培訓主題
“新課標、新教材、新課堂”
培訓目的
校本培訓是教師繼續教育的一種有效形式，也是學校成為學習型組織的有效載體。為進一步推進課程改革的進程，提高廣大教師實施素質教育和新課程的能力水平，促進教師的專業化成長，建設全民學習，終身學習的學習型社會，本校將按縣進修校對校本培訓的要求，結合本校工作實際，進一步完善校本工作，使其逐步走上科學化、規範化軌道。
培訓組織
為使校本培訓工作落到實處，成立中心國小校本培訓領導小組。
組 長： 方函 副組長：____
成 員： ____
培訓形式
專題學習、讀書自學、研究性學習、案例反思、交流研討、專題講座、課題研究等。
培訓資源
1 、充分利用縣教師資源和信息資源，整合校內外教學研究和教育科研，研究開發和合理利用適應校本培訓需要的高質量的培訓資源。
2 、充分挖掘和利用市、縣學科帶頭人、骨幹教師的人力資源。組織他們承擔校本培訓者的角色，在培訓中交流他們豐富的經驗以及對當前新課程改革實驗的獨到見解與思考，以充分發揮學科帶頭人、骨幹教師在校本培訓中的作用。
3 、充分挖掘和利用新課程改革實驗過程中學校的生成資源。關注教師的發展，充分調動教師參與校本培訓的積極性。發現和總結本校教師在開展課程改革實驗中的典型案例，充實校本培訓資源。
培訓管理
1、加強對校本培訓的領導，從學校實際情況出發，加強對校本培訓工作的督導檢查，抓好典型，以點帶面，不斷總結經驗，積極創造條件，促進校本培訓的發展。
2、加強對校本培訓工作的指導。注重對校本培訓的經驗積累，發現在培訓中存在的問題，加以繼續研究，推動校本培訓工作的全面開展。
3、結合本校實際情況，按學年度制定本校教師校本培訓計劃，把本校教師參加校本培訓情況納入教師崗位實績考核內容。
為推進素質教育，貫徹教育部的《中國小心理健康教育指導綱要》，我校將心理健康教育作為中國小德育的重要組成部分，通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。本學期我校心理健康教育工作計劃如下：
一、指導思想
以尊重學生的人格，遵循學生的心理髮展規律，根據學生成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成國小生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生在活動中瞭解自我、悦納自我、調控自我、實現自我，超越自我。培養健全的人格和良好的個性心理品質。
二、工作重點
1、通過心理健康教育，引導學生認識自己，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力，培養健全的人格和良好的個性心理品質。
2、通過心理健康教育，培養學生樂觀自信，友善待人，學會溝通，誠實守信，開拓創新，追求向上，不畏艱難的健全人格。
3、通過心理健康教育，使學生善於控制調節自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，並具備個人發展能力。培養學校、家庭、社會適應能力和人際交往能力。
4、對少數有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導，儘快擺脱困擾，調節自我，增強自我發展能力。
三、工作計劃
1.加強心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨幹，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2.加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《心理健康教育教師培訓手冊》和《中國小心理健康教育理論》、《中學生心理健康諮詢》等心理理論知識。
3.開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。
4.設立心理諮詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。
5.開展學生心理調查，每學期二次問卷調查，掌握學生心理狀況及動態。
6.每學期組織實施對全體學生開展一次心理健康專題講座。
7.開展心理健康活動課。結合國中學生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學生以及學生和家長之間的誤解等課題開展活動，做到有計劃，有教案。
8.追蹤調查在校學生中接受過諮詢學生，看其在心裏、人際交往、學習等方面的變化，及時總結經驗教訓。
四.具體活動安排
一月：1、制定心理健康教育計劃，確定心育骨幹教師
二月：心理諮詢室整理工作,包括心理接待室、心理諮詢室、心理檔案櫃、心理活動室和心理健康信箱等。蒐集有助於心理放鬆的音樂.
三月：
1.新生入學心理調適，主題為入學適應和學業規劃，預計時間在3月初的一節班會課.3月15日前，各班、各年級心理委員的選拔，並對心理委員進行培訓，便於心理健康教育工作的深入和高效開展;
2.以三月雷鋒月為契機，在全校開展“感恩、奉獻、愛心”為主題的系列活動，主要包括我和父母(老師)説説心裏話，全校衞生大掃除，主題班會等。
3.《尋找挫折中的珍珠》主題班會。
4.學生個體心理輔導。
四月：分年級召開心理健康講座，主題為《如何對待生活中的挫折》
1.七年級年級召開《如何對待生活中的挫折》講座。
2.八年級年級召開《如何對待生活中的挫折》講座。
3.九年級年級開展應試心理講座，主要主題有緩解壓力，培養良好心態等。
4.學生個體心理輔導。
5.發放心理調查問卷,並整理，反饋調查結果，採取相應措施。
五月：初步定為心理健康活動月：
1.具體活動內容有：心理健康輔導、心理手抄報大賽、心理簽名活動、心理文化長廊等。
2.八年級年級開展青春期心理健康主題班會。
3.五月是九年級年級衝刺會考考的最關鍵階段，因此本月的工作以主要針對九年級年級考前心態的調整，具體工作有3方面：
(1)發放心理調查問卷，掌握九年級年級考前心理狀態。
(2)針對性地開展講座。
(3)對於個別壓力過大、過於焦慮的學生採取團體輔導或個體諮詢的方法
4、學生個體心理輔導。
六月：
1.六月是考試月，本月的重點工作也仍然是各年級考前的輔導，預計在本月開展講座一次，利用學校廣播播放有關考試相關的心理調適。學會心理調適。
2.學生個體心理輔導。
3.發放心理調查問卷並整理，反饋調查結果，結合學生個體採取相應措施。
4.總結本學期工作，收集整理資料，撰寫工作總結。
回顧這學年不尋常的時光，頗有感觸。我能認真對待每一件事，每一份工作，勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。現簡要總結如下：
一、政治思想
本人愛黨愛國，關心時事政治，遵紀守法，為人師表，服從安排，關心愛護學生，熱愛教育事業，兢兢業業完成本職工作。堅持參加讀書活動，摘抄筆記，提高自身素養，提升教育理念。
二、教育教學
這學年我擔任學校報賬員工作，到了這個崗位上才知道一個新手做好這項工作的不容易。有些事再難再忙也得趕出來，為此忙碌奔波，不恥下問，煩心勞累甚至失眠，可謂是一次難得的磨練。第一學期擔任語文學科，第二學期擔任科學和品德社會學科。報賬員工作外出辦事較多，但教學進度不能耽誤，教學任務不能拖欠，我做到備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業。對學生、家長、和所任學科負責。任教語文期間，學生在校各類語文比賽中取得了較好的成績。上好科學課對我這個非專職的教師來説也很難。我花心思，花時間準備各種各樣材料，有些知識讓人捉莫不定，我認識到自己的缺失，積極參加新課程培訓，利用網絡等方式開拓自己的視野，學習優秀科學教師的經驗，努力提升科學理念。一學期下來，感受到了學生(對科學學科的興趣和熱情。
陽光城兒童學院裏有我的一個小天地——風箏屋。我為自己的金點子飛翔的精靈，流動的風景和梨園新苑，童心樂園 獲獎而高興，它是我近一個星期構思的結晶;我為這個風箏屋的存在而自信過，它是展示學校特色的一個窗口，凝聚着我和學生的智慧和追求。一年裏，風箏興趣組同學參加過盛市、區三場比賽，可謂經久沙常特別是運動風箏的放飛練習中，我和孩子們結成了共嘗酸甜苦辣的夥伴。從基本功的訓練，到伴奏音樂的選配，再到空中芭蕾動作的編排與音樂的和-諧，還要儘可能滲透動作的難度係數，我慶幸自己還懂得一點音樂，還有那麼一點對音樂的愛好。很多個夜晚我在電腦裏聽着音樂看着視頻揣摸，很多個時間段，和學生一起在陽光下訓練，疲憊的身影裏有着獲獎的夢想。比賽結果的出色成績是對我和學生最好的回報。在風箏屋我感到了自己年輕的心態。
三、努力方向
首先，作為一名學科教師，科研毅力不足，有些東西有寫的念頭，卻缺少實際動筆的行動。從細節中見功夫，從點滴中見責任。其次，還得學會給自己減壓，享受工作，享受生活，品味當教師的幸福。堅信樂教敬業，自會有常人無法比擬的愉悦。
根據《xxx市教育局關於進一步加強學校建設安全工作的通知》（x教督字[20xx]1號），xx區對現有中國小建設項目進行了認真自查。現將自查情況報告如下。
一、基本情況
xx區現有職業中專學校1所，國中19所，國小54所，特殊教育學校1所，幼兒園138所。在建的改擴建項目8處，新建中國小項目8處，總計校舍場地建設面積25.58萬平方米。
xx區高度重視學校建設安全工作，區政府不斷加強對學校建設安全工作的領導，並將其列入重要議事日程，教育、發展改革、國土資源、城鄉建設、規劃、環保、質監等部門密切配合，常抓常議，堅持不懈地抓好學校建設安全工作。
二、學校建設工程重點環節落實安全要求情況
6月14日，區政府召開學校安全工作會議，成立學校安全工作檢查小組，按照省教育廳等5部門《關於進一步加強學校建設有關安全工作的通知》（x教督字〔20xx〕1號）要求，對轄區內學校的在建工程、設施安全及防汛工作組織情況進行全面排查，加強工作指導，督促學校工程項目健全相關制度，做到執行標準到位、落實規範到位、安全措施到位，確保學校項目建設安全。具體情況如下：
（一）規範選址。xx區新建中國小校均設在陽光充足、空氣流動、場地乾燥、排水通暢、地勢較高的地段，無設立於地震、地質災害、暗河、洪澇等自然災害及人為風險高的地段和污染超標的地段的問題。與易燃易爆場所間的距離符合現行國家標準的有關規定，且遠離市場、公共娛樂場所等不利於學生學習、身心健康和危及學生安全的場所。
（二）科學設計。xx區所轄學校建築設計嚴格執行《農村普通中國小校建設標準》《中國小校建築設計規範》和國家有關建設規範的各項規定和要求。設計方案充分考慮到安全、安靜、便利、衞生等因素，有利於防災和安全疏散，並考慮到學校人員密集，重點做好走廊、樓梯、安全出口等關鍵部位的設計工作。校舍建設和抗災、抗震標準都高於當地一般建築的標準。與學校毗鄰的城市主幹道，設置了交通隔離樁、安全指示牌等安全設施，保障了學生上放學的安全。
（三）嚴格選材。xx區學校建設中，建築建材的使用和各類教學儀器設備的採購都堅持綠色、環保、安全的原則，嚴格按照有關標準要求進行公開招標採購。城建部門和參建各方主體對鋼筋、混凝土的採購嚴格把關，對關鍵用材做好抽查、檢驗及備案工作,有力地杜絕了低劣建材的使用。環保、質監、教育等部門密切配合，做好塑膠運動場地、教學儀器設備的環保質量監測，杜絕了“毒跑道”“毒儀器”事件的發生。
（四）標準建設。xx區學校建設項目嚴格按照國家規定的基本建設程序履行報批手續。聘用的勘察、設計、施工和工程監理單位，均具有相應資質。嚴格實行項目法人負責制、招標投標制、工程監理制和合同管理制，嚴格執行建設工程強制性標準。落實崗位安全生產責任人，所有在建項目的監理單位、施工方每日召開安全生產例會，通報當天發現的安全生產隱患及前一天安全隱患整改情況，整改不到位的向施工方下達整改通知書直至要求停工。嚴格按照施工規範、工藝要求和有關規程進行施工，設計單位、監理單位做好技術交底和施工方案審查，加強現場安全巡視，發現問題立即整改。嚴格執行電焊、塔吊操作等崗位持證上崗制度，監理單位對施工方所有人員持證上崗情況進行核查，無證人員一律責令施工方換退。工程進度以保證工程質量為前提，嚴禁以追求進度為由降低工程質量標準。嚴格竣工驗收手續，無未經驗收或驗收不合格的學校建設項目。
今後，xx區將更加重視學校建設安全工作，不斷加強組織領導，強化溝通協作，規範安全管理，嚴把工程質量，全力以赴把所轄學校建設工程建成安全工程、放心工程、綠色工程。
陽壩國小是一所地處汶上縣西北邊緣的一所農村國小，學校服務於八個行政村。共佔地16200平方米，現有教職工37人，學生761人。隨着基礎教育的改革步伐的深入邁進，學校得到了較快的發展，但確有許多問題需要解決。結合近一段時間的調研，彙總如下：
一、問題的提出：
陽壩國小由過去的黑屋土台到簡陋的瓦房，到現在的規模不大的教學樓，經過了艱辛的道路，所以學校存在問題較多，教學設施不太完備，教學人員緊張，教學樓面積太小，仍有六個教學班在瓦房上課。儘管學校已初具規模，但在進入21世紀的今天，陽壩國小與現在的教育發展和要求相比還存在一些新的問題：我國目前教育已在向世界先進教育接軌，國家也十分重視教育。那麼陽壩國小與現代教育相比：學校硬件有些不達標；學校教育教學資源有些不足；學校管理雖具有前瞻性，但受到很多因素的制約。這些問題都值得我們思考和研究。經過實情調查和研究後的確發現這些問題值得深思。
二、現狀調查分析：
首先從教學硬件來看：學校現有教學樓一幢，從這方面來看，學校有教師37人，學生761人，有教學班16個，平均每班學生人數為47人，班額人數最多的達57人。教師辦公室只有4個，每個辦公室平均教師人數為9人，而每個辦公室只有20多平方米。教師辦公室顯得十分擁擠。從教學用房來看，教學樓12個教學班的規模，只有10個用於班級教學，剩下一間是微機室，一間語音室。教學硬
件配套來看，以下功能用房到現目前還沒有。音樂室、美術室、活動室、會議室、多媒體教室、階梯教室、少先隊活動室等功能教室尚差缺，學生按現有的教學用房已存在相當大的壓力。再是學校的教學資源量顯得十分的不足和不配套。
從師資情況來看學校37名教職工中，從年齡結構來看，年齡在50歲以上的教師有16人，佔39%，中年教師佔26%，青年教師佔35%。教師年齡結構偏大，新的教學設備難於使用。從教師教學學科上來看，教師專業不對口現象十分突出，有好幾個近年分配的大學生按工作需要改行教其他學科，給排課造成相當大的困難。沒有專業計算機教師，使得計算機教學不能很好的開展。品社課、科學課由於缺乏專業教師而沒辦法進行正常教學。語文、數學教師也發展不平衡，存在太多問題。學校需要數學教師，而學中文專業的教師居多，結果也造成一定的工作上安排不便。再是優秀教師、學科帶頭人不多，條件有限難以培養出拔尖人才。但好在廣大教師愛崗敬業，他們的團隊意識強，教師的奉獻精神很值得尊重。
學校的管理。陽壩國小歷來對管理工作抓得緊、抓的牢。但通過認真調研也發現有值得反思的地方。學校幹部年齡結構為50歲以上的佔50%，中年幹部佔20%，年輕幹部佔30%。從以上數據可以看出，學校現今的情況與上級提出的幹部隊伍年輕化、知識化的要求還有一定差距。總之，一所學校要辦好，就必須要敢於正視問題，善於暴露問題，才能有效解決問題，才能為學校教育的明天創造輝煌。
三、幾點建議：
（一）為了真正實現教育均衡發展，作為上級主管部門要統籌安排，重視邊遠農村教育。
（二）為了真正讓陽壩管區老百姓子女享受到優質教育，學校需要新建一幢20xx平方米的綜合樓以滿足現代教育教學的要求。
（三）作為主管部門要多對邊遠農村教育進行認真分析調研，從設備到師資都要全盤認真研究和提出解決辦法。
（四）加強教育管理人員的培訓、指導，增強其管理藝術和管理管理者的效率。
通過這次的調研，我瞭解家長、學校、社會，知道他們對學校對教育的要求，同時也明白我們管理者要盡最大努力辦好人民滿意的學校。
一、加強領導，強化責任，建立安全工作長效運行機制。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校書記直接抓，成立了安全領導小組，德育主任任安全辦公室主任，統一領導學校安全工作，具體負責制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，完善了安全工作運行機制，明確分工，落實責任，同時，強化自查、自檢力度，牢固樹立一盤棋思想，各組密切配合，按各自分工，負責好職責範圍內的安全工作。
二、制度保證措施到位。
1、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。學校安全辦公室從成立以來利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，並發動各班廣泛開展班團活動、知識講座、知識競賽等活動，並以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。德育室協同總務在開學初對學校安全設施進行認真檢查，特別是校園周邊環境的排查，發現操場四周的護欄年久生鏽不牢固，存在安全隱患。在提高硬件設施的同時，我校先後利用校園廣播、櫥窗宣傳欄多次向全體師生進行安全知識宣傳，加強學生教育。結合我校的實際情況，組織全體師生開展安全應急管理的宣傳教育與訓練，效果良好，已開展防火安全逃生演練，使學生了解應急時逃生的正確方法，採用正確的方式逃生。
2、簽訂責任書。學校與各科室負責人、班主任、科任教師、體育老師、實驗室負責人、微機室負責人層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全。管理工作規章制度。建立學校安全管理工作的各項規章制度，並根據安全管理工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，對涉及學校安全的各項工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。繼續沿用了過去學校制定的各種預案制度。
5、認真做好安全教育周工作。學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故的安全隱患開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
三、明確責任，嚴格責任追究制度。
為了強化內部管理，進一步落實安全工作目標責任制，學校實行“誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責”的原則，一級抓一級，層層落實。各部門、各成員管理好自己的人和物，形成了“安全工作三級管理體系”，明確職責分工。學校與各組、班主任、教師都簽定了安全工作目標責任書，明確了責任。對各項工作強化監督管理力度，實行層層把關。學校制定了《學校安全工作責任追究制度》，強化責任意識，嚴格依法辦事，違法必究，堅決杜絕僥倖心理。
四、強化教育，把安全教育的宣傳工作放在首位。
學校每週的班會課都有安全教育內容，通過安全課，使學生掌握了各方面的安全知識。學校在每次放假前和開學後都要集中講安全工作要求。並在重大節日和兩個固定假期前必須召開一次假前安全教育講座增強學生的自我保護意識和自助自救能力。平時，利用板報、國旗下講話等，都要宣傳安全知識。每學期要至少搞一次兩次安全演練，使學生掌握逃生的辦法。同時，每學期還要搞兩次法制講座，使學生懂法、遵法，並會用法律武器保護自己的合法權益。
五、經常檢查，常抓不懈，切實保障安全工作萬無一失。
學校為強化安全工作的力度，落實責任，要求對學校內的各項設施定期或不定期的安全檢查，並做好安全記錄。檢查時，要求至少有三人蔘加檢查，發現問題及時整改，對於學校無能力處理的問題及時上報。
1、校舍安全：
學校建造物都已年久，但主體工程尚好。
2、交通安全：
學校不僅向學生宣傳交通知識，還號召學生不能乘坐“三無”車輛及報廢車輛，超載車輛對校門口的車輛及時進行引導疏散，避免影響學生出行。
3、綜合治理：
學校周邊200米以內無網吧、遊戲廳、歌廳等場所，也沒有商販擺攤設點，周邊環境沒有影響正常教育教學地方。
4、用電安全：
安全小組對全校的全部用電器件和線路做了排查，更換了部分隱患器件，和部分電線，學校嚴禁亂接電源、電器。
5、加強值班：
堅決執行領導帶班、教師值班、保衞巡邏制度，學校制度健全，責任到位。
六、排查整改後尚存的安全隱患問題。
1、長海縣小長山房身國小的視頻監控設施運行不正常。
2、房身國小學校電路老化，危機時刻存在。學校已打報告給上級主管部門，期待儘早修復。同時學校也制定了相應的用電制度，嚴禁外接使用電器，嚴禁違規操作，有問題及時上報等約束，預防事故的發生。
3、小長山國小安保人員未配備基本的防護裝備。
4、中心國小操場周邊的護欄年久生鏽不牢固存在安全隱患，也存在學生攀爬的危險，學校為此在家長會、學生安全教育講座，反覆教育學生不要翻越護欄，以免造成危險，並對曾翻越護欄的學生進行了必要的批評教育，並告知家長。
雖然過去的一個學期我們財經工作領導小組工作的不錯，也得到了學校領導和廣大學生的擁戴支持，但是我們財經工作領導小組一定不會驕傲，我們一定會繼續的努力的將我們的本職工作做到。
有了過去的一個學期的工作總結，才能夠在新的新的學期有了參照物，更加激勵我們財經工作領導小組工作。我的工作總結有下：
1.關於思想政治表現
公道正派，堅持原則，在學校改革和事業發展中注意發揮黨員領導幹部的表率作用。
2.關於組織領導能力
能堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析研究和解決學校財務工作中遇到的實際問題;能駕馭全局，有較強的組織協調能力;具有一定的科學決策水平和開拓創新能力;在幹部使用上，善於發現人才、注意培養幹部，能正確使用幹部，用人所長，避其所短;兼任財務處黨支部書記，能結合業務工作的特點，有針對性地做好乾部職工的思想政治工作。
3.關於工作作風
能嚴格執行民主集中制，認真執行財務處議事規則和工作紀律，堅持每週一次處長辦公會議制度。能平易近人，與其他處領導團結協作，與兄弟處室密切配合，努力完成學校下達的各項目標任務。為了在省屬高校財務系統中保持一流地位，自我加壓，與時俱進，不斷探索和管理創新;勇於改革，敢於負責，勤奮敬業，任勞任怨;能組織有關人員經常深入第一線，瞭解情況，幫助基層解決實際困難。
4.關於工作實績
對照工作目標，今年本人工作實績主要體現在六個方面：
1）、切實做好校財經工作領導小組日常事務工作，當好領導參謀助手。
按照學校200__年黨政工作目標要求，今年八月，我校組建了校財經工作領導小組，本人擔任財經工作領導小組成員兼祕書，為了使財經工作領導小組有序地開展工作，按照職責分工和工作程序，我能及時主動提出建議議題送校領導審定，事先了解和掌握各項議題的具體情況，詳實地向校財經工作領導小組彙報，積極地參與討論，準確地起草會議紀要，並切實貫徹執行校財經領導小組的各項決議。今年共召開六次財經工作領導小組會議，學校急需研究解決的有關財經工作方面的問題基本上都能得到妥善解決，達到了加強對全校財經工作領導的要求。
2）、多渠道籌集資金，確保學校資金需要。
(1)充分調動各方面積極性，較好地完成校慶籌資任務。為了調動各學院、各部門籌資積極性，確保我校成功地舉辦百年校慶，負責起草了《校慶捐贈財物管理辦法》和《操作規程》，精心設計了校慶捐贈證書、校慶捐贈財物登記憑證等配套材料，在有關部門的大力支持和配合下，校慶前及時舉行了兩次捐贈儀式，推動和促進了百年校慶捐贈工作。
(2)用好用活政策，增加學校收入。根據我省選擇性招生有關政策，我與校內有關部門共同研究籌資辦法，規範操作程序，並組織有關人員密切配合，增加學校收入__多萬元，較好地彌補了學校經費的不足。
(3)以研究、考察、培訓為紐帶，增進我處與省教育廳、財政廳兩部門的聯繫，爭取__府部門對我校經費的支持。
(4)積極爭取金融部門對我校的支持。我處與當地銀行經常保持廣泛聯繫，及時介紹學校建設情況，溝通金融信息。
3）、實施穩健的財政政策，穩步推進“部門預算”改革。今年是我省實施“部門預算”改革的第一年，我校緊緊圍繞學校黨政工作目標安排預算，確保學校改革、穩定和各項事業發展，為全面提升學校整體實力提高辦學水平及搞好百年校慶提供經費保障。
4）、強化“經營學校”理念，堅持開源節流，勤儉辦學。我處堅持從自身做起，邀請校領導在財務處作關於“加入wto與經營學校理念”的輔導報告;我利用學校wto知識學習班的契機，提出經營學校的十個設想，呼籲全校教職工增強危機意識、使命意識、責任意識，共同做好經營學校的大文章。
5）、我校財務順利通過審計檢查，並且獲得一致好評。今年省__府年度工作目標確定對全省46所高校200x年度財務收支和收費管理使用情況開展專項審計，我校列為其中。市審計局受省審計廳委託，選調6名專家進駐我校進行了為期40天的審計檢查，我處積極予以配合，組織專人負責提供資料、諮詢、答疑、解釋和服務，確保審計工作順利進行。
6）、加強和規範二級財務管理。
5.關於廉潔自律
主要是：“領導重視、積極開展黨風廉政教育、責任制網絡健全、重視制度建設、從源頭上預防和解決腐 敗問題、注重行風建設;”同時指出要“進一步增強財務透明度，根據財務部門工作的特點，把廉政建設責任制的要求貫徹落實到每個財會人員”。對照考核結果，我處提出五條整改意見，根據財務委派制的實際情況，進一步調整和健全了廉政責任網絡，在校財務處網頁上分級授權公開財務工作的有關內容，接受羣眾監督。
6.今年工作中的.缺點和失誤
1）、在“部門預算”改革的條件下，如何多渠道籌資，為學校提供更多的建設資金，需要有新思路、新舉措。“部門預算”改革剛剛起步，制度本身有許多缺陷，我們一方面通過幫助上級部門完善制度，增加財政主渠道對教育的投入;另一方面，有意識培養多渠道籌資隊伍，及時溝通籌資信息，研究籌資對策;還要運用利益激勵機制，進一步調動各方面積極性，開闢多種籌資渠道，為學校跨越發展爭取更多的資金。
2）、與部門溝通和向領導請示彙報都做得不夠。雖然工作有主見，辦事公正，敢於負責，也不越權，但是，對個別業務的處理稍有疏忽就會犯溝通不夠或者向領導請示彙報不夠的錯誤，因此今後在業務工作上既要大膽，又要謹慎，要防止急中出錯。
3）、對國家開闢“綠色通道”後學生欠費增多的情況估計不足。財務處雖然與有關部門和學院共同做了許多工作，效果比較明顯，但學生欠費仍多於去年。
4）、加強財會理論學習和研究不夠。
7.今後的打算
按照建設高水平大學的要求，全面提升財務管理水平。高水平大學不僅需要一流人才、一流師資和一流設備等條件，同時也需要有一流管理。特別是財務管理，要力爭做成“品牌”，形成特色，全面提升我校財務工作在全省的地位，真正實現我處“科學理財、高效管理、優質服務、爭創一流”的目標，使財務管理水平與建設高水平大學相適應。
今年的工作從總體上看，業績較為顯著，成績歸功於財務處全體幹部職工的努力，歸功於處領導班子精誠團結、合舟共濟，歸功於校領導的重視和正確領導，歸功於兄弟處室的密切配合和大力支持。工作中存在的失誤和不足，責任在我，今後我應當加倍努力，爭取在有限的任期內做出更大的成績，回報學校，不辜負領導和大家的期望。
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