學校黨建品牌創建方案

“陽光一小 先鋒領航”黨建品牌創建設想

為深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面提升學校黨建工作水平，不斷增強黨組織的凝聚力、戰鬥力和創造力，充分發揮黨支部戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，創建陽光活力校園，打造一流校園文化，促進學校高質量發展。現結合蓉城一小實際情況，第一黨支部擬開展“陽光一小 先鋒領航”黨建品牌創建活動，具體設想如下：

一、品牌主題

陽光一小、先鋒領航

二、品牌內涵及創建目標

1.核心元素：緊緊圍繞“黨建引領、先鋒領航、立德樹人、全面發展”理念，以陽光教育打造陽光校園，充分彰顯黨是陽光我是苗，先鋒領航護成長。

2.創建目標：以學校新時代文明實踐中心教育服務分中心為平台，鍛造一支學習型陽光志願服務先鋒隊伍；以課堂教學為主陣地，打造一支教科研型陽光教師先鋒隊伍；以德智體美勞活動為載體，培養一支新時代陽光少年先鋒隊伍。三支先鋒隊伍凝聚起立德樹人的合力，讓每一位師生沐浴在黨的陽光下全面發展、茁壯成長，實現黨建品牌創建與學校高質量發展同頻共振，同向發力，一體推進。

三、創建內容及措施

（一）鍛造一支學習型陽光志願服務先鋒隊伍。

1.築牢思想根基。以“線上線下兩個學習”為抓手，發揮“學習強國”平台的作用，把學習馬克思主義、黨的最新理論、專業知識作為“必修課”“常修課”，以較高的學習積分激發黨員學習動能，使“學習強國”成為大家衣兜裏的“紅色課堂”，堅定廣大黨員的信仰之基。嚴肅黨內組織生活，認真落實“三會一課”和主題黨日活動，組織黨員教師走進紅色教育基地、感悟紅色文化、傳承紅色基因，以豐富的學習形式提升黨員教師的學習熱情。學習做到常學常新，保持學習定力，增強人生定力，把穩思想之舵，切實提高黨性修養，擔負起學生“引路人”的責任。

2.爭做陽光先鋒。以學校新時代文明實踐中心教育服務分中心為平台，黨支部組建黨員志願者團體，黨員教師根據個人特長，100%加入志願者團體。利用雙休日、寒暑假，黨員志願者走進社區、走進農村、走進留守兒童家庭、走進敬老院開展志願服務。黨員教師帶頭為學校安全巡查、路隊護送、文明就餐、關愛留守兒童、送教上門等工作義務服務，用自己的實際行動助力學校發展，弘揚社會新風尚，鍛鍊自身能力，踐行黨員先鋒模範作用，構建服務模式，塑造服務品牌。

（二）打造一支教科研型陽光教師先鋒隊伍。

1.關注教師健康。黨支部把關注教師的身心健康放在首要位置，通過校長邀約談心活動、教師座談會、教代會、徵求意見和建議等途徑，傾聽教師心聲，接納教師的意見與建議，並努力整合各部門工作，減少重複、無效勞動。充分發揮工會、婦委會、團支部的組織作用，開展陽光健身運動，常態化開展豐富多彩的教職工文化體育活動，讓瑜伽、騎行、登山、萬步有約等羣眾性運動團體活動融入教師生活，切實增強教師的身體素質，從而達到面對生活，有陽光般健康的心態與體魄。

2.建強陽光團隊。以提升教師專業成長為本，構建合作化教科研團隊為目標。建立健全以完成學科教學和教研任務為主要目標的學習型學科組團隊，以教科研課題組為單位的課題組團隊，以骨幹教師與青年教師組成的青藍工程團隊，以及班主任輔導員團隊、名師工作室團隊、年級組團隊為主體開展教科研活動，促進團隊內部成員的自主合作、和諧發展，提升團隊凝聚力和戰鬥力，從而達到面對教研，有陽光般積極的熱情; 面對同事，有陽光般燦爛的笑臉。

3.推進先鋒先行。以營造濃厚的讀書氛圍，切實發揮先鋒引領作用，助推書香校園建設向縱深發展，努力踐行立德樹人根本任務。推行先鋒先讀，以《深入學習習近平關於教育重要論述》等為黨員教師必讀書目，同步推進“師者自讀”與“師生共讀”活動，適時開展教師讀書會，交流讀書心得，達到思想受洗禮，初心再昇華。推進先鋒誦讀，通過開展“誦國學經典，展教師風采”國學經典誦讀比賽，全員齊誦，接續國學薪火，弘揚和培育民族精神，發揚和光大革命精神，傳承和學習文化精神，達到誦讀國學經典，陶冶性情品德。開展先鋒先講，以“陽光一小道德講堂”為載體，以“弘揚時代主旋律，集聚教育正能量，傳遞教師好聲音”為主題，黨員先鋒、師德標兵領頭開講，通過身邊人講身邊事，營造展示學習成果，助推共同進步的良好氛圍，切實達到“先鋒先講，頭雁領飛、百雁齊飛”的目標。

4.構築陽光課堂。以夯實陽光課堂為基礎，助推師生成長，通過開展常態化組內業務研修活動，完善“陽光課堂教學模式”，從學生主體出發，讓每一位學生在課堂上都有幸福感，學得輕鬆、快樂，並學有所得。教師同步“修煉自己的語言、修煉自己的氣質”達到“提升素質學識，提升教學水平”。以同課異構、教學開放日、課堂教學競賽、校際交流等形式，展示教師魅力，引領專業成長，達到面對孩子，有陽光般温暖的教育;面對發展，有陽光般不息的能量。

（三）培養一支新時代陽光少年先鋒隊伍。

1.踐行陽光德育。認真貫徹落實中共中央宣傳部、教育部《新時代學校思想政治理論課改革創新實施方案》，上好思政課、開好班隊會，傳承和弘揚紅色文化，結合學校實際，打造思政課特色品牌，形成陽光校園文化。在上級少工委指導下，有計劃、有目標的開展大型主題隊會活動，做實輔導員隊伍和少先隊幹部隊伍教育培訓，開展紅色探尋研學活動，通過紅歌競賽、紅色詩詞吟誦表演等，強化全校師生對地域紅色文化的體驗和感悟，讓紅色元素內化於心、外化於行，培養學生愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體的情感，努力踐行“讓每一位學生帶着憧憬和夢想走進一小，帶着收穫與幸福走出一小”。

2.開展陽光運動。夯實市級大課間活動示範學校工作，集中安排30分鐘時間開展文明禮儀操、跑步、跳繩等豐富多彩的體育活動。做好眼保健操，為預防近視、保護學生視力積極行動。組織每兩年一次的學校運動會、每學年一次的中高年級乒乓球比賽、足球比賽，低年級親子運動會，增強學生體質。

3.做活陽光實踐。依託未成年人保護工作站、安徽省首家檢察官媽媽護苗工作室，開展學習憲法、心理健康、校園防欺凌等主題教育；與社區和相關部門聯合開展消防安全演練、走進敬老院、祭掃烈士墓，創建文明縣級城市、文明校園，參觀國防教育基地等主題實踐活動；赴蓮峯雲海研學基地開展研學活動，傳承非遺文化，用鄉土文化滋養美德少年，引導廣大學生見賢思齊、崇德向善，切實提高學生的思想品質、道德水準和文明素養。

4.打造陽光社團。以安徽省優秀少年宮為平台，進一步夯實書法、繪畫、合唱、鼓樂、舞蹈（經典誦讀）、足球、乒乓球、等傳統社團和興趣小組基礎，因校制宜引進機器人、航模、韻律操等社團，常態化開展社團活動，打造精品社團，提升社團水平，促進學生健康發展。

5.構建陽光評價。學校建立健全自強自立、科技創新、愛心助人、環保護綠、才藝特長等陽光少年評選制度，激勵學生向善向上，爭做陽光少年。實行陽光評語，以班主任寄語、同學寄語、自我激勵、家長寄語四部分進行評價，用富有激勵性的語言評價學生，激發學生積極上進的信心。利用學校紅領巾廣播站、宣傳欄、公眾號等媒介做好陽光少年先鋒人物事蹟的宣傳，營造全校少先隊員學習先鋒、爭當陽光少年的濃厚氛圍。