學生調查報告案例

學生調查報告由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下7篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：學生調查報告

給大家帶來學生調查報告範文，供大家參考!

調查目的：

通過調查瞭解我校在校同學所使用的手機數量，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析，為手機生產企業制定營銷策略，提供客觀依據。

調查對象：

本次調查的對象是我校所有在校的學生。

調查方法及抽樣方法

採用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法。

調查結果分析

附調查問卷

xx年-4-16

xx年年x月x日

各位同學你們好：

感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。

1、您的性別是？

a、 男 b、女

2、您所在的系部是？

a、經貿系 b、藝術系 c、文傳系 d、電機系 e、農技系 f、食動系 g、計算機系

3、您現在使用哪個牌子的手機？

a、諾基亞 b、索尼愛立信 c、三星 d、摩托羅拉 e、西門子 f、國產 g、其他的牌子

4、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的？

a、平板的 b、華蓋 c、翻蓋的

5、在什麼時候擁有自己的手機？

a、國中時 b、高中時 c、上大一時 d、到現在還沒有

6、你獲得手機的途徑是？

a、自己掙錢買的 b、父母花錢給買的 c、朋友送的 d、贈送得的

7、你選擇手機着重哪方面？

a、功能 b、款式 c、價錢 d、牌子

8、你最常用的輸入法是什麼？

a、拼音輸入法 b、五筆輸入法 c、英文輸入法

9、你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能？

a、拍照 b、mp3 c、mp4、 d、多種遊戲

10、你對自己的手機還滿意嗎？

a、滿意 b、一般 c、不滿意

11、您更新手機的週期的是多長時間？

a、半年 b、一年 c、一年以上 d、用到壞為止

12、您目前擁有多少部手機？

a、一部都沒有 b、一部 c、兩部 d、兩部以上

13、您所購買的手機價格是多少錢？

a、一元購機 b、300元 c、300-1000元 d、1000元以上

14、您經常用手機打電話還是發信息？

a、打電話的多 b、發信息的多 c、兩者都有

15、您每月的話費是多少錢？

a、20元以內 b、20-50元 c、50-100元 d、100元以上

再次感謝你的合作，謝謝！

第2篇：學生調查報告

這篇學生調查報告範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

摘要：為全面客觀地瞭解當前城市居民與農村居民的食品安全意識，我們暑期實踐隊在暑假期間在海寧範圍內對居民進行了一次抽樣調查。調查內容主要涉及調查對象的基本情況；對食品安全的關注和認識；對食品安全知識的掌握情況；遇到的食品問題以及處理方式；問題產生原因及解決對策等幾個方面。

關鍵詞 ： 食品安全意識；城鄉比較；調查問卷

調查背景

近幾年，雖然我國不斷加大食品安全的監管力度，但“從農田到餐桌”的食品產業鏈條依然危機四伏。衞生部的統計數據表明，我國食品安全問題更趨嚴重，頻頻見諸媒體和走進公眾視野的如廣東“毒大米”案件、“瘦肉精”豬肉中毒事件、安徽“阜陽劣質奶粉事件”、“蘇丹紅一號事件”等。

我們進行此次關於居民食品安全的調查，主要目的就是為了對海寧各地區農村居民和城市居民的食品安全意識觀念進行一次比較詳細的調查，瞭解在浙江這樣一個經濟和教育都比較發達的省份，居民的食品安全意識狀況以及城市居民和農村居民的差別。

一、調查方法

本次調查以問卷法為主，訪談法為輔。另外為了保證結果的客觀性與準確性，我們還採用了觀察法與文獻法。觀察法主要是我們結合身邊的實際情況，在農村或城市生活獲得的感受，以及自己的所見所聞。除此之外，我們還用到文獻法，在瀏覽一些資料，文獻，尤其是網絡資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關的話題調查活動及論文作為參考。

本次調查對象基本包含了各個職業，包括學生、工人、商人、農民、教師、行政官員及其他等。被調查者年齡從20歲到70歲，以20-40歲為主；調查內容主要包括：調查對象的基本情況（性別、年齡、職業等）；對食品安全的關注和認識；食品安全知識的掌握情況；食品安全的消費意識；遇到的食品問題以及處理方式；問題產生原因及解決對策等。

調查結果及分析

1、調查對象的基本情況

本次調查共發放調查問卷100份，回收100份，問卷回收率為100％，其中有效問卷98份，有效率為98％。參與調查的居民中，男42名，女58名,男女比例基本平衡；年齡在20歲以下的佔24%，20－30歲的佔30%，30－40歲的佔26%，40歲以上的佔20%。調查對象基本包含了各個職業，包括學生、工人、商人、農民、教師、行政官員及其他等。

2、消費者眼中的食品安全狀況

調查發現，對於近幾年中國的食品安全環境，農村居民中有35%認為是逐年好轉的，而城市居民中有高達59%的居民認為是逐年好轉的。20%的農村居民和11%的城市居民認為食品安全狀況的一年不如一年。

消費過程中曾遭遇到的食品安全問題：

食品安全問題 農村 城市

食品不清潔加工 12% 17%

轉基因食品 24% 37%

食品添加劑超量使用 44% 32%

農藥、抗生素、重金屬等高殘留 8% 10%

食品過期變質 28% 33%

據調查現階段居民在食品安全方面最擔心的問題主要有食品過期變質，農藥、抗生素、重金屬等高殘留，食品添加劑超量使用，食品不清潔加工等。

在被問及已經暴露的食品安全問題是否被解決的時候，有34%的農村居民和46%的居民認為有一些食品安全問題得到了解決；只有3%的農村居民和11%的城市居民認為產生的所有問題都得到了解決。

3、食品安全意識

調查表明大多數居民都十分關注食品安全，其中64%和62%城市和農村居民表示對食品安全十分關注。少部分的居民對食品安全的關注度一般，但是仍有35%的農村居民和39%的城市居民表示無所謂，很多人認為只要吃不死人就無所謂。不少羣眾還存在“不乾不淨，吃了沒病”的落後觀念。尤其在農村地區，衞生意識缺乏的情況令人擔憂，農家宴多而雜的剩菜剩飯等都 “捨不得丟”，衞生質量難以保證，容易造成食物中毒。

一般來講，消費者對購買農產品的地點選擇能夠在一定程度上反映出消費者對食品安全性的要求。調查發現，有35%的城市居民平時選擇在大型超市購物，而農村居民為25%。有30%的城市居民選擇在小商店購物，而農村居民高達38%。另外有小部分居民選擇在攤點等其他商店購買商品（見下圖）。

56%的農村居民選擇在小商店、小攤點等購物，這與農村的食品銷售方式以小型商場、各式的小賣部，小攤點等為主有關。這也導致農村食品市場結構較為複雜，安全管理難度很大

購買食品主要關注的方面：

農村 城市

生產日期、保質期 82% 92%

品牌 30% 36%

價格 63% 67%

認證標誌 15% 25%

外觀 1% 2%

淨含量 0% 0%

通過上表我們可以發現，無論是城市居民還是農村居民，在購買食品是最關注的是價格和保質期。因為農村整體文化水平不高，很少關注產品標識，容易形成對假冒偽劣等食品存在認知缺陷。

4、維權意識

當被問道遇到食品安全問題會通過什麼方式解決時，有46.7%的農村居民和40.8%的城市居民表示會與生產經營者協商解決；有17%的農村居民和35.7%的城市居民表示會通過消費者協會解決；有12.7%的農村居民和21%的城市居民表示會向行政部門申訴；有29%的農村居民和35%的城市居民表示不嚴重的話則自認倒黴，以後小心（見下圖）。

可見，城市居民在遇到食品安全問題時的維權意識高於農村居民。我們這一問題時多選題，但只有36%的城市居民會選擇請消費者協會調解，21%的城市居民會向行政部門申訴。這主要是由於相關部門對消費者權益保護工作缺乏應有的重視，且程序複雜。在遇到食品質量問題時，他們不願去投訴，去索賠，更談不上追究生產者、經營者的責任了，這在一定程度上給製假售假者以可乘之機。

5、消費者認為食品安全問題眾多的原因及解決方法

造成目前食品安全問題眾多的原因：

農村 城市

不法食品生產加工企業和個人利慾薰心 46% 49%

懲罰力度不夠 26% 35%

主管部門職責不明 21% 25%

各執法部門溝通不暢 13% 11%

購買者鑑別能力不高 27% 16%

消費者維權意識落後 29% 25%

近半成的城市居民和農村居民認為不法食品生產加工企業和個人利慾薰心是造成目前食品安全問題眾多的原因。政府因加強對不法加工企業的查處和取締，同時企業應加強自身的自律行為，重建和增強消費者對食品行業的信心。

政府及企業採取什麼措施能夠提高民眾的消費信心：

經調查, 在政府及企業採取什麼措施能夠提高民眾的消費信心這個問題上，47%的城市居民和41%的農村居民認為政府和企業應當嚴格食品檢驗檢測。38%的城市居民和37%的農村居民認為應當通過國家有關食品認證。

通過這次調查,讓我們瞭解到了食品安全對人們的影響， 同時也加深了羣眾對有關食品安全的關注和了解。隨着社會的不斷髮展，人們的生活水平不斷提高，人們越來越關注自身的飲食衞生及安全。食品安全的保證離不開政府，社會，以及廣大市民的共同努力。

“食品安全是消費者最基本的權益，只有懂得理性消費、文明消費理念，善待農民，食品安全才有保障”。廣大市民是食品消費的主體，能否保障他們“吃”得安全，是政府各級部門關心的重大問題之一。政府應採取有效措施儘快提高農村居民的食品安全意識，併力求使人們從觀念的轉變到他們的行為意識上去，以引導人們健康消費，糾正不良飲食習慣，促進全民健康發展。

第3篇：學生調查報告

學生調查報告範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

在市場經濟的體制下，隨着改革開放的不斷深入，人民生活水平日益提高，物質生活不斷充實。國中生大都是獨生子女，是家中的小太陽，自然倍受寵愛，其中一個重要的表現就是零花錢狀況。面對日漸增長的零花錢我們究竟應如何看待呢？學生門是如何來安排他們的零花前的呢？這些零花錢又對他麼產生了怎樣的影響呢？這些都是十分另社會關注的問題。

問題一：零花錢的來源絕大多數的國中生零用錢來自父母

我們認為，沒有經濟來源的學生，生活開銷一般都是依賴自己的父母，少部分學生與祖輩或其他親屬同住的，也會經常收到他們給的零用錢，這也是基於長輩對幼輩的愛護。因此，他們的零用錢絕大多數來自父母。

少部分期望自食其力的學生還會通過打工或者兼職，來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會經驗。但國中生的年齡相對來説還是比較小，能同意他們利用課餘打工的家長還是不多。

問題二：零花錢的數額

國中生零用錢每月多在100元以下，高中生的消費層次更為平均

我們認為，國中生年齡尚小，平時花費不多，加之初國中生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊遊、外出時間較長的情況下才會相對更為慷慨一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日常花銷和每日車費為主。因此大多數國中生的每月零用錢金額在100元以下。相對來説，高中生各方面的開支比較多學習上的花費要明顯多於國中生，對於自己孩子在學習上的正常開銷，家長們的出手是毫不猶豫的，同時孩子們平時的生活花費和日常零用錢，也開始隨之水漲船高。

問題三：零花錢的使用情況

國中生零用錢的三大流向：購書、儲蓄、買零食

精神消費上的購書是居於首位的，但是目前國內的文化消費市場上針對青少年朋友的書籍還是非常的少，許多都是習題集和課內補習資料，可以填補青少年精神空間的書籍少的可憐，因此必須重視國中生的文化消費需求，挖掘中國式的精神消費內容，豐富青少年的業餘生活。

值得一提的是有近一半的國中生朋友會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個結果表明，勤儉節約的中華美德在當代青少年的身上也得到了繼承和發揚。

孩子的儲蓄行為是個好現象，家長應對此加以鼓勵和正確引導，使其從小養成善理財的好習慣。但同時也必須關心孩子的生活習慣，對於不良習慣必須堅決糾正，這也是對孩子將來負責。

另外許多青少年學生比較喜歡吃零食，因此用於零食上的開銷也佔有較大的比例。

問題四：對零花錢的態度國中生普遍缺乏理財能力

我們認為：一個人的很多習慣都養成於青少年時期，從一個學生對待零用錢的態度就能折射出將來當家理財的點點滴滴：一個人從小克勤克儉，長大後花錢自不會大手大腳：小時候要風得風要雨有雨，讓他感到錢來的很容易，長大後一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。

以上是對調查結果的整理。從中我們可以得到許多啟示。

新生的一代，有相當多的在年紀尚小時便已受到了金錢的強烈衝擊，正逐漸形成獨特的金錢觀。因此，金錢教育對於家庭、學校乃至全社會來説，已經是一個嚴峻的挑戰。教育者們有必要教孩子怎樣對待錢和看待錢。目前我國的中國小一般都還沒有開設專門的金錢教育課程，尚在襁褓中的素質教育體系中也沒有明確提出具體的金錢教育策略，已有一些涉及金錢教育活動大都停留在抽象的道德理念層面，且無正規體系。問題是嚴峻的。

國外許多發達國家的家長都比較注重培養孩子的獨立能力，家庭經濟條件再好，學生打工掙錢、自食其力還是比較普遍的。國內在觀念上還是比較落後，家長總希望在自己的保護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長不行，過於精心呵護更不可取！

國外成功的教育經驗表明，對中國小生進行消費、投資等方面的理財教育將有助於孩子對經濟社會的適應性和敏感性，對他們日後的理財能力有相當影響。當然，我國目前要對中國小生進行金錢教育是一個艱鉅的過程。現在很多家庭都是獨生子女，家長對孩子過分寵愛，孩子要啥儘量滿足，家庭優越的條件養成了孩子好吃懶做的壞習慣。殊不知，一心想望子成龍到頭來卻是養子成蟲，身邊這樣的例子不勝枚舉。教給孩子怎樣使用零花錢則是最基本的一個環節。

通過本次調查，我們得出了兩點。第一，廣大中國小生要合理安排零花錢。培養理財觀念。第二，家庭、學校和社會要加強對學生的理財教育。兩方面緊密結合才能使孩子健康成長，在這個充滿競爭的社會中取得一席之地。

第4篇：學生調查報告

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隨着社會經濟的縱深發展，大學生作為社會中的一個特殊的消費羣體，其消費觀念的塑造和培養直接地影響其世界觀的形成與發展，進而影響其一生的品德行為。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特徵和行為導向，培養和提高"財商"，就成為高校的重要課題。

一、當代大學生消費新概念

1.消費方式已經進入網絡電子時代

隨着社會經濟的飛躍發展，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當代大學生是青年人中的佼佼者，有着開放的思想意識，從不落後於時代的發展。那麼在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調查中發現，作為特殊的消費羣體，當代大學生的消費方式已經進入了網絡電子時代。許多大學生

都有校園ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網卡甚至運動健身卡等，"刷卡"時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來説，就是"卡一刷，錢就花"。

2.消費多元化傾向

21世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學生們不再滿足於宿舍、教室兩點一線的單調生活，儘管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，手機、旅遊、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點。調查中，當問及"在經濟條件許可情況下，最想做的事情是什麼"時，大部分學生選擇了"旅遊"，其次是"買電腦"，反映出大學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。

3.理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據瞭解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是

父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由於消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求"花得值"，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些儘管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是非常重要的內容。

4.追求時尚和名牌是不老的話題

大學生站在時代前沿，追新求異，敏鋭地把握時尚，惟恐落後於潮流，這是共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。有調查表明學生手機擁有率不低於40%。此外，電腦及相關消費也是他們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，他們簡直就把電腦當成自己的"情人知己"。再次是髮型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追"新"族。調查資料也印證了這一點，就所佔比例來看，"是否流行"緊隨價格、質量之後，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至於名牌產品，當問到"如果經濟許可，會否購買名牌產品"時，80%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

二、當代大學生消費狀況存在的問題

1.儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強

"財商"一詞的提出者羅伯特?清崎曾經説過:"財商與你掙了多少錢沒關係，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。"在討論會上，當問及對"財商"

概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束後經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃範圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩餘的同學也想着如何把剩餘的錢花完，只有極少數同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。

2.消費差距拉大，出現兩極分化

在關於月平均消費一欄的`調查中，有15.2%的同學在200元以下"有點痛苦"的生活線上堅持學業;有28.3%的同學在250-350元之間"勉強過得去"，有23.7%的同學在350-450元之間"稍為有點爽"，有16.7%的同學在500元左右"可以瀟灑走一回";有6.9%的同學在600元左右"比較自由";有7.5%的同學月消費800元以上可以説是"跟着感覺走--無憂無慮"。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化比較分明，

3.消費結構存在不合理因素，女生更為突出

大學生的生活消費即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，以學生在校每天消費8元左右用於基本飲食需要來估計，學生每月淨飲食費需250元左右。

大部分女生飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食慾，有的為了節約支出不顧營養需要淨選擇廉價的飯菜;問題是對健康飲食知識瞭解不夠。

4.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在討論會中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情願節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌

運動鞋，有些女同學為了一套名牌化粧品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的慾望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

5.戀愛支出過度

在調查和討論會上我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達到500元。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。

三、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析

當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關係。

今天的大學生生活在"沒有圍牆"的校園裏，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。更糟糕的情況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費慾望不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。

那麼對於大學生在消費中產生的問題，我們能提出什麼建議呢？ 1.增強獨立意識，培養和加強理財能力現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的衝動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內容:其一，正確認識金錢及金錢規律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。

2.克服攀比情緒攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但並不是所有的事物我們都需要爭，生活上次於別人，並不可恥，沒有必要抬不起頭來。通過這次調研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由於家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。

3.形成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，並形成校風助學風的良性循環。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，並且持之以恆，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

第5篇：學生調查報告

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的學生調查報告範文精選，僅供寫作參考。

調查時間：

調查對象：樹木和水的污染

調查方法：觀察周圍的環境，訪問過路的人，查資料

調查過程：首先，我們去金色華庭小區，那裏的花草樹木，還有清澈見底的河水，但我們不知道樹木在減少，也不知道河水在變髒，於是我們就訪問了小區裏的叔叔阿姨們，請問你們這兒的樹木減少了嗎?叔叔阿姨門回答道：現在的樹木不停地在減少。接着，我們又訪問了一位老人：老太太，憑你多年的經驗，你覺得，這裏的河水清澈嗎?那位老太太説：這裏的水啊!不是髒，就是臭，而且我發現，這裏的魚兒死的死，髒的髒，讓人??人們見了就噁心!

調查結果：我們應該多種樹，少砍樹，這樣子的話，如果每人種一棵樹，那麼全中國就種了13億棵樹，如果每人砍一棵樹，那麼，光是中國就砍去了13億棵樹木。當然，也有保護環境的人，比如説：清潔員阿姨或清潔員叔叔在幫忙掃垃圾，有的人隨地吐痰，人們就提醒她説要保護環境，不要隨地塗痰了。

我們那兒的樹木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導致路上垃圾多。希望大家多種樹，少扔垃圾，多騎自行車，我們應該要節約水，我們可以把洗澡水，洗臉水用來沖廁所，洗車子，淘米水可以洗臉，洗頭髮，洗碗，所以我們要節約水源。

老師評語：不僅寫了該如何減少污染，還寫出了一些廢物重新利用的點子，很好!

第6篇：學生調查報告

希望這篇學生調查報告範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

作為情感心理學的親情觀調查小組的一員，我也積極的參加到當代大學生親情觀的調查中，調查成功的完成，調查結果也令我們很滿意的。

首先談談大學生親情觀的重要性。眾所周知，家庭是社會的主要組成部分的，家庭的和諧幸福程度是衡量社會和諧的重要指標。而我們大學生歷來是備受關注的羣體，大學生的親情觀問題一直都是社會關注的焦點。關於大學生親情觀的爭論也持續不斷的，一方指責我們大學生親情觀極度缺乏的，對父母漠不關心；當然還有另一方堅持大學生還是十分重視親情的。所以調查大學生親情觀是很必要的，可以瞭解大學生親情觀的現狀以及存在的一些問題，以便於更好的找出解決的辦法。

這次調查我們共發放200份問卷調查，收回有效問卷171份。現根據調查結果，談談自己對當代大學生親情觀現狀的感想：

首先説説積極的方面：

1、 大部分同學經常聯繫父母的，關心父母的身體狀況，也善於表達自己的感情，父母親的生日大部分都清楚，也經常送祝福、禮物給自己的父母親，在對父母親的身體狀況的調查選項中，有74%的同學選擇“非常關注”。

2、 大部分同學都心懷感恩的，重視親情的，能夠理解父母的。在調查是否因為矛盾怨恨過父母的，80%都表示能理解。另外調查上大學得目的，有60%都選擇的“報答父母”這個選項的。這表明當代大學生仍然有着中華傳統美德的，表現出重孝道，感恩的品質。

3、 大部分同學表達出要用行動報答自己的父母的。調查顯示，90%大學生工作後都會經常回家看父母的。

消極的方面也肯定又的：

1、 通過調查，我們發現當代大學生的價值取向的功利性日益明顯，物質需求日益強烈，超過了對感情精神的需求，當代大學生虛榮心也很足的，包括我也在內，喜歡跟同學攀比，而對父母的感恩之心稍微淡化，調查顯示58%的同學一個月乃至更久才聯繫自己的父母，一般都是為了生活費才聯繫自己的父母。而且一旦家人寄錢不夠及時，有些同學就好發脾氣的。父母親被當成了搖錢樹。

2、 另外調查也顯示很多同學與自己父母親缺乏真正的溝通，彼此互不瞭解。調查中“當你不開心的時候選擇誰作為傾訴對象的”極少數人選擇自己的父母。儘管絕大部分大學生在校讀書期間會定期或不定期地給家裏寫信、打電話, 但是普遍存在着大學生與家人缺乏真正的交流, 談心太少, 彼此互不瞭解的情況。部分同學上網與陌生人聊天的時間比與家人聊天的時間要長得多, 也經常得多。在大學生的家書、電話中, 大多數要麼報喜不報憂, 要麼泛泛而談, 只講些生活瑣事, 絕少涉及思想和靈魂。

3、 另外不得不説的，不少同學對親情回饋説的多，做的少的。調查中有一項關於父母親的生日的調查，另外, 如何在現實的大學生活中回饋親情, 他們有的想得很少, 有的想到了一些, 例如節儉、關懷等, 也往往説得多, 做得少,難以落到實處。

通過對一系列數據的分析我們可以看出，我們初略的瞭解到了當代大學生的親情觀，發現大學生與家長之間或多或少地存在着一些問題，這些問題必須引起注意，要將這些問題消滅在"萌芽"狀態，不可任其滋長，否則將會破壞家庭來之不易的和諧局面。這需要我們和家長一起努力的。而我們小組也討論關於如何解決這些存在的問題的。總結出了幾個方面：

1、 學校應給予一定的重視。我們覺得學校也開展一些感恩教育課程，幫助我們樹立更好的親情觀。

2、 創新開展親情教育的方式。創新的親情教育方式，有利於同學們更好的接受和實踐親情教育，同時也可以採取角色互換，讓雙方更加的瞭解。

第7篇：學生調查報告

下面這篇由網友為大家蒐集整理學生調查報告的寫法格式，希望大家喜歡!

調查內容：大學生兼職情況、進行兼職的目的、工種及影響

調查目的：通過調查瞭解大學生對兼職的態度，特別是剛入大學校門的大一新生的兼職情況。

當我們從高中時期三點一線的緊張生活中解脱出來，進入相對寬鬆的大學生活時，就怎樣處理空餘時間方面我們有了更多的選擇。隨着觀念的改變，兼職現象在大學校園中已經非常普遍。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在着一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎麼走，要走向何方呢?為了更瞭解大學生的兼職情況，我們就XX市內的"湖南師範大學" "中南大學" "湖南農業大學" "湖南外國語職業學院" "長沙大學"等幾所高校的在校學生(多是大一新生)的兼職情況進行了調查。通過三天的調查研究方案的設計，四天的調查研究實踐，一天的統計，三天的調查研究報告討論，我們小組順利完成了"關於大學生兼職情況的問卷調查"。這次調查共發出問卷100份，回收率100%，其中82名為大一新生。通過這次調查我們得出如下啟示：

一、看待兼職的態度

有這樣一種説法：態度決定一切，而學生對兼職的態度究竟對他們兼職的取向有多大的影響呢?有80%的大學生對兼職持接受但不支持的態度，而剩下的20%便既不支持也不反對，這樣看來大學生兼職的情況不容樂觀。而親友對學生兼職的態度有48%的表示贊同並鼓勵，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅決反對。看來親友們並不十分反對兼職，他們大多認為兼職是一種鍛鍊孩子的方式能讓他們在社會這個大熔爐中吸取經驗，而少數的家長認為孩子在大學還是應以學習為重，不應該進行什麼“社會實踐”而擾亂正常的學習生活，因此他們堅決反對。

二、大學生兼職的經驗(主要針對大一新生)

對於初入大學的新生而言，接觸兼職機會較少，在接受調查的100個人中僅有35人有過兼職的經歷，60%的大學生有想過兼職但從未實踐過，僅有5%的學生從未想過兼職。從數據來看，大多數的學生希望兼職來充實自己的生活，而由於多種原因並沒有實現。剩下的同學不是“一心想讀聖賢書，兩耳不聞窗外事”便是認為無所謂，不兼職也沒什麼影響，只要自己把學習搞好就行了。但就我的觀點來看，對大學生來説，兼職經驗是人生的一筆寶貴財富，對我們以後走上各自的工作崗位是百利而無一害的，不管大學生是懷着怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收穫我們對兼職還是應該懷着友好的態度的。

三。做兼職的目的

根據個人的具體情況而定，認為可鍛鍊自己的能力，積累社會經驗的比例佔84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負擔的則佔14%，選擇可充實大學生活的比例僅為2%。由數據可知，做兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學是為了通過兼職來接觸社會，拓寬交際面，積累社會經驗，鍛鍊能力，為今後的工作奠定基礎。有些家庭經濟較困難的同學考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經濟壓力，減輕家庭負擔。總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收穫主要是積累社會經驗的同時可緩解經濟壓力。

四。影響兼職的因素

大學生在學校的主要任務是學習，同學們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學習和生活。可見有很多大學生還是以學習為重的。30%的大學生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養會兒神咧。剩下16%的同學認為工作環境應該是最優先考慮的因素，儘可能找到靠近學校的工作場地，為同學更好地協調兼職與生活的關係提供方便。

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