之很高興。再一點就是關於後進生，在課堂上除了多給他們參與活動和發言的機會外，特別是對他們提出的問題和質疑，哪怕再淺顯也應耐心回答，並予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。在以後的工作中我還要改進一些教學方法，提高自己。
五、和家長的交流
做好家長工作，就像打仗一樣有了強有力的後勤保障，很重要又很有效。由於平時的時間緊，與家長見面交流的機會少，於是我利用校信通，電話，博客和家長交流，每學期的開始或結束經常以寫信的方式發在我的博客中讓家長看，記得在信中有這麼一段話：“路還很長，前面還有很多困難等我們來克服，您和我還有我們的這麼多可愛的孩子，我想我們都在同一艘船上，一個人划船會很累，讓我們用自己的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去！我們一定會在收穫陽光的同時收穫快樂與智慧。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”出發！”
和家長溝通——信任是基礎，理解是橋樑，努力是風帆，因為我們有共同的夢想共同的目標。假如世界上沒有了信任沒有了溝通，多麼不敢想會是什麼樣。我仍然很喜歡這句話“我這人是用忠誠鑄造的，即使是破碎了，片片都是忠誠！”
我是老師，我每天都感謝孩子給我帶來的幸福，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的教師的我，這只是教學生涯的一個開端，我會在教育的道路上，用心去體會，永愛去鋪墊，用行動去實踐，我熱愛教師這個職業，但同時又有很大的責任感！時間如梭，前面的路還很長，我會用我的激情，用我的汗水，用我的愛心繼續努力的！
個人成長總結8
座右銘：人不能創造時機，但是可以抓住那些已經出現的時機。
蔚藍的天空屬於展翅翱翔的雄鷹；廣闊無垠的草原屬於縱橫馳騁的駿馬；三年的大學生活是我用辛勤的`汗水描繪的一幅多彩的風景畫。
在思想上，我經歷了一次前所未有的洗禮；在走近黨組織的道路上，我經歷着磨練，接受着考驗；在學習的道路上，我面對一道道難題，留下一滴滴汗水；在成長的道路上，我時刻面臨着新的機遇和挑戰！
三年裏，在學校領導、老師的關懷和幫助下，我邁着堅實的步伐，奮發進取，努力學習，樹立了堅定的政治觀，科學的世界觀和人生觀，具備了良好的道德觀、牢固的羣眾觀和勞動觀。學會了用理智的閘門控制自己的情感和行為，遵守學校的校風校紀，響應學校的各項號召，戰勝了前進道路上的各種各樣的困難和挫折，積極主動地錘鍊和提高自己的“自知、自立、自制”能力，使自己不斷地走向成熟，真正的成為生活的強者。
學習是大學生永恆的主題，是大學生的中心內容和主要任務，出色的完成學習任務是每一名大學生責無旁貸的天職。渴望成才的大學生都應該把自己的學業同當前時代的需要緊密聯繫在一起。在正確的學習目的的指引和推動下，端正學習態度，掌握科學的學習方法，努力去構建合理的知識技能結構，把自己塑造成一名符合時代要求，適應社會主義市場經濟體系和當今激烈的國際竟爭的有真才實學的複合型人才。進入大學後，我深知作為一名學生，其首要任務仍是學習。在新的階段，學習被賦予了全新的內容，面對學習中出現的困難，我沒有畏懼和迷茫，而是積極地調整學習方法，明確學習目的，加大學習力度。功夫不負有心人，三年中的所有課程我都取得了較為理想的成績。
然而，在成績面前我仍清醒地認識到一個人要想立足於充滿競爭的二十一世紀，必須尋找更多的機會來拓寬自己的視野。因此，我除了加強專業課知識的學習外，還報名學習了計算機國家二級、autocad、photoshop等軟件課程的學習，使自己真正做到“一體強健、兩翼豐滿”。一切成績都屬於過去，在新的起跑線上，我會不斷努力，用自己辛勤的汗水去譜寫人生更加絢麗的篇章。
記得那年，我剛進入國中，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學陌生的老師。隨着時間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學也都成為朋友了，於是走過陌生，一切都變得快樂起來。中學主要是學習，自己卻不曾認真的努力的學習過。上課總愛睡覺，總愛耍些小聰明，老師佈置的作業也不去做，以及許許多多的事都沒有我的份，直到每次考試都考的很差。所以在老師眼裏我是一個調皮的孩子。我就集老師的“寵愛”於一身，快樂的進入了高中。
高中生活緊張而充實！但我卻陷入地谷，後來才發現國中的學習只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學習。而沒有紮紮實實的一步一個腳印的學。沒有掌握好學習方法呵基礎知識。所以與其他同學的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那麼關心自己了，不再那麼受寵愛了，不再那麼驕傲了。想趕上卻找不到前進的動力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的不斷鼓勵下，我終於鼓起勇氣，相信自己一定能成功的，還不沒有到放棄的時候。我決定一定要努力考上大學，去體驗一下大學的生活。曾聽説過：在大學裏先學作人，其次是作學問。也在大學生活中體會和實踐着這句話。逐漸的發現一個人對生活的價值，於是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優秀的人。
進入大學，由於現實和理想有一定的差距，這使我的思想又產生了動盪，但是在輔導員和班主任的細心指導下，我很快地實現了由中學到大學的“四個轉變”，即：心理狀態的轉變（在新的生活環境和人際環境中，調整自己的心理態勢，樹立自信心，自覺地豐富生活，充實自身，主動地與人交往，尋找友誼，加強彼此間的思想交流和情感交流。優化心理，提高自控及對挫折的承受力，保持心理的健康發展），行為方式的轉變（大學生活方式的特點：自我教育，自我管理，自我服務，因而行為方式的自主性、規範性、有效性顯得特別重要。應具有明確的主體意識，注意養成自立、自尊、自強、自愛的獨立性格，加強道德修養，不斷提高行為的自覺性、結構性、有效性），學習方法的轉變（這是從機械接受性，記憶貯存性的學習方法向自主性、結構性、創造性學習方法轉變）、理想目標的轉變（把自己培養成為德才兼備的社會主義四有新人）。從而很就地適應了現實的大學生活。
在當今新時期、新形勢下，社會對大學生提出了更高的素質要求，它不僅要求大學生要熟練地掌握一定的專業知識，還應具備一定的工作能力，組織協調能力等等。三年來，在繁忙的學習之餘，我積極投身到學生工作當中，努力提高自身綜合素質，充分挖掘自身潛能。
三年的大學生活給予了我獲得“自知、自立、自制”能力的機會。這種機會，不僅是我今天駕馭生活的需要，也是明天走向社會、適應快節奏生活，成為開拓的創新性人才必備的意志品質。在大學生活的實踐中，我積極主動地鍛鍊和提高“三自”能力，使自己不斷走向成熟。
為了加強自立能力的培養，我積極投入到社會實踐和校園文化活動中。通過這些勞動，不僅使我懂得了生活的艱辛，明白了生活的意義，而且充實了我的知識面，增強了我的生存能力，提高了自身的綜合素質。
大學生活既是豐富美好的，又是緊張複雜的。其中掌握約束自己、控制自己的能力是過好大學生活的必要條件。因此，在與同學相處中我堅持嚴以律己，寬以待人，親善友好；在把握大學生活規律中，善於調整，使自己生活規律化；在處理學習和業餘活動上，冷靜地思考，始終抓住學習這個主旋律，有節制地安排業餘生活。只有尊重實際，運用理智控制自己的情感和行為，才能獲得大學生活的主動權，真正實現自尊、自愛、自立、自強。
回顧過去，有成功是我奮鬥的基礎；有不足是我前進的動力，我一定嚴格要求自己，在以後的工作中爭取更大的勝利！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！人生的路任重而道遠，我深信：人是打不倒的，除非我自己倒下！奮勇前進，永不言敗。作為一名新時期的大學生，努力學習工作，為母校爭光、為父母爭光、為關心我們的人爭光。
個人成長總結9
一、自我分析
1．能用心對待孩子。無論是學習上、生活上，能從細微處入手，真心地去愛孩子、耐心地去呵護每個孩子、關注每一個孩子的成長，是孩子喜歡的好老師。
2．能用心對待課堂。每天能堅持在備好課，上好課。引導孩子在生活中學習、成長。
3．能用心對待同事。真誠對待同事，學習他們的長處，創造和諧、愉悦的工作環境來促進自己工作的昇華。
二、預設目標
1.在學習中成長。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
2．在反思中提高。及時記下自己教學實踐的心得體會，教學後記反思。
3．在實踐中前行。在研究的道路上繼續前行，多學習進一步提高教學研究水平，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為真正研究型的老師。
三、具體措施
1．承擔幼兒園的音樂活動“掛牌課”。
2．多聆聽同行教師的課，在教學中不斷開拓自己的視野，大膽嘗試多種新的教學方法，使自己在專業方面有進一步提升。
3.對日常教學進行不斷反思和提高，積極撰寫自己的教學隨筆，豐富自己的教學博客。
4．紮實開展教育研究與實踐，負責好嘉興市級課題《基於日常教學下的教研組課程研討活動的實踐研究 》的具體操作。
個人成長總結10
感覺時間過的特別的快，轉眼到了第二學期。作為語文教師，教學是培養學生的聽、説、讀、寫能力，因此，語文課堂教學一定要立足學生，以學生髮展為本，把課堂還給學生；要着眼文本，融入文本；要重視背誦積累，追求真實有效。
課堂教學關鍵在於如何誘導學生的學習興趣。而學習興趣是推動學習活動的一種高效催化劑。因此，語文教師在教學過程應當考慮照顧學生的語文學習興趣，以便激發他們學習語文的積極性，促進學習的效率。而課堂教學中的趣味性，是誘發學生學習興趣的一個極其重要因素。
一、趣味的課堂從新穎的導入開始
導入新課是組織語文教學的第一步，好的導入能先聲奪人，扣人心絃，能激發學生的興趣和旺盛求知慾，創造良好的學習氛圍。新課導入的方式多種，教師應根據需要靈活運用。我的新課導入方法有：故事導入、談話導入、比喻導入、意境導入、引用導入。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處着手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，
使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，並時常針對性的對自己的教學進行改進。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變着人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在於創新，我會成長起來的，願得到學校領導和同事的誠懇支持。
幼兒園老師個人成長總結
幼兒園老師個人成長總結1
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一孩子都有進步”，這是我不懈努力的動力。有許多值得總結和反思的地方。現將本學期個人專業成長做一個小結。
在這一學期中首先努力領會《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》等精神，深入實施素質教育，推進教育改革，加強自身建設，如：加強自身的政治學習，加強職業道德的自我修養，切實轉變思想觀念，全面提高各方面素質，力爭做一個反思型、研究型、專業型的高素質的人民教師而努力着。具體做到以下幾點：
1．在政治思想方面：本人能積極參加政治學習，遵守園內紀律，與同事友好相處，態度端正，勤奮刻苦；班級工作認真負責，愛集體，服從分配。用愛心愛護每一個孩子。
2．全面轉變教育觀念：樹立為幼兒一生髮展打基礎的終身教育觀，促進每個幼兒在不同水平上全面和諧、富有個性發展的“以人為本”的教育觀，遵循幼兒身心發展規律和幼兒教育規律，適應世界教育發展的科學教育觀。
3．教育能力有較大的提高：觀察、研究幼兒個體發展的現狀與潛能，並全面分析本班幼兒認知行為、情感等方面發展狀況和需求的能力，把握幼兒發展實際生活經驗，有效選擇和組織教育內容，為幼兒創設健康、豐富的生活和活動環境的能力，有效組織適合幼兒的多種形式的教育活動，與幼兒建立學習共同體，支持並引導幼兒積極互助，幼兒與環境積極有效作用的能力以及分析評價和調整改進幼兒教育的能力；支持和幫助家長正確教育幼兒，與家長密切合作，共同促進幼兒發展的能力。
（1）在認真學習《綱要》、《指南》精神基礎上，創設良好的教育環境，比較靈活運用集體、小組個別活動教育方式策略、以遊戲為基本活動，滿足幼兒發展需要同時面向全體，關注個別成為幼兒的觀察者、支持者、合作者，引導者。形成積極有效的師幼互動。
（2）注意對幼兒的觀察，不斷提高觀察能力，每學期協助班主任發放幼兒互動手冊，科學、客觀、真實記錄及評價幼兒的發展，找出存在問題，採取相應措施，促進每位幼兒在原有水平上有較大的發展，同時也是提高自己教育教學能力的手段之一。
（3）積極參與園內各項活動，每學期積極承擔家長開放日活動，到每位幼兒家訪一次以上。
4、深化專業發展的`意識和能力：
（1）堅持自主學習、合作學習、協調工作、自我反思和總結實踐的意識和能力，研究解決幼教實踐問題的科研意識和能力，積極參加教研組活動，主動承擔教研組活動主持人。
（2）在教育教學中，積極撰寫主題活動教案，每週對每一次的公共課進行課後反思，每月撰寫教育教學反思，從中尋找差距，不斷進行自我完善，積極撰寫論文、教育教學隨筆，如《巧用鄉土資源 豐富幼兒遊戲》、《我遊戲樂》。提高自我教育教學能力。
俗話説：“活到老，學到老”， “學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。在下學期的工作中我會更認真努力，用新的思維理念，新的工作方法，新的教學方案，培養出一批新時代素質高，全方面發展的優秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
幼兒園老師個人成長總結2
望着漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們的嬉笑聲，中國大學網範文之工作總結:。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，着重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到'三輕'即：説話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒户外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的户外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。
3、為幼兒創設良好的學習環境。小班幼兒的學習途徑是遊戲，我注意到發掘每一個活動的遊戲價值讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展，工作總結《》。通過改變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室裏佈置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到發展。
三、業務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裏組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的羣體中，進步是一種需要和必然；我利用空餘的時間翻閲一些有關幼教方面的書籍，從中瞭解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，瞭解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向有經驗的老教師請教，幹中學、學中幹，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。在業務學習中使我知道了觀察瞭解在先，介入指導在後，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。一次，我發現建築區的孩子們總是不能安靜下來，於是我就進行觀察，原來他們在爭論房子裏住的是什麼小動物。'是不會搭房子嗎?還是什麼問題呢?'後來我發現，是因為建築區的輔助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執不休。因此，我調整了建築區的輔助材料的投放數量。並引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的遊戲。而是看到問題的實質去解決問題。三、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的'愛心服務站'受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家裏帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。
四、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到'今日事今日畢'，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經説過：'誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。'在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
教師專業成長總結1
一、課堂的成長
記得xx年剛站上講壇時，對着那些依依呀呀的學生時，有些無奈，他們沒有體育課堂常規的概念，特別是最起碼的服裝問題也做不到，何況是紀律了。經過反反覆覆的強調，再強調，他們終於有了點樣子。為了能把課上的更好，能讓學生更能喜歡我。那一刻出現了迷茫，説實在的就是不知道如何把課上的更生動形象，能在不強迫的情況下能讓學生自覺的喜歡上體育課。渴望自己能快點成長，也能快點解決這困惑的問題。通過校內的交流，校外的學習幫助，終於幫助我逐步走出困境。有時一節成功的課，會讓我樂上好幾時。因為想要這種成功的快樂，所以我更加積極參加一切的學習。當看到優秀教師一堂好課的時候，忍不住的會去想，別人能上的這麼好，為什麼我不行呢？好希望自己馬上就能向她一樣，但是成功教師的課堂魅力並不是三言兩語就能學來的，這關鍵主要是要追隨於她們成長路上的串串足跡吧。在xx年5月區體育健康課堂教學評比中獲得了二等獎。雖然成績不怎麼樣，但這次的付出和經歷令我對以後的工作更有信心。
二、專業的成長
一箇中長跑出身的體育教師，對於球類只略懂一點皮毛，只勉強過關那最低要求的考核。現角色的互換後，要求也就變高了。記得第一次帶乒乓隊參加比賽時，那種緊張的狀態感覺猶如昨日。那時因學生技術、心理因素的關係，發揮的很不好，可以説是一塌糊塗。技術本就有點差，再加上緊張，那就可想而知結果是如何了。為了比賽，為了能讓學生走出班級，走出校門，我決定從自己開始學習。通過邊學邊練，不斷的尋找經驗和感覺，功夫不負有心人終於有了些成績。在xx年的區田徑運動會上獲得第五名；乒乓男乙獲得第一名；羽毛球女甲獲得第二名；中國象棋男甲獲得第一名等一些優異成績。
三、教育思想的提升。
1、樂讀
為了與他人交流、交流讀書的感悟時能有所暢所欲言，所以拿起了書本。希望通過閲讀能從中得到一些心靈的啟迪。説實在的，從小我就沒有讀書的好習慣，那是因為年少不知將來愁，當工作了用到知識的時候，才恨讀書晚。每一位有學識的人，他們成功的過程中，都少不了有書的陪伴。有才華、有理念、有想法的人，都是通過閲讀來提高自己的內涵。當我清醒的認識到這一切的時候，我也趕緊躋身於這個行列，向成功人看齊，以書為友。
2、勤寫
博客建設是幫助我們實現專業成長的另一個有效的途徑。在這個思想交流的平台，我們可以互相學習，互相鼓勵。及時記錄在特定的環境和心情下的感悟，不僅可以收穫思想的提升，還可以收穫那一份心靈的紀念，收穫反思能力的提高，更可以收穫自己的'專業成長。起初，我也當作一個任務去完成，強迫自己去寫，當端正了心態後去對待這項工作時，強迫反而變成了習慣，變成了一種思想上休閒的享受。在xx年10月市教師博客評比中，獲得了二等獎。遊走在自己的博客文字中，總結其經驗，相信在不斷地探索和嘗試中，自己會更快更好的成長。
教師專業成長總結
銷售員個人成長總結
銷售員個人成長總結一
在這將近一年的時間中我通過努力的工作，收穫了許多寶貴的經驗。在辭舊迎新之際，我有必要對自己的工作做一下系統的深刻的總結。目的在於吸取教訓，提高自己，以至於在新的一年中把工作做的更好，自己有信心、有決心在新的一年的工作中做的更好。下面我對一年的銷售工作進行簡要的總結：
銷售工作總結、分析
在銷售顧問崗位上，首先我要感謝一個人那就是我們銷售部的曹經理，我要非常感謝他在工作上對我的幫助。雖然我在銷售部門已經工作了一年多，但對銷售經驗以及工作信心非常缺乏，我的工作可以説是很難入手。2010年初，我都是在曹經理的帶領下幫助下進行客户談判、分析客户情況、在銷售中遇到難談下來的客户銷售過程中遇到的問題我總想到他，所以基本上是4月份本人的銷售業績及能力才有所提升。.
職業心態的調整
銷售員的一天應該從清晨睜開第一眼開始，每天早上我都會從自己定的歡快激進的鬧鈴聲中醒來，然後以精神充沛、快樂的心態迎接一天的工作。如果我沒有別人經驗多，那麼我和別人比耐心;如果我沒有別人單子多，那麼我和別人比服務。
重點客户的開展。我在這裏想説一下：我要把b類的客户當成a類來接待，就這樣我才比其他人多一個a類，多一個a類就多一個機會。回訪，對客户做到每週至少二次的回訪。我認為攻客户和制定目標是一樣的，首先要集中精力去做一個客户，只有這樣才能有收效，等重點客户認可了，我再將精力轉移到第二重點客户上。
自己工作中的不足：
在銷售工作中也有急於成交的表現，不但影響了自己銷售業務的開展，也打擊了自己的自信心。我想在以後的工作中會摒棄這些不良的做法，並積極學習、儘快提高自己的銷售技能。
今年，我將一如既往地按照公司的要求，在去年的工作基礎上更加努力，全面開展20xx年度的工作。現制定工作劃如下:
一;對於老客户，和固定客户，要經常保持聯繫，好穩定與客户關係。
二;因北京限購令的開始買車需搖號，所以要更加珍惜客户的資源。
三;要有好業績就得加強業務學習，開拓視野，豐富知識，採取多樣化形式的銷售方式
今年對自己有以下要求：
1：每月應該盡最大努力完成銷售目標。
2：一週一小結，每月一大結，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
3：要多瞭解客户的狀態和需求，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客户。
4：對客户不能再有爆燥的心態，一定要本着長京行的服務理念“愛您超您所想”這樣的態度去對待每位進店客户。
5：要不斷加強業務方面的學習，多看書，上網查閲相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方法。
8：和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業務技能。
9：為了今年的銷售任務我要努力完成任務，為公司創造更多利潤。
銷售員個人成長總結二
開拓市場，對內狠抓生產管理、保證質量，以市場為導向，面對今年全球性金融危機的挑戰，搶抓機遇，銷售部全體人員團結拼搏，齊心協力完成了本年度的銷售工作任務，現將本年度工作總結如下：
一、20xx年銷售情況
20xx年我們公司在北京、上海等展覽會和惠聰、發現資源等專業雜誌推廣後，我公司的`xx牌產品已有一定的知名度，國內外的客户對我們的產品都有了一定的認識和了解。2008年度老闆給銷售部定下****萬元的銷售額，我們銷售部完成了全年累計銷售總額****萬元，產銷率95%，貨款回收率98%。
二、加強業務培訓，提高綜合素質。
產品銷售部肩負的是公司全部產品的銷售，責任之重大、任務之艱鉅，可想而知。建立一支能征善戰的高素質的銷售隊伍對完成公司年度銷售任務至關重要。“工欲善其事，必先利其器”，本着提高銷售人員綜合業務素質這一目標，銷售部全體人員必須開展職業技能培訓，使銷售業務知識得以進一步提高。今年公司添用了網絡版速達3000財務管理軟件，銷售和財務管理可以清晰的及時性反映出來。我們銷售人員是在xx市xxxx科技有限公司的培訓下學習成長的，所學習的專業知識和公司內部信息都是保密的，大家必須持有職業道德。老闆是率領銷售部的最高領導者，希望加強對我們員工的監督、批評和專業指導，讓我們銷售人員學習更多的專業知識，提升技術職能和自我增值。20xx年我學習了iso內部審核培訓和會計專業知識培訓，並獲得了國家認可的證書。這一年來我們利用學習到的管理知識、方法在我們公司生產管理中充分實踐，其顯示效果是滿意的。
三、構建營銷網絡，培育銷售典型。
麥克風線材銷售是我公司產品銷售部工作的重點，銷售形勢的好壞將直接影響公司經濟效益的高低。一年來，產品銷售部堅持鞏固老市場、培育新市場、發展市場空間、挖掘潛在市場，利用我公司的品牌著名度帶動產品銷售，建成了以xx本地為主體，輻射全省乃之全國的銷售網絡格局。
四、關注行業動態，把握市場信息。
隨着電子產品行業之間日趨嚴酷的市場競爭局面，信息在市場營銷過程中所起的作用越來越重要，信息就是效益。銷售部密切關注市場動態，把握商機，向信息要效益，並把市場調研和信息的收集、分析、整理工作制度化、規範化、經常化。產品銷售部通過市場調查、業務洽談、報刊雜誌、行業協會以及計算機網絡等方式與途徑建立了穩定可靠的信息渠道，密切關注行業發展趨勢;建立客户檔案、廠家檔案，努力作好基礎信息的收集;要根據市場情況積極派駐業務人員對國內各銷售市場動態跟蹤把握。
五、再接再厲，迎接新的挑戰。
回首一年來，我們銷售部全體業務人員吃苦耐勞，積極進取，團結協作取得了良好的銷售業績。成績屬於過去，展望未來，擺在銷售部面前的路更長，困難更大，任務更艱鉅。我們銷售部全體業務人員一致表示，一定要在20xx年發揮工作的積極性、主動性、創造性，履行好自己的崗位職責，全力以赴做好2017年度的銷售工作，要深入瞭解電子行業動態,要進一步開拓和鞏固國內市場，為公司創造更高的銷售業績。
轉眼間，一年的實習期馬上結束了。懷着對教育的夢想，我捧着一顆火熱的心踏上了神聖的講台。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮鬥、不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之:我已經由一個剛畢業的準老師成長為一名合格的中學信息技術教師。反思才能進步，温故方可知新——現將本學期的工作的得失情況加以總結。
一、思想政治方面:作為一名黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx大的最新精神指導自己的言行，增強了黨性觀念，堅定了理想信念，提高了理論素質和政治水平。參加並認真學習了“認真、專業、務實”作風效能建設活動，使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致。
二、教學方面:參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
三、專業素養方面:信息技術是一門前沿科學，教學之餘，我通過各種途徑瞭解了相關的資訊，掌握科技發展的最新動向，並努力結合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學內容能與時俱進。為了把自己的教學水平提高，我堅持看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
四、業務能力方面:自覺參加了新教師培訓、淄博市教師繼續教育學習、計算機應用能力中級、高級培訓等，並通過了以上所有考核，提高了自身的教學能力。
五、生活方面:在生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，自己能做的事自己完成，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。“學為人師，行為世範”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規範。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為國中階段的學生正處在一個特殊的學習階段:學生處於成長髮育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。
六、學校工作:我嚴格要求自己，工作實幹，並完成了學校安排的各項任務。由於是信息技術教師，這個特殊的職業決定除了日常的教學工作之外，還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，還完成了學校的各種文件、成績的統計和打櫻在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
作為一名新老師，的不足是缺少經驗。對考點、重點、難點把握不祝學校的每週公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領導和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內快速成長起來。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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