疑似失學兒童情況核查和勸返復學工作的總結

疑似失學兒童情況核查和勸返復學工作的總結1

5月6日，接到袁教體辦函〔2019〕12號轉發宜春市人民政府教育督導委員會辦公室《關於做好第二批疑似失學兒童情況核查和勸返復學工作的通知》的通知，我校認真對照文件執行，高質量按文件要求完成相關工作。現就相關工作作如下總結：

一、及時成立領導工作小組

接到上級文件和疑似失學兒童信息後，我校及時成立工作小組。制定工作方案，明確工作思路，分解工作任務。各工作小組成員責任明確，時間節點明確，工作要求明確。

二、逐一認真開展核查甄別

我校根據30名疑似失學兒童的信息，依據學生的户籍，與村委會對接，摸準疑似失學兒童的真實信息，採取入門入户到人的方式，對每一位疑似失學兒童情況進行逐一排查，對不在當地的疑似失學兒童，工作組成員也是幾經電話週轉聯繫，摸準疑似失學兒童的去向，做到不漏一户，不漏一人，逐一甄別，此次摸底排查的信息數據真實可靠。對於I至M類的未返校學習的兒童，我校會做好後續的跟蹤工作。

三、細緻做好信息採集工作

根據我校30名疑似失學兒童現狀逐一進行分類：B.在校有學籍18人，C.省內就讀無學籍 1人，D.省外就讀無學籍2人，G.失蹤失聯2人，I.因病因殘3人，L.在家上學1人，M.其他原因3人。

竹亭國小

2019.5.10

疑似失學兒童情況核查和勸返復學工作的總結2

1月25日，接到省市人民政府教育督導委員會下發的《關於切實做好疑似失學兒童情況核查和勸返復學工作的通知》，我縣人民政府辦公室、教育督導委員會辦公室、教育局高度重視，我室認真對照文件執行，高質量按文件要求完成相關工作。現就相關工作作如下總結：

一、及時成立領導工作小組

接到上級文件和疑似失學兒童信息後，我室及時成立以教育局汪麗美副局長為組長，方衞德、徐素琴為副組長，各責任督學為組員的領導工作小組。制定工作方案，明確工作思路，分解工作任務。各工作小組成員責任明確，時間節點明確，工作要求明確。確定我室徐素琴為具體工作聯絡員，負責與市教育局督導處、省廳對接相關工作。

二、逐一認真開展核查甄別

我室根據185名疑似失學兒童的信息，依據學區劃分原則，將疑似失學兒童分至全縣鄉鎮28個學校。新學期開學後，責任督學對責任片學校進行逐一的對接指導，各學校成立疑似失學兒童工作小組。工作組成員和公安、社區居委會對接，摸準疑似失學兒童的真實信息，採取入門入户到人的方式，對每一位疑似失學兒童情況進行逐一排查，對不在當地的疑似失學兒童，工作組成員也是幾經電話週轉聯繫，摸準疑似失學兒童的去向，做到不漏一户，不漏一人，逐一甄別，逐一建檔，逐一彙總，此次摸底排查的信息數據真實可靠。工作組人員極力做好勸返工作，目前我縣有5名兒童返校學習，對因病因殘不能到校學習的兒童，學校也通過送教上門的方式解決孩子學習問題。對於I至M類的未返校學習的兒童，我室會做好後續的跟蹤工作。

三、細緻做好信息採集工作

3月1日，各學校及時上報了疑似失學兒童的核查情況信息彙總表。我室第一時間對各校上報的信息進行整理彙總，依據省人民政府教育督導委員會下發的《關於切實做好疑似失學兒童情況核查和勸返復學工作的通知》中的附件2《疑似失學兒童核查結果分類統計標準》，根據我縣185名疑似失學兒童現狀逐一進行分類：A.户籍原因10人，B.在校有學籍85人，C.省內就讀無學籍12人，D.省外就讀無學籍19人，E.延緩入學2人，F.超齡離校5人，G.失蹤失聯12人，H.出國在外15人，I.因病因殘12人，L.在家上學5人，M.其他原因8人。勸返復學兒童5人。我室已將數據上報縣教育局和淳安縣人民政府辦公室。

疑似失學兒童情況核查和勸返復學工作的總結3

根據《來安縣教育體育局關於印發認真做好疑似失學兒童核查和勸返復學工作的通知》，我鄉積極開展本次核查和勸返工作。具體情況如下：
一、楊郢鄉調查疑似失學兒童人員共計23人，其中：A類有3人；B類有10人；C類有1人；D類有3人，G類有3人；H類有1人；L類有1人；M類有1人。特殊情況的有：1、因小時候被人在街上抱走至今聯繫不上失聯失蹤，故導致學籍不能確定。2、身份證變更未及時上報，系統無法識別。3、因父母離異聯繫不上導致失蹤失聯，故導致學籍不能確定。
二、楊郢鄉調查疑似失學兒童中發現的問題：一是兒童家長不重視家中子女就讀情況，採用家教的方式來教育子女。二是部分兒童家長家長貧困沒有足夠的資金支持來保證子女就讀。三是部分兒童身患殘疾，不能就讀於常規的學校唸書，也沒有了解可以通過合法渠道就讀特殊教育學校。四是存在特殊情況，例如：更改子女姓名沒有及時上報；不在本地居住沒有及時向村部和鄉里反應情況。
三、楊郢鄉推進疑似失學兒童核查和勸返復學工作措施：（1）高度重視，加強組織：楊郢鄉領導班子成員、村書記以及派出所所長以及中、國小校長在楊郢鄉新政府一樓會議室召開《楊郢鄉疑似失學兒童核查和勸返復學工作動員會》。將已經統計出來的23名疑似失學兒童明確工作分工，落實責任到人，由各村書記跟進工作進度，負責具體日常材料收集，相關責任人採取入門入户的方式逐一核查，之後再反饋給鄉里主要領導進行審核。（2）精準部署，措施有效：各駐村幹部、村組幹部要入户開展核查工作，認真記錄23名疑似失學兒童人員的具體情況，並做好歸類統計，摸出真實失學兒童數據，準確掌握適齡兒童未接受義務教育情況。對核查中發現的因户籍管理、學籍管理、延緩入學、超齡離校、失蹤失聯、出國等原因造成的非真實失學數據，依據實際情況從疑似失學兒童總數中予以核減，依據現行政策法規妥善解決；對經確認為失學輟學的適齡兒童，全面負責做好失學兒童的勸返復學工作，根據失學輟學原因，協調相關部門精準施策，解決他們接受義務教育的困難。（3）加強監督，責任健全：對各村疑似失學兒童情況核查和勸返復學工作開展不定期督導檢查，及時發現和糾正對核查工作不認真、對控輟保學工作不重視、勸返復學工作不力等情況，對確定為失學輟學適齡兒童的復學情況進行重點督查。對工作中發現的不作為、慢作為、亂作為等影響失學輟學適齡兒童復學的將嚴肅追責問責。

疑似失學兒童情況核查和勸返復學工作的總結4

2019年1月22日霍山縣教育局在六安市教育局領取疑似失學兒童數據，霍山縣共有1752名疑似失學兒童。霍山縣教育局立即開展數據比對和排查工作，首先，根據疑似失學兒童的姓名、出生年月、身份證號等信息與安徽省中國小學籍系統進行比對，通過比對，排查出1309人在我縣普通中國小就讀，有學籍。然後，把剩下443人分鄉鎮分發到各中心學校，由中心學校安排專人到村入户進行排查，現已排查出4人死亡，1人户籍信息不對找不到，8人超齡離校，4人隨家遷出已失聯，3人出國在外就讀，1人在省外就讀無學籍，1人因重度殘疾未入學，其餘421人都在校就讀並有學籍。我縣需要復學的僅有重度殘疾兒童1人，現已安排諸佛庵中學送教上門，學籍正在補建中。我縣無輟學現象。

我縣出現較多疑似失學兒童，主要原因是我縣公安部門在2016年前後將部分2003年以後出生的兒童身份證號進行了變更，由342427開頭變更為341525開頭，變更後部分派出所沒有及時通知家長，學籍系統中身份證號碼沒有得到同步變更，導致户籍系統與學籍系統身份證號不一致，比對不上。縣教育局將根據本次比對結果，及時變更學籍系統中已失效的身份證號，保持與户籍系統一致。