會議時間：
會議地點：
會議主持：
參加人員：保險xx班全體同學、輔導員xx、xx師兄、xx姐
記錄人：
會議性質：第一次主題團日活動落下了帷幕，今晚這次會議既是一次回顧活動過程及分享活動心得的總結大會，也是我們班第二次主題班會。
會議過程及內容：
一、主持人發言，説明此次會議的目的
二、團日活動回顧
1、收集簽名及笑臉
(1) 各小組的照片與故事分享
如：宣傳板的製作過程、“男生節”、“愛心早餐”、活動開始時全班大合照
(2) 各小組的分組展示
a第一小組照片(廣藥、華工、廣中醫)的分享展示(xx)及感言的發表(xx)
b第二小組照片(廣工、廣美、廣大)的分享展示及感言的發表(xx)
c第三小組照片(華師、星海、中大)的分享展示(xx)及感言的發表(xx、xx、xx、xx)
2、籃球賽
(1) 籃球賽活動照片的展示(男生vs女生)(男女分組pk)(xx發言)
(2) 活動感想
a展示同學們的活動感言
b總結(xx)：個人感想：這次活動教會我們用温暖去感動別人
活動存在的問題：a同學們都很積極去收集簽名及笑臉，但籃球賽因時間關係，參與人數較少。下次會協調好時間關係。
b分工通知不到位，希望下次活動設計的更好，同學們更自覺參與活動。
三、第二次主題班會
1、以前活動的回顧：軍訓、院運會、雙宿雙飛、單車之旅、團日活動
2、近期：經貿學院迎新晚會
(1) 節目創意
(2) 表演形式：話劇
(3) 表演主題：“保險人是怎樣煉成的”
(4) 表演內容：三個場景：a推銷產品能力
b與人溝通能力
c綜合素質
(5)準備工作：報名截止時間：
初賽時間：
演員確定時間：
劇本準備：分三個小組形成創意，再彙總創意
a 11月17-18日，初步形成創意，以確定報名
b 11月18-20日，進行修改，網上交流或面面交流
c 11月20-25日，多次彩排，確定表演效果
3、關於不足
(1) 考勤：
a早聽
b課室
(2) 效率：
a班委內部工作有時候協調不夠，有些方案或通知太倉促，沒能真正的`進行集溝通
b寶兒可以更加配合班委的工作，如：對於班委信息可以更及時的瞭解和回覆，以提高班委對整體活動的效率。
(3) 部分班委沒有以身作則(學委作檢討)
(4) 班級微博及博客
4、關於感想
(1)慎佳：三點要求：a生活上儘量不要熬夜;
b學習上儘量不要落下功課
c多給家人打電話
(3) xx：感想：a喜歡這個集體
b關於水滴的凝聚效應
c關於描繪自己的夢想藍圖
d關於一顆樂觀的敢於追求的心
e總結
5、自由上台發言
(1) 輔導員xx發言
(2) xx師兄發言
在“五一”國際勞動節即將來到之際，按照區教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風采，激發廣大教職工建設和諧校園的積極性、創造性，讓教職工過好自己的節日，現把此次系列活動總結如下：
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。
在“五一”國際勞動節來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會着濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放鬆，很是愜意。同時也將調整好身心準備做好下一階段的工作
二、組織開展學習“楊愛軍事蹟”活動，加強教師師德培養。
為全面加強和提高教師職業道德和職業精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升教師道德修養和文化修養，增強教書育人、敬業樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的教師職業精神，全面激發教師的`工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學習“楊愛軍事蹟”活動。教師們觀看了“楊愛軍事蹟”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育隨筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學生
三、組織開展教學節活動，提高教師教學素養。
我校此次在“五一”國際勞動節來臨之際舉辦的第三屆教學節活動，不僅是對老師們自身專業化水平的一次大檢閲，也是對學校小班化高效課堂教學開展情況的一次大檢閲，它為展現教師的專業素質風采和精神風貌提供了廣闊的舞台……
本次教學節盛況空前，由個人素質、提升理念和實踐研究三大板塊10個項目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，發展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發，有激情的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有詩意的飛揚……各項比賽充分展示了教師們的教學才華，展示了學校教學文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建設。
可以説，以上活動依據“教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、紮實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風采，凝聚力量，團結動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構建和諧校園貢獻力量。
今年是 “xx” 規劃開局之年， 也是換屆之年。 “為 以 人民服務”為宗旨，切實改進作風，實實在在解決人民羣眾 存在的困難， 是社會穩定和可持續發展的關鍵， 也是實現 “以 人為本、執政為民”主題活動的最好體現。在紀律教育學習月活動中， 我局嚴格按照實施方案要求， 結合單位工作實際， 精心組織，紮實開展，仔細剖析局機關在“以人為本，執政 為民”理念、工作作風、工作效率、辦事方式和服務態度以 及換屆工作等多個方面的問題，廣泛發動、廣開言路，以座 談會、股室之間互相找和發放意見表的形式， 認真查擺問題， 同時根據查擺的問題，制定出詳細的整改方案。通過整改， 我局在各項工作方面均取得了較好的成績。現總結如下：
一、領導重視，研究部署工作
領導重視，研究部署工作 區動員大會後，局領導高度重視，迅速召開了局務會， 對如何開展好紀律教育學習月活動進行了討論、研究，並於 8 月 8 日召開了區林業局紀律教育學習月活動動員大會，進 行了部署，局全體幹部職工參加了會議。
二、廣泛發動，查實找準問題 廣泛發動， 在紀律教育學習月活動中，我局始終把查擺問題的過 程，作為進一步解放思想，統一認識，提高服務質量和水平， 自我教育的一項工程。在廣泛討論和自查的基礎上，又向全 體幹部職工發放了意見表，廣泛徵求我局內部和外部、整體和局部各個層面存在的問題；並召開座談會，通過自己找、股室之間互相找、領導點等形式， 認真查找存在的突出問題， 分析原因，深挖根源，切實把存在的突出問題查實找準。
三、認清問題，深度剖析原因 認清問題，深度剖析原因 剖析
通過有效查擺和梳理，歸納出需整改問題 3 個。一是學習時間過少，缺乏系統性和全面性。局機關幹部整天忙於工 作，學習主要依靠集中學習，個人自學較少，存在以幹代學 現象，學習不夠系統、全面、深入。二是思想上不夠解放， 認識不夠到位。部份幹部在外理一些問題上存在畏首畏尾， 不敢依法依規處理， 腰桿不硬的現象； 三是工作做得不夠深、不夠實。我區統發工資後，部分同志工作積極性有所下降， 存在應付敷衍思想，開拓精神和創新意識較差。還有些同志 顧慮多，辦事方法簡單，影響了工作效率，工作沒能做好、做實，影響了全局的工作進度。
四、着眼工作，認真整改落實
着眼工作， 針對存在問題，我局加強學習，從引導幹部職工更新觀 念、制定和落實整改措施入手，深刻剖析了存在的問題和缺 點；並結合本單位工作實際，制定了整改方案，作出了目標 承諾。
一是繼續加強學習，提高幹部職工整體素質和政治理論 一是 水平，確保我局各項工作走在前列。認真學習關於解放思想 的重要論述和xx同志的講話精神，以過硬作風、創一流業績、樹良好形象為目標加強自身建設。二是 二是加強管理、健 二是 全工作機制。健全各項管理制度和適應自身的工作機制、充 分發揮局機關幹部幹事創業、趕超發展的積極性，繼續完善 工作紀律、學習、獎懲等各項制度，完善工作目標考核機制， 對照每人的崗位目標完成情況和工作實績進行全面、客觀、公主地評價。三是 三是增強創新意識，積極探索解決問題的新方
三是 法。結合我局實際，對今後工作提出了新的更高的要求，積 極探索解決新形勢下林業工作出現的新情況、新問題，認真 分析研究，以創新的觀念，切實解決思想與經濟發展不相適 應的問題。四是 四是牢固樹立“以人為本”宗旨觀念，樹立經常 四是 深入調研和解決長期存在問題的意識，健全領導班子議事制 度，定期召開局務會，查找和整改問題，建立“以人為本” 的服務意識。 這次紀教月活動的開展，使我局進一步從思想深處徹底 破除阻礙林業工作存在的各種問題，努力強化爭先創優、優 化發展的思想意識，致力探索“創新林業”“文化林業”兩 、個現代林業發展道路，全力推進“綠色生態屏障體系”“資 ， 源保護管理體系”“惠民經濟產業體系”三個現代林業體系 、建設，為我區“全力優化發展，建設幸福梅江”做出更大貢獻。
，可以提供大家借鑑！
今年是 “xx” 規劃開局之年， 也是換屆之年。 “為 以 人民服務”為宗旨，切實改進作風，實實在在解決人民羣眾 存在的困難， 是社會穩定和可持續發展的關鍵， 也是實現 “以 人為本、執政為民”主題活動的最好體現。在紀律教育學習月活動中， 我局嚴格按照實施方案要求， 結合單位工作實際， 精心組織，紮實開展，仔細剖析局機關在“以人為本，執政 為民”理念、工作作風、工作效率、辦事方式和服務態度以 及換屆工作等多個方面的問題，廣泛發動、廣開言路，以座 談會、股室之間互相找和發放意見表的形式， 認真查擺問題， 同時根據查擺的問題，制定出詳細的整改方案。通過整改， 我局在各項工作方面均取得了較好的成績。現總結如下：
一、領導重視，研究部署工作
領導重視，研究部署工作 區動員大會後，局領導高度重視，迅速召開了局務會， 對如何開展好紀律教育學習月活動進行了討論、研究，並於 8 月 8 日召開了區林業局紀律教育學習月活動動員大會，進 行了部署，局全體幹部職工參加了會議。
二、廣泛發動，查實找準問題 廣泛發動， 在紀律教育學習月活動中，我局始終把查擺問題的過 程，作為進一步解放思想，統一認識，提高服務質量和水平， 自我教育的一項工程。在廣泛討論和自查的基礎上，又向全 體幹部職工發放了意見表，廣泛徵求我局內部和外部、整體和局部各個層面存在的問題；並召開座談會，通過自己找、股室之間互相找、領導點等形式， 認真查找存在的突出問題， 分析原因，深挖根源，切實把存在的突出問題查實找準。
三、認清問題，深度剖析原因 認清問題，深度剖析原因 剖析
通過有效查擺和梳理，歸納出需整改問題 3 個。一是學習時間過少，缺乏系統性和全面性。局機關幹部整天忙於工 作，學習主要依靠集中學習，個人自學較少，存在以幹代學 現象，學習不夠系統、全面、深入。二是思想上不夠解放， 認識不夠到位。部份幹部在外理一些問題上存在畏首畏尾， 不敢依法依規處理， 腰桿不硬的現象； 三是工作做得不夠深、不夠實。我區統發工資後，部分同志工作積極性有所下降， 存在應付敷衍思想，開拓精神和創新意識較差。還有些同志 顧慮多，辦事方法簡單，影響了工作效率，工作沒能做好、做實，影響了全局的工作進度。
四、着眼工作，認真整改落實
着眼工作， 針對存在問題，我局加強學習，從引導幹部職工更新觀 念、制定和落實整改措施入手，深刻剖析了存在的問題和缺 點；並結合本單位工作實際，制定了整改方案，作出了目標 承諾。
一是繼續加強學習，提高幹部職工整體素質和政治理論 一是 水平，確保我局各項工作走在前列。認真學習關於解放思想 的重要論述和xx同志的講話精神，以過硬作風、創一流業績、樹良好形象為目標加強自身建設。二是 二是加強管理、健 二是 全工作機制。健全各項管理制度和適應自身的工作機制、充 分發揮局機關幹部幹事創業、趕超發展的積極性，繼續完善 工作紀律、學習、獎懲等各項制度，完善工作目標考核機制， 對照每人的崗位目標完成情況和工作實績進行全面、客觀、公主地評價。三是 三是增強創新意識，積極探索解決問題的新方
三是 法。結合我局實際，對今後工作提出了新的更高的要求，積 極探索解決新形勢下林業工作出現的新情況、新問題，認真 分析研究，以創新的觀念，切實解決思想與經濟發展不相適 應的問題。四是 四是牢固樹立“以人為本”宗旨觀念，樹立經常 四是 深入調研和解決長期存在問題的意識，健全領導班子議事制 度，定期召開局務會，查找和整改問題，建立“以人為本” 的服務意識。 這次紀教月活動的開展，使我局進一步從思想深處徹底 破除阻礙林業工作存在的各種問題，努力強化爭先創優、優 化發展的思想意識，致力探索“創新林業”“文化林業”兩 、個現代林業發展道路，全力推進“綠色生態屏障體系”“資 ， 源保護管理體系”“惠民經濟產業體系”三個現代林業體系 、建設，為我區“全力優化發展，建設幸福梅江”做出更大貢獻。
“我的植物朋友”製作植物記錄卡活動總結
語文課本第一單元習作部分，有一個製作植物記錄卡的活動，我覺得有必要讓學生先做記錄卡，再寫作文，這樣可以讓學生觀察得更仔細，寫得更全面。
我們用了大約一週的時間來準備製作。格式基本上以課本上的為準，並鼓勵學生在卡片的形狀上要有創意，儘可能與眾不同。孩子們的積極性不是很高，可能與學校的“毛猴繪本”活動有些衝突，有些力不從心。不過，仍然有二十幾名學生拿出了作品。我讓他們把卡片自己固定在展板上，供大家賞評。
從效果看，孩子們還是很有想法的，比如張雨彤同學的形狀，很有創意，我覺得可以發一個最佳創意獎，外形似遊戲機手柄，這打破了都是長方形的束縛；張宇寧同學的卡片，規規矩矩，沒想到能畫出這麼漂亮的柳樹，唯一不足就是用的.紙張不好，灰色的大背景，顯得內容不突出；吳春蕾和吳欣然同學，在此次活動中獲得的投票最多，可見她們兩人在全班同學眼中就是“繪畫小能手”，只要有關繪畫的活動，二人得獎“當仁不讓”；郭雯滔同學，原以為不會拿出作品來，可是這次讓同學們“大跌眼鏡”，居然也把自己的作品釘到了牆上，而且受到同學們的一致好評。
活動不大，但是我覺得的它的意義很大。到目前為止，這是我班搞的第三個活動，每一次活動都不能做到全員參與，這是三次活動中存在的最大問題，該怎樣才能讓這些孩子參與進來，是“逼迫”，還是“開導”、“等待”……自願的原則是不能要的，因為只要一説到自願，有的孩子直接放棄，那麼強迫呢？可能會有效果吧。下次活動，先全員要求，對於沒有完成的強迫一下，或許有了這次的經驗後，下次他也能主動參與進來呢？“經歷才能成長”，請同學們都記住吧，它能讓你們在學習和生活中受益，希望它能成為你們的座右銘。
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