1． 加強理論學習，提高自身素質。
為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學工作，王校長向我推薦了《學校體育》這本書籍。通過閲讀這本書，使我學到了很多的理論知識,非常有利於我的教學。其次，王校長幫我借到了很多優秀課例的光盤，廣泛吸收借鑑別人的精華，不斷優化自己的課堂教學結構。經過努力，我的課堂教學有了很大進步。
2．備課、上課、互相評課。
學期初，校長就多次聽我的體育課，給我提出很多的寶貴意見，而且我會把他提供給我的意見運用到我的下一節課中去工作中，我也是這麼做的。一年來，我多次聽了王校長的課，跟他學到了有關組織教學、課堂評價等方面的許多經驗。王校長也經常聽我的課。每次聽完，他都會提出很多的寶貴意見，幫助我不斷進步。在王校長的幫助下，中心校對我的評課效果很高。
3．參賽
一年來，我參加了撫寧縣20xx-20xx年體育教師公開課的評比活動經過王校長細心的指導，反覆的幫我修改教案，使得我取得了縣級三等獎的榮譽。這次榮譽的取得我要感謝我的指導教師王校長。
在今後的教育教學中，我自己會不斷的努力，利用業餘的時間多學習專業理論知識，多讀有關體育教學的書刊。在工作中，我要嚴格要求自己，提高自身素養，積極工作，勇攀教育事業的高峯，做一名優秀的人們教師。
20__年，我分別指導牧醫__秋和牧醫__秋兩個班的學生進行了___為期兩週的實習實驗。作為指導教師，在實習期間經常與學生進行交流，指導他們學習、生活，現總結如下：
一、宣傳動員，做好思想工作，深化學生對實習工作的理解
實習實驗是我校學生每學期經歷的一個重要環節，實習的目的是，透過理論與實踐的結合，進一步提高學生的思想認識，鞏固所學的理論知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際潛力，這對畜牧獸醫專業的學生而言尤其重要。為了使同學們能加深對實習的認識，我就儘可能地與學生就實習工作進行了交流與溝通，瞭解學生對於實習的想法，還針對學生和實驗室的實際狀況，提出了具體要求，使他們進一步瞭解實習實驗的重要性和必要性，要求學生嚴格遵守實驗室的規章制度，確保安全第一，個性強調要有吃苦耐勞、持之以恆的精神，為後面從事專業業務奠定了堅實的基礎。
二、親自動手，通力配合，力促學生完成實習實驗任務
為了使學生能儘快進入實習狀態，開始就對學生反覆強調實習要求，操作規範，親自演示後才讓學生分組實驗。在學生實習的過程中進行不間斷的監督檢查，耐心輔導，隨時掌握學生動態，瞭解實習過程中出現的問題，並及時解決問題，從而保證實習工作順利安全有效地進行。對於那些操作不慎損壞實驗儀器的學生，嚴加教育，登記報告實習員，價格便宜的在學生潛力範圍內按價賠償。
三、認真總結、做好實習報告的批閲評分工作
除了進行實習實驗的日常管理，以保證每個學生能順利完成實習以外，要求每個學生每一天完成一份實習報告，事後做好每個學生的實習鑑定批閲評分，儘量客觀公正地給每個學生做出一個合理的實習成績，同時打掃好實驗室的衞生，讓實習工作的收尾。
忙碌的時候時間過的最快，在不知不覺間，第二季度的工作也已經接近尾聲。在這個季度中，我們財務部的工作情況較為良好，不僅在工作方面有了不少的提升，在員工的管理和制度的制定上也有了不少的進步。
回顧這個季度的個人工作，除了完成好領導的工作要求之外，我也積極的在對自己的工作能力進行培養和提升。經過一段時間的總結和培養，我的收穫也有不少，如今，第二季度也即將結束，為此我對第二季度的工作總結如下：
一、個人的工作思想改進
伴隨着2020年初的公司危機，這幾個月以來我麼財務部以及公司上下的所有員工都頂着極大的壓力面對工作。而我們財務部更是如此，不僅對每一次收支都嚴謹計算，更是千方百計的將消耗壓縮。在這段時期裏，我們每個人都一改過去的工作狀態，時刻在工作崗位上嚴陣以待，用最嚴謹的思想去面對財務部的工作。
作為財務部的經理，我需要思考的就更加的廣泛，為此，在思想上我也做了嚴格的準備，每天將自己的思想調整到最佳狀態，並在工作中持續保持嚴謹。這樣持續的鍛鍊不僅僅鍛鍊了我的能力，更讓我在思想上也有了很大的進步，能夠在工作中更好的完成自己的工作任務。
二、工作方面
在工作上，我針對公司的情況及時的做好了財務計劃。針對公司的支出做了極大的優化。並且在多次的調整和優化後，已經基本圓滿。並且在第二季度以來我們一直在嚴謹的對待公司的收支，拒絕一切不必要的支出，將精力和資源都放在收入的增加上，最大話的調動了財務部的力量。
此外，我還在此期間對財務部的管理做了調整。合理的安排了員工負責的區域，並且加強了員工的工作要求，提升了員工的自我管理。
此外，在增加管理要求的同時，我們也進行了相應的員工培訓，加強了財務部等幾個重要部門的員工能力，提升了工作效率。
三、對未來的展望
隨着公司危機的慢慢解除，在工作方面我們也應該進行相應的調整。眼看着市場再次活躍起來，我們必須抓緊時間，儘早的做好準備，為其他部門的運轉做好充足的後備力量。並且，對於我個人的能力，我也要繼續強化，讓自己能適應在今後工作中的變化，相信在下個季度，我們能收穫更好的成績!
當前，正值疫情防控、春耕生產的關鍵時期，xx鄉鎮不斷強化思想認識，認真統籌推進疫情防控和復工復產工作落實，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，做到疫情防控和復工復產兩手抓、兩不誤。
一、注重資源整合有力推進。
為減少疫情對經濟發展的影響，xx鄉鎮整合脱貧攻堅和疫情防控力量，發動駐村工作隊7支，盡鋭出戰，積極入户開展疫情防控宣傳，發動和引導羣眾有序開展春耕生產工作，分散幹活，戴好口罩，減少聚集，確保每家每户基本春耕活動有序完成;同時為將時間追回來，將疫情造成的經濟損失追回來，各力量下到村集體產業生產當中去，到大棚中幫忙採摘年前的蔬菜，將休棚的雜草清除乾淨，幫助技術人員給泥土鋪上薄膜。今年，桂花村決定在大棚裏栽種西瓜，3月5日雷鋒日，桂花村駐村工作隊就與城管局黨組織在桂花村大棚內進行了一場精品西瓜種植的“聯誼”活動，通過在田間地頭的農事親身體驗，讓雷鋒志願服務活動日更具有意義，有了精鋭力量的加入，西瓜苗很快就整齊的躺在了泥土裏，一眼望去，全是希望。
二、發揮黨員垂範有序推進。
結合復工復產實際，建立黨員先鋒隊16支，先鋒隊嚴格落實好個人防護，，積極推動企業復工復產，遇事在前，以身作則做好表率。為積極推動規模以上企業能夠順利開工復產，付智穎積極主動到企業外省返鄉務工技術人員建立體温監測台賬，並每天和專班人員到企業對外來工人進行體温測量，仔細詢問他們的身體狀況，專門負責做好企業外來技術工人的管控工作;為做好村級產業有序發展，各村實行黨員分片包保，圍繞復工復產疫情防控的要求，衝鋒在一線，幹在實處，在興隆村六田坪大棚裏，各黨員從旁協助，宣傳復工防疫要點，協助技術人員做好辣椒育苗工作，讓辣椒苗儘快在泥土裏生長，推動了各企業有效復工復產，為奮力奪取疫情防控和經濟社會發展目標雙勝利打下了堅實的基礎。
三、強化制度建設全力保障。
為切實保障疫情防控期間復工復產順利進行，xx鄉鎮強化組織保障，制定下發了《xx鄉鎮統籌推進農村疫情防控、脱貧攻堅和農業產業發展工作方案的通知》、《關於成立xx鄉鎮企業項目復工復產工作領導小組的通知》、《xx鄉鎮關於成立企業復工復產工作專班的通知》等文件，進一步給企業復工復產吃下“定心丸”;同時每日報告制度依然繼續，各企業對新返工人員需要對其運動軌跡和體徵進行登記測量，外省返回務工人員需集中觀察14天后才能正式上崗就業。
截止目前，xx鄉鎮各村大棚蔬菜已全部“動土”完成種植，主要以辣椒、絲瓜、黃瓜、西瓜為主，3家規模以上企業已復工復產。
本學期我所任教的是八年級年級的地理教學工作，一學期下來，我收穫頗豐，有經驗，有教訓，有挫折，也有喜悦.。最大的體會是老師間的競爭合作提高了自己的能力，也體會到學生的學習任務要實到位才能保證他們的成績，要教好一個學生不難，但是要教好整個班級四、五十個學生就必須要全身心地投入到教學工作中去。
在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制度，恪守良好的師風師德。“學高為師，身正為範”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有紮實的專業的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。在教學方面，我認真負責，一絲不苟，虛心求教，努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材注重培養學生的實際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我每學期都訂閲了地理教學參考，通過認真閲讀研究和經常上網瞭解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以説經常可以在課堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學生原有的知識水平，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課後瞭解和測驗瞭解他們的原有基礎，然後採取相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，備教材，也備學生。再者，課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上老師要合理組織好內容，優化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關注全體學生，充分調動學生學習的積極性和主動性，注意信息反饋，營造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過於活躍，否則不利於控制課堂紀律，進而影響教學效果。我覺得對於中國的教育考試製度，對學生不能放任自由，所以我選擇傳統與自由相結合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會，把主要知識點以問題的形式給出，然後採取組內合作和組間競賽來分析解決問題，最後評出優勝組，此法頗受學生歡迎。還有，適量適時的練習、作業和測驗也是必要的。課後通過對學生的作業、測驗檢查學生對知識的掌握情況，並在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓學生改正後告訴我為什麼，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。最後，為了提高整體教學質量，要對學生分層次進行適當的培優扶差。對於中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學能力，啟發他們的思維。對後進生，要進行思想補差和知識補差，二者不可偏廢。堅持對差生進行分類補差，採取集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。當然，在工作上我還是存在許多不足。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中;因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。因此經常參與聽課評課，虛心向其他老師請教，使我長進不少。今後我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平。
x年，我到xx中學進行了為期60天的實習工作，非常感謝我的學校和實習單位給了我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛鍊，在實踐中學會成長。
初到班級裏來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種説不出的幸福感。聽指導老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節，對我來説都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導老師非常關心我，細心指導，每次師範講課之前都要認真備課，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生説話，如果與學生溝通，真是面面俱到，着實讓我學到不少東西。
聽課實習完成之後，指導老師讓我一個走上講台對着整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講台，我才發現一切並不是我想像的那麼可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。同學們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。
他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的説話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些藴涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始，整節課下來也有不錯的效果。
在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應該掌握瞭解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。
一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學生了解曲子的框架結構；比如作曲知識，告訴學生簡單的作曲手法，讓同學也試着寫寫屬於自己的旋律；比如配器知識，讓學生認識管絃樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等，這樣再欣賞管絃樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂，學生容易接受掌握。
實習生活很快就過去了，帶着一絲傷感和不捨我離開了實習單位。在實習的日子裏，我和指導老師還有學生結下了深厚的友誼。我希望我的指導老師們工作順利，我人生中第一批學生學業有成。當然，在這次實習工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態度，改正我的錯誤，以便為以後的工作打下堅實的基礎。
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