尊敬的各位領導、校長、書記、科室長，上午好！
一年的辛苦即將畫上圓滿的句號，畫上句號的時刻就意味着新的征程又要開始。在這樣周而復始的工作中，我們一起體驗了育人的樂趣，收穫了成功的滿足。回眸XX我們激情滿懷，展望XX我們信心百倍。XX,我們要在局黨組的領導下，進一步改變工作作風、激發工作激情、提高工作效率，圓滿完成XX各項教育任務。為此，結合分管工作我講以下三點：
1、在國小繼續大力推進“育人為本、特色發展”的教育改革發展頂層設計，啟用考評新方案，根據新方案調整常規視導內容和方式。根據 1月24日局黨委會要求，調整學校考評方案，試行學校分類別評價，進一步激發學校工作主動、創新。進一步增強區域學科教研活動的針對性和實效性，以課標解讀為核心、以教材分析為輔助、以課堂研討為重點、以轉變方式為手段、以網絡教研為補充、以減負增效為目標切實進一步提升區域學科教研活動的效能；學校教研嚴格執行“五有兩程序”，落實專門教研活動時間；針對學校教學環節提四句話“集體備課全覆蓋、課堂教學高效益、思維訓練高強度、習慣培養硬要求”。教學管理進一步加大過程監管，總結和優化學科過程檢測。組織好“名優教師論壇”和“校長論壇”，充分發揮特級教師、省市骨幹的作用，為教學思想、教學方法、教學效益的研究搭建更為廣闊的平台。組織教學線條管理幹部培訓會，讓我們的管理幹部“有思想、更專業、善管理、能創新”。
2、認真抓好安全常規管理，紮實落實“一崗雙責”。XX年，我們系統一般事件下降50%，學生個人傷害下降60%，充分説明我們強化常規管理是很有成效的。XX年全系統繼續堅持“教育在先、預警在先”的安全管理理念，強化教職員工“一崗雙責”，加強應急演練，注重校內設備設施的安全性和人文性，堅持安全與德育相結合，建議成立集團安全管理協會，充分發揮集團資源和能級管理作用。抓好安全體驗室建設，發揮體驗室的效能，上半年形成安全體驗室使用指導性意見，下半年形成安全體驗室效能發揮檢測報告，在全市率先形成成果。近期安排好假期值班、防火防盜、煙花爆竹、交通電氣、維護穩定等工作；年後開學重視校園安保、開學秩序、安全教育、食品衞生、環境消殺等工作。
3、請各個學校摸清家底，做好資金科學使用、教育技術合理裝備的規劃。XX年上半年我們根據全區學校的基本情況將按照局辦公會通過的配備方案，完成財政預算資金的合理安排，做好招投標及相關手續；上半年還將對學校專項經費提出使用方向的合理化建議，下半年幫助學校完成薄弱項目及相關工作，也就是説下半年原則上就解決學校自籌經費的採購工作。XX年技裝中心實行管理分片包乾責任制，對設施設備管理、使用進行指導、評價；與相關科室配合做好賽事組織、讀書活動、實驗操作等工作；指導4-5所學校創建xx市現代教育技術和實驗教學示範校；配合完成“兩基國檢”。XX年也是我區校園網建設攻堅年，一要在年初接入xx教育局域網；二要提升我區學校校園網覆蓋率；三要用好專項經費完成師機比1：1、生機比12：1的整體任務，逐步解決區內失衡問題；四要完成高中課改通用技術裝備。
XX年的成績不再提，感謝大家的共同努力！希望XX我們大家再一起衝刺！謝謝！
大學生在教育處掛職鍛鍊工作總結3000字
xx年假，我有幸成為眾多參加暑期掛職鍛鍊活動的高校學生中的一員，在xx，在自己的掛職崗位上度過這個難忘的夏天，
掛職鍛鍊隨着7月7日歡迎會的舉行而啟動，根據組織安排，我在xx新區社會發展局教育處進行了為期一個半月的掛職鍛鍊。掛職學習期間，得益於教育處老師們的熱情幫助和指導，直接感受和體驗了教育處領導和工作人員的敬業精神和良好作風，同時也有幸參與了一些具體的工作，各方面都得到了一定的鍛鍊。
這次實習很好地豐富了我的人生閲歷，同時自己也能夠珍惜機會、認真學習、靜心觀察、積極參與，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少收穫。更為難得的是，在這短暫的一個半月中，我和教育處的老師們結下了深厚的情誼，並在他們的身上看到了勤勤懇懇、一心為民的工作作風，感受到了他們忘我工作、無私奉獻的精神面貌，也從他們那裏學到了許多在學校裏、在書本上學不到的工作經驗和工作方法，受益匪淺。
一、加強學習，不斷提升
初到教育處，我感到了很大壓力，一方面是由於我所學的藥學專業和教育處的工作內容相距甚遠，另一方面是來自對機關工作的陌生感。然而，教育處老師們的理解與支持使我很快重拾了信心，我決心從小事做起、從頭學起，爭取在最短的時間裏適應教育處的工作。
1、通過各種載體瞭解和學習各種文件精神，重點學習黨和國家重大方針政策，特別是有關教育的相關文件。同時在教育處老師的推薦下，我利用業餘時間認真閲讀了《呂型偉教育文集》，範文網受到了很多啟發。
2、向教育處的全體成員學習。在教育處工作，有很多東西是以前所不曾遇到的，與大家共事，對轉變我的思維方式和提高我的工作能力非常有效，特別是給了我很多指導、關心和幫助的導師沈主任，他的領導才能、思維方式、敬業精神和事業心、責任感都給了我強有力的感染和指引。
3、學習局內文件和資料。掛職鍛鍊期間，我有機會接觸到了有關教育工作方面的文件和資料，閲讀局裏、處裏近階段形成的政策性文件，瞭解了文件、政策出台的程序、依據等，使自己對教育政策的理解和把握有了全新的提高，增加了感性和理性認識。
4、參與調研活動，完成調研報告。通過各種渠道的學習，我對教育處的工作有了初步的認識，接下來的“成功教育的‘鮎魚效應’”的調研活動更使我有機會將理論認識付諸於具體實踐中去。從調研方案的確定，到調研活動的具體實施，再到調研報告的最終完成，每一個細節都傾注了我的汗水，也飽含着教育處老師們的關懷與幫助。
二、在工作中不斷歷練，不斷收穫
1、團隊的合作精神。教育處是一個非常團結的集體，歷年來之所以能取得那麼多的成績，與處內同志間的坦誠相待和通力合作是分不開的。在日常工作中表現出的這種團隊協作精神，對我今後學習、工作的方式方法給了很好的啟示。
2、在重視團隊協作精神的同時，也要不斷地提高個人的辦事能力。獨當一面是教育處每個同志的優秀品質，在人員缺少、工作繁重的背景下，他們的辦事能力給了我非常深刻的印象，也讓我堅定了面對複雜工作和局面的信心。
3、不厭其煩、耐心與誠心。教育處來電來訪、諮詢工作的特別多，電話鈴聲總是響個不停，開始時我有些焦躁，可教育處的老師們對每個電話、每個問詢都耐心的傾聽、耐心的解答。這種對工作嚴謹負責、熱情誠懇的態度一定會深深影響着我以後的學習和工作。
4、認真仔細、不隨意、不粗心。每一頁文字、每一句措辭、每一項數據、每一個標點都要認真審核，這是我從沈主任身上看到的又一優秀品質。這一個半月來經手的很多方案、計劃、材料都是經歷了多次的修改和提煉，有些甚至是達到了兩位數的改動，每一次文稿的嚴格校對都讓我重新認識了“認真”、“仔細”這兩個詞的含義，告訴我在今後的學習和工作中也要時時記住這一點，
5、勤于思索，積極思辨。教育是一個永恆的話題，範文寫作辦公室裏幾乎每天都會對各種教育現象、教育思路等進行積極而又有益的探討，每個人智慧的火花就在不經意間迸了出來。這樣一種對教育的深入思考和探討，也教會了我勤于思索和積極思辨的好習慣，我想這種習慣一定會對我今後的學習和工作給予有益的幫助。
6、遵守紀律，嚴以律己。實習期間，遵守規章制度和工作紀律，做到自覺服從安排，積極投身工作，認真負責地完成領導交辦的各項任務，展現當代大學生的良好素質。
三、一個半月的收穫
籠統地講，一個半月的掛職工作首先讓我學習和了解到了社發局、教育處的管理體制、工作規程，有助於我對機關工作的深入認識；其次是提升了我的管理和服務的意識和理念，明確了身為人民公僕的責任；第三是拓寬了知識面，掛職鍛鍊中涉及了很多方面的工作，有助於開拓自己的視野，提高了自己面對校園之外的社會交往的能力；第四是進一步提升了研究意識，使我認識到教育管理是一門藝術，需要自己不斷地去研究和創新；第五是有助於提高自己的統籌決策和系統辦事的能力，有助於提升自己的工作效率；第六是有效地幫助我更全面地瞭解xx教育的發展現狀和未來，對xx的未來充滿信心，也明確了自己的奮鬥目標。
四、掛職鍛鍊體會
1、角色轉變是做好掛職鍛鍊工作的前提。掛職意味着職位的轉換和環境的變化。一是工作角色的轉變，讓我逐漸提升了發現問題、分析問題和解決問題的能力；二是工作思路的轉變。同事們工作時的井然有序、精力集中和良好作風不時影響着我，讓我能夠及時調整思路，找準座標；在與領導的接觸中，他們卓越的領導才能、高超的工作藝術和處事謀略，對我的工作思路更是給予了很大的啟發；三是思考方式的轉變。同事們靈活的思維方式，有序的工作節奏，和諧的人文環境，敏捷的洞察能力，真的讓我有一種見賢思齊的感覺。通過與他們的接觸與共事，更加激發了我做好掛職工作的信心和熱情。
2、傾心溶入是搞好掛職鍛鍊的關鍵。在日常工作中，我漸漸認識到，單有認真工作的事業心遠遠不夠，只有把自己的全部精力和身心自覺地溶入新的環境，溶入新的集體，溶於新的崗位，才能真正投入新的工作，徹底消除局外人思想，增強工作主動性、自覺性和能動性。唯有這樣想和這樣做，才能在掛職中較好地完成工作任務，才能在工作中學有長進。
3、勤奮工作是搞好掛職鍛鍊工作的保證。工作態度決定着工作效率。或許有些人認為，掛職鍛鍊只是掛掛而已，只做些邊邊落落的工作，沒有實質性的工作可做，所以沒有必要那麼認真投入。有句話説得好“於細微處見精神”，對於一直成長在校園中的我們，能夠有機會深入接觸社會，特別是到政府機關掛職鍛鍊，是非常難得的，只有勤奮工作才能有所收益，本站範文網手機版只有務求實效才能有所作為，只有崇尚實幹才能有所建樹。
4、善於取長補短是搞好掛職鍛鍊的根本。掛職的目的在於通過鍛鍊提高決策和應變的能力，提高思辨和領導的才能。因此勤於學習、善於學習、樂於學習、巧於學習，學別人之長，補一己之短是我掛職期間注意力集中所在。能夠在實習的過程中不斷豐富自己的閲歷，充實知識、開闊視野，提高自己的各方面能力才是最終目的。
以上是我掛職鍛鍊的總結與體會。掛職鍛鍊之初，《別樣的天空》是我對xx人民政府的初印象，而現在這種印象又鮮活而深入了許多。一個半月的掛職鍛鍊，我和教育處的老師們，和來自各高校的同學們，建立了深厚的情誼，和他們一起共事，我收穫了很多，感謝組織給了我這樣一次機會，既增長了見識，又多了一份彌足珍貴的人生閲歷。一個半月，時間雖然短暫，但留給我的記憶卻非常深刻。時間的到期，不僅僅是一項工作任務的結束，而是我人生道路上一個新的起點。本站範文網我將把這次掛職鍛鍊的經歷，作為我人生的寶貴財富加以珍藏，在今後的學習和工作中，不斷運用所學的知識和技能，不斷完善和超越自我，爭取更大的成績，為祖國的美好明天作出自己應有的貢獻！
以上是《大學生在教育處掛職鍛鍊工作總結3000字》的本站範文詳細內容，涉及到工作、教育、掛職、鍛鍊、學習、自己、一個、能力等範文相關內容，希望網友能有所收穫。
各位領導、各位老師：
過去的一年，是我校的教學工作鋭意改革、創新突破、取得豐碩成果的一年。一年來，經過全校上下的共同努力，我校的教學質量全面穩步提升，取得了前所未有的好成績。
回顧這一年來教學工作所取得的成績，可以歸結為以下六個方面。
第二，課堂教學改革成效卓著。一年來，課堂教學改革在我校紮實深入地開展，經過學習、實踐和反思，廣大幹部教師的教育理念得到提升，教學方式開始轉變，課堂教學面貌正在發生着可喜的變化，教學改革的成果初步顯現。一年來，我們堅持每月開展一次教學大講堂活動。先後邀請到了陳一新局長、韓鋒主任、邢真研究員、王敏勤研究員、張明琪教授、靳瑩教授等一批教育領域的資深專家學者為老師們進行專題講座，重點圍繞當前課堂教學中存在的突出問題，幫助老師們解疑釋惑，進而引發廣大教師對課堂教學的更深入地思考，從而有效地引導教師聚焦課堂、研究教學。在'南開杯'第五屆優質課大賽中，我校取得六個一等獎，八個二等獎， 十一個三等獎的優異成績，在全區同類校中獨佔鰲頭。2022年暑期，我校選派了十位教師參加了在山東青島舉辦的'和諧杯'全國教師説課標、説教材大賽。我們十位參賽教師不負眾望，取得了優異的成績。張蕾、徐玲、趙小昉、張志強、王寧、張鳳美等六位老師榮獲一等獎，張智勇、龐惠琴、夏春璽、高穎等四位老師榮獲二等獎。在不久前剛剛結束的天津市中國小'雙優課'評選活動中，我校張智勇老師榮獲一等獎。
第三，加強教師隊伍建設成績顯著。一年來，學校通過多種形式，努力提升教師的專業化水平，着力打造一支適應學校未來發展的高水平的師資隊伍。今年5月，我校與天津師大教師教育學院聯合，創辦了市內六區首個'教師教育教學研究實踐基地'.我們主動邀請師大的專家、教授走進校園，走進課堂，教師也可以藉助師大豐富的教學資源，拓展教學研究領域，不斷充實自我，提升自我。再有，繼今年8月份，我校張鳳美、趙小昉老師被評為南開區特級教師之後，今年9月我校教師隊伍建設又傳喜訊。經過近四個月的工作，我校評選出了首屆首席教師8人，首屆骨幹教師19人。學校還適時出台了《首席骨幹教師考核實施辦法》，有效地完善了我校首席骨幹教師考核評價機制，提升了教師隊伍建設的實效性。
第四，學校提出六步課堂教學模式。為了踐行我校'促進每一名學生、教師主動和諧發展'的辦學理念，在深入分析學情、師情和學校歷史沿革的基礎上，經過充分醖釀、推敲和論證，今年10月，我校正式提出了'導學、自學、講學、互學、學思、學用'的六步課堂教學模式。同時明確了學校對課堂教學模式的定位，即對課堂教學模式的研究、實踐，是當前我校推進課程改革、提高教學質量的切入點，是我校實施高中現代化建設達標工程和國中現代化建設提升工程的必要環節，也是我校教學管理的着力點和歸宿。目前，圍繞着'導學、自學、講學、互學、學思、學用'的六步課堂教學模式的研討、實踐活動正在我校的廣大教師中深入開展。
第五，體育教學和體育競訓工作連創佳績。我校被南開區教育局、南開區體育局認定為南開區體育運動傳統校；2022年的體育會考平均分我校列全區同類校第二；我校獲得南開區'陽光體育'大課間評比一等獎；在南開區中國小田徑運動會上，我校榮獲國中組團體總分第二名，高中組團體總分第一名；在天津市體育後備人才田徑比賽中，我校取得高中組團體總分第一名，王敬老師、高倩老師榮獲優秀教練員稱號；今年7月，左瑞生老師參加了在廣東湛江舉辦的全國十四城市第二屆體育教學技能比賽，榮獲二等獎。
第六，教學質量的提升帶動了學校辦學的社會美譽度不斷提高。一年來，我校的教學成績得到了市、區各級領導的首肯和社會各界的普遍認可，取得了良好的社會效應，有越來越多的家長願意把孩子送進我校學習，有越來越多的高分段考生在會考後選擇了我校的高中。生源條件的逐漸改善是我們做好今後各項工作的必要前提。
總結過去一年我校的教學工作，成績來之不易。這是校黨總支、校行政帶領全體幹部教師團結幹事的結果，這是劉淑萍校長帶領下的教學管理隊伍齊心協力、紮實苦幹的結果。在此，我代表教務處向全校教師、向學校各職能部門、向為六十六中發展做出突出貢獻的老領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！
教育是行動的科學，是實踐的科學，教育的成果不可能坐等而來，有什麼樣的教育認識就會有什麼樣的教育行為。一年來的探索和實踐，我們不僅創造了豐碩的物質成果，也積累了寶貴的經驗。
第一，必須始終堅持把我們教學改革的主陣地放在課堂上。再好的教育理念，如果落實不到課堂中，變成師生的自覺行動，都將只是空談。同時，課堂教學的實際面貌也比較真實地反映了我們推進教學改革的效果。在這一點上，多年來我們的做法是：引領我校廣大幹部教師把工作的着眼點放到課堂教學中。幹部經常進入課堂，不僅可以直接服務於教學一線，而且可以深入瞭解教師的教育理念、教學行為、教研文化、經驗和困惑，瞭解學生的學習現狀和需求，瞭解學校管理的運行情況，有利於學校工作上下一致，形成合力。學校堅持每週行政例會上幹部彙報交流本週的聽課評課情況。更令人可喜的是，我們教師的聽評課活動也越做越精細，課堂教學研討越來越注重實效。教務處適時調整了課堂教學研討的思路，更加側重於在聽課基礎上的有效評課。例如，本學期的首席骨幹教師示範課活動，課前作課教師以書面形式敍述本節課的設計思路和亮點，發到每名聽課人手中。老師們有針對性地聽課後，在課堂教學的不同環節、不同方式上得到不同的收穫，或引發思考，或激發靈感，或觸類旁通，在此基礎上相互切磋交流，達到合作共贏。我認為，只要把這種好的形式堅持下去，我們的聽評課活動一定能夠擺脱低效耗時、走過場的老路子，切實提高聽評課活動的效益。
第二，必須堅持通過各種激勵手段，不斷提高學生學習的積極性。我們國辦校的學生更需要肯定和激勵，因為這是激發學生學習內驅力的關鍵所在。近一年來，我們高興地看到興趣引領、小組合作、探究實踐、積分獎勵等形式已走進我們的課堂，逐漸被越來越多的老師加以創造性地運用，從課堂教學到班集體的日常管理正悄然發生着變化。例如，九年級組在日常教學和管理過程中所採用的一系列旨在激發學生參與學習、主動學習的系列教育活動，就是探索學生良好學習習慣培養的成功案例，提高了學生的自主意識、自律意識，同時也發展了學生的個性品質，培養了學生的團隊合作精神。再如，每次期中、期末考試後，我們的各個年級都會及時召開總結會，表彰成績突出和進步明顯的學生，樹立典型，提出目標，這培養了學生的競爭意識和上進心。老師們，'以學生髮展為本'這是課程改革所倡導的核心理念，它其實離我們並不遙遠，上述我們的這些做法正是對課改理念的最佳詮釋。我希望我們的不同學段、不同年級、不同學科，都能進一步加強對學生激勵手段的探索和創新，更好地激發學生學習的信心和勇氣，促進他們的成長。只有學生髮展了，我們的教育才是成功的。
謝謝大家！
副縣長在教育系統年終工作總結會上的講話
同志們：
回望的教育，是全面飄紅的一年，是豐收喜悦的一年，是大步追趕大跨越的一年。今年，縣教育局圍繞全縣“創建四川丘區強縣”工作總體要求，科學謀劃、周密部署、奮力工作，各項工作得到縣委、縣政府的高度認可，年終考核為全縣第一，可喜可賀。在此，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協和全縣142萬父老鄉親向一直以來默默耕耘奉獻在教育一線的幹部教師表示崇高的敬意！向今天受到表彰的學校表示熱烈的祝賀！
盤點，教育各項事業得到長足的發展，工作亮點紛呈，取得的成績有目共睹，可圈可點。
一是災後重建令人鼓舞。縣委、縣政府把教育重建當做最大的民生工程來辦。截止目前，256所重建學校全部開工，新建中國小校舍面積達31萬餘平方米，完成目標任務的110.8%，共完成總投資13.786億的90%。這樣的成績是大大超出我們年初的預定目標。尤其值得表彰的是教育局提前25天完成商業b區建設原實驗國小、水務局、農業局房屋的拆遷，以及組織東方家園住宿樓的順利施工，為城市發展作出了很大的貢獻。
二是安全維穩落到實處。縣委、縣政府把師生安全工作放在全局工作的突出位置，組織公安、衞生、文化、安監等部門協助保障學校安全工作。今年，學校安全事故大大下降，教育系統到縣委、縣政府的信訪大大減少，尤其是職業中專的“9+3”工作，防邪工作，得到省教廳、省公安廳的多次表彰。教育系統全力以赴解決的“全省民師非法聚會”、“涉日維穩防控”等幾例重大安全維穩工作，縣委、縣政府也參與了組織指揮，對教育系統“不怕困難，敢於勝利，連續奮戰”的精神態度、工作作風十分滿意。
三是隊伍建設很有成效。一個好校長是辦好一所好學校的根本保障。今年，我們的校長週一至週五現在能堅守學校，95%的校長能親臨教學一線，爭做專家型、學者型校長。這是教育的巨大變化，是教育飛躍發展的信號。一個好老師，會影響一羣孩子的一生，今年，全縣教師積極參加各級各類培訓，不斷加強知識儲備，不斷提升能力水平，工作勤奮，學生素質不斷提高。
四是教學質量不斷提高。學前教育發展加快，會考、大學聯考成績穩步上升，職業教育學校招生9855人，創國示取得成功，真正成為我縣職教的名片，成為職教的旗幟。由於優質生源有所流失，我縣的教育一路爬坡過坎，但是一年比一年有進步。往後看，如果按照這樣的發展勢頭，只要我們不斷夯實教育基礎，狠抓教育教學質量，推進教育改革創新，教育就一定能夠創造輝煌。
五是迎檢工作推進很快。迎“兩檢”的各級領導小組組織指導到位；各個層面的工作人員任務完成落實到位。教育局用幾個月的時間完成了其他縣幾年的工作任務。通過大家努力，我們爭取明年獲得優秀等級。
六是創先爭優成為示範。縣教育系統是組織開展“創先爭優”活動最早的縣級部門，活動開展紮實深入，通過活動充分發揮了黨員的先鋒模範作用，基層黨組織的戰鬥堡壘作用，促進了教育事業的全面發展，為其他部門作出了表率。
回顧我縣教育工作取得的成績，我們感到欣慰。這是縣委、縣政府高度重視和正確領導的結果，同時也凝聚了在座各位校長、老師們的心血和汗水。當然，我們也還要冷靜思考當前教育發展還存在哪些突出問題，需要我們在今後的工作如何努力改進。下面，我再發表幾點意見：
一是要進一步明確我縣教育的目標定位。通過2到3年努力，創建成“四川丘區教育強縣”，這是縣委、縣政府制訂教育發展時間表和路線圖。要實現這一目標，既要求政府加大、加快教育硬件和軟件建設投入，也要求教育自身不斷提升教育教學質量水平，希望校長們要時刻牢記我們的共同理想，扛起領軍的大旗，對接目標，奮力工作，為教育加快提速、彎道趕超作出最大努力。
二是要進一步提升教育教學質量。要深化教育教學改革特別是課堂教學改革，加大教學科研力度，加大學科競賽指導和拐腿學科治理力度，促進教學質量穩步提高。特別要把大學聯考當做提升教育教學質量的總抓手來抓實、抓牢、抓好。20xx年我縣大學聯考目標一本要突破，會考優生要有較大增長。希望大家團結一心、鋭意進取，保證足額和超額完成大學聯考、會考任務指標。
三是要進一步加強教師隊伍建設。教育興衰，教師為本。古代教育家荀子説過：“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。”培養高素質的人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。縣教育局和各學校要高度重視教師隊伍的建設，積極為廣大教師辦好事，辦實事，在政治上，思想上和生活上多關心教師，使廣大教師樂於從教，安心從教。廣大校長、教師要加強學習，一個好的校長，必先是一個優秀的教師，要不斷加強學習，更新知識結構，做一個學習型、專家型、研究型的校長、教師。廣大校長、教師要不辜負縣委、縣政府和人民的重託，忠誠教育，愛崗敬業，恪盡職守，以滿腔熱情投身到教育教學實踐中去，以教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，為的教育事業作出新的貢獻。
同志們，新年的鐘聲激揚大地，宏偉的藍圖催人奮進。在新的一年裏，讓我們一起齊心協力，鋭意進取，紮實工作，為開創我縣教育工作新局面，為實現“創建四川丘區強縣”的宏偉目標而不懈努力！
最後，預祝大家春節快樂！閤家安康！
在教育工作會議上的總結講話
同志們：
全省教育工作會議經過與會同志的共同努力，已圓滿完成了各項議程，現在就要閉幕了。召開這次會議，是省委、省政府落實科學發展觀，大力推進海峽西岸經濟區建設的一個重要舉措。對於深化我省教育事業改革，加快教育事業發展，促進全省國民經濟和社會全面、協調、可持續發展必將產生重大而深遠的影響。省委、省政府對開好這次會議十分重視。會前，省委常委會議、省政府常務會議分別聽取教育工作彙報，就召開全省教育工作會議，表彰獎勵傑出人民教師，出台的加快教育事業改革和發展的有關文件進行了專題研究。昨天上午，省委、省人大、省政府、省政協主要領導和在家省委常委、省政府副省長，省人大、省政協分管領導出席了會議。會上，省委書記盧展工同志作了重要講話，高度讚揚了廣大人民教師和教育工作者的突出貢獻，強調了各級領導在教育發展中應負的重大責任，提出了持續、快速、健康發展教育的殷切希望。代省長黃小晶同志主持了會議。會議表彰獎勵了改革開放以來為我省教育事業作出突出貢獻的33位'福建省傑出人民教師'。這些都充分體現了教育工作在全省經濟社會發展中的突出地位和省委、省人大、省政府、省政協對教育工作的高度重視。會議期間與會代表圍繞展工同志的重要講話，以及會前印發的《福建省人民政府關於貫徹國務院批轉教育部_____*-xx年教育振興行動計劃的實施意見》，《福建省人民政府關於進一步加強農村教育工作的決定》，《福建省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關於重點建設高等學校若干意見的通知》， 省教育廳等11個部門《關於進一步加強職業教育工作的若於意見》等進行了認真的討論，研究了貫徹落實意見。剛才，9個設區市負責同志和廈門大學校長分別作了大會發言，對貫徹實施本次會議精神提出了很好的思路。
同志們一致認為，在全省上下深入學習貫徹黨的xx大、xx屆四中全會和省委七屆七次、八次全會精神，加快推進海峽西岸經濟區建設的關鍵時刻，省委、省政府召開這樣高規格的會議，專題研究教育工作，充分體現了省委、省政府加快實施科教興省和人才強省戰略，全面推進教育改革與發展的堅定信心和殷切期望，對全省教育戰線的工作者給予了極大的鼓舞和鞭策。大家普遍反映，這次會議會期雖短，但主題突出，內容豐富，求真務實，既有宏觀發展戰略和目標，又有具體政策和措施，是一次富有成效的會議，收穫很大。
一是認清了形勢，形成了共識。通過認真學習展工同志的重要講話，大家對教育在建設海峽西岸經濟區中的優先發展戰略地位有了更深刻的理解，進一步認清了教育的形勢，增強了推進教育事業全面協調可持續發展的緊迫感和責任感。大家一致認為，省委、省政府提出建設對外開放、協調發展、全面繁榮的海峽西岸經濟區對教育工作提出了新的更高要求，各級各部門一定要從貫徹xx屆四中全會、省委七屆八次全會提出的加強黨的執政能力建設的高度，從樹立和落實科學發展觀、推進海峽西岸經濟區建設的高度，從全面建設小康社會、開創社會主義現代化建設新局面的高度，充分認識實施科教興省戰略和人才強省戰略、加快教育事業改革和發展的重要性和緊迫性，以高度的責任感和使命感，把教育工作作為一項重大的戰略任務抓緊抓好。
二是明確了目標，理清了思路。同志們認為，這次會議明確把農村教育、職業教育和重點建設高校工作作為當前和今後一個時期我省教育工作的重點，符合中央的要求和我省的實際，工作思路清晰，目標定位準確，凝聚了省委、省政府對當前和今後一個時期教育改革與發展的宏觀把握和戰略思考。只要在這些重點問題上真正取得突破，就能在總體上推動我省教育事業邁上一個新台階。這次會議還強調要進一步強化各級黨委、政府對教育工作的領導責任，強調要大力加強學校黨的建設和未成年人思想道德建設及大學生思想政治教育，強調要建立健全各級各部門各負其責。齊抓共管教育工作的機制，強調要積極營造全社會關心支持教育工作的濃厚氛圍，只要認識到位、措施到位、責任到位。狠抓落實，就一定能夠開創我省教育工作的新局面。
三是振奮了精神，堅定了信心。大家認為，我省教育工作儘管仍然面臨着一些困難和問題，任務重、壓力大，但是有省委。省政府和各級黨委、政府的高度重視，有切實有力的政策措施，有社會各方面的大力支持，有改革開放以來特別是近年來教育改革與發展的良好基礎和積累的經驗，我們有信心抓住機遇，克服困難，奮發有為，把這次全省教育工作會議的精神貫徹好、落實好，把我省教育事業提高到一個新的水平，為海峽西岸經濟區建設和全面建設小康社會提供智力支持和人才保證。
現在，我就貫徹落實這次會議精神再強調幾點。
一、必須落實各級政府的領導責任
教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的作用。中央和省裏的文件對落實教育優先發展的戰略地位，加快教育改革與發展的責任已經規定的很明確，即關鍵在各級黨委、政府。因此，各級政府要從實踐'xxxx' 重要思想、加強黨的執政能力建設的高度，切實落實教育優先發展的戰略地位，把教育納入本地區經濟社會發展的總體規劃，擺在更加突出的位置，對教育採取重點扶持和傾斜的政策。要在深入調查研究的基礎上，制定好本地區教育發展規劃；要加強統籌協調，及時研究解決教育工作面臨的突出問題，特別是影響教育事業發展的投入問題；要傾聽人民羣眾的呼聲，下決心多辦實事、力求實效，為辦好讓人民滿意的教育而努力。各級一把手要親自抓教育目標任務的規劃，抓教育投入的保障，抓教育政策措施的制定，抓教育質量和效益的提高，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍，形成全社會重視教育、支持教育、興辦教育的新局面。
二、必須確保教育振興行動計劃落到實處
省政府出台的《貫徹國務院批轉教育部_____*-xx年福建教育振興行動計劃的實施意見》，這是教育為海峽西岸經濟區建設服務的重要舉措，是本屆政府教育改革與發展的工程藍圖，也是在新世紀新階段推動教育事業新發展、實現新跨越的行動方略。我們一定要抓住機遇，求真務實，開拓創新，全面落實《實施意見》提出的各項目標任務和政策措施，努力實現教育事業全面、協調、可持續發展。
確保《實施意見》落到實處，必須進一步統一各級政府和教育系統貫徹黨和國家的教育方針和工作部署的認識，用更大的精力和更多的人力、物力、財力加快教育事業發展；必須高度關注廣大人民羣眾對教育的新需求，及時解決教育發展和改革進程中的熱點和難點問題，使教育事業在今後幾年再上一個新的台階；必須緊密結合本地區的實際，進一步開展調查研究，明確本地區推進教育發展的目標任務和相配套的政策措施，堅持求真務實、真抓實幹，因地制宜推進教育改革、建設和發展。
確保《實施意見》落到實處，各級政府要率先垂範，進一步加大對教育的投入和支持力度，認真履行發展教育的法定責任，努力構建起與社會主義市場經濟體制相適應的、滿足公共教育需求的、穩定和可持續增長的教育投入機制。各部門和社會各界要進一步關心支持教育，走開放式辦教育的路子，多渠道拓展教育資源，集成、凝鍊、創新和整合教育資源，形成發展合力。
三、必須努力實現教育發展的重點突破
這次會議已經明確，當前和今後一個時期我省教育事業的重點是大力推進農村義務教育、職業教育和重點建設高校工作，以此帶動整個教育事業實現新跨越。會前印發的4個主要文件分別對各項重點工作提出了具體措施。現在的關鍵是千方百計抓好落實，儘快實現新的突破。
發展教育，重點在農村，難點也在農村。我們把農村義務教育的發展和改革問題作為今後教育工作中的一個戰略重點，是建設現代農業，發展農村經濟，增加農民收入，全面建設小康社會的必然選擇，是將人口壓力轉化為人力資源優勢的必然選擇，也是堅持黨的教育方針，辦好讓人民滿意的教育的必然選擇。各級各部門要認真落實省政府《關於進一步加強農村教育工作的決定》，通過堅持'兩基' 鞏固提高與推進'雙高普九'並重，加強農村學校基本辦學條件建設，提高農村學校管理水平和辦學質量，落實資助農村家庭經濟困難學生'兩免一補' 制度等，使農村義務教育發展取得突破。'雙高普九'是國家對我省義務教育工作提出的新要求。各市、縣（區）要按照這次會議對'雙高普九'。工作的總體部署和要求，制定好本地區工作規劃，採取有力措施，紮實推進'雙高普九'進程，確保如期完成'雙高普九' 任務。已經實現'雙高普九'的地方，要進一步鞏固成果，提高水平，向率先實現教育現代化的目標邁進，努力成為我省高水平、高質量普及九年義務教育的示範區。推進農村教育的發展與改革，必須鞏固和完
善'以縣為主'的農村義務教育管理體制，明確各級政府保障農村義務教育投入的責任。確保農村税費改革後，農村義務教育經費的投入不低於改革前的水平併力爭有所提高。縣級政府要切實增加對義務教育的投入，將農村義務教育經費全額納入預算；省和設區市要通過加大轉移支付和增加專項補助等，增強經濟困難縣義務教育經費的保障能力。要建立和完善農村中國小投入保障機制，確保農村中國小教職工工資按時足額發放，確保農村中國小危房改造和學校建設必要投入，確保農村中國小公用經費開支。
職業教育在海峽西岸經濟區建設中具有特殊的地位，對於培養高素質勞動者和技能型人才具有不可替代的作用。今年6月，經國務院同意，國家七部委聯合召開了全國職業教育工作會議，頒發了《進一步加強職業教育工作的若干意見》。省教育廳等11個部門印發了《關於進一步加強職業教育工作的若干意見》，進一步明確了我省職業教育改革與發展的目標任務和政策措施。各級政府、有關部門和各類職業院校要認真貫徹全國職業教育工作會議精神和國家有關部委、省有關廳局的文件要求，堅定不移地把加快職業教育的發展放在教育工作的重要位置，落實職業教育'分級管理、地方為主、政府統籌、社會參與'管理體制，充分發揮'職業教育工作廳際聯席會議制度' 的作用，強化設區市政府在統籌職業發展的責任，加強對職業教育工作的領導和協調。要創新職業教育辦學體制機制，積極鼓勵公辦職業學校引進民辦運行機制，推進職業技術院校與企業、行業的合作，支持民辦職業院校的發展，加快發展民辦職業教育，把職業教育作為中外合作辦學的優先領域，形成多元辦學的格局。要以就業為導向，促進職業教育的'三個轉變'，即辦學思想的轉變、辦學模式的轉變、辦學機制的轉變，不斷深化職業教育教學改革，增強職業教育的生機活力；要以技能型緊缺人才的培養與培訓為主要任務，大力加強職業教育實訓基地建設，強化實踐性環節的教學，努力提高人才培養質量；要結合職業院校人事制度改革，加快建設一支能夠適應職業院校以就業為導向、強化技能性和實踐性教學要求的'雙師型' 教師隊伍；要大力實施職業教育與成人教育服務'三農'計劃，推進'農科教結合'和'三教統籌'，為解決'三農' 問題、推進農村現代化建設服務。
重點建設好一批高等學校，是省委、省政府基於海峽西岸經濟區建設的需要作出的重大決策。省政府辦公廳轉發了省教育廳、發展改革委、財政廳《關於重點建設高等學校若干意見的通知》，對重點建設高校工作作出了部署。省有關部門和重點建設的高校要牢牢抓住這一有利時機，通過統一規劃，集中力量，精心建設，以學科建設為核心，以創新平台建設為重點，加強高層次創造性人才隊伍建設和公共服務體系建設，繁榮發展高校自然科學和哲學社會科學研究，使重點建設高校在我省高等教育學科建設、人才培養、科技創新、隊伍建設和國際合作等方面發揮帶動和示範作用，成為我省培養聚集高層次人才的高地和科技創新的主力軍，為提升我省的核心競爭力提供有力的知識貢獻和人才支持。其他學校也要努力辦出特色和水平，提高辦學質量和效益。要適應我省經濟結構戰略性調整，壯大戰略產業、提升傳統優勢產業、發展高新技術產業的需要，統籌規劃，調整結構，集中力量建設一批省級重點學科建設，為提升高等教育綜合實力及重點建設好一批高等學校奠定基礎。要堅持面向科技前沿和現代化建設需要，以國家和省部級重點實驗室、工程（技術）研究中心和大學科技園為主構建一批高水平的科技創新平台，建設以海峽西岸經濟區發展研究和閩台經濟文化研究為主要內容的人文社會科學創新基地，不斷增強高校原始性創新能力、技術創新能力和科技成果轉化與產業化能力，以及解決哲
學社會科學重大理論和為重大現實問題提供決策諮詢服務的能力。要緊緊圍繞重點學科和創新平台建設的需要，以實施'閩江學者獎勵計劃'、'創新團隊發展計劃'、'新世紀優秀人才支持計劃'為依託，積極構建吸引、培養、用好高層次創造性人才的支持體系，加速學科帶頭人、創新團隊和中青年學術帶頭人的培養。各重點建設高校要進一步解放思想，拓展思路，創新機制，走開放式建設的路子，大力引進國內外優質的教育資源；建立健全項目申請、諮詢、論證、立項、投資和成果考核制度，引入競爭與激勵機制，努力提高建設水平與效益。
四、必須精心組織教育六大工程
省政府《實施意見》明確提出實施新世紀素質教育等六大工程，這是貫徹實施項目帶動，實現我省教育全面協調可持續發展的戰略抓手。各級各部門必須以高度的責任感精心組織實施。
一是新世紀素質教育工程。全面推進素質教育是全面貫徹教育方針，改革人才培養模式，培養適應新世紀需要的人才的重要戰略舉措和必由之路。要認真貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實把德育工作擺在素質教育的首要位置，深入開展以愛國主義為核心，以傳統美德和革命傳統為重點的民族精神教育，加強文明行為習慣養成教育和誠信教育，抓好道德實踐活動，努力提高德育工作的針對性和實效性。基礎教育課程改革，是實施素質教育的核心問題和關鍵環節。各級教育部門要做好實施新課程的整體規劃，落實責任要求，保證經費投入，健全保障機制，充分發揮課程改革實驗區的示範、輻射和引導作用，健全、指導、檢查評估制度，確保新課程實施的進度和質量。同時，要積極穩妥推進考試評價制度，促進學前教育和特殊教育改革與發展，加強和改進學校體育和美育工作，加強語言文字規範工作。
二是培育和擴大優質高中工程。下大力氣培育和擴大優質高中教育資源，是辦好讓人民滿意教育的重要環節。要圍繞基本普及高中階段教育目標，統籌規劃，合理佈局，採取新建、擴建。改造、充實等多種形式擴大優質高中教育資源，同時充分發揮現有優質高中的示範、輻射作用，帶動和扶持一般高中特別是農村高中的建設和辦學水平的提高，努力滿足人民羣眾對優質高中教育的迫切需求。
三是高等教育教學質量與教學改革工程。質量是高等教育的生命線，也是實現高等教育可持續發展的根本保障。必須圍繞提高高等教育人才培養質量這一核心，進一步深化高等教育教學改革，加大專業結構調整力度，建立健全教學質量評價與保障機制，建立實驗設備與優質資源共享系統，實施研究生教育創新計劃，全面提高高等教育教學質量。
四是教育信息化工程。教育信息化是教育實現現代化和跨越式發展的重要途徑。我們要在教育信息化的基礎設施、資源建設、人才培養以及教育系統應用水平方面做出更大的努力。根據加快教育信息化發展的需要，加強教育信息化基礎設施建設，提高教育信息資源建設和教育信息化應用水平，實施農村中國小現代遠程教育工程，以教育信息化促進教育現代化。
五是促進畢業生就業工程。高校和中職學校畢業生是重要的人力資源，是全面建設小康社會的生力軍，在市場經濟體制下做好畢業生就業工作，需要全社會共同關注，有關部門密切配合。我們要從促進畢業生充分就業的要求出發，建立健全畢業生就業工作的政策環境和服務體系，推進畢業就業市場與各類人才市場、勞動力市場的相互貫通，為畢業生就業提供多種服務。同時，要面向就業需求，深化高等學校和中等職業學校教育教學各項改革，加大調整學科、專業結構的力度，優化人才培養模式，加強畢業、就業、創業教育，促進畢業生就業和提高就業水平。
六是高素質教師和管理隊伍建設工程。推進教育創新和培育人才，離不開教師的辛勤工作，更取決於教師隊伍的素質。我們要圍繞新時期教師和校長隊伍建設的目標，建立和完善教師教育體系，建立健全教師繼續教育體系，切實加強高校特別是新辦院校教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的業務素質和職業道德水平。各級政府和教育行政部門一定要把教師隊伍建設擺在突出的位置，抓緊抓好。要大力宣傳優秀教師的模範事蹟，定期對貢獻突出的優秀教師、教育工作者給予表彰獎勵。這次會上，省委。省政府隆重表彰了33位改革開放以來作出突出貢獻的'福建省傑出人民教師'，旨在弘揚他們兢兢業業、不懈追求、為人師表、教書育人、開拓創新的精神，激發廣大教師的積極性、主動性和創造性，動員社會各界關心支持教育的改革與發展，在全社會形成尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好風尚。
五、必須落實好保障教育事業發展的六項重要措施
省政府《實施意見》提出六項舉措，是實現教育改革與發展目標堅強有力的保障。各級各部門和各類學校要以求真務實的作風，抓好各項政策措施的落實，創造性地推動各項事業的發展。一要深化學校人事制度改革，不斷增強辦學活力。要積
極推進高等學校、中國小和中等職業學校人事制度改革，完善中國小、中職學校校長選拔任用制度，逐步建立符合各類學校特點的人事管理運行機制。二要深化辦學體制改革，積極探索民辦教育的多種實現形式，努力實現社會創新活力、資金資源與現有優質教育資源的有機結合，正確引導，依法管理，促進民辦教育健康發展。三要進一步擴大教育對外開放，加強對國外高水平大學。學科的研究，加強對國外知名職業院校和企業的研究，加強對國外先進辦學理念、課程教材和教學手段的研究，推進全方位、高層次的教育國際合作與交流。四要進一步改革和完善教育投入保障機制，拓寬教育經費籌措渠道，改革撥款方式，完善國家和社會資助家庭經濟困難學生制度，努力為教育發展提供更有效的支撐。五要進一步加強學校黨的建設和思想政治工作，加強教育系統黨風廉政建設和行風建設，為教育發展提供組織、思想和作風保障。六要推進依法治教和依法行政，加強教育督導評估，加強對城鄉教育的統籌，努力構建具有福建特色的現代國民教育體系和終身教育體系。
六、必須認真抓好會議精神的傳達貫徹
這次會議結束後，各級各部門務必要抓好會議精神的傳達貫徹工作。一要及時傳達會議精神。要認真組織各級領導和廣大於部、教師學習領會這次會議精神和省政府出台的重要文件，特別是展工同志的重要講話，進一步統一思想，提高認識，落實教育優先發展的戰略地位，廣泛動員全省上下共同努力，為實施科教興省和人才強省戰略，大力推進教育改革與發展而奮鬥。二要認真抓好工作的部署實施。各市、縣（區）和高等學校要在調查研究的基礎上，召開教育工作會議，研究部署本地、本校貫徹這次會議精神，推進教育改革與發展工作的規劃和具體措施，把這次會議精神真正落到實處。三要加大輿論宣傳力度。各新聞單位要集中力量對這次會議和教育工作進行宣傳，報道各地、各校貫徹落實這次會議精神，特別是各級領導在教育工作中求實效、辦實事的先進典型和新鮮經驗。對這次會上受表彰獎勵的'福建省傑出人民教師'的先進事蹟要進行重點宣傳，進一步推進全社會形成尊師重教的良好風尚，激勵廣大教育工作者的積極性和創造性。
同志們，我省教育改革與發展的宏偉藍圖已經制定，思路更加清晰，政策措施也進一步明確了，關鍵在於抓落實。讓我們高舉鄧小平理論和'xxxx' 重要思想偉大旗幟，在省委、省政府的正確領導下，與時俱進，奮發有為，真抓實於，努力實現我省教育事業全面、協調、可持續發展，為建設海峽西岸經濟區，實現全面建設小康社會的目標提供強有力的智力支持、知識貢獻和人才保證
民間飲食文化在教育活動中的利用總結
我們的子課題研究已經進行了一個學期了，根據我們的研究目標核計劃，我們將研究的內容、重心放在豐富幼兒的遊戲材料，使他們能夠更好的運用各種遊戲材料製作本土食品，併為其提供了廢物箱，讓他們能夠以物代物的進行遊戲，自主的解決遊戲中出現的各種問題，培養幼兒的創造力。
在“點心店”的角色區中，我們為其準備了各色的橡皮泥來製作青糰子、桔紅糕、蛋糕等常見的民間小吃，此外，為了使遊戲更加貼近生活，我們還為點心師準備了一次性盤子、叉子供客人在點裏品嚐，一次性的飯盒、塑料薄膜用來封口裝盒供客人帶走用，還有塑料刀、空塑料盒子、模具供點心師製作各色點心。
在“土特產商店”的角色區中，我們為其準備了更多的材料，其中更多的利用了廢舊物品。製作襪底酥我們為其提供了牛奶盒子的硬紙板代替馬糞紙，雖然硬了些，幼兒還是可以進行剪、畫的，剪好後用油畫棒塗色，聰明的他們想到再利用記號筆的點代替了灑在上面的芝麻，再利用我們提供的塑料盒子或袋子裝盒打包，就是一盒與明清街街特產店一樣的本土小吃了。這裏也製作青糰子，可製作方法比小吃店複雜，孩子們利用廢舊箱中的綠色皺紋紙、廢紙來製作。廢紙捏團包在裏面，皺紋紙包外面，再用雙面膠固定，放在塑料盤子中，用保鮮膜封好，一盤好看的青糰子也完工了。糖藕也是好吃的東西，小朋友們從廢舊箱中找到了破襪子和棉花，就開始動手製作，口頭打結，中間用棉花塞滿。尾巴打結處放上一根筷子，用繩子紮緊，好吃的蓮藕做成了。
“娃娃家”中，我們也提供了他們白布和藍色顏料，鼓勵娃娃家的“媽媽”把白布染成藍印花布做圍裙，媽媽很快在玩具櫃找到了積木作模子進行印製，然後放在外面晾乾，很快的一件漂亮的圍裙完工了，媽媽滿意的笑了。其他角色區域中雖然本土化特色並不明顯，但我們也是與這些本土區域相聯繫、流通的，是主題活動的延伸和滲透。
通過研究我們發現，只要給幼兒充分的遊戲材料，再加上適當的指導，幼兒還是非常喜歡這些有難度的操作活動的，通過活動，幼兒的動手能力得到提高，對我們的本土文化有了進一步的認識，同時交往能力、社會性都有所增強，很好的得到了發展。但是，由於操作活動比較多，幼兒專注於製作，與他人的語言交流少了，下學期，我們將繼續為幼兒提供豐富的材料，並注意加強其語言交流，使其得到更好的發展。
民間飲食文化在教育活動中利用總結
我們的子課題研究已經進行了一個學期了，根據我們的研究目標核計劃，我們將研究的內容、重心放在豐富幼兒的遊戲材料，使他們能夠更好的運用各種遊戲材料製作本土食品，併為其提供了廢物箱，讓他們能夠以物代物的進行遊戲，自主的解決遊戲中出現的各種問題，培養幼兒的`創造力。
在“點心店”的角色區中，我們為其準備了各色的橡皮泥來製作青糰子、桔紅糕、蛋糕等常見的民間小吃，此外，為了使遊戲更加貼近生活，我們還為點心師準備了一次性盤子、叉子供客人在點裏品嚐，一次性的飯盒、塑料薄膜用來封口裝盒供客人帶走用，還有塑料刀、空塑料盒子、模具供點心師製作各色點心。
在“土特產商店”的角色區中，我們為其準備了更多的材料，其中更多的利用了廢舊物品。製作襪底酥我們為其提供了牛奶盒子的硬紙板代替馬糞紙，雖然硬了些，幼兒還是可以進行剪、畫的，剪好後用油畫棒塗色，聰明的他們想到再利用記號筆的點代替了灑在上面的芝麻，再利用我們提供的塑料盒子或袋子裝盒打包，就是一盒與明清街街特產店一樣的本土小吃了。這裏也製作青糰子，可製作方法比小吃店複雜，孩子們利用廢舊箱中的綠色皺紋紙、廢紙來製作。廢紙捏團包在裏面，皺紋紙包外面，再用雙面膠固定，放在塑料盤子中，
用保鮮膜封好，一盤好看的青糰子也完工了。糖藕也是好吃的東西，小朋友們從廢舊箱中找到了破襪子和棉花，就開始動手製作，口頭打結，中間用棉花塞滿。尾巴打結處放上一根筷子，用繩子紮緊，好吃的' target='_blank'>;玩具櫃找到了積木作模子進行印製，然後放在外面晾乾，很快的一件漂亮的圍裙完工了，媽媽滿意的笑了。其他角色區域中雖然本土化特色並不明顯，但我們也是與這些本土區域相聯繫、流通的，是主題活動的延伸和滲透。
通過研究我們發現，只要給幼兒充分的遊戲材料，再加上適當的指導，幼兒還是非常喜歡這些有難度的操作活動的，通過活動，幼兒的動手能力得到提高，對我們的本土文化有了進一步的認識，同時交往能力、社會性都有所增強，很好的得到了發展。但是，由於操作活動比較多，幼兒專注於製作，與他人的語言交流少了，下學期，我們將繼續為幼兒提供豐富的材料，並注意加強其語言交流，使其得到更好的發展。
班級子課題小結民間飲食文化在教育活動中的利用-幼兒園教研總結
我們的子課題研究已經進行了一個學期了，根據我們的研究目標核計劃，我們將研究的內容、重心放在豐富幼兒的遊戲材料，使他們能夠更好的運用各種遊戲材料製作本土食品，併為其提供了廢物箱，讓他們能夠以物代物的進行遊戲，自主的解決遊戲中出現的各種問題，培養幼兒的創造力。
在“點心店”的角色區中，我們為其準備了各色的橡皮泥來製作青糰子、桔紅糕、蛋糕等常見的民間小吃，此外，為了使遊戲更加貼近生活，我們還為點心師準備了一次性盤子、叉子供客人在點裏品嚐，一次性的飯盒、塑料薄膜用來封口裝盒供客人帶走用，還有塑料刀、空塑料盒子、模具供點心師製作各色點心。
在“土特產商店”的角色區中，我們為其準備了更多的材料，其中更多的利用了廢舊物品。製作襪底酥我們為其提供了牛奶盒子的硬紙板代替馬糞紙，雖然硬了些，幼兒還是可以進行剪、畫的，剪好後用油畫棒塗色，聰明的他們想到再利用記號筆的點代替了灑在上面的芝麻，再利用我們提供的塑料盒子或袋子裝盒打包，就是一盒與明清街街特產店一樣的本土小吃了。這裏也製作青糰子，可製作方法比小吃店複雜，孩子們利用廢舊箱中的綠色皺紋紙、廢紙來製作。廢紙捏團包在裏面，皺紋紙包外面，再用雙面膠固定，放在塑料盤子中，用保鮮膜封好，一盤好看的`青糰子也完工了。糖藕也是好吃的東西，小朋友們從廢舊箱中找到了破襪子和棉花，就開始動手製作，口頭打結，中間用棉花塞滿。尾巴打結處放上一根筷子，用繩子紮緊，好吃的蓮藕做成了。
“娃娃家”中，我們也提供了他們白布和藍色顏料，鼓勵娃娃家的“媽媽”把白布染成藍印花布做圍裙，媽媽很快在玩具櫃找到了積木作模子進行印製，然後放在外面晾乾，很快的一件漂亮的圍裙完工了，媽媽滿意的笑了。其他角色區域中雖然本土化特色並不明顯，但我們也是與這些本土區域相聯繫、流通的，是主題活動的延伸和滲透。
通過研究我們發現，只要給幼兒充分的遊戲材料，再加上適當的指導，幼兒還是非常喜歡這些有難度的操作活動的，通過活動，幼兒的動手能力得到提高，對我們的本土文化有了進一步的認識，同時交往能力、社會性都有所增強，很好的得到了發展。但是，由於操作活動比較多，幼兒專注於製作，與他人的語言交流少了，下學期，我們將繼續為幼兒提供豐富的材料，並注意加強其語言交流，使其得到更好的發展。
民間飲食文化在教育活動中的利用總結-教學總結
我們的子課題研究已經進行了一個學期了，根據我們的研究目標核計劃，我們將研究的內容、重心放在豐富幼兒的遊戲材料，使他們能夠更好的運用各種遊戲材料製作本土食品，併為其提供了廢物箱，讓他們能夠以物代物的進行遊戲，自主的解決遊戲中出現的各種問題，培養幼兒的創造力。
在“點心店”的角色區中，我們為其準備了各色的橡皮泥來製作青糰子、桔紅糕、蛋糕等常見的民間小吃，此外，為了使遊戲更加貼近生活，我們還為點心師準備了一次性盤子、叉子供客人在點裏品嚐，一次性的飯盒、塑料薄膜用來封口裝盒供客人帶走用，還有塑料刀、空塑料盒子、模具供點心師製作各色點心。
在“土特產商店”的角色區中，我們為其準備了更多的材料，其中更多的利用了廢舊物品。製作襪底酥我們為其提供了牛奶盒子的硬紙板代替馬糞紙，雖然硬了些，幼兒還是可以進行剪、畫的，剪好後用油畫棒塗色，聰明的他們想到再利用記號筆的點代替了灑在上面的芝麻，再利用我們提供的塑料盒子或袋子裝盒打包，就是一盒與明清街街特產店一樣的本土小吃了。這裏也製作青糰子，可製作方法比小吃店複雜，孩子們利用廢舊箱中的綠色皺紋紙、廢紙來製作。廢紙捏團包在裏面，皺紋紙包外面，再用雙面膠固定，放在塑料盤子中，用保鮮膜封好，一盤好看的青糰子也完工了。糖藕也是好吃的.東西，小朋友們從廢舊箱中找到了破襪子和棉花，就開始動手製作，口頭打結，中間用棉花塞滿。尾巴打結處放上一根筷子，用繩子紮緊，好吃的蓮藕做成了。
“娃娃家”中，我們也提供了他們白布和藍色顏料，鼓勵娃娃家的“媽媽”把白布染成藍印花布做圍裙，媽媽很快在玩具櫃找到了積木作模子進行印製，然後放在外面晾乾，很快的一件漂亮的圍裙完工了，媽媽滿意的笑了。其他角色區域中雖然本土化特色並不明顯，但我們也是與這些本土區域相聯繫、流通的，是主題活動的延伸和滲透。
通過研究我們發現，只要給幼兒充分的遊戲材料，再加上適當的指導，幼兒還是非常喜歡這些有難度的操作活動的，通過活動，幼兒的動手能力得到提高，對我們的本土文化有了進一步的認識，同時交往能力、社會性都有所增強，很好的得到了發展。但是，由於操作活動比較多，幼兒專注於製作，與他人的語言交流少了，下學期，我們將繼續為幼兒提供豐富的材料，並注意加強其語言交流，使其得到更好的發展。
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