中國小信息學競賽活動開展工作總結

中國小信息學競賽活動開展工作總結

 今年10月下旬，局領導明確中國小生的信息學競賽由我站負責。我們當時覺得接受這個任務壓力重大，這是因為我區的這一塊工作與其他縣（市、區）相比，差距較大，而且離開明年市賽只有四個多月的時間。當時的情況是邱隘中心國小有一定基礎，華泰國小剛剛起步，其餘國小都沒有開展，就連前幾年在這方面開展相對較好的鹹祥鎮中心國小也正處在停頓狀態。我們設想如果經過100分的努力，也只能是剛剛接近三等獎，這在明年競賽中還是反映不出成績來。針對上述情況，我們確定了國小突破、國中緊跟的工作措施。具體小結如下：

一、國小生競賽輔導起動快，成效顯著。

1：統一認識、落實措施

我們迅速分別召開了願意加入本項活動的國小正職校長及負責教學的校級領導會議。會上大家統一了認識，樹立了信心，校長們表示一定會按排好工作，落實好切實可行的措施。

2：師生同學、共同進步

我區國小信息學老師多數是中師畢業，在校沒有系統學過PASCAL語言，帶學生參加競賽有較大難度，如果按常規先辦教師培訓班，學成後再去輔導學生，至少是一年以後的事情了。為了早出成績，我們採取了師生同學的辦法，教師現學現教，一邊教一邊學。自11月8日至12月20日，每逢週六，全區10多所學校近60名師生在我站舉辦的PASCAL語言程序設計培訓班參加培訓，並且堅持到下午4時。師生們學習積極性空前高漲，學習效率實屬罕見。每天聽課回家時，還要帶回當天的上課錄像，回校進行消化。通過一個多月的學習，教師和學生都有較大幅度的提高。

3：及時測試、隨時小結

每次培訓結束前，我們都會對學生舉行一次小測驗，成績供講課老師參考。一段時間後，我們再進行總結。1月3日將舉行***區國小生信息學競賽，想利用這次比賽，進一步提高我區國小生信息學競賽水平，賽後還將全區前30名學生集中起來，舉辦冬令營。

二、國中生競賽工作方向確定，措施落實。

1：組織比武，瞭解師能

為了解掌握我區國中信息學教師的知識水平和教學能力，經教育局同意，組織了國中信息學教師“信息學競賽輔導水平”比武活動，比武分初賽和複賽（初賽為筆試，筆試成績不理想），月底將評出一、二、三等獎。

2：確定訓點，強力推動

在瞭解掌握國中信息學教師師能的基礎上，並給合國小競賽活動開展情況，確定國中信息學競賽培訓點，同時出台相關政策，推動國中競賽輔導工作。

區教儀站