2021年支部工作總結及黨史學習教育專題組織生活會剖析材料

2021年支部工作總結及黨史學習教育專題組織生活會剖析材料

中共太原市科技**支部委員會

（2021年7月23日）

一、半年來黨支部工作情況

2021年上半年，太原市科技**在市**黨組的正確領導和大力支持下，深入學習貫徹黨的十九屆二中、三中、四中全會精神和習近平總書記視察山西重要講話精神，認真開展黨史教育，不斷加強黨務、業務知識學習，強化中心內部管理，全面提高中心幹部職工的整體素質。現將半年黨支部工作情況彙報如下：

一是中心召開專題會議，傳達了《市**開展黨史學習教育實施方案》，明確總體要求，部署工作任務。

二是黨史教育開展以來，**組織全體職工集中學習6次，做到黨員教育全覆蓋。

三是圍繞堅定理想信念、敢於擔當，對照黨章黨規找差距、找問題，組織大家結合思想和工作實際，積極開展學習研討交流，暢談認識體會。

四是召開民主評議黨員會議，支部成員和領導班子帶頭自我檢視存在的問題，並對問題逐條進行了研究，確保整改落實到位。

五是在單位開展中共黨史學習教育期間，參加黨史知識講座、黨史知識競賽、黨史題材影視片的觀看、經典革命歌曲的傳唱以及組織閲讀黨史方面書籍和網上清明節祭掃等活動，使全體職工進一步瞭解中國共產黨的光輝歷程和光榮歷史，更加珍惜今天美好生活。

2021年上半年開展集中學習6次，參加**分管領導講黨課1次。

按照黨費繳納標準，**全體黨員做到了按月足額上繳黨費，2021年上半年共繳納黨費618元。

二、組織開展黨史學習教育情況

自黨史學習教育啟動以來，**黨支部認真統籌謀劃，堅持問題導向，強化示範帶動，精心組織實施，將黨史學習教育貫穿於黨建工作中，做到抓在經常、融入日常。

一是提升黨史學習教育“高度”，堅持把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務，深入學習領會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，確保組織到位、責任到位、措施到位。

二是按照**黨委黨史學習教育工作方案制定《太原市科技**黨史學習教育實施方案》，明確學習重點、精心設計載體，對黨史學習教育作出部署，抓住關鍵少數，突出黨員領導幹部“領頭雁”作用，堅持把黨史學習教育作為中心組集中學習、黨組織“三會課”、“主題黨日”等日常學習活動的必修課。

三是制定黨支部《黨史學習教育安排表》將各項任務落實到具體事、具體人和具體時間節點上，做到“一張清單在手、任務責任全知”。

半年來，黨支部組織學習了習近平《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》和《中國共產黨的100年》等書籍資料，利用談心談話、研討會等多種方式，廣泛開展以黨史為重點的“四史”宣傳教育,不斷增強黨員幹部的綜合素質和履職能力。

三、聯繫服務黨員羣眾情況

1、認真聽取羣眾意見。經常深入基層，深入羣眾，體察羣眾情緒，傾聽羣眾呼聲，聽取羣眾意見，瞭解羣眾的意願和要求。2、幫助羣眾解決實際困難。關心羣眾疾苦，為羣眾做好事、辦實事、解難事，解決羣眾生產生活中最迫切的實際困難和問題。3、接受羣眾的教育和監督。尊重羣眾的首創精神，把聯繫和服務羣眾作為向羣眾學習的過程，從中汲取營養，經受鍛鍊，自覺地接受羣眾的教育、評議和監督。4、尊重和維護羣眾的合法權益。在實際工作中，尊重和維護憲法、法律賦予人民羣眾的各項權利和正當利益，自覺同侵害羣眾合法權益的現象作鬥爭。5、做好羣眾思想政治工作。向羣眾宣傳和解釋黨的政策和國家的法律法規，教育和引導羣眾正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當前利益與長遠利益的關係，凝聚羣眾力量。

四、力戒形式主義官僚主義的情況

**黨支部認真組織學習了反對形式主義、官僚主義重要論述精神，從政治高度來審視形式主義、官僚主義的實質。

一是從思想和利益根源上認清其危害。切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要始終把人民放在心中最高位置，自覺踐行以人民為中心的發展思想，努力辦好各項民生事業。

二是要強紀律重製度。要繼續加強紀律建設，以制度規範權力運行，以紀律約束黨員幹部言行，把規矩意識滲透到日常工作的細節中。要樹立重實幹、重實績的用人導向，讓那些堅定初心使命、工作實績突出的幹部得到提拔重用。要注重體制機制層面的難題，為力戒形式主義、官僚主義提供長效化的制度保障。

三是要轉作風真碰硬。形式主義、官僚主義上下都有，但“根子”在上面。要從黨內“關鍵少數”做起，領導幹部要發揚刀刃向內的自我革命精神，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，一級做給一級看、一級帶着一級幹。要大力弘揚真抓實幹的作風，推進工作要實打實、硬碰硬，解決問題要雷厲風行、見底見效，面對難題要敢抓敢管、敢於擔當。

五、檢視問題

1、組織開展黨史學習教育方面：

一是學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態的習慣，更多時候考慮業務工作多，黨史學習按部就班、依規推動，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參與了相關黨史學習訓練理論活動”當成“完成了規定動作”。

二是黨史理論學習的深度和廣度不夠。這些年來始終在承受學習和訓練，在思想深處或多或少存在“差不多”、“夠用了的心態，對黨的創新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，學得還不夠刻苦、不夠全面，缺乏如飢似渴、廢寢忘食的勁頭，平常忙於各種事務多，靜下心來系統學習深化考慮少對學過的理論和學問記得影影綽綽的多，深層積澱少。

三是黨史理論學習轉化不夠。對黨的創新理論可以做到深化學、跟進學，但聯絡思想實際、改造頭腦不夠，特殊是轉化為立場、觀點、方法，形成科學的思維方式、內化為政治推斷力政治領悟力政治執行還有很大差距。

2、聯繫服務黨員羣眾方面：

“一切為了人民、一切依靠人民”的意識有所淡化，與基層和羣眾直接溝通交流少，當面瞭解職工願望和訴求更少，對職工反映的問題轉辦、交辦多，直接調查處理少，傾聽職工呼聲，堅持把職工的利益放在第一位的思想還需進一步增強。

3、力戒形式主義官僚主義方面：

一是深化基層頻次缺乏。支部成員常常忙於事務性工作多，工作上沉下去的時間少，浮在面上的時候多，特殊是主動帶着問題深化困難多問題多的地方調研指導少，靜下心來考慮少。二是效勞意識不夠強。工作中存在確定的唯上思想，對指導特殊關注的事項落實節奏快，對一些不易引起指導留意的、細小的工作主動性不夠，主動性不強。三是糾治形式主義還不夠徹底。貫徹落實上級會議、文件方面，還存在表態多調門高、行動少落實差的問題，詳細工作全程督導、跟蹤問效不夠。

六、存在問題的原因分析

（一）理論武裝上存在差距。對黨的重大理論創新成果和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習沒有做到深研細讀、入腦入心，對有些理論雖反覆學習，但“鑽勁”還不夠，有些理論並未吃透精神實質，學用結合做得還不夠深入，用黨的最新理論成果和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作等方面還有差距。

（二）黨性礪煉上存在短板。對照查擺的問題，表面上看是落實具體工作的問題，實際上是黨性錘鍊不夠的問題。部分黨員平時認為自己已學習，多年來受黨教育，黨性修養堅定、政治覺悟較高，但有時放鬆了黨性鍛鍊，黨性修養提高還不夠快，有時以日常事務性工作代替了經常性的黨性鍛鍊，對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所鬆懈。

（三）思想教育上存在不足。思想上認識不足，認為在基層，抓具體工作是主要的，因而重視工作落實，缺乏深入細緻的思想工作。溝通交流，也多是注重學習任務進度、存在問題、困難等方面，涉及思想層面的溝通、交流較少。沒有很好的進行思想原因剖析和深刻思想交流，沒有從思想上認識到錯誤。

七、今後努力方向和改進措施

（一）加強理論學習。廣大黨員同志通過學習黨史樹立終身學習意識，堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，經常對標對錶，及時校準偏差。加強對習近平總書記重要講話精神的學習，努力在學深悟透上、把握內涵上下功夫，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”。注重協調好工作與學習的關係，摒棄以幹代學的思想觀念；堅持理論聯繫實際的學風，把理論學習與實踐探索結合起來，不斷豐富自己的知識儲備，開拓自己的視野，提升工作的能力水平，帶領全村人民羣眾過上好日子。

（二）嚴守紀律規矩。廣大黨員同志通過學習黨史堅持以身作則，帶頭執行中央八項規定和省市**黨委關於加強作風建設的一系列制度措施，始終把紀律和規矩挺在前面，始終尊崇黨章，嚴肅開展黨內政治生活，開展批評與自我批評，持續加強黨性錘鍊和道德養成，確保自身正、自身硬。全面保障和服務好全村經濟社會發展工作。

（三）堅持務實擔當。廣大黨員同志通過學習黨史，時刻牢記使命，帶頭做敢幹事、幹實事的幹部，切實在黨史教育中堅守為民務實擔當，推行説了辦、定了幹、幹就幹好的實幹作風。主動謀好事、積極幹實事、努力幹成事，以釘釘子精神抓落實，對各類決策部署和工作任務，一抓到底、常抓不懈，不達目的不罷休，加強督辦，整頓工作作風，改進工作方法，端正工作態度，強化履職擔當。