2020繼續教育學習總結

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，並把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!

繼續教育學習總結篇一

高中不僅是培養優秀中學生的搖籃,它也是培養優秀教師的搖籃,在這片沃土,這個充滿生機、活力和温暖的大集體裏學習、生活,各位老師們兢兢業業的工作作風,踏踏實實的教學風範讓我身在其中受益匪淺,他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學習,在教學中鍛鍊自己,追求進步才能讓自己不僅只成為這裏的一員,也會在將來的某一天成為這裏的驕傲,為學校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。

思想方面:

自從參加工作以來,我嚴謹自律，努力做一個合格的人民教師,認真學習和領會黨的十七大精神和重要思想,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育,都能有不同程度的發展;

教學工作:

在過去的半年裏,我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,備好每節課,上好每一堂課,認真批改學生的每一次作業,內心充實並快樂着。在教學工作中,我一直在挫折中成長,半年來,失敗很多,教訓很多,收穫更多。我沒有做好顆粒歸倉工作,沒有抓好每一名學生,對於個別的後進生,沒有給予及時的個人輔導和鼓勵,沒有做到讓每一名學生都樂於學英語,這是我最大的失敗,這也是我以後的工作重點;最大的收穫是,和學生相處還可以,基本處理好了師生關係。不論過去的半年如何,我知道必須計劃好新學期。在下學期我必須努力做到以下幾點:

第一,對於沒有學好本冊教材的同學,給予個別指導,幫助這些學生安排好合理的複習計劃,並鼓勵其以良好的心態去學習新知識;第二,必須做到“顆粒歸倉”,做到“日日清”,保證每一名學生掌握好每天所學的全部知識,提高課堂效率和作業效率,不能再留下任何疑難雜症;

第三,不僅要保持良好的師生關係,更重要的是,在這種師生關係下,還要嚴格要求學生,讓學生感受到真正的師愛;

第四,多聽課,多向師傅學習;

第五,用真心去關愛每一名學生,關心學生的。

繼續教育學習總結篇二

一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己，教師教育教學工作個人總結。同時，熱愛學生，努力為學生的發展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今後的工作更上一層樓。首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規範》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的發展"的教學理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。

其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，儘可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鑽研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，採用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。具體做法如下：

1、深入鑽研教材，備好每一堂課。

能根據教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現學法的指導。

2、努力改變教學方式，提高教學質量。

在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、精心設計練習，認真批改作業。

力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時根據教學內容佈置實踐性的作，如，設計手抄報等。

4、做好學科培優轉差工作，全面提高教學質量。

對於學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對於學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面着手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。

在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;後進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業，考試不及格的人數也逐漸減少。

5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業務素養。

授課後及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪裏，並能提出今後的改革措施。從而不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業務素養。

6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。

在備課組教研中積極發言，在教學目標，教材處理，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上，善於提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢於提出自己不同的見解和發表自己的意見。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、深入鑽研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，並按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好彙報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衞生，樹良好形象，四是積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑑班級的先進經驗，，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯繫，及時瞭解、掌握學生情況，共同管理教育學生。

第六、存在的問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰，同時也給教師的成長帶來了機遇。回顧一學期的工作，發現也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比較多;平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏;在教學經驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實驗上摸不着邊;備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：1、教師在課堂中如何處理好放與收的關係?

2、如何處理好個性發展與全面提高的關係?如何做到既尊重學生又達到數學教學優化的問題?3、教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合?這些有待於，在今後的工作努力進。

今後努力方向：

1、樹立先進、正確的教育觀。

要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

2、加強學習，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領域，瞭解所教學科的發展動態和各學科之間的相互聯繫，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。

同時主動掌握、使用和開發以計算機多媒體為代表的現代教育技術的知識和技能，為使用校園網，發展現代遠程職業教育奠定基礎。

3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。

努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依託，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現代課程改革的路子。

4、善於學習，勤於動筆。

每學年學習一本教育教學專著並做好學習體會，平時認真閲讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收穫。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今後的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。

繼續教育學習總結篇三

__(單位)在上級部門的正確領導下，在團結辦事處綠園社區的大力支持下，為貫徹全教會精神和關於全社會要關心教育的指示精神，緊緊圍繞成人教育目標責任書的要求，__年我__(單位)做了如下工作：

一、基本情況：

__(單位)現有職工27人，其中漢族職工12人，其中在職大學本科以上學歷的有9人，大專專科學歷的有10人，中專學歷的有4人，高中以下學歷的有4人，具有高級工程師職稱4人，工程師8人，助理工程師4人。

二、加強組織領導：

成人教育是一項長期性的工程，做好這項工作，組織領導是關鍵。在年初__(單位)一班人非常重視這項工作，首先調整了新的組織機構，組長由__(單位)長__同志擔任，其中成員由下屬部門主要領導組成，指定__(單位)辦公室劉愛琴同志專兼這項工作，使此項工作責任明確到人，把成人教育工作納入到__(單位)工作的議事日程上，建立各項制度，資金有保障，措施得力。做到了年初有工作計劃，年底有總結，從而保證了成人教育工作的順利進行。

三、做好宣傳教育工作，提高幹部職工的參與意識。

根據江總書記“關於全社會要關心教育”的指示精神中，結合__(單位)的實際情況，積極組織幹部職工認真學習黨 1

的十七大報告精神，學習文件、座談討論、業務、理論以及各項法規培訓，用板報等形式積極做好宣傳教育工作，通過宣傳來提高幹部職工的思想認識和參與意識，使今年使成人教育各類實用技術的培訓和文化學習在我__(單位)幹部職工中達到參與率的100%。

文體活動堅持不懈。單位幹部職工在今年的“元旦”、“五一”、“七一”、“十一”活動中，開展了羣眾性的乒乓球、自行車慢賽、飛鏢、象棋、唱歌、跳舞等項目的比賽，通過以上項目的比賽，活躍了職工的文化生活，鍛鍊了幹部職工的身心健康，提高幹部職工的參與意識。

四、積極完成各項指標任務。

根據市委、市人民政府及市教育的指示精神，__(單位)結合工作實際，今年辦各類實用技術培訓班三期。成人繼續教育達到了參與率100%。建立職工培訓登記卡、職工培訓彙總表、成人教育檔案完整，裝訂規範，基本上達到了成人教育目標管理要求的，為庫爾勒市的成人教育做出了一定的成績。

繼續教育學習總結篇四

經過幾天的現代教育培訓，從多角度、多層面上認識了現代教育理論、新課程標準、多媒體技術與音樂課堂操作的交融、互補。更加深刻地意識到作為一名現代教師營長我的教學方法與手段，在這裏簡單就多媒體應用於課堂相結合談一下個人看法。

“多媒體輔助音樂課堂教學熱”在不斷升温，但各界褒貶不一，作為一名普通的音樂教師，我認為多媒體輔助教學還是利多於弊的。

音樂是各種不同文化的符號性載體，記錄和再現了人類文化和思想的發生、發展過程。通過音樂與文化的連接，可瞭解不同地區文化背景，學會尊重多元文化。例如在現代社會生活中，伴隨着大量音樂現象的出現，反映了現代人們的生活與思想。作為新課程改革的提出，我們要明確，不是讓我們培養音樂家，而是培養具有音樂鑑賞等各種能力的人，並能結合生活了解音樂與多元文化。所以，老師面臨的不僅僅是角色的轉換、觀念的更新，更是怎樣把音樂融入學生的生活，讓他們達到能夠熱愛音樂、享受音樂，使音樂成為他們精神上的樂園，讓音樂真正走進他們的心中，融入他們的生活。作為教師可利用多媒體課件在教學中，圖、文、聲並茂，生動形象地把教學內容展示出來，不僅能激發學生的多種感官，使學生容易理解切記憶深刻，還可以提高教學的效果，激發學生的學習興趣。然而，不是所有好的東西放在任何地方都能起到好的作用，我們仍然要時刻把握住音樂課要以音樂為教學主題，不可以盲目氾濫地使用信息技術，不然則是畫蛇添足，喧賓奪主。

繼續教育學習總結篇五

作為教師就必須善於理解和消化新觀念、新知識，認真鑽研業務，不斷提高自身素質;必須進取探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣;必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業務精良。僅有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手;才能使學生產生敬重感，自覺自願地理解教育和指導。

我隨着繼續教育時間的不斷增加，繼續教育已經融入了我的生活與學習之中，或者説，我已經融入了繼續教育學習的廣闊天地之中。

經過繼續教育學習現代教育思想和理論，理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿於數學及各個學科教學的全過程，使我茅塞頓開，在開學這一段的教學實施過程中，經過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學中所產生的效應。這是以前傳統教學所無法比擬的。

説實在的，在最初的學習過程中我對此並不感興趣，因為各種學習、培訓也參加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收穫的少。所以開始點擊繼教網只是為了完成學習任務和學時。可是，當我進入繼教網的那一刻，我就被那裏的一切吸引住了，它為我呈現的真是一個豐富多彩的世界!

根據學習計劃，我選了“教師心理健康與心理諮詢”、“新課程培訓—中學數學”、“教師職業道德”、“教師反思本事的培養與訓練”四門課程來學習。

回憶這些天的學習過程，感覺收穫還是很大的，下頭就具體談一些學習的收穫。

其一，經過上網學習讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，彷彿一下子見到了光明和期望，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。

其二，經過對《教師職業道德》的學習，讓我更加正確的認識到自身的力量和價值，同時也給我的職業道德方面上了精彩一課，使我再一次重温“高尚師德”的形象，並以此為自身的追求。

其三，“新課程培訓—中學數學”，為我以後提升自身綜合素質打下了堅實的基礎。在教學中，我根據學生的個體差異和本事層次，實行了“分層次、分類指導”教學，對知識水平不一樣的各類學生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學生以讚許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、簡便的表情、和藹的態度，以示教師對其的信任、關心、愛護。在課堂教學中我們採用多提問、多練習，多給學生活動、多自我表現的機會，即儘量讓每個學生都有“一展身手”的機會的教學方法。

經過本次繼續的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：

第一、要更新自我的教育教學理念，這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程。

第二，認識自我的主角定位，改變傳統的教育方式，做勤於學習，樂於教學的音樂教師。

沒有想到的是，本以為枯燥、乏味的學習，在那裏，卻變得是那樣的吸引我，本次學習的課時，並且在線學習時間還在不斷上漲。總之，這次學習的收穫是十分豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收穫了很多的知識。繼續教育是我學習中的良師，生活中的益友。