根據國管局辦公室、國家發改委辦公廳《關於20____年全國公共機構節能宣傳週有關活動的通知》(國管辦發〔20____〕21號)，以及《國家民委財務司關於組織開展20____年全國公共機構節能宣傳週有關活動的通知》(民委財字〔20____〕67號)的要求，結合我局實際制定以下公共機構節能宣傳週活動工作方案。
一、指導思想
深入推進生態文明建設，傳播綠色發展理念，積極配合20____年全國公共機構節能宣傳週、全國低碳日主題活動，引導全局幹部職工和離退休老同志提升綠色低碳環保意識，積極踐行簡約適度、綠色低碳的工作和生活方式。
二、宣傳主題
20____年全國公共機構節能宣傳週的主題是“綠水青山，節能增效”，全國低碳日的宣傳主題是“綠色低碳，全面小康”。
三、活動時間
全國公共機構節能宣傳週時間為6月29日至7月5日，7月2日為全國低碳日。
四、活動安排
(一)積極參與線上主題活動。
組織全局幹部職工參與國管局、國家發改委聯合舉辦的雲啟動、雲課堂、雲兑換、雲直播、雲競答活動。通過“民委桑榆情”微信公眾號、“民委老來樂”微信羣向全體離退休老同志推送活動通知、活動內容和申請二維碼，鼓勵和支持離退休老同志參與五個雲活動。
1、6月29日上午9時，組織全局幹部職工通過新華網手機移動客户端直播頻道全程觀看“20____年全國公共機構節能宣傳週”啟動儀式。動員離退休老同志收看啟動儀式。
2、6月30日上午9日，組織全局幹部職工收看國管局、國家發改委就節約型機關創建、生活垃圾分類工作舉辦的網絡教學直播平台線上政策宣講會。動員離退休老同志掃碼收看。
3、7月1日，啟動“廢舊物品回收獻愛心”活動，組織動員全局幹部職工收集報紙、墨盒、電子產品等廢舊可回收物品，兑換委定點扶貧點的扶貧產品，踐行資源循環利用理念、助力打贏脱貧攻堅戰。
4、7月2日、3日上午9時，組織全局幹部職工通過新華網移動客户端收看國管局、國家發改委組織的公共機構能源資源管理經驗交流會，學習有關部門和單位節能減排的好經驗好做法。動員離退休老同志掃碼收看。
5、7月4日上午9時至7月5日下午5時，組織全局幹部職工、動員離退休老同志積極參與國管局、國家發改委舉辦的公共機構能源資源節約及生態環境保護知識有獎競答活動。
(二)深入開展“綠色低碳、節能增效”主題宣傳。
1、7月2日“全國低碳日”活動當天，倡導機關幹部職工綠色低碳出行，採取步行或乘坐公交車、騎自行車等方式通勤;辦公室內上下午各關閉一小時空調;關閉辦公室走廊區域照明燈;關閉不使用的辦公設備減少待機能耗，以綠色低碳的辦公模式、出行方式支持節能減排。
2、節能宣傳週期間，根據委機關的統一安排，懸掛節能減排宣傳標語，組織開展主題宣傳，深入開展能源資源國情教育，普及辦公生活節能常識。倡導局機關幹部職工減少使用塑料購物袋、積極參與“光盤行動”，倡導文明的生活消費理念，養成健康科學的飲食習慣。
五、有關要求
各處室要高度重視節能宣傳週活動，積極參與國管局、國家發改委組織舉辦的各項活動，努力擴大宣傳影響，切實提高廣大幹部職工節約能源資源的意識，營造良好的社會輿論氛圍。活動處、組織處注意收集整理離退休老同志參與雲活動、參加節能減排活動的圖片資料。綜合處做好微信羣、公眾號的信息發佈、活動宣傳。節能宣傳週結束後，起草工作總結於7月10日前報財務司資產與基建管理處。
?全國節能宣傳週和全國低碳日活動的通知》精神，現制定我市節能宣傳週暨低碳日活動方案：
一、活動時間
6月x日至6月x日。
二、活動主題
節能宣傳週活動主題:“_”。
三、宣傳重點
以建設生態文明為主線，以動員社會各界參與節能減碳為重點，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，廣泛宣傳生態文明主流價值觀，培育和踐行節約集約循環利用的資源觀，普及生態文明、綠色發展理念和知識，提高公眾應對氣候變化和低碳意識，在全社會形成崇尚節約節能、合理消費與低碳環保的社會風尚。
四、活動形式
宣傳週暨低碳日活動期間，由市節能減碳工作領導小組牽頭，有關成員單位、重點用能企業、中國小校參與，通過現場舉辦宣傳週暨低碳日宣傳啟動儀式，開展“進企業、進機關、進學校、進社區、進農村”節能宣傳活動，利用“掌中____”手機客户端、____日報、____之窗網站和____日報户外閲報欄等多種媒體，深入宣傳國家有關節能減排政策法規，總結“十二五”我市節能減排取得的成效，展望“十三五”節能減碳工作思路，着力營造全社會參與節能減排的宣傳氛圍。
五、活動安排
第一天(6月x日)：節能宣傳週宣傳暨低碳日活動啟動儀式(9:30-10:00)
上午9：00時，在____廣場舉行簡短啟動儀式，邀請市、區政府以及節能減碳工作領導小組成員單位有關領導，參與現場宣傳互動活動，拉開本屆節能宣傳週暨低碳日活動序幕。
會議組織：市節能辦(設在市發改委)。
參加人員：市、區政府以及節能減碳工作領導小組成員單位部分幹部，有關重點用能企業職工和中國小學生代表節能宣傳週和全國低碳日活動方案能源審計師
會議議程：
第一項，市節能辦領導做動員講話。
第二項，大會發言(____區政府、____新能源有限公司)。
第三項，市政府領導宣佈____市節能宣傳週暨低碳日活動儀式啟動。
第四項，現場簽名。
責任分工：
市節能監察中心：負責市級宣傳展板製作、啟動儀式領導發言材料和主持詞起草，聯繫企業職工代表參加開幕式，聯繫市級新聞媒體現場報道、聯繫市城管局做好會場清理保障工作。
為了切實做好____鎮20__年節能宣傳週和全國低碳日宣傳活動，結合我鎮具體情況，按照縣政府安排要求，特制定本方案。
一、組織機構
(略)
二、活動時間
20__年6月x日—x日。(6月x日為全國低碳日)
三、組織實施
____鎮20__年節能宣傳週及低碳日活動由節能辦公室、工會、紀委、社會事務中心、鎮各企事業單位等聯合組織實施，由鎮節能領導小組進行監督和協調。
四、活動對象
____鎮全體幹部、各企事業單位。
五、主要活動及負責單位
1、節能宣傳活動主題會節能辦公室節能小組組長、節能員參加。
懸掛標語橫幅張貼宣傳畫綜合辦公室節能小組配合宣傳週活動時，組織員工觀看節能宣傳片或其相關作品，另在文化活動中心播放電影時，插播節能宣傳短片社會事務服務中心片源由服務中心聯繫綜合辦公室自行準備。
“踐行節約、環保型企業，建設綠色、花園式工廠”從我做起簽名活動節能小組配合發放“節能減排、全民行動”倡議書及環保袋等宣傳品節能辦公室下午在____鎮街道發放培訓職工，普及節能低碳和應對氣候變化知識;利用班後會“5分鐘淺談”，進行“氣候變暖與温室效應”宣傳教育節能小組準備材料，並保留培訓記錄。
2、低碳日低碳日，實行停開辦公區域空調一天(除網絡中心機房等特殊場所外)節能小組由“節能減排行動小分隊”檢查。
組織成立“節能減排行動小分隊”，對鎮幹部辦公室等場所的用水、用電情況進行監督檢查節能辦公室“節能減排行動小分隊”由各小組節能員組成。各支部工會可自行組織節能知識競賽，微博節能傳遞等活動工會各中心自行組織。組織工作環境、街道環境義務拾垃圾活動，美化我們的____鎮紀委由鎮紀委組織各中心執行節能板報評比節能辦公室組織綜合辦公室及、幹部進行評比。
3、更換政府大院、住宿區損壞的水龍頭，將白熾燈更換為節能燈服務中心服務中心聯繫檢修工進行更換或修復。
4、總結、表彰節能辦公室各中心及時上報獲獎情況。
六、活動要求
綜合辦公室、各中心、各企事業單位等要按照活動內容及時且認真的組織落實，各項準備工作要提前完成。
節能減排是提高人民生活質量、構建和諧社會的重大舉措，是提高能源利用效率、全面建設和諧社會的必然選擇，是促進循環經濟發展、建設節約型社會、實現可持續發展的必由之路。做好節能減排學校行動工作，意義重大、影響深遠。根據市區教育局的“節能減排學校行動”工作安排，結合我校實際特制定本實施方案如下：
一、舉行“節能減排學校行動”啟動儀式
定於2月中旬舉行“節能減排學校行動”啟動儀式，進行全校師生動員，下發“育才學校節能減排倡議書”。
二、開展“節能減排”主題系列教育。
通過主題班隊會、黑板報、學校宣傳欄、紅領巾廣播站、手抄報等形式和“世界環境日”、“地球日”、“水日”等節日契機大力宣傳節能減排的意義和重要性。舉辦以節能減排為主題的知識競賽，讓全體師生深刻了解節能減排知識，形成“節能減排”的良好校園風氣。
將“節能減排學校行動”納入學校課程，上好每學期四節節能減排教育課程，梳理語文、思品和科學中藴涵着的豐富教育內容，在教學中滲透節能文化，通過感受、交流、討論等方式，加強對節能減排的深刻認識，將節約能減排源根植於師生心中。
三、開展“節能減排金點子”實踐活動
2月下旬開始，在全體師生中徵集“節能減排金點子”，在學校、家庭、社區三方面徵集節能減排建議，推出切實可行的“節能減排金點子”進行推廣，每學期進行一次經驗介紹、典型推廣和表彰獎勵。
四、加強組織和領導
學校成立“節能減排學校行動”領導小組，由李玉軍校長任組長，馬法學副校長任副組長，各處室負責人為成員，領導小組下設工作辦公室，德育處具體負責此項工作的開展和落實。
為貫徹落實全國節能減排工作，進一步動員全校學生參加“節能減排行動”，下面將我們學校開展節能減排活動的情況做如下彙報：
一、加強領導，明確分工，落實任務 在節能減排工作中，成立了節能減排工作領導小組，由校長負總責，抓好節能減排制度的制定、健全和貫徹實施。
二、建立健全各項制度。
為了貫徹落實《中華人民共和國節約能源法》和《公共機構節能條例》，加快建設資源節約型，環境友好型校園，制定興隆國小節能減排管理制度。
(一)用電管理
1.減少照明設備電耗，使用節能燈。辦公場所內自然光度足夠時不開燈，按需求開啟照明燈，並做到人走燈滅，杜絕長明燈、白晝燈。樓梯、走廊、衞生間等公共場所的照明，降低瓦數。
2.電腦、打印機、複印機等辦公設備設置為不使用時自動進入低能耗休眠狀態，長時間不使用時要及時關閉，以減少待機消耗。特別是電腦以待機代替屏幕保護，下班前要關閉電源開關。
3.合理使用電扇，以中低檔風速為最佳。多媒體設備使用完畢，及時關閉投影儀，減少待機時間。
4.每天燒適量開水並及時灌瓶，不夠再燒，避免浪費。
(二)用水管理
1.加強用水設備及管道日常維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，杜絕長流水現象。做到隨手關閉水籠頭。
2.使用節水籠頭。
3.食堂儘量用盆接水洗菜代替直接沖洗，從而可以節約用水。
4.用洗菜水，淘米水澆灌花草等，做到重複利用。
(三)辦公用品管理
1.加強辦公經費和辦公用品的使用管理，嚴格依據需要配備辦公用品，嚴格配備標準，儘量選擇能耗小、環保、質優、價廉的辦公設備，不使用一次性物品。
2.倡導無紙化辦公，文件、材料的起草、修改和傳閲儘量在網絡上進行，減少紙質文件印發和使用傳真的頻率。
3.發放文件要嚴格核定印發的份數，儘量避免多印。紙張雙面打印、複印。
4.提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用數量;一次性簽字筆儘量做到換芯不換殼。
三、創設環境教育良好氛圍，積極開展綠色環保活動
1、開展各項評比活動，養成良好的環保習慣
我校注重對學生進行保護環境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養成愛護綠化，保護環境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養成節約用水、用電，人離關燈的習慣等。
我校各班堅持的“每天兩小掃，每週大掃除”環境衞生制度，使學生養成了愛衞生、講衞生、保持衞生、珍惜環境的良好衞生習慣;我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養成了良
好的文明衞生習慣、較高的環保意識和良好的環境道德行為;文明班級、文明標兵班和節能小標兵、節能標兵班的評比，激發了學生自覺節能減排、保護環境的責任感，培養了學生的勞動觀念、淨化了學生美好心靈。熱愛綠色、節能減排、保護環境已經成為廣大師生的自覺行動。
2、利用校會、班隊會開展環境教育
我校把環境教育當成素質教育的重要組成部分，在每週一升旗儀式國旗下的講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍天，愛我清水”、“以實際行動清除地球上的污染”等內容，使節能減排教育、環境保護教育滲透到愛國主義教育中，提高了師生的節能減排和環保意識。
3、結合環境教育活動日，開展專項環境教育
在世界環境日，我校對學生進行環境資源、環境狀況的教育;在世界無煙日，對學生進行吸煙危害健康、影響環境的教育，開展勸家長戒煙活動;在世界水日，對學生進行節約用水，保護水資源、保護環境的教育。在世界糧食日，開展節約糧食活動。
此外，我校組織學生走出校門，走到大自然中，親身感受大自然的美、感受大自然的可愛，激發起學生節能減排、保護環境的熱情，懂得節能減排、保護環境、珍惜生命的重要。
為增強廣大少年兒童的節能意識，落實《關於做好20____年公共機構節能宣傳週活動的通知》(太機節字〔20____〕4號)文件精神，根據學校實際情況，決定於20____年6月12日至18日內開展全國節能宣傳週和全國低碳日活動，現制定本校活動方案如下：
一、活動主題
20____年全國節能宣傳週的主題是____。
二、活動時間：
20____年6月12日至18日
三、活動內容：
1.全面採取節能減排措施。結合我校實際，強化師生員工的節能環保意識，從學校發展、建設及日常運行管理的全局出發，對節能、節水、環保工作進行統籌規劃。嚴格執行國家節能環保標準，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節約資源、保護環境。
2.營造節能減排校園文化氛圍。利用國旗下講話、晨會和紅領巾廣播站，廣泛宣傳限制使用塑料購物袋、資源循環利用等方面工作成效，積極推廣綠色、低碳發展理念,並要求全體師生參加節能活動。大隊部向全校師生髮出倡議，倡議師生從自己做起，從身邊的小事做起，踐行節能減排。
3.加強節能環保知識教育。利用國旗下講話、晨會和紅領巾廣播站，在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節電、節水、節糧等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校課堂教學，真正落實節能環保進學校、進課堂。
4.組織開展以節能減排為主題教育。班隊課各中隊開展“你節能 我減排 地球媽媽笑開懷”為主題的班隊會，引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳羣眾、教育自己。
根據上級相關文件精神，配合五原縣教育局開展 “環保節能”青少年科學調查體驗活動，進一步推進我校綜合實踐活動課程的實施，經研究，我校決定組織開環保節能活動，具體活動方案如下：
一、活動目的：
為了學校更好的發展，共建節能型校園，我校將開展環保節能活動，使師生樹立節能意識，增強節能的責任心，做到從我做起，從身邊做起，逐步形成全校節約能源、保護環境的良好氛圍。
二、環保節能工作領導小組：
為了貫徹落實上級有關文件精神，加強我校環保節能工作，成立了學校環保節能工作領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
三、活動要求：
採取各種生動活潑、青少年學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣。
四、活動內容：
1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳並要求全校師生參加環保節能活動。
2、發放“環保節能、全體行動”倡議書。
3、各班級出一期以“環保節能”為主題的牆報。利用牆報、宣傳欄等設立“環保節能金點子”專欄，收集“環保節能金點子”。
4、各班級組織開展“環保節能”主題班會活動。
5、開展“節能減排，環保生活”廢棄物品設計製作大賽。各班級組織同學們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，製作具有保護環境、節能減排功能的小設計、小發明、小作品，從中挑選出構思新穎、精巧美觀的作品上交德育處，德育處將組織評比。通過這項活動向同學們宣傳“變廢為寶”的環保生活理念，動員大家一起來參與環保節能行動。
6、開展以“環保節能”為主題的手抄報評比、漫畫大賽，並在其中挑選部分優秀作品展出。作品要求：
①作品反映一個主題：“環保節能”。
②作品要求主題突出，創意獨特，構圖新穎，色彩明快。
請各班級從學生作品中挑選2張優秀作品上交大隊部，大隊部將組織評比，並對評比出的優秀作品進行展覽。
7、大隊部組織成立“環保節能行動小分隊”。各班級推薦1名學生，由大隊部組織對班級、辦公室等場所的用水、用電情況進行監督。
8、推廣教科書的循環使用。
9、開展“我要環保，我愛學校”主題簽名活動。
學校節能減排是節能減排全民行動的重要組成部分，我校高度重視和加強節能減排工作，緊緊圍繞以“創建節約型學校、節約減排、科學發展”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。並結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：
一、加強領導，精心組織
1.結合領導組例會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定活動方案。
2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校大隊部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。
二、加大宣傳力度，全員支參與活動
1.統一思想，全員參與
為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關文件、通知精神，並印發了具體、詳細的活動方案。大政教處利用週一國旗下講話向全校學生髮出了“節能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，並帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節能減排小主人。學校 還組織了宣傳小組，到社區進行宣傳，派發知識單張，提醒大家注意節能節能減排。
2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍
我校充分利用學校現有資源的優勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、級會、晨會、等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動為載體，廣泛開展“節能減排”活動
1.以節約為主題的教育月活動
為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育月活動：第十八週“節約用水”教育周，第十九周“節約用電”教育周，第二十週“節約紙筆”教育周，第二十一週“節約糧食”教育周。一週一個教育主題，學校和各班級根據主題有針對性地進行了一系列的`活動，如知識競賽、繪畫、徵文、讀環保新聞、講環保事蹟等。同時，各班開展了“節能減排，從我做起”主題班會，以小品、遊戲、討論、採訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利於保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與節能減排工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。
2.結合節日開展“節能減排”活動
在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前後，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將節能減排教育貫穿於活動之中，使活動的意義更大，收效更好。節日活動，使學生對節能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。
3.學生帶動家庭參與“節能減排”行動
我校向每個家庭發放了“綠天使行動”倡議書，發動每一個家庭與孩子一起做幾件節約資源的事，與孩子積極參加社區的創衞實踐活動。倡議書一發馬上得到了家長的大力支持，暑假假期即將開始制定計劃，與孩子共同投身於創衞中。有的家長準備帶着孩子尋找污染源，攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環保活動;有的家庭準備把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭準備開展“家庭成員節水”比賽。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了師生的節能意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
蒙田範文網