學年展工作總結

今年的學年展與以往的學年展略有所不同，還記得去年的學年展做的是課題的延申，由於去年第一次布展沒有經驗，內容雖然做的充實些，但是展示效果非常的不好，今年的學年展主要有兩點。

一、設計作品展示

為了着重體現展示效果，為此專門結合今年的疫情在學年展創作了三張插畫——疫焦慮，來體現疫情期間有些人們的過度焦慮的情緒：

情緒好比萬花筒，與我們的生活緊密相關，如喜、怒、哀、懼等等，其中有一種神祕的情緒——焦慮，它會在無形中給我們壓力，逼着我們做好完全的準備，以至於讓我們在困境中爆發潛能。但是，易焦慮人羣，在緊張的疫情期間將自己的焦慮情緒放大數倍。

為了讓人們意識到過度焦慮，三張插畫結合變異的新型冠病毒圍繞在主人公身邊，主人公比較誇張的表情來表現過度的緊張和恐懼擔憂，。環境分別是在陸地上，海洋中和太空中三個場景，寓意疫焦慮人羣心中認為生活的各個角落病毒無處不在。彷彿無法呼吸，無法生存。

第一幅插畫，呈現出而主人公猶如被捆綁在病毒瀰漫的花叢中，收到毒蜂的攻擊，緊張兮兮；選擇毒蜂是因為蜜蜂本身也是一種傳播的昆蟲，在畫面中它傳播的不是花粉，而是病毒，它也變得不那麼可愛，而是充滿了威脅性的恐怖樣子，花也不是簡單的花朵，而是孕育病毒的工具。整個畫面墨綠色灰暗深沉，和對比強烈的紅黃色，給人深深的壓抑和焦慮感。

第二幅插畫，主人公溺入深海中，周圍都是被的病毒感染了的海洋生物八爪魚和深海大蝦，他們肆意的拉扯着主人公的頭髮，吸盤吸附在他的身上，讓她感到害怕，以至無法呼吸。整幅畫面色彩也是選用比較深沉的深海的墨藍色，以及對比強烈的紅黃色，給人一種心隱隱發憷的感覺。

第三幅插畫，主人公漂浮在病毒氾濫的宇宙中，頭髮和鞋子被病毒似的小星球小隕石砸到了，並且焚燒着，所有的星星和星球都是一個個病毒，整個太空呈現在一片灼燒之中。這本都是不可能的，但是在疫焦慮人羣心中的確實如此的，他們會認為世界末日到了，產生對疫情過度的焦慮和恐慌。

而疫焦慮的人羣並不是少數，我們必須客觀對待疫情和焦慮情緒，戰勝疫情，控制焦慮，而不是被焦慮所控制，希望這三個插畫能夠起到這種提醒的效果，疫情是短暫的，它終將會過去，我們依然會生活的很好！

二、展覽時的不足

是對學年展的認識不到位，認為學年展就是這一年中對所作作品的一個彙總，因此將今年實習時做的一套作品簡單的擺了上去，雖然並不是有意堆砌，但是顯得像是個湊數的，感覺展示效果和內容的統一性都不是很好。沒有重視展示冊子的重要性，只是簡單的羅列了作品做了簡單的説明，並沒有深入的分析解釋自己作品的細節。