一、黨建工作
（一）強化政治建設，落實主體責任。局黨委堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，樹牢“四個意識”，增強“四個自信”，踐行“兩個維護”，將黨建工作主體責任牢牢扛在肩上，進一步健全黨委書記負總責、分管領導具體抓、班子成員落實“一崗雙責”、基層黨組織嚴格落實的黨建工作格局，黨建工作和教育教學工作實現了同安排同部署、同督查同考評。2020年，印發了《2020年黨建工作要點》，局黨委專題研究黨建工作6次，班子成員到聯繫片區學校進行黨建專題調研和督導20餘次，上專題黨課8次。
（二）加強思想建設，堅定理想信念。制定了《2020年理論學習中心組學習計劃》，通過理論學習中心組、黨支部“三會一課”、學習強國平台、專題報告會、QQ微信羣等形式和載體，重點學習新時代中國特色社會主義思想，跟進學習黨的十九屆五中全會精神，系統學習習近平同志關於教育科技和體育工作的重要論述，深入學習習近平同志關於全面從嚴治黨、嚴明黨的紀律和規矩、黨風廉政建設和反腐敗鬥爭等論述，及時學習省委十一屆七次全會精神、市委六屆十二次全會精神，着力提升黨員幹部政治素養，切實堅定黨員幹部理想信念。
（三）加強組織建設，夯實黨建基礎。鮮明“抓黨建就是抓教學、抓黨建就是抓業務”的正確導向，深入貫徹中省市區以及各級主管部門關於加強中國小校黨的建設工作的相關文件精神，認真落實抓基層黨建述職評議考核制度，進一步細化問題清單，精準制定任務清單，嚴格執行整改清單，以單明責、據單履責、依單考責，夯實黨建工作責任制。2020年，對黨建督查2次，有效推動了基層黨組織對黨的組織生活制度的落地落實。加強黨員發展和管理工作，貫徹落實《黨章》關於發展黨員的新規定新要求，按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，嚴格執行發展黨員培訓、票決和公示制度，2020年共發展新黨員 名，預備黨員轉正20名。
二、意識形態工作
（一）進一步夯實意識形態工作責任制。調整了意識形態工作領導小組，印發了《落實意識形態責任制工作清單》，實行“一把手”負總責，分管領導各司其責，共同守好、種好意識形態工作這塊“責任田”，構建了橫向到邊、縱向到底、協調聯動的工作格局。局黨委定期分析研判意識形態領域情況，加強重大事件和敏感時節意識形態工作，及時發現苗頭和傾向性問題並有效應對，意識形態責任得到進一步夯實。
（二）進一步強化師生思想道德教育。出台了規章制度，開展師德師風主題教育、師德師風專項治理等活動，引導全體教師爭做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師。以培養擔當民族復興大任的時代新人為着眼點，通過社會主義核心價值觀宣傳教育、中國夢教育、傳統節日實踐教育等方式，強化立德樹人，推動未成年人思想道德建設。
（三）進一步保障校園意識形態陣地安全。出台了《進一步抵禦和防範宗教向校園滲透的工作方案》《關於進一步規範各類“進校園”活動的通知》等規範性文件，築牢抵禦和防範宗教、西方價值觀等各類意識形態向校園滲透的堅固防線。嚴明課堂教學管理和教學秩序，引導教師不斷增強對中國特色社會主義的思想認同、理論認同和情感認同，從而保證課堂教學陣地的清朗清淨。做好輿情監測工作，落實專人網上監控，第一時間掌握輿情動態，對輿情進行正面引導，妥善進行回覆處置，樹立教育良好形象。
三、存在的問題
一是基層黨組織落實黨的組織生活制度質量不高。個別學校黨組織“三會一課”、組織生活會的必要程序沒有落實到位，主題黨日活動形式單一，內容枯燥，缺乏創新。
二是意識形態工作仍需進一步加強。一些學校對黨管意識形態工作認識不夠到位，總認為學校是業務單位，主要工作是抓教學質量，尤其是國中、高中，只要升學率上去了，其它都好説。因此，忽視意識形態工作的重要性和必要性，忽視對教師主流意識形態的認同教育，極少數教師言論自由隨意，錯誤思想觀點仍有傳播的空間。
四、下一步工作打算
一是切實提升基層組織生活質量。堅持每季度對學校黨建工作進行督查和通報，加強學校黨組織書記、黨務工作者業務培訓，開展基層黨組織標準化規範化建設，嚴格軟弱渙散黨組織整改轉化工作，切實提升基層黨組織的組織生活質量。
二是壓緊壓實意識形態工作責任制。按照“黨組織書記第一責任、分管領導直接責任，屬地管埋、分級負責和誰主管誰負責”的原則，切實加強意識形態工作責任制建設，加強督查和考核力度，推動意識形態工作責任制落實常態化制度化規範化。
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