時間飛逝，13天的支教生活一晃而過。在這過程中，每一個畫面回想起來都記憶猶新。有歡聲笑語，有艱辛汗水，有感動淚水……累，但我們在累中享受快樂！
很偶然的機會讓我加入了這支隊伍，我很感激同時我更珍惜這個機會，這段時光。
出發啦！
目標：xx完小
7月16號我們“星源”志願服務團19名志願者在羅老師的帶領下帶着校領導與院領導的關心及囑託，在院門口宣誓完，帶着大包小包的行李踏上了開往xx縣xx完小的汽車。近三小時的車程，一路上懷着滿腔熱情與好奇（到山江鎮上時下車搞了環保宣傳），隨着滿車的歡聲笑語與歌聲我們風塵僕僕的駛入了xx完小：一羣孩子坐在地上嬉戲，全身滿是灰塵。坑窪的操場上曬着幾堆艾葉，學校黑板報模模糊糊依稀看得出寢室評分情況“合格” “優秀” “不合格”。教室裏破爛的課桌，不見白漆的水泥牆，還不時看見幾個牆洞，聽説廚房裏，還有油膩的水瓢和唯一一個能用的鍋……一下車，那羣孩子圍過來（部分）“老師，我們等你們好久了，有些同學都回去了，我們今天還上課嗎？”那顆誠摯的心和對知識的渴望讓我心裏流過一絲絲感動。“xx，我來了！孩子們，我們來了！”心裏靜靜默唸。
愛的交流
整理好各自的行李，搞好寢室和廚房衞生，一羣孩子周邊還一直好奇跟着我們，我們也累得跟着坐下來（地上基本被他們滾，躺，坐搞乾淨了），xx和我們幾個女生就開始給學生梳頭髮，剪指甲（頭髮很髒頭皮結污痂，指甲裏全是黑黑的污垢。男生就帶着他們打球。在這過程中我們問了一下他們家中的大概情況，90%的都是留守兒童，她們訴説這對父母的思念，父母基本每年只回來一次，而且獨生子女幾乎很少很少（家裏最多的有六七個）。這邊普遍有重男輕女的思想所以基本上有弟弟的女孩子在家的待遇都不怎麼樣，背後承擔很多我們很少有過的委屈和淚水與不公平。甚至由於這樣有一個女孩恨父母（xxx），從跟她身上，我們意識到關愛的重要性。她們聽我們將我們的故事，同時投給我們那種羨慕的眼神。那種眼神讓人心痛。當然這羣孩子中還有部分在xx讀過書，與其他孩子比起來明顯不同（各個方面）其實這羣孩子都很乖巧，她們需要的只是陪伴與關愛。由於他們的頭髮比較髒，我們還特意燒了水給他們洗頭髮，開始不太好意思，洗完後很開心~我想交流不止是通過語言，又是一個眼神，一個舉動能代替的更多~
艱辛而充實快樂的支教生活
17號開始工作：報名，小朋友按照大中小班分班，可是一整天下來，招的學生不多。“下向家訪”羅老師一聲令下。很可惜我第一次家訪沒去成（和張佳一起帶小班，小班人數多）聽説家訪過程中有很多感人的故事，看來我錯過了不少……
18號開始上課了（邊上課邊報名），學生越來越多，站在講台上，看着他們那雙雙充滿童真與希望的眼睛，有些心疼。我上的第一堂課：教小班唱《感恩的心》由於小班的小孩沒那麼懂事，自我規範能力不強，沒什麼紀律性。上課的時候，他完全是在玩他們自己的，吵吵鬧鬧甚至還在教室裏打籃球……一堂課下來我根本就沒力氣説話了，也説不出話了~
第二堂課統計他們的夢想和想對父母説的話，對於小班來説夢想的意識還不夠清晰，然而讓我心寒的是他們對父母的印象都很模糊了（太久沒看到父母）。看到中大班的夢想確實令人感動“我相當名司機，這樣可以讓更多的爸爸回家”“我想當名老師，培養更多優秀的學生”等一個個願望很現實也很強烈。讓人感動，這些都是他們最簡單的最真實想法和追求。
送他們回家對學生來説應該是這次活動讓他們最開心的部分，一路上手拉手，講故事，打鬧嬉戲，甚至有的志願者兩手各牽一個，肩上還坐着一個。志願者很辛苦但我相信他們也在享受這個過程。
豐富多彩的活動
從25號開始，文化教育課停課，進行植物標本製作（20號帶他們認識植物與採集）及手工藝品製作，他們的積極性很高對這方面也感興趣，他們的動手能力很強，手工藝製作做的花樣比我們還多，應該説他們是我們的老師才對。在這偏僻貧困的山區除了他們自己製作這些小工藝品自娛自樂也沒有其他的玩具可玩啦。想想讓人心酸！他們才是多大的孩子呢……
26號交通安全活動，我們一起玩遊戲每位小朋友都很用心的去記那些安全交通標誌，很有默契。
27號文藝匯演，小朋友都很用心的去準備自己的節目，展現最美的自己。老師這邊以一首《朋友別哭》引入尾聲，這引得大班的小朋友哭了，我們忍着。最後以他們放飛自己的夢想結束。而這次的夢想他們寫的不是他們自己而是：“希望老師不要回xx” “希望老師以後開開心心的在xx大學畢業” “希望你們還會再來”……
一路感動無處不在
① 從到xx第一天，我幫一個叫龍霞的小女孩紮了頭髮，她就偷偷地摘了一束花送給我，我還沒晃過神她就笑着跑開了。我一直小心翼翼的護着~
② 一個叫xxx的女孩，媽媽在三歲去世了，爸爸幾乎兩年沒任何聯繫。她何嘗不想爸爸媽媽，如果換做是我我有可能做不到她那麼好。她的堅強和樂觀感動了我。
③ 在與孩子們嬉戲過程中，那個叫xx的女孩以為我被其他學生欺負，她一下子擋在我面前“不准你們欺負老師！”當時被她小小身軀保護的時候，我感覺我反倒是個孩子……
④ “蜻蜓是什麼變的？”她問我們的一個志願者“是蟲子！哈哈”她自己迫不及待的答了，這問題有點熟悉，原來是我第一天到時問這個叫xx的女孩的問題，連我自己都不記得了……
⑤ 一封封信，承載着他們最真摯的祝福與最想説的話，稚嫩的文字表露着他們最真實的想法，一張張畫是他們最真誠心意……當他們對我遵守他們對我的小小的“約定”是，那一刻感覺很幸福~
…………
經過這十多天的生活，我相信每個人收穫都不少，我們在關愛他們的假期的同時我們也在充實鍛鍊我們自己，讓我們學着如何去照顧別人，如何與小孩相處，如何獨立去處理問題，學會換位思考，領悟到團結的重要性。同時體會到關愛不止是物質方面的，對於小孩來説爸媽的陪伴比什麼都重要。他們需要愛！希望更多的人去關注他們。
願她們一切都好，有一個光明美好的前途，健康快樂的成長！！！
18號開始上課了（邊上課邊報名），學生越來越多，站在講台上，看着他們那雙雙充滿童真與希望的眼睛，有些心疼。我上的第一堂課：教小班唱《感恩的心》由於小班的小孩沒那麼懂事，自我規範能力不強，沒什麼紀律性。上課的時候，他完全是在玩他們自己的，吵吵鬧鬧甚至還在教室裏打籃球……一堂課下來我根本就沒力氣説話了，也説不出話了~
第二堂課統計他們的夢想和想對父母説的話，對於小班來説夢想的意識還不夠清晰，然而讓我心寒的是他們對父母的印象都很模糊了（太久沒看到父母）。看到中大班的夢想確實令人感動“我相當名司機，這樣可以讓的爸爸回家”“我想當名老師，培養優秀的學生”等一個個願望很現實也很強烈。讓人感動，這些都是他們最簡單的最真實想法和追求。[第一範文 ]
接下來幾天生活慢慢的步入了正軌：早起做飯切菜（後勤組），7:00升旗，8:00吃飯，9:00上課，給學生煮麪，13：00上課，送學生回家，19:00吃飯，開會，洗澡，寫心得，睡覺。讓我感受特深的是：晚上的時間特別寶貴，吃完飯開完會，基本沒什麼時間寫心得，洗澡，搞完這些基本上到了十二點或凌晨幾點才睡，除了支教上課，我們還有自己的日常生活：每天到比較遠的井裏提水（男生辛苦），辦生活（不容易20個人的生活，菜單一，眾口難調），吃飯前報數一起唱一首歌，生活充滿歡聲笑語。
送他們回家對學生來説應該是這次活動讓他們最開心的部分，一路上手拉手，講故事，打鬧嬉戲，甚至有的志願者兩手各牽一個，肩上還坐着一個。志願者很辛苦但我相信他們也在享受這個過程。
豐富多彩的活動
從25號開始，文化教育課停課，進行植物標本製作（20號帶他們認識植物與採集）及手工藝品製作，他們的積極性很高對這方面也感興趣，他們的動手能力很強，手工藝製作做的花樣比我們還多，應該説他們是我們的老師才對。在這偏僻貧困的山區除了他們自己製作這些小工藝品自娛自樂也沒有其他的玩具可玩啦。想想讓人心酸！他們才是多大的孩子呢……
時間飛逝，13天的支教生活一晃而過。在這過程中，每一個畫面回想起來都記憶猶新。有歡聲笑語，有艱辛汗水，有感動淚水……累，但我們在累中享受快樂！
很偶然的機會讓我加入了這支隊伍，我很感激同時我更珍惜這個機會，這段時光。
出發啦！
目標：xx完小
7月16號我們“星源”志願服務團19名志願者在羅老師的帶領下帶着校領導與院領導的關心及囑託，在院門口宣誓完，帶着大包小包的行李踏上了開往xx縣xx完小的汽車。近三小時的車程，一路上懷着滿腔熱情與好奇（到山江鎮上時下車搞了環保宣傳），隨着滿車的歡聲笑語與歌聲我們風塵僕僕的駛入了xx完小：一羣孩子坐在地上嬉戲，全身滿是灰塵。坑窪的操場上曬着幾堆艾葉，學校黑板報模模糊糊依稀看得出寢室評分情況“合格” “優秀” “不合格”。教室裏破爛的課桌，不見白漆的水泥牆，還不時看見幾個牆洞，聽説廚房裏，還有油膩的水瓢和唯一一個能用的鍋……一下車，那羣孩子圍過來（部分）“老師，我們等你們好久了，有些同學都回去了，我們今天還上課嗎？”那顆誠摯的心和對知識的渴望讓我心裏流過一絲絲感動。“xx，我來了！孩子們，我們來了！”心裏靜靜默唸。
愛的交流
整理好各自的行李，搞好寢室和廚房衞生，一羣孩子周邊還一直好奇跟着我們，我們也累得跟着坐下來（地上基本被他們滾，躺，坐搞乾淨了），xx和我們幾個女生就開始給學生梳頭髮，剪指甲（頭髮很髒頭皮結污痂，指甲裏全是黑黑的污垢。男生就帶着他們打球。在這過程中我們問了一下他們家中的大概情況，90%的都是留守兒童，她們訴説這對父母的思念，父母基本每年只回來一次，而且獨生子女幾乎很少很少（家裏最多的有六七個）。這邊普遍有重男輕女的思想所以基本上有弟弟的女孩子在家的待遇都不怎麼樣，背後承擔很多我們很少有過的委屈和淚水與不公平。甚至由於這樣有一個女孩恨父母（xxx），從跟她身上，我們意識到關愛的重要性。她們聽我們將我們的故事，同時投給我們那種羨慕的眼神。那種眼神讓人心痛。當然這羣孩子中還有部分在xx讀過書，與其他孩子比起來明顯不同（各個方面）其實這羣孩子都很乖巧，她們需要的只是陪伴與關愛。由於他們的頭髮比較髒，我們還特意燒了水給他們洗頭髮，開始不太好意思，洗完後很開心~我想交流不止是通過語言，又是一個眼神，一個舉動能代替的更多~
艱辛而充實快樂的支教生活[蓮~山課件 ]
17號開始工作：報名，小朋友按照大中小班分班，可是一整天下來，招的學生不多。“下向家訪”羅老師一聲令下。很可惜我第一次家訪沒去成（和張佳一起帶小班，小班人數多）聽説家訪過程中有很多感人的故事，看來我錯過了不少……
18號開始上課了（邊上課邊報名），學生越來越多，站在講台上，看着他們那雙雙充滿童真與希望的眼睛，有些心疼。我上的第一堂課：教小班唱《感恩的心》由於小班的小孩沒那麼懂事，自我規範能力不強，沒什麼紀律性。上課的時候，他完全是在玩他們自己的，吵吵鬧鬧甚至還在教室裏打籃球……一堂課下來我根本就沒力氣説話了，也説不出話了~
第二堂課統計他們的夢想和想對父母説的話，對於小班來説夢想的意識還不夠清晰，然而讓我心寒的是他們對父母的印象都很模糊了（太久沒看到父母）。看到中大班的夢想確實令人感動“我相當名司機，這樣可以讓更多的爸爸回家”“我想當名老師，培養更多優秀的學生”等一個個願望很現實也很強烈。讓人感動，這些都是他們最簡單的最真實想法和追求。[第一範文 ]
接下來幾天生活慢慢的步入了正軌：早起做飯切菜（後勤組），7:00升旗，8:00吃飯，9:00上課，給學生煮麪，13：00上課，送學生回家，19:00吃飯，開會，洗澡，寫心得，睡覺。讓我感受特深的是：晚上的時間特別寶貴，吃完飯開完會，基本沒什麼時間寫心得，洗澡，搞完這些基本上到了十二點或凌晨幾點才睡，除了支教上課，我們還有自己的日常生活：每天到比較遠的井裏提水（男生辛苦），辦生活（不容易20個人的生活，菜單一，眾口難調），吃飯前報數一起唱一首歌，生活充滿歡聲笑語。
送他們回家對學生來説應該是這次活動讓他們最開心的部分，一路上手拉手，講故事，打鬧嬉戲，甚至有的志願者兩手各牽一個，肩上還坐着一個。志願者很辛苦但我相信他們也在享受這個過程。
豐富多彩的活動
從25號開始，文化教育課停課，進行植物標本製作（20號帶他們認識植物與採集）及手工藝品製作，他們的積極性很高對這方面也感興趣，他們的動手能力很強，手工藝製作做的花樣比我們還多，應該説他們是我們的老師才對。在這偏僻貧困的山區除了他們自己製作這些小工藝品自娛自樂也沒有其他的玩具可玩啦。想想讓人心酸！他們才是多大的孩子呢……
26號交通安全活動，我們一起玩遊戲每位小朋友都很用心的去記那些安全交通標誌，很有默契。
27號文藝匯演，小朋友都很用心的去準備自己的節目，展現最美的自己。老師這邊以一首《朋友別哭》引入尾聲，這引得大班的小朋友哭了，我們忍着。最後以他們放飛自己的夢想結束。而這次的夢想他們寫的不是他們自己而是：“希望老師不要回xx” “希望老師以後開開心心的在xx大學畢業” “希望你們還會再來”……
一路感動無處不在
① 從到xx第一天，我幫一個叫龍霞的小女孩紮了頭髮，她就偷偷地摘了一束花送給我，我還沒晃過神她就笑着跑開了。我一直小心翼翼的護着~
② 一個叫xxx的女孩，媽媽在三歲去世了，爸爸幾乎兩年沒任何聯繫。她何嘗不想爸爸媽媽，如果換做是我我有可能做不到她那麼好。她的堅強和樂觀感動了我。
③ 在與孩子們嬉戲過程中，那個叫xx的女孩以為我被其他學生欺負，她一下子擋在我面前“不准你們欺負老師！”當時被她小小身軀保護的時候，我感覺我反倒是個孩子……
④ “蜻蜓是什麼變的？”她問我們的一個志願者“是蟲子！哈哈”她自己迫不及待的答了，這問題有點熟悉，原來是我第一天到時問這個叫xx的女孩的問題，連我自己都不記得了……
⑤ 一封封信，承載着他們最真摯的祝福與最想説的話，稚嫩的文字表露着他們最真實的想法，一張張畫是他們最真誠心意……當他們對我遵守他們對我的小小的“約定”是，那一刻感覺很幸福~
…………
經過這十多天的生活，我相信每個人收穫都不少，我們在關愛他們的假期的同時我們也在充實鍛鍊我們自己，讓我們學着如何去照顧別人，如何與小孩相處，如何獨立去處理問題，學會換位思考，領悟到團結的重要性。同時體會到關愛不止是物質方面的，對於小孩來説爸媽的陪伴比什麼都重要。他們需要愛！希望更多的人去關注他們。
願她們一切都好，有一個光明美好的前途，健康快樂的成長！！！
前言：
20xx年7月27日我們呼市小分隊全體隊員來到攸攸板村對農民工留守家庭的生活狀況進行了解。逐門逐户的和他們交談，圍繞職業、收入、祖籍、孩子教育等問題大家暢所欲言，在歡聲笑語中對他們的生活狀況有了更深刻的認識。這是一羣為社會的發展做出了巨大貢獻的人們，但他們的生活卻很艱辛。衷心的希望他們能過上幸福生活。
忘不了夏日街邊風輕輕搖動婆娑的楊柳;忘不了拔地而起高樓大廈;忘不了勤勞樸實的農民工;也忘不了田間壠上無處不氤氲着的迷人綠意。 忘不了樹陰中露出的紅磚青瓦的農房一角;忘不了農村孩子們天真稚氣的笑容;忘不了爺爺奶奶們刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風風雨雨我們20個人一起走過，相互扶持，相互依賴，相視而笑。
6天的“三下鄉”已經結束，而留在記憶深處那一份無以言説的情感，將被心靈永遠温柔地珍藏，在腦海中時時閃光。 為積極響應團中央、團省委的號召，本人積極參加小隊活動，和我隊其他隊員共同做好此次三下鄉工作，完成學院交給我們的任務。
今天是三下鄉活動的第一天，隊員們信心滿滿。我們途中經過建設工地，在那裏我們看到建設工地上農民工揮汗如雨的勞動過程，看到這些我和我的隊員們都感觸頗深，粗壯而有裂紋的手指、眼角深深的皺紋，似乎看到在為了上大學而辛勤勞作的家人。漸漸濕潤的眼角讓我陷入了對家人的愧疚之中，爸爸媽媽已經塊五十歲了還為了我們用他們的汗水換去着我的學費和生活費。我，我們該怎樣去報答他們!!!身邊的同學讓我從沉思中擺脱出來。收拾心情，用我們實際行動去報答為我們辛勤勞動父母。
在村裏，我們瞭解到一些關於農民生活的基本狀況：許多農民工在外出務工經商前並沒有聯繫好工作，進城後，一般經城裏的親戚、朋友或已在城裏定居的老鄉介紹找到工作。據調查，由定居本地的親屬、朋友介紹的佔28.20%，由同樣在外務工經商的同鄉、親友介紹的佔25.99 %，自薦到用工單位工作，佔10.51%。另外，還有部分農民工是通過自主就業，招工廣告，包工頭、老闆招募。可見，農民工找工作還是有很大困難的，瞭解到這些隊員都覺得如果能夠由政府出面招工的話，這個問題會有緩解，對農民工應該有很的幫助。除此之外，我們在工地現場還看了農民工的居住環境。真的是我們這些居住在象牙塔裏邊的大學生所不能想象的。置身其中，感覺到處是灰塵泥土，如果有誰的父母在那種環境下工作的話，他一定會有所感觸的。如果碰上下雨的話，住在那樣的工棚裏應該會比外邊的雨小一點吧!在之後又走訪的幾個工地上，我們通過調查瞭解到：農民工在城市打工大多居住在簡陋的宿舍裏據調查，有29.19%的農民工居住在集體宿舍裏，有20.14%的人居住在缺乏廚衞設施的房間裏，7.88%的人居住在工作地點，6.45%的人居住在臨時搭建的工棚裏，還有12.54%的農民工在城裏沒有住所，只能往返於城郊之間，或回農家居住。 忙了一天了，同學們滿臉的灰塵、滿腦的想法、滿心的愧疚、滿腔的熱血!
第一天的經驗讓我們接下來幾天的工作比較容易上手。我們上午出發，騎自行車來到攸攸板村瞭解農民工留守家庭生活狀況。首先我們來到村民張奶奶家。隊員向女主人瞭解情況得知，兒子外出打工，家中留有其妻子、母親還有在附近平安希望國小上三年級的女兒。在對其妻子的調查中瞭解到他兒子在工地中是一名壯工，工資每天在60-80元之間。對於這樣的家庭，上有患病的母親下有上學的女兒，生活艱難可想而知。瞭解到留守兒童上學比較困難之後我們給孩子們送了一些文具。再進一步的採訪過程中瞭解到女兒在上學期間享受政府的兩免一補政策。這樣的話，家庭負擔相對減少一點。在對趙家採訪之後我們把附近的留守兒童召集到一起給他們進行了短時間的暑假作業的輔導。在我們瞭解的其他家庭的情況均有過之而無不及。對於已經上大學的我們，對於渴望上學並在仍然困難上學的留守兒童們，我們做何感想，我們該怎麼去幫助他們，我覺得是我們當代大學生應該思考的。
我們來到當地一所國小，在這我們見到了校長並對他進行了採訪。在他對我們問題回答中得知，農民工子女教育難，雖然逐步引起了各級黨委、政府的重視和社會各界的關注，教育部門也做了大量工作。現行户籍制度與人口流動需求不相適應、不夠協調，導致了農民工子女就地接受教育需要支付高昂的借讀費和贊助費，農民工子女就學都只能選擇價格稍低的農民工子弟學校，農民工子弟學校辦學條件差，師資弱，流動性大，辦學合法化問題很難解決。可以看到，雖然現在農民工子弟的教育的問題仍然有很多困難，但是我們的政府正在並且已經做出努力去改變這些不利的因素，努力讓農民工子弟去享受應有的教育條件。相信不久之後這些問題將不再困擾他們。
我想，這將是我人生的另一個起點，在這裏，我們將懷揣着這一段美好的記憶，帶着感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。 最後，感謝學院給了我們這樣一個實踐的機會，讓我認清了社會，也認清了自己，知道了自己的使命，也找到了自己的價值所在。我將更加努力學習，不斷充實自己，為服務於民而時刻準備着!
時間飛逝，13天的支教生活一晃而過。在這過程中，每一個畫面回想起來都記憶猶新。有歡聲笑語，有艱辛汗水，有感動淚水……累，但我們在累中享受快樂！
很偶然的機會讓我加入了這支隊伍，我很感激同時我更珍惜這個機會，這段時光。
出發啦！
目標：xx完小
7月16號我們“星源”志願服務團19名志願者在羅老師的帶領下帶着校領導與院領導的關心及囑託，在院門口宣誓完，帶着大包小包的行李踏上了開往xx縣xx完小的汽車。近三小時的車程，一路上懷着滿腔熱情與好奇（到山江鎮上時下車搞了環保宣傳），隨着滿車的歡聲笑語與歌聲我們風塵僕僕的駛入了xx完小：一羣孩子坐在地上嬉戲，全身滿是灰塵。坑窪的操場上曬着幾堆艾葉，學校黑板報模模糊糊依稀看得出寢室評分情況“合格” “優秀” “不合格”。教室裏破爛的課桌，不見白漆的水泥牆，還不時看見幾個牆洞，聽説廚房裏，還有油膩的水瓢和一個能用的鍋……一下車，那羣孩子圍過來（部分）“老師，我們等你們好久了，有些同學都回去了，我們今天還上課嗎？”那顆誠摯的心和對知識的渴望讓我心裏流過一絲絲感動。“xx，我來了！孩子們，我們來了！”心裏靜靜默唸。
愛的交流
整理好各自的行李，搞好寢室和廚房衞生，一羣孩子周邊還一直好奇跟着我們，我們也累得跟着坐下來（地上基本被他們滾，躺，坐搞乾淨了），xx和我們幾個女生就開始給學生梳頭髮，剪指甲（頭髮很髒頭皮結污痂，指甲裏全是黑黑的污垢。男生就帶着他們打球。在這過程中我們問了一下他們家中的大概情況，90%的都是留守兒童，她們訴説這對父母的思念，父母基本每年只回來一次，而且獨生子女幾乎很少很少（家裏最多的有六七個）。這邊普遍有重男輕女的思想所以基本上有弟弟的女孩子在家的待遇都不怎麼樣，背後承擔很多我們很少有過的委屈和淚水與不公平。甚至由於這樣有一個女孩恨父母（xxx），從跟她身上，我們意識到關愛的重要性。她們聽我們將我們的故事，同時投給我們那種羨慕的眼神。那種眼神讓人心痛。當然這羣孩子中還有部分在xx讀過書，與其他孩子比起來明顯不同（各個方面）其實這羣孩子都很乖巧，她們需要的只是陪伴與關愛。由於他們的頭髮比較髒，我們還特意燒了水給他們洗頭髮，開始不太好意思，洗完後很開心~我想交流不止是通過語言，又是一個眼神，一個舉動能代替的更多~
艱辛而充實快樂的支教生活[蓮~山課件 ]
17號開始工作：報名，小朋友按照大中小班分班，可是一整天下來，招的學生不多。“下向家訪”羅老師一聲令下。很可惜我第一次家訪沒去成（和張佳一起帶小班，小班人數多）聽説家訪過程中有很多感人的故事，看來我錯過了不少……
18號開始上課了（邊上課邊報名），學生越來越多，站在講台上，看着他們那雙雙充滿童真與希望的眼睛，有些心疼。我上的第一堂課：教小班唱《感恩的心》由於小班的小孩沒那麼懂事，自我規範能力不強，沒什麼紀律性。上課的時候，他完全是在玩他們自己的，吵吵鬧鬧甚至還在教室裏打籃球……一堂課下來我根本就沒力氣説話了，也説不出話了~
第二堂課統計他們的夢想和想對父母説的話，對於小班來説夢想的意識還不夠清晰，然而讓我心寒的是他們對父母的印象都很模糊了（太久沒看到父母）。看到中大班的夢想確實令人感動“我相當名司機，這樣可以讓更多的爸爸回家”“我想當名老師，培養更多優秀的學生”等一個個願望很現實也很強烈。讓人感動，這些都是他們最簡單的最真實想法和追求。[第一範文 ]
接下來幾天生活慢慢的步入了正軌：早起做飯切菜（後勤組），7:00升旗，8:00吃飯，9:00上課，給學生煮麪，13：00上課，送學生回家，19:00吃飯，開會，洗澡，寫心得，睡覺。讓我感受特深的是：晚上的時間特別寶貴，吃完飯開完會，基本沒什麼時間寫心得，洗澡，搞完這些基本上到了十二點或凌晨幾點才睡，除了支教上課，我們還有自己的日常生活：每天到比較遠的井裏提水（男生辛苦），辦生活（不容易20個人的生活，菜單一，眾口難調），吃飯前報數一起唱一首歌，生活充滿歡聲笑語。
送他們回家對學生來説應該是這次活動讓他們最開心的部分，一路上手拉手，講故事，打鬧嬉戲，甚至有的志願者兩手各牽一個，肩上還坐着一個。志願者很辛苦但我相信他們也在享受這個過程。
豐富多彩的活動
從25號開始，文化教育課停課，進行植物標本製作（20號帶他們認識植物與採集）及手工藝品製作，他們的積極性很高對這方面也感興趣，他們的動手能力很強，手工藝製作做的花樣比我們還多，應該説他們是我們的老師才對。在這偏僻貧困的山區除了他們自己製作這些小工藝品自娛自樂也沒有其他的玩具可玩啦。想想讓人心酸！他們才是多大的孩子呢……
26號交通安全活動，我們一起玩遊戲每位小朋友都很用心的去記那些安全交通標誌，很有默契。
27號文藝匯演，小朋友都很用心的去準備自己的節目，展現最美的自己。老師這邊以一首《朋友別哭》引入尾聲，這引得大班的小朋友哭了，我們忍着。最後以他們放飛自己的夢想結束。而這次的夢想他們寫的不是他們自己而是：“希望老師不要回xx” “希望老師以後開開心心的在xx大學畢業” “希望你們還會再來”……
一路感動無處不在
① 從到xx第一天，我幫一個叫龍霞的小女孩紮了頭髮，她就偷偷地摘了一束花送給我，我還沒晃過神她就笑着跑開了。我一直小心翼翼的護着~
② 一個叫xxx的女孩，媽媽在三歲去世了，爸爸幾乎兩年沒任何聯繫。她何嘗不想爸爸媽媽，如果換做是我我有可能做不到她那麼好。她的堅強和樂觀感動了我。
③ 在與孩子們嬉戲過程中，那個叫xx的女孩以為我被其他學生欺負，她一下子擋在我面前“不准你們欺負老師！”當時被她小小身軀保護的時候，我感覺我反倒是個孩子……
④ “蜻蜓是什麼變的？”她問我們的一個志願者“是蟲子！哈哈”她自己迫不及待的答了，這問題有點熟悉，原來是我第一天到時問這個叫xx的女孩的問題，連我自己都不記得了……
⑤ 一封封信，承載着他們最真摯的祝福與最想説的話，稚嫩的文字表露着他們最真實的想法，一張張畫是他們最真誠心意……當他們對我遵守他們對我的小小的“約定”是，那一刻感覺很幸福~
…………
經過這十多天的生活，我相信每個人收穫都不少，我們在關愛他們的假期的同時我們也在充實鍛鍊我們自己，讓我們學着如何去照顧別人，如何與小孩相處，如何獨立去處理問題，學會換位思考，領悟到團結的重要性。同時體會到關愛不止是物質方面的，對於小孩來説爸媽的陪伴比什麼都重要。他們需要愛！希望更多的人去關注他們。
願她們一切都好，有一個光明美好的前途，健康快樂的成長！！！
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