和諧社會要求民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、穩定有序、人與自然和諧相處。和諧校園呢？我覺得應該是聯合起來，一個個團隊組成，組成一個小組。這些隊伍要守法，要和諧，要友好。當然，最重要的還是校園文化。
如果説和諧校園是一棵古樹，那麼和諧的環境是大樹的根，良好的紀律是它的枝葉，豐富的校園文化是它的精華。和諧校園讓我們賞心悦目，激勵人們奮進。
優美的校園環境是和諧的基礎。如果校園有一個乾淨的環境，人們就會被校園環境所吸引和感染，所以對校園環境的評價應該是賞心悦目和鼓舞人心的。人進校園大門看到的是乾淨的，人感受到的是新鮮的。
良好的師生關係和紀律也很重要。師生關係融洽。老師平等對待每個學生，學生遵紀守法，能約束自己。然後學校裏有善良的老師和懂事的學生，學生和老師可以營造一種互相關心，努力學習的氛圍。
和諧校園應該有校園文化，而不是豐富多彩的校園文化。如果有這樣的校園，學生不再來學習，而是來玩耍，老師不再教書，人們的思想是無窮無盡的。學校是讓每一個學生髮現自己的長處，摒棄自己的短處，讓學生的才華得到輝煌和展示。
如果我們想創造這樣一個和諧的校園，我們必須與學生和老師合作並努力工作。構建和諧校園需要清晰和共同努力。無論你會遇到多少困難，你都需要努力，需要持之以恆，讓這個世界充滿和諧。和諧社會要求民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、穩定有序、人與自然和諧相處。和諧校園呢？我覺得應該是團結的，一個個團隊組成的，作為一個團隊總結，這些團隊應該是守法的，和諧的，友好的。當然，最重要的還是校園文化。
我的學校位於杭州市西湖區西部，它是一所環境優美的民辦國小。
遠遠望去，學校就像一個巨人，它頭戴黑瓦“頭盔，”身披紅牆“鎧甲。”當走到校門口時，“杭州市育才教育集團”九個大字展現在我們眼前，通過陽光的照射，這幾個字金光閃閃。
走進大門，就來到大廳，大廳兩邊有許多獎盃，好像一個聚寶盆，把學校的榮譽都聚集在這裏。走進大廳向右拐，就到了操場，操場上有好幾條跑道，是為了體育課跑步和跑步比賽時用的。在操場的牆上，畫着一幅墨水畫，畫的是西湖老十景和西湖新十景，但牆上卻寫着“西湖新十一景，”有人會問，杭州只有新十景，哪冒出來個十一景呢？原來畫家把我們集團美好的環境也融入新十景的行列中去了。
從操場向左走，就是我們的教學樓。在一樓的牆上，掛着許多關於我校的歷史介紹，讓我更瞭解了我的學校。當上了二樓，牆上的內容也變了，我們的眼球馬上被吸引到了牆上的名人名言，牆上寫了孔子的名言，子曰:温故而知新。上面還寫着老子、墨子、孟子的名人名言。三樓，牆上掛着的就是我校節日的照片。有讀書節、數學節、英語節、藝術節……這些節日，有不同的樂趣，我們個個都非常喜歡。
你看，這就是我的學校。如果你有機會，希望能去細細觀賞！
我心中的學校非常漂亮、非常現代化。
學校是一座綠色的校園，遠遠望去，學校被掩蓋在鬱鬱葱葱的樹林裏，就連教室的桌子也是綠色的。你知道教室的桌子為什麼是綠色的嗎？因為綠色可以保護眼睛。
我們的教室也非常現代化。學生們上學不用背書包，課桌就是塊大大的屏幕，只要你説出科目，桌上馬上就會顯示出學習內容。我們就在網上學習、做作業。如果有不會做的題，，就可以在網上交流討論，一起解決難題。就連進出教室也不用上下樓梯，只要按一下椅子上的按鈕，馬上就可以把你送到想去的操場、音樂室、多功能廳。到了午餐時間，你想吃什麼飯菜，就在網上點餐，桌子上很快就有你想吃的食物。如果你想玩電腦遊戲，這好辦，完成了作業後就可以打網遊了。
你想鍛鍊身體，可以去室外，也可以去室內體育館，打乒乓球、羽毛球、還可以游泳哦，室外也有標準的籃球場、足球場，機器人也可以陪你打乒乓球……
啊，這真是理想的好學校，我相信不久的將來會有這樣的學校，並能成為其中的一員。
太陽天空照，花兒對我笑，小鳥説早早早，我用想象為學校拍照！
鏡頭一：自古才女常聚首
女孩子們揹着臃腫的書包，帶着厚厚的褥墊，拎着水壺成羣結隊地走進校園，途中持續談論着昨天的辯論賽，時而迸發出爽朗的笑聲，那活潑的嬉戲場面，是清晨一道亮麗的風景線。
鏡頭二：強健中華好兒郎
穿着校服在你面前健步如飛的是身手矯健的男孩子們，在奔跑中結實的肌肉顯出清晰的輪廓，臉上的汗水按奈不住澎湃的激情，清新的空氣撥動了中樞神經，越來越多奔跑的呼吸聲讓操場變得喧鬧起來。
鏡頭三：心外無物伴讀書
花壇旁，林蔭道邊，有手中捧着外語書朗朗而讀的小夥伴。他們心無旁騖，表情隨着背誦的章節起伏變化，不時還會伴有肢體語言，各種聽覺和視覺上的雜念都被聚精會神所屏蔽，他們是這個早晨最純淨的靈魂。
晨霧漸漸消散，喧囂褪去，陽光散落在地面上，寂靜再次來臨，世界物歸原主，留心的小夥伴們在成長的記憶中，悄悄地收藏了這個迷人的早晨。
“我心中的美好校園團結，友愛，多麼的和諧。多麼的乾淨。”
每天早上，微風吹拂，花兒盛開，街道上的行人都聽見城關國小學生的朗朗的讀書聲。時而，還能招來許多小鳥和五顏六色的花蝴蝶和小蜜蜂來採花粉。小鳥在樹上唱着優美動聽的歌曲，給校園增添了無限生機。
城關國小的學生團結，友愛，互相謙讓。從來都不覺得同學們不好 。
放學的時候，同學們不推擠，自覺的排成隊非常整齊的走出校門，走過這一條街，才會散隊。城關國小的學生非常講衞生。因為不管在學校，在街道上，還是在家裏都不會吃完東西，隨手扔在地上，而是扔進垃圾桶中。他們看見地上果皮紙屑，都會隨手扔進垃圾桶。
城關國小的學生非常熱愛環保。他們珍惜一草一木，對待它們像對待自己的朋友一樣。如果看見有人採摘花朵，踩踏草坪，破壞樹木，我們都會上前去阻攔他們，不讓他們破壞樹木，採摘花朵，踩踏草坪。還要告訴他們要保護花草樹木。因為花草樹木也是有生命的。當你踩踏草坪時，草坪也在哭，也會疼。像我們一樣，被別人打了，也會覺得很疼，很難受，就像喘不過氣來。當你在採摘花朵時，花朵也在喊，“別摘我，別摘我。”當你在破壞樹木時，樹木也在哀求：“請別傷害我，好嗎？所以我們要保護花草樹木。珍惜一草一木，它們也是我們最好的朋友。我們城關國小的校園是不是很美，很團結，很有愛心啊！
“我心中美麗的城關國小。”“我愛你。”
如果你問我心目中的學校是什麼！那我一定會告訴你，是“花園式”的學校。下面就讓我為你們描繪一下這所學校的模樣吧！
這所學校座落在小山腳下，三面綠樹環抱，依山傍水，風景優美，空氣清新，一踏進這塊淨土，就有心曠神怡之感。
學校的校門高大，校門的兩側用大理石砌成，大理石上雕刻着龍和虎的圖案，意藴着這是藏龍卧虎的地方。
從校門口進入，一條寬闊整潔的校道，首先映入你的眼簾，校道用水泥鋪過，兩邊分別種着一排四季常青的高大樹木，樹底下還有矮小的整齊的夜來香，踏上校道舒適至極。
校道盡頭，就是一個寬闊的運動場，運動場外有青翠的樹木圍繞着，內有綠草茵茵的足球場，排球場、籃球場、羽毛球場……體育運動設施應有盡有，這讓我們在緊張學習之餘，來這裏盡情玩耍，放鬆放鬆心情，同學們個個鍛鍊得生龍活虎，身體棒棒的。
在運動場的左右兩邊分別是宿舍樓和教學樓。右邊的教學樓是一幢四五層的，穿着白色的外衣，看上去給人一種冰清玉潔的美感，教學樓的每一層也少不了栽種一些花花草草，第一層種有翠綠的竹子，還有四季交替開放的野花，同學們在竹子的陶冶下，有所感怡。以上的每一層都有美麗的盆景，種有梅花、菊花、蘭花……非常美，讓同學們在課餘時間，看看花色，聞聞花香，別有一翻滋味在心頭，如果懂品味一下花的精神會更好。教學樓的每一間教室都寬敞明亮、乾淨、整潔，每張課桌上都擺放一台電腦，老師上課，同學聽課，都通過電腦來完成，室內有空調，師生可以避免炎寒之苦，可以在教室舒舒服服學習，幸福極了。
教學樓的後面又建有一個休閒花園，裏面種有很多花，菊花，蘭花、海堂花、水仙花、牡丹花，種類繁多，色彩異常鮮豔，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，太美了。你坐在其中時，四面都是花的圍繞，閉上眼睛，呼吸新鮮的空氣，會使你的心情格外放鬆。
運動場左邊的宿舍是一幢四五層的學生公寓，穿着粉紅色的外衣，柔和温馨極了，宿舍的每間房間住六個人，很寬敞，室內有空調、冷熱水，處處為同學提供了方便，多舒服。
宿舍樓後面還建有假山、噴泉，運動場的正面還有綜合大樓，總之美的地方一應俱有。
啊！“花園式”的學校，我心目中的學校，你就像一幅美麗的天然畫，令我向往，讓我陶醉。
我相信每一個學生都希望在學校裏能受到良好的教育，那麼什麼才是我心目中的學校？答案不可能是一樣的，那你們就聽聽我心目中的學校是什麼樣子的吧！
我心目中的學校是有着良好的學習氛圍，師生之間融洽，校園環境優美。一個學校的學習氛圍是非常重要的，為什麼大家都要上“名校”，我想除了學習知識外，感受校園的文化氛圍是非常重要的。上學期我們去北京四中參加英語比賽，臨走的時候，媽媽囑咐我除了考試，看看在四中還能發現什麼，可是我當時只顧考試緊張了，而且停留的時間太短，我沒能發現什麼。一個學校如果沒有一個好的學習和生活氛圍，大多數的同學都是不能夠學習好的。
良好的學習氛圍是靠學校的每一位老師、學生的良好的“素質”建立的。學生的“素質”就是指每一人的都有好的學習習慣和生活習慣。寫好作業是學生最本職的工作，我希望同學們每天都要按時完成老師留的各項作業，也想象能在我們的班級裏建設一個“電腦自動遙控機”，如果到了該交作業的時候了，這個“自動檢查作業機”就會響起聲音：“同學們，請把你們昨天晚上的作業交上來。”，然後，同學們陸續將作業交上去，一位平時作業寫得不太工整的同學把作業塞到“作業入口處”，黃燈亮了起來，表示進步很大，只見那位同學深深地喘了一口氣，因為他的作業終於合格了；一位平時作業寫得也很不工整的同學把作業塞到“作業入口處”，紅燈亮了起來，表示不合格，那位同學歎了一口氣，搖搖頭，很明顯，作業得重寫。如果只有好的學習氛圍，還是遠遠不夠的。還需要教師的能力，教師是在培養我們的學習習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣、衞生習慣、語言習慣、思維習慣等等，所有這些習慣的養成將會使一個人受益終生，其次，還需要一些教學設備，例如：多媒體、電視等等。所以，學校裏必須有能力強、有責任感的老師。
我還希望能建造一個“課間10分鐘歡樂世界”，讓我們在“課間10分鐘歡樂世界”裏享受一下快樂；在那裏忘掉煩惱、找回自信……那裏有“多功能彈跳飛蟲”，這種飛蟲能在天上飛，能在水中劃，而且一跳就能跳兩米多高，它還能在空中軌道上快速奔馳，真是既驚險，又有趣。那裏還有“電跳鴨”，它能在水中一邊遊一邊跳，好玩極了！那裏還有“搖擺象”、“長頸鹿”等新科技產品，都各具特色，多趣多樣！
這就是我心目中的學校！
現代的科技日新月異，你能想象20年後的校園會變成什麼樣呢？那就請你和我一起乘上時光穿梭機，到20年後的校園去看看吧。
當你走進校園的大門，首先看到的就是一個空間傳送門，輕輕一點按鈕，它立刻就能把你傳送到你要去的教室裏，真是方便快捷啊。校園裏有一幢幢整齊的教學樓和美麗的大花園，這時，你可能要問了，這個未來的校園為什麼沒有操場呢？哈哈，還是讓我為你揭開其中的奧祕吧，為了節省空間，校園的操場、停車場都建在了地下，如果你想到操場運動，那就乘坐專用通道升降機吧，你就能迅速降到地下操場，可以盡情地運動、玩耍了。
你一走進教室，就會看到發光的牆壁，這是怎麼回事呢？原來，這牆壁是由垃圾裏提取出來的特殊材料建成的，可以不消耗能源為教室照明，非常地環保。而且，這個特殊的牆壁還會讓整個教室保持恆温，讓在教室裏上課的師生感覺很舒適，這是不是很神奇呢？
開始上課了，每位學生都擁有自己的電子書和一台多功能電腦，戴上耳機，電子書就開始講課了，電子書能把枯燥的圖畫變成有趣的動畫，讓每個學生都彷彿身臨其境。作業可以在電腦上完成，完成後按下”提交“鍵，作業很快就會批改好了，如果全對了，電腦裏的小精靈就會跳出來誇獎你。如果你做錯題了，它還會鼓勵你，讓你繼續重做，直到正確為止。
你喜歡這個未來的校園嗎？雖然這個夢想看起來似乎有些遙不可及，但是我想只要我們好好學習，掌握更多的科學知識，這個夢想一定會早日實現，今後的孩子們一定會在這樣的智能校園裏快樂地學習。
我很幸運有一位和藹可親、温柔典雅的班主任—郭老師。郭老師梳着不長不短的捲髮，大大的眼睛笑起來特親切。我非常尊敬她、愛戴她！
郭老師是教我們語文的，上課的時候會用不同的方法來達到教學目的。她上課聲情並茂，語言幽默詼諧。她説的每一句話，都像是一首首譜着音符的樂曲，悦耳而又動聽，深深地印在了我們的腦海裏。郭老師用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰倒好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿着智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。因此，我們都特愛上郭老師的課。
郭老師不僅關心我們的學習也很關心我們的健康。記得有一次，我們吃午飯，我帶的飯盒前一天忘記清洗了，飯盒油膩膩的、髒兮兮的，無法盛飯。郭老師看見了，就毫不猶豫的把飯盒拿過來，到洗手池刷起來。我看到老師的背影熱淚盈眶，心裏説不出的一種感動。郭老師刷好飯盒遞給我，温柔地説：“韓浩天，下次一定要把飯盒清洗乾淨再帶來，身體健康是重要的。”
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是他們用汗水哺育着我們。在我心目中，郭老師就是我最敬佩的一位老師。
我的學校——大連市實驗國小，坐落在美麗的海濱城市大連。她有近百年的歷史了。在我眼中的校園像一片沃土，在我眼中的校園像知識的海洋，我已經在這裏生活了五年的時光，校園就像我的第二個家。
春天，樹木抽出了新的枝條。在校門的兩側，兩株紫藤樹上爬滿了紫花，遠遠望去像一簇簇紫紅色的葡萄一樣。等到了槐花開放的時候，整個校園裏散發着淡淡清香，那槐花又像一串串白色的葡萄了。花壇裏的小草綠瑩瑩的，微風一吹搖搖晃晃彷彿是在跟我們打招呼。不知名的小花開得異常茂盛，有紅的，白的，黃的，藍的……看得人眼花繚亂。我喜歡春天裏的校園。
夏天，小雨緩緩地飄灑，教室裏隱約地傳來同學們的讀書聲。窗外細雨濛濛，雨滴不斷敲打着窗户上的玻璃。晶瑩細小的雨珠密密地連成雨絲，淅淅瀝瀝。雨聲，讀書聲混合在一起像是演奏一首歡快的樂曲，聽得人如痴如醉。學校的教學樓圍成了一個被我們叫作後小院的地方，在後小院中間有一個水池，水池中是一座假山，看似假山，可它卻讓你感覺千奇百怪，讓你的想象飛躍無限。在那裏還有一條青石鋪成的小路，順着小路你會來到那一片鬱鬱葱葱的小樹林，顯然有“曲靜通幽處，禪房花木深”的感覺。在炎熱的夏天這裏是同學們嬉戲、乘涼的好去處。我喜歡夏天裏的校園。
秋天，校園裏的楓葉，銀杏葉，白楊葉都被染成了紅色，黃色。葉子落在地上，又鬆又軟，踩在腳下像舒服的地毯。你可以隨意拾起一片精緻的銀杏葉或楓葉，把它珍藏在書中，它將給你帶來童年永久的回憶。我喜歡秋天裏的校園。
冬天，下雪了。校園裏變成了銀色的童話世界，整個校園浸染在冬天白色的血液中。下課的鈴聲響起，寂靜的校園裏一下子熱鬧了起來。有的同學堆雪人，有的同學打雪仗。同學們的歡笑聲充滿了整個校園。我喜歡冬天裏的校園。
無論春夏秋冬我們的校園是美麗的、精彩的，然而最精彩的卻是在教室裏的我們。那裏有我們正在吮吸知識的甘泉，那裏有我們在接受着園丁的撫愛，茁壯成長。正因為有了我們，校園才時時處處瀰漫着花一樣的芬芬。
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