有關於科普宣傳的活動總結
科普宣傳週期間，學校把“無錫市錫山區第xx屆科普宣傳週”的宣傳口號印發給各班級，張貼在教室裏，每天在校園內電子屏幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節約能源·保護環境·保障安全”這一科普宣傳週活動主要工作，組織全校師生開展了一系列的活動，例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、金點子徵集等，通過活動學生們對節能、節水、節地、節約資源的知識掌握了不少，並開始自覺地轉化為個人的行動，為共建和諧校園出一份力。具體活動如下：
１．利用國旗下講話，進行了防震減災主題安全教育；各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳週標語；在科普週期間學校利用大屏幕每天早晚滾動播放標語。
２．在全校師生中舉行“我為節約型、生態型校園建設出金點子”比賽。比賽教師和學生兩個組，教師以辦公室為單位，由工會組織，成績納入學期文明辦公室考核體系。學生以班級為單位，成績納入優秀班集體考評。
３．在無錫—阿合奇兩地的網絡科普知識競賽中，我們廣泛發動全校高年級學生開展科普知識競賽，選擇50名同學參加了網絡答題，最後獲得兩地排名第13名。
4．與此同時，我們還積極利用科普宣傳週的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領低年級學生參觀學校科技館，激發了低年級小朋友對科學的興趣。進行了太陽能汽車表演，讓更多的學生了解神奇的太陽能，對未來開發新能源充滿信心。
通過科普周活動，培養學生對等科學的正確態度和方法，培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，不斷促進學生創造性思維的發展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。
為認真貫徹落實黨的xx屆三中、四中全會精神，全面落實《全民科學素質行動計劃綱要》，不斷提高全鄉人民的科學素質和依靠科技致富的本領，鄉黨委、政府根據萬委〔〕33號文件精神，精心組織，深入開展了“科技之春”科普宣傳月活動。在我鄉引起了較大的反響和普遍的好評。現將活動開展情況總結如下：
一、活動情況
我鄉緊密圍繞以“弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法”為主要內容，開展了以下幾項活動：
1、舉行了現場諮詢活動，我鄉在便民服務中心設立了諮詢台，廣泛宣傳黨的各項方針政策，滿足廣大羣眾對形勢政策的需求，切實將黨的方針政策和市委、市政府的決策部署宣傳到千家萬户，尤其是各項惠農政策及民生工程。
2、科普知識下村活動。3月25日，在鄉科普領導小組的統一安排下，各部門開展了“送科技知識下鄉”諮詢服務活動，圍繞科學生產和增效增收，大力開展實用技術培訓，培訓內容涉及農業、食用菌、動物養殖及疫病防治等新技術。整個活動從上午9點鐘開始，到下午4點才結束，發放宣傳資料五百餘份，前來諮詢的人絡繹不絕。
二、活動特點
1、多方配合、運作有序
在鄉科普工作領導小組的統一安排下，鄉主要領導親自過問，各參與單位在人力、物力等各方面給予了大力支持，使這次科普月活動呈現了上下聯動、團結協作，確保了各項活動的順利開展，並取得了令人滿意的效果。
2、貼近實際，親近羣眾。這次活動的策劃，我們嚴格遵循“貼近羣眾，貼近實際，貼近生活”的原則，決不做秀。在科普知識宣傳中，我們在內容上儘量貼近公眾，貼近羣眾關心的熱點問題，比如“春耕生產”、“種養殖技術”“疫病防治技術”等。寫進宣傳資料中的文字儘量通俗易懂、深入淺出，讓不同文化程度的羣眾都能讀懂、讀透。
3、形式多樣，羣眾滿意。今年我們在繼續開展諮詢、送社科知識下鄉等項目之外，還組織了鄉村組幹部進村入户，交心談心活動。由兩名大學生村官作為宣講主力，分片分區的開展送科技知識下鄉活動，受到了羣眾的歡迎和好評，達到了很好的社會效果。
科普宣傳開展活動月工作總結
開展科普宣傳週活動總結
我校開展了以“創新促進發展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動，現已圓滿結束。在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，現將活動情況作簡要小結。
科普宣傳週期間，學校把“無錫市錫山區第xx屆科普宣傳週”的宣傳口號印發給各班級，張貼在教室裏，每天在校園內電子屏幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節約能源·保護環境·保障安全”這一科普宣傳週活動主要工作，組織全校師生開展了一系列的活動，例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、金點子徵集等，通過活動學生們對節能、節水、節地、節約資源的知識掌握了不少，並開始自覺地轉化為個人的行動，為共建和諧校園出一份力。具體工作如下：
1.利用國旗下講話，進行了防震減災主題安全教育;各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳週標語;在科普週期間學校利用大屏幕每天早晚滾動播放標語。
2.在全校師生中舉行“我為節約型、生態型校園建設出金點子”比賽。比賽教師和學生兩個組，教師以辦公室為單位，由工會組織，成績納入學期文明辦公室考核體系。學生以班級為單位，成績納入優秀班集體考評。在很多種學校教導處、總務處帶頭積極參與，大家圍繞學校自身的建設，提出了“空中花園”、“雨水收集系統”、“路燈led改造”等多個優秀金點子。學生更是妙思連篇，一個個好點子令成人刮目相看。學校按時向教育局遞交了參賽作品，相信一定會取得比較好的成績的。
3.在無錫—阿合奇兩地的網絡科普知識競賽中，我們廣泛發動全校高年級學生開展科普知識競賽，選擇50名同學參加了網絡答題，最後獲得兩地排名第13名，位居錫山區第2。
4.與此同時，我們還積極利用科普宣傳週的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領低年級學生參觀學校科技館，激發了低年級小朋友對科學的興趣。進行了太陽能汽車表演，讓更多的學生了解神奇的太陽能，對未來開發新能源充滿信心。
開展活動，可以培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，不斷促進學生創造性思維的發展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。
開展科普宣傳週活動的總結
為了進一步推進科技教育，發展科技教育成果，我校積極參與昆明市科技系列活動，市教育局“全國科普日”教育活動開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，經過全體師生的共同努力達到了預期的效果，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現已告一段落，現將活動開展情況總結如下：
一、統一思想，提高認識
創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創新知識和創新事業的信息時代，開展素質教育最重要的就是培養學生的創新意識與創新能力，這是我們下一代立足於現代社會的最起碼的條件，創新型人才需要用創新的方法來培養，活動是培養人的重要載體。科學的價值在於普及，科學經過普及才能得到傳承、應用和發展。
為了增長學生的科普知識，提高學生的創新意識和創造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發動，使學生明白了科普活動的目的和意義，增強了學生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。
二、加強領導，精心組織
為使科普宣傳週的各項活動健康有效的開展，學校成立了“科普宣傳週”活動領導小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導員任副組長，班主任、科學教師為組員。學校少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經驗，配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結，完善過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。
三、活動豐富，形式多樣
1、“國旗下講話”宣傳“科普”。
在“科普宣傳週”期間，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳週”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發動學生寫發言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優中選優，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的範圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。
我校全體學生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界裏吸取科學知識，培植科學精神，激發創造慾望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
國小XX科普宣傳日活動總結
9月19日—25日是全國科普宣傳日，xx國小根據上級文件精神，以“萬眾創新，擁抱智慧生活”為主題轟轟烈烈、實事求是地開展了豐富多彩的科普活動，取得了顯著的成效。具體地説，我們主要開展了以下活動：
一、組織學生參加“三個一”系列活動：
1.讀一本科普圖書：
學校始終堅持科普教育與讀書活動相結合，本學期新修改的《xx國小圖書借閲規則》第3條提出的“中高年級學生每學期借閲圖書不少於8本，其中科普圖書不少於4本，低年級學生每學期借閲圖書不少於6本，其中科普圖書不少於3本”集中體現了這一思想。平常學生很喜歡看科普圖書，9月21-25日，全校學生共借科普圖書735本，達到了活動方案提出的要求，通過科普圖書閲讀活動，學生開闊了科普視野，增長了科普知識，提升了科普素養。
2.聽一次科普紅領巾廣播節目。
本週星期四，五2中隊展播了以食品安全為主題的校園紅領巾廣播，以此開展科普宣傳活動，讓學生了解食品衞生安全知識，認識食物中毒特徵，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。
3.看一段科普視頻
XX年9月21—25日，各班利用班隊課或晨會課組織學生觀看科普視頻，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界裏吸取科學知識，培植科學精神，激發創造慾望，把全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
二、開展了“《未來科學家》進班級”，“科普雜誌大贈送”活動：
圖書室把《未來科學家》等複本率較高的科普雜誌送給學生看，每人一本，看完後班內學生可以交換。通過活動，進一步提高了學生閲讀科普讀物的興趣，拓展了學生的科普知識面。
三、開展了 “ ‘健康生活知識’信息大轉發”活動：
XX年9月19—25日期間，陳xx老師利用家校通平台把有關健康生活的信息發送給全體教師，班主任利用家校通平台將信息轉發給學生家長，全體教師和家長利用免費微信平台將信息轉發給親朋好友，全校教師和家長共發送和轉發健康生活短信9千8百多條，通過活動，全體師生和家長不斷學會健康生活，也營造了濃厚的社會氛圍。
為期一週的科普宣傳日活動已經落下帷幕，我們的活動得到社會各界人士特別是家長的高度評價。有的家長説：“本來我想要到新華書店給孩子買些科普圖書，現在不花錢就能到學校圖書室借到了，xx國小科普工作和圖書室工作抓得真好！”還有家長説：“9月19至25日期間，我收到了很多有關健康生活的短信，我感到這些知識很實用，謝謝學校給我發來的這些短信！”……“金獎銀獎不如老百姓的誇獎”,我們將繼續努力，為不斷推進學校科普工作再上新台階做出更大的貢獻！
2022年5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（新修訂）實施7週年紀念日，5月12日是汶川大地震8週年紀念日、也是全國第8個“防震減災日”。
根據《莆田市地震局關於印發莆田市2022年“防災減災宣傳週”暨“科技·人才活動周”防震減災宣傳演練活動方案的通知》（莆震[2022]13號）精神，我區利用5月1日-5月25日，大力開展了多種形式的宣傳活動，向社會公眾宣傳防震減災知識，現將有關情況彙報如下。
一、及早佈置，認真組織
我辦對此次宣傳活動高度重視，為了使本次宣傳活動順利開展，我辦及時學習市局文件精神，認真研究、部署各項宣傳工作。尤其是對活動日程、宣傳內容、宣傳形式進行了周密部署。並與各鄉鎮防震減災科普宣傳點、各中學、中心國小防震減災科普宣傳點、各示範學校加強聯繫，認真紮實地開展防震減災宣傳活動。
二、內容豐富，形式多樣
1、編印和發放防震減災宣傳材料：為加大防震減災科普知識的宣傳力度，秀嶼區地震辦組織編印了《地震—羣災之首》（摺頁宣傳手冊）和《莆田市秀嶼區“防災減災我能行”科普宣講手冊》。手冊採用通俗易懂的形式，介紹了地震成因、地震前兆、防震準備及自救互救等基本常識，深受了廣大幹羣的歡迎。併發放由市地震局編印的《防震減災科普課堂》、防震減災小手冊、掛圖、dvd等地震科普宣傳材料給各中國小。
2、活動期間，我辦積極營造宣傳氛圍，利用區政府大門外側圍牆的重要宣傳媒介，展示多條防災減災宣傳標語，提高大家的防災減災意識，減少生命財產損失。
3、在秀嶼區實驗中學開展地震應急逃生演練，並進行地震科普宣傳。
為提高學校師生對地震災害的應變能力，5月15日上午，秀嶼區地震辦在實驗中學開展地震應急逃生演練，並進行地震科普宣傳。
整個活動共分為兩個階段：
第一階段由學校組織開展地震應急逃生演練。
根據學校的應急疏散演練方案，全體師生快速而有序地安全疏散至樓外，並在操場預先指定的位置集合站隊清點人數。演練全過程，全校三千多名師生行動迅速，總耗時3分40秒，順利完成本次演練任務。
第二階段向學生們分發宣傳材料，並展示地震科普展板供學生參觀。
本次演練活動提高了師生的防震減災意識，有利於提高他們應對地震災難的能力，以點帶面，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。
4、組織各學校開展地震應急演練等活動。
各中國小根據不同年齡段學生特點，通過召開主題班會、專題講座、徵文比賽、宣傳欄、黑板報、國旗下講話等形式，普及防災減災知識，提高廣大中國小生的安全防範意識和災害自救互救能力。
石碼中學、楊林國小、下嶼中學、東莊芳店國小、埭頭第一中心校、東湖國小、埭頭中心幼兒園、東嶠凌燕國小、月塘中學、莆田二十八中、莆田第十一中學、秀嶼區實驗國小、秀嶼區實驗中學等均開展了地震應急疏散演練。
防震減災科普知識宣傳月活動總結
根據xx市教育局、xx市民政局、xx市防震減災局聯合發文（宜教函〔20××〕31號）以及我縣相關文件精神，我校大力開展防震減災科普教育活動，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防禦和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚，現將我校開展的“防災減災知識宣傳教育月”活動總結如下：
1、加強領導，提高認識，培養全局意識，樹立大教育觀
全體教職工積極參與了防震減災科普宣傳活動，從思想上充分認識到防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關係人民生命財產安全，關係經濟發展和社會穩定，普及宣傳了地震知識，增強了學生的防震意識，實現了“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標。
2、加強隊伍建設，促進了隊伍的專業化發展
加強師資建設是實現創建防震減災科普示範校的關鍵因素。學校成立了活動領導小組，定期召開會議，進行培訓、交流，發現問題，提出改進措施，促進教師的專業化發展。
3、建立和完善了各項常規制度
學校各部門密切配合，圍繞學校工作計劃，制定了活動方案，完善了“地震預案”和其他制度。
4、多種途徑宣傳普及了防震減災科普知識
我校在防震減災科普教育方面採取了以下做法：
（1）舉辦了防震減災黑板報評比活動。
（2）加強了《科學》、《品德與社會》等課中有關地震的內容講課力度，通過增加課時將防震抗震知識講深講透。在教學中我們通過多媒體軟件、錄象、投影儀等現代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災知識深印在學生的腦海中。
（3）在校園內廣播站加強了對防震減災相關知識的宣傳。
（4）通過精心組織、周密安排，於5月28日在學校進行了應急疏散演練，收到良好效果。
科普宣傳月期間，我校全體師生積極參與，師生們掌握了必要的.防震減災知識技能，從而達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。
通過這次科普宣傳月活動我們發現：許多人防震減災的意識淡薄，沒有引起足夠的重視。今後我們在工作中要加大這方面的宣傳力度。通過開展防震減災科普知識宣傳和普及防震減災知識，來不斷提高全社會的防震減災意識，能把這項利國利民的事業做得更好。
中學防震減災科普知識宣傳月活動的工作總結
為認真貫徹《中華人民共和國防震減災法》、《中國小公共安全教育指導綱要》、《科普法》等有關法律法規，大力開展防震減災科普教育活動，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防禦和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。我校認真實施了《和靜縣防震減災科普知識宣傳月活動實施方案》靜政辦發20xx72號文件的要求，現將防震減災科普知識宣傳月活動總結如下：
1、加強領導，提高認識，培養全局意識，樹立大教育觀。
全體教職工積極參與了防震減災科普宣傳活動，從思想上充分認識到防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關係人民生命財產安全，關係經濟發展和社會穩定，普及宣傳了地震知識，增強了學生的防震意識，實現了“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標。
2、加強隊伍建設，促進了隊伍的專業化發展
加強師資建設是實現創建防震減災科普示範校的關鍵因素。學校成立了活動領導小組，定期召開會議，進行培訓、交流，發現問題，提出改進措施，促進教師的專業化發展。
3、建立和完善了各項常規制度
學校各部門密切配合，圍繞學校工作計劃，制定了活動方案，完善了“地震預案”和其他制度。
4、多種途徑宣傳普及了防震減災科普知識我校在防震減災科普教育方面採取了以下做法：
（1）開發了防震減災校本課程。
（2）加強了《科學》、《品德與社會》等課中有關地震的.內容講課力度，通過增加課時將防震抗震知識講深講透。在教學中我們通過多媒體軟件、錄象、投影儀等現代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災知識深印在學生的腦海中。
（3）在校園網站內設置了防震減災錄象和有關影像的鏈接。
（4）5月11日，我校組織學生前往和靜高級中學參加了“防災減災”專題講座，讓學生獲得更豐富更感性的知識。
（5）通過精心組織、周密安排，於5月13日在學校進行了應急疏散演練，收到良好效果。
科普宣傳月期間，我校全體師生積極參與，師生們掌握了必要的防震減災知識技能，從而達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。
通過這次科普宣傳月活動我們發現：許多人防震減災的意識淡薄，沒有引起足夠的重視。今後我們在工作中要加大這方面的宣傳力度。通過開展防震減災科普知識宣傳和普及防震減災知識，來不斷提高全社會的防震減災意識，能把這項利國利民的事業做得更好。
衞生院膳食平衡科普知識宣傳活動總結
為紮實推進“健康生活方式2018普及年活動”，為進一步提高廣大居民對合理膳食相關知識的瞭解，廣泛傳播健康知識，引導羣眾樹立健康觀念，養成健康行為，提高羣眾健康素養水平，xx鄉衞生院開展了“平衡膳食 健康生活”主題宣傳活動。
現將活動情況總結如下：
一、加強組織領導，強化責任
衞生院領導高度重視，親自進行部署，圍繞宣傳主題，加大措施將主題宣傳活動納入當前工作重點，制定方案，抓好落實，保證了宣傳活動的科學性、條理性。為深入抓好活動的開展，結合實際制定主題宣傳活動實施方案，明確活動開展的總體目標和要求、重點內容、宣傳形式、實施要求、時間安排和具體分工，強化各相關人員的`職責，為宣傳活動的開展奠定了堅實的基礎。這次活動通過發放宣傳資料、開展免費諮詢、健康義診服務和趕大集等形式，倡導廣大羣眾樹立健康觀念、養成健康行為、提高健康素養。
二、把握宣傳形式，注重宣傳效果
1、積極組織開展，普及合理膳食健康知識，倡導健康生活方式。結合工作實際，開展“合理膳食”諮詢進轄區活動，衞生院健教人員為羣眾講課普及醫學常識和健康知識。通過懸掛宣傳條幅，諮詢、發放健康知識宣傳摺頁、控鹽勺、免費測量血壓、聽診、入等羣眾喜聞樂見的形式進行宣傳。活動中還向廣大羣眾提供免費義診，合理膳食諮詢，進一步倡導人們摒棄不良的飲食習慣，建立健康的生活方式。
2、製作以“合理膳食”主題的健康傳播宣傳品。以淺顯易懂，文字精練，圖文並茂，生動形象為基礎，製作“合理膳食”主題海報、摺頁、小冊子，重點宣傳健康飲食理念。積極開展以合理膳食、中國居民膳食指南、“健康素養66條”等內容的户外環境宣傳活動。受益人羣達100餘人，發放健康宣教材料200餘份。
三、活動取得的實效與成果
本次宣傳活動發放宣傳資料200餘份，免費義診受益人達20餘人，累計受教育人數達100餘人，並取得了良好的實際效果，受到了廣大居民的一致好評。通過開展健康中國行——合理膳食系列活動，強化了人們的健康知識、健康技能、健康意識和健康行為，增強了維護健康的內在動力和必備能力，對推動健康泰安建設，提高居民的健康水平發揮了良好作用。
為全面貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神，切實做好我街的宣傳思想工作和精神文明建設工作，根據區委宣傳部《關於xxxx年全區宣傳思想工作安排意見》等文件精神，現將我街上半年宣傳思想工作彙報如下：
一、領導重視，認識到位
我街黨工委歷來高度重視宣傳思想和精神文明建設工作，高度認識到加強宣傳思想工作是切實貫徹執行黨的路線方針、政策的前提保證;是明確方向、統一思想、凝聚力量重要措施。切實加強精神文明建設，從小處説是提高個人素質、塑造單位形象、推動各項工作開展的有效措施，從大處講是加強社會主義精神文明建設、構建和諧社會的重要措施之一。為此，我們在年初就專門召開黨委會議，對抓好宣傳思想工作和精神文明建設工作進行了專題研究，強化領導機制和工作機構，明確職責任務。確定由辦事處黨工委書記負總責，副書記具體抓，相關部門實際操作。要求全體街委幹部，要從實踐“三個代表”重要思想的高度，統一思想，提高認識，充分認識到在新形勢下做好宣傳思想和精神文明建設工作的重要性;充分認識到在改革開放和社會主義主義市場經濟條件下，加強幹部理論學習，加強思想道德教育，加強精神文明建設工作，使廣大黨員幹部樹立正確的人生觀、科學的發展觀和馬克思主義羣眾觀，自覺抵禦各種腐朽思想的侵蝕。並結合工作實際，對全街的幹部理論教育、宣傳思想和精神文明建設工作作了安排佈署。
二、加強幹部理論教育
街道黨工委在開展工作中，狠抓幹部理論學習教育，把理論學習納入黨建考核目標，作為黨工委一項重要工作，及早安排，長期堅持，長抓不懈。做到有組織保障，有機構管理，有專人負責，有一定經費投入。
(一)強化黨工委中心學習組學習制度
街道黨工委於xxxx年初制定《關於建設學習型領導班子和創建學習型機關的實施意見》和《關於xxxx年教育系統幹部理論教育的安排意見》等文件，安排佈署黨委中心學習組、幹部理論教育的學習任務、時間安排、目標要求。黨工委在充分調查研究的基礎上，結合教育實際，確定討論專題，提前通知參會者做好準備。全年共舉行了2次會議，每次保證1天時間。以集中學習方式，明確中心發言人，進行專題發言、討論。在學習過程中，堅持不走過場，不搞形式主義，書面發言稿撰寫認真，發言討論針對性、實效性強，場面熱烈，收到良好的效果。在學習活動中，結合我區提出的“一轉四超兩提高目標及早日躋身全國經濟百強縣的奮鬥目標，我們**應該怎麼辦?”的大討論活動，還深入開展了轟轟烈烈的教育思想大討論，通過黨工委中心學習組的學習活動，大家統一了思想，進一步提高了對深化教育體制改革的認識。
(二)加強領導班子理論學習
街道黨工委始終把加強領導班子思想政治建設，提高其執政能力和領導水平，創建學習型領導班子作為黨建工作的一項重要工作來抓。在認真抓好中心學習組學習活動的基礎上，切實開展好“五個一”學習活動，領導幹部每月安排1次集中學習;每季度舉辦1次講座;堅持每天學習1小時;每月熟讀1本書;每半年撰寫一篇有質量的理論學習或工作研究文章。
(三)加強街居幹部理論學習力求做到“三個代表”重要思想和十六大精神以及先進性教育有關內容入腦、入心。六是理論學習形式多樣，既注重集中學習，又着眼於個人自學。通過學習日活動、座談會、過組織生活、舉辦培訓班、閲讀有關理論文章、撰寫心得體會等方式進行學習。七是結合實際，講求實效。在理論學習過程中，注重理論和實際相結合。使學習教育活動最終落腳在指導實踐、提高城市管理能力和水平上來。八是狠抓落實，強化考核。街道黨工委把幹部理論學習納入黨建考核目標，要求各主要領導要寫一篇理論聯繫實際的調研文章，環節幹部寫一篇心得體會，在年末，進行綜合考核評比。完善考勤制度，嚴肅學習紀律。理論學習時間，機關幹部要求全部參加，不得無故遲到、缺席。
有關於科普宣傳週的活動總結
我校開展了以“創新促進發展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動，現已圓滿結束。在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，現將活動情況作簡要小結。
科普宣傳週期間，學校把“無錫市錫山區第xx屆科普宣傳週”的宣傳口號印發給各班級，張貼在教室裏，每天在校園內電子屏幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節約能源·保護環境·保障安全”這一科普宣傳週活動主要工作，組織全校師生開展了一系列的活動，例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、金點子徵集等，通過活動學生們對節能、節水、節地、節約資源的知識掌握了不少，並開始自覺地轉化為個人的行動，為共建和諧校園出一份力。具體工作如下：
1.宣傳工作：利用國旗下講話，進行了防震減災主題安全教育;各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳週標語;在科普週期間學校利用大屏幕每天早晚滾動播放標語。
2.在全校師生中舉行“我為節約型、生態型校園建設出金點子”比賽。比賽教師和學生兩個組，教師以辦公室為單位，由工會組織，成績納入學期文明辦公室考核體系。學生以班級為單位，成績納入優秀班集體考評。在很多種學校教導處、總務處帶頭積極參與，大家圍繞學校自身的建設，提出了“空中花園”、“雨水收集系統”、“路燈led改造”等多個優秀金點子。學生更是妙思連篇，一個個好點子令成人刮目相看。學校按時向教育局遞交了參賽作品，相信一定會取得比較好的成績的。
3.在無錫—阿合奇兩地的網絡科普知識競賽中，我們廣泛發動全校高年級學生開展科普知識競賽，選擇50名同學參加了網絡答題，最後獲得兩地排名第13名。位居錫山區第2。
4.與此同時，我們還積極利用科普宣傳週的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領低年級學生參觀學校科技館，激發了低年級小朋友對科學的興趣。進行了太陽能汽車表演，讓更多的學生了解神奇的太陽能，對未來開發新能源充滿信心。
通過科普周活動，培養學生對等科學的正確態度和方法，培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，不斷促進學生創造性思維的發展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。
今年3月23日是第56個世界氣象日,按照xx市氣象局的部署，開展好科普宣傳的各項活動，我局領導高度重視，精心組織，認真貫徹落實好該項工作，現將活動情況彙報如下：
為了該項活動順利開展，我局成立了活動領導小組和後勤保障小組，局主要領導任組長，副局長任副組長，其他相關科室的同志積極參與。由於組織到位，機構健全，既有新的工作思路，又有新點亮點，整個活動比較成功。結合今年的氣象科普主題“氣候知識服務氣候行動”，進一步向社會普及氣象科學知識的要求，我局今年多舉措的舉辦系列科普宣傳活動。
一是3月xx日上午，工作人員xx人到xx鎮深入開展“氣象科普進農村”活動，向當地農民朋友們仔細介紹了暴雨洪澇、雷電大風、高温乾旱、大霧等氣象災害的發生特點、預警知識和防禦措施，並針對當地農民需求，製作了農業氣象科普宣傳材料，佈置了氣象科普宣傳展板，累計發放氣象科普宣傳材料xxxx餘份，現場接受羣眾諮詢xx餘人次，受到了當地羣眾的熱烈歡迎，進一步提高了基層羣眾的氣象防災減災意識和能力，對促進“最全面的範文參考寫作網站兩個體系”建設有積極的意義。
二是3月xx日上午，在縣城文化廣場開展“氣象科普進社區”活動，下午在老年活動中心廣場開展氣象日主題宣傳活動，活動現場懸掛氣象災害防禦常識掛圖，給廣大羣眾發放氣象災害防禦手冊，答詢羣眾有關防災常識諮詢，有針對性地向社區居民普及氣象防災減災知識，提升社區居民氣象科學素質和氣象災害防災自救與應對氣候變化的意識，促進經濟社會和諧、健康和可持續發展。
三是3月xx日上午到xxx股份有限公司xxx廠開展“氣象科普進企業”活動，通過發放氣象科普宣傳資料的方式，向該企業廣大職工介紹如何正確防禦雷電、突發性氣象災害等氣象科普知識，向廣大職工發放科普宣傳資料xxxx餘份，普及企業職工科學防災減災知識，增強了企業氣象防災減災意識和能力。
四是開放氣象現代化設備展示活動，來自實驗國小的xxx多名學生在老師在帶領下，饒有興趣地參觀了現代化氣象設備，學生們踴躍提問，局工作人員熱情地解答學生們的提問，講解氣象知識，向學生們播放科普知識教材，並向師生們贈送《中國小氣象災害防禦指南》xxx餘冊，給學生們傳授氣象災害防禦措施，夯實校園防災減災能力，得到了校方的高度肯定。
五是及時準確發佈預報預警信息對氣象信息員進行培訓，同時促進信息員各項工作的開展。
六是通過電視天氣預報欄目、手機短信、電子顯示屏、標語、宣傳欄等多種形式宣傳氣象日主題和氣象科普知識。
通過此次活動的開展對進一步提高基層羣眾的氣象防災減災意識和能力，對加快推進社會主義新農村建設，對促進“兩個體系”建設有積極的意義。
關於科普宣傳活動的總結
以“創新促進發展，科普惠及民生”為主題的全國科技活動周暨區科普宣傳週在全區城鄉全面開展。本屆科普宣傳週按照省、市科協的要求。認真貫徹圍繞當前黨中央、國務院提出的“擴內需、保增長、調結構、惠民生”的戰略部署，圍繞我區“科學發展保、全面建設核心區”的總任務、總目標，以突出宣傳“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”內容，舉辦一系列豐富多彩、形式多樣的羣眾性科普活動。據不完全統計，科普宣傳週期間，全區共舉辦科普宣傳活動16項，製作科普圖板80餘塊，發放各類宣傳資料5萬餘份，受益羣眾達5萬餘人次。科普宣傳取得較好的效果。
一、領導重視，精心組織。
科普宣傳週在區委、區政府的高度重視下，全區成立了以分管副區長為組長，以區政府辦公室、科技局領導為副組長，以及27個成員單位領導組成的科普周領導小組。在活動周前夕，區科普周領導小組召開了有關單位分管領導會議，整個科普周安排5項主要活動。各街道黨工委主要領導以及分管科協工作的領導和區各部門領導都非常重視，依據區科普周活動實施方案，結合本單位工作特色，落實安排了科普周的重要活動內容。
二、市區聯合、舉辦開幕式。
上午8：30由市政府主辦，市委宣傳部、市科協、市科技局、區人民政府承辦的以“創新促進發展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動暨市、區第xx屆科普宣傳週在漢文化景區東大門廣場正式拉開了帷幕。
市人大副主任李君超，市政協副主席趙彭城，市政府副祕書長王志華，區區長王安順，市人大常委會科教文衞工委主任施愛蓬，市科協黨組書記、主席張孝義，市科協副主席王小方，區政府副區長孫統賢等領導參加了開幕式;市、區科普宣傳週各聯辦成員單位;市各級協會、學會以及市、區科普志願者;市電視台、市廣播電台、日報、彭城晚報、都市晨報等新聞媒體，大約800人蔘加了開幕式。
據統計，當天市、區各聯辦單位到場的共計70多家，近300名工作人員，展出展板500張，發放宣傳材料5萬多份，近2萬名羣眾參觀、諮詢。
三、深入社區、現場宣傳。
為了提高宣傳質量和效果，區科協定製展板30塊、掛圖12套、自制科技創新與市民生活、防病知識展板40塊，印製生活常識彩印資料3萬多份，圖書並茂，設計新穎，通俗易懂，購買科技圖書700餘冊。宣傳週期間在曉光、梅園社區、金獅社區等12個社區進行巡迴展示和分發宣傳資料。
四、利用媒體，廣泛宣傳。
在科普週期間，區科協通過政府信息網、廣播、報刊、畫廊等媒體，多形式開展科普宣傳。
五、面向農村、重點宣傳。
各街道科協充分發揮科協組織的作用，在社區、村多形式開展科普宣傳。大龍湖街道科協組織開展“新農村、新社區、新家庭”為主題的大型文藝演出活動，科普志願者自編自演了豐富多彩、積極向上的歌舞、演唱、曲藝、小品、快板等節目，使廣大居民在歡樂輕鬆的氣氛中瞭解掌握了科普知識;駱駝山街道科協大力推進防震減災、法律知識進機關、進企業、進學校、進社區，儘可能地在社會普及宣傳防震減災知識，使地震知識覆蓋到社會的每一角落。一名羣眾深有感觸地説聽10分鐘宣傳知識，全家受益，一生得益。
我區各級科協組織充分發揮了科普工作主要社會力量的作用，面向社會，走向街頭、農村，廣泛紮實開展“創新促進發展，科普惠及民生”科普宣傳活動，大力宣傳科學知識和科學方法，充分展示科技發展的新成就和風采，為全面建設和諧社會作出積極的貢獻。
衞生院平衡膳食科普知識宣傳活動周的活動總結
為了提高我鄉居民的營養和健康意識，促進人民羣眾的健康行為，改變不良的生活方式，預防影響疾病的發生，改善人羣營養健康狀況。結合省計生衞生委宣傳教育中心《關於組織開展“龍江居民平衡膳食科普知識宣傳活動周”的通知》我院在2018年6月20日—6月25日開展了平衡膳食指導工作，現將我院開展平衡膳食指導工作總結如下：
一、加強領導，增強業務知識培訓
我院結合實際，嚴格按照《2018年居民平衡膳食工作方案》的通知要求，制定了2018年平衡膳食工作計劃和2018年平衡膳食工作方案。我院成立了由院長任組長，其他醫護人員為成員的平衡膳食指導工作領導小組，工作任務進行了逐一分解。組織醫護人員進行學習培訓。通過本次培訓，進一步瞭解了我鄉人羣營養健康狀況，從而制定了切實可行的綜合防治措施。
二、明確目標，大力開展居民平衡膳食指導工作。
根據地區疾控中心的'工作部署，我鄉衞生院負責了轄區內至少30户居民平衡膳食和營養知識的指導。每户至少1人蔘加了現場的膳食指導，現場指導時間2個小時。我鄉通過微信、印發宣傳單、畫等多種形式進行宣傳。本次全鄉共發放《健康龍江行》簡易讀本100多本，宣傳圖畫20餘張，宣傳橫幅1條，微信轉發20餘條，舉辦平衡膳食知識講座5次。全鄉共採集30户、86人平衡膳食信息，並以電子版和文檔版的形式進行了保存。
三、查找問題找差距，進一步提高工作質量。通過2018年平衡膳食工作的開展，使我鄉人民羣眾掌握了最基本、科學的平衡膳食信息和生活方式。雖然我鄉居民平衡膳食指導工作取得一定成績，但距上級要求及羣眾對健康的期盼還有一定差距。今後，我們將繼續堅持重點突出、統籌兼顧、持續推動的原則，深入開展平衡膳食指導工作，為有效降低和控制營養性疾病，保證人羣健康努力工作。
一、領導非常重視，活動中抓落實、求實效。
我們學校成立了“科普宣傳月”活動領導小組，李校長任組長，分管副校長靠上抓，少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經驗。同時配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。完善了過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。
二、以先進性教育為契機，科學組織各項活動。
在宣傳活動中，我們始終以馬克思列寧主義為指導，以保持黨的先進性教育為契機，以宣傳普及科學文化知識為核心，用大家喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動。
三、深入挖掘“科普宣傳月“的內涵，務求活動形式多樣、豐富多彩。
今年“科普宣傳月”的中心工作是大力宣傳普及科學文化知識。我們學校圍繞這一中心，以社會宣傳為已任，以學生為主體，與學生班隊活動、升旗儀式等緊密結合，集中開展了一系列科普宣傳活動。
1、科普專題講座，講解“科普”。現在，近視已經不同程度地影響了師生的生活與學習。為此，我們特聘請了眼科醫院的主任醫師向老師和同學們詳細講解了中國小生真假性近視的識別和預防措施，並着重向老師們交待了如何在教學和課下幫助和督促學生預防近視的一些問題。
2、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“宣傳月”期間，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳月”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發動學生寫發言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優中選優，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的範圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。
3、主題班會，議論“科普”。我們利用每週星期一的.班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期效果。
4、科學幻想繪畫比賽，描繪“科普”。在“科普宣傳月”期間，我們學校舉行了科學幻想繪畫比賽，結果出乎我們舉辦者的意料之外，同學們的作品想象豐富，極富科學價值，本次活動學校一至五年級部每班各評出了4幅精品參加學校的比賽，取得了異想不到的成功。
在宣傳月活動中，我校通過開展豐富多彩、喜聞樂見的青少年科技活動，激發起了廣大學生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的熱情，有效提高了廣大青少年的科技文化素養。
今年五月，是我市第十六個“科普宣傳月”。我們學校利用這一有利時機，通過一系列豐富多彩、形式多樣的活動，認真、紮實、有效地進行了“科普宣傳月”的宣傳工作，讓廣大師生充分掌握了許多與日常生活有着密切關係的科學知識。
一、領導非常重視，活動中抓落實、求實效。
我們學校成立了“科普宣傳月”活動領導小組，李校長任組長，分管副校長靠上抓，少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經驗。同時配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。完善了過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。
二、以先進性教育為契機，科學組織各項活動。
在宣傳活動中，我們始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以保持黨的先進性教育為契機，以宣傳普及科學文化知識為核心，用大家喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動。
三、 深入挖掘“科普宣傳月“的內涵，務求活動形式多樣、豐富多彩。
今年“科普宣傳月”的中心工作是大力宣傳普及科學文化知識。我們學校圍繞這一中心，以社會宣傳為已任，以學生為主體，與學生班隊活動、升旗儀式等緊密結合，集中開展了一系列科普宣傳活動。
1、科普專題講座，講解“科普”。現在，近視已經不同程度地影響了師生的生活與學習。為此，我們特聘請了眼科醫院的主任醫師向老師和同學們詳細講解了中國小生真假性近視的識別和預防措施，並着重向老師們交待了如何在教學和課下幫助和督促學生預防近視的一些問題。
2、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“宣傳月”期間，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話” 宣傳“科普宣傳月”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發動學生寫發言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優中選優，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的範圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。
3、主題班會，議論“科普”。我們利用每週星期一的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期效果。
4、科學幻想繪畫比賽，描繪“科普”。在“科普宣傳月”期間，我們學校舉行了科學幻想繪畫比賽，結果出乎我們舉辦者的意料之外，同學們的作品想象豐富，極富科學價值，本次活動學校一至五年級部每班各評出了4幅精品參加學校的比賽，取得了異想不到的成功。
在宣傳月活動中，我校通過開展豐富多彩、喜聞樂見的青少年科技活動，激發起了廣大學生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的熱情，有效提高了廣大青少年的科技文化素養。
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