關於“營造風清氣正教育新生態”教育活動的工作總結

關於“營造風清氣正教育新生態”教育活動的工作總結

根據縣教育局《關於開展以“樹立公平公正公開公道新形象，營造風清氣正的教育新生態”為主題的教育實踐活動實施方案》的精神，我組在全鎮深入開展“營造風清氣正的教育新生態”主題教育，現將有關情況總結匯報如下：

一、主要做法

（一）領導重視，合理安排，確保活動順利開展

我鎮領導高度重視，接到文件後立即召開校長會，傳達貫徹有關文件精神，統一要求，使全鎮小教系統領導班子明確活動目標，統一思想，提高認識。明確要求學校要結合工作實際，細化工作任務，充分發揮學校支部、教導處和年級組的組織協調工作。堅持全員參與，人人受到教育，人人提高思想意識，確保主題活動的實效性。

（二）形式多樣，將內部自查和外部廣納良言結合起來

1、廣泛宣傳發動。校長主持召開主題教育動員會，認真分析本校教育隊伍的情況，闡明主題教育實踐活動的重要性和緊迫性，統一思想，提高認識。其次是充分運用校園的宣傳欄、黑板報，廣泛宣傳，讓社會各界和廣大人民羣眾關心支持監督主題教育實踐活動的開展。

2、加強學習。各校召開教師會，認真學習市第五次黨代會、市委五屆二次全會、市紀委五屆二次全會和縣委十屆二次全會精神，把“樹形象”教育活動作為加強教師隊伍思想政治教育和廉潔修身的重中之重。

3、開展黨員教師、班子成員帶頭自查活動，從各自思想觀念、工作作風、履行職責、廉政從教等方面進行查擺，並分析問題存在的根源。

4、召開民主生活會，開展自查彙報和互查相結合、羣眾評議及領導點評活動，使廣大黨員教師樹立勇於開展批評和自我批評教育的思想，學會不斷修剪和提升個人整體素質。學校同時還建立了自查和點評登記表，作為平時監督各自工作的依據之一。

5、向廣大師生、社會發放意見徵求表，從學校目前管理存在問題、制約學校基礎教育發展障礙性因素、如何走特色興校之路、如何全面提高教育教學質量、安全管理存在的隱患五個大的方面廣納良言。然後又分年級組以書面形式梳理羣眾意見，並報學校統一整理問題的共性。再次召開廣大教職工會議，正視學校當前存在的實際問題，探討解決好存在問題的辦法措施，已達到邊查邊改的目的。

5、通過公開電話、學校電子郵箱、設立意見箱等形式，發動社會、家長及學生從廣大教職工能力素質、履行盡職、廉潔從教、服務態度等方面廣泛徵求不同意見和建議，深入查找當前教師隊伍中存在的不良行為，已達到全面提升教師師德水平和學校辦學聲譽的目的。

6、結合黨支部在學校發揮其戰鬥堡壘作用和全體黨員教師發揮其先鋒模範作用的要求，在黨員教師中開展了一次營造風清氣正發展育人環境的寫心得、談體會和徵集論文活動，已達到了一種教育部分帶動全體的目的。

二、共性問題

1、廣大教師普遍存在重視專業知識學習，忽視政治理論學習的現象。

2、學校中老年教師比重偏大，骨幹教師生成速度遲緩。

3、教師教改力度不大，課堂教學方法陳舊單調。

4、學校管理缺乏長效機制，對有些管理制度落實力度不夠。

5、學校學生幹部的骨幹作用充分發揮不夠，對班級管理檢查制度上不夠細化和精確。

6、教導處安排授課上還沒有很好的老中青教師合理進行搭配，沒有真正起到傳幫帶的作用。

7、家長教育沒有很好的納入教師的管理系統中，導致學生習慣培養較差。

三、努力方向

1、加強政治理論學習。採取多種形式，加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的學習，把學習好、宣傳好市第五次黨代會、市委五屆二次全會和縣委十屆二次全會精神作為當前首要的政治任務，組織開展理想信念教育、宗旨教育、黨風廉政教育和依法行政教育。

2、開展形式多樣的教學研討活動。堅持以“課例”為載體，以“問題”為主線。通過優秀教師、學科帶頭人的教學展示，進行教學反思交流，深入研究教學的新情況、新問題，正確把握課程改革和教學改革方向。

3、規範和完善各項規章制度，充分調動教師積極性。一是要完善教學常規管理要求，落實責任，明確職責。要細化常規管理要求，使教師的行為得到規範，學校的管理有據可依，職責明確，管理細化、量化。二是要修改完善教師考勤制度、值日製度、教學獎勵機制等，做到既遵守財經制度，又能最大程度刺激教師的積極性。