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你們一定對大氣不陌生吧？像魚類生活在水中一樣，我們人類生活在地球大氣的底部，並且一刻也離不開大氣。現在大氣卻受到嚴重污染，如何保護我們的大氣層呢？
大氣污染會讓植物生理機制受壓抑，成長不良，抗病蟲能力減弱，甚至死亡；大氣污染還能對氣候產生不良影響，如降低能見度，減少太陽輻射和紫外線強度；大氣污染物能腐蝕物品，影響產品質量；近十幾年來，不少國家發現酸雨，雨雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、魚類減少甚至滅絕，森林發育受影響；大氣污染還會讓臭氧層破壞
，沒有了臭氧層擋住紫外輻射，地球陸地上將荒蕪一片，現在任何形式的生命在陸地上斷難存在。
現在學校傳着一個話題，是強者與弱者，字數雖然不多，才五個字，但裏外都包含着一種意思，一種使人驕傲的意思，一種引人思考的意思，一種謙虛的意思，一種好勝的意思。古人云“好勝者則強，但過於滿之，毀之，弱小者雖弱，但以長補短，便長之”但在現代，又是另一種説法“強者用武力，學習，口才，三種來壓倒弱者，弱者武不精，學習不拿手，口才不流暢，無法把自己展現出來，於是弱者便慘遭”冷眼“，暫時在人們眼中“消失”，古與現代完全是兩種説法，古人的見解認為弱並不差於強，強不見得有弱強，弱也不代表一切都沒有，於是在古時候就有弱與強平起平坐的説法，但現在的人們，並不仿古，而認為強就上，弱就下，不過現在是經濟社會，只有強才能效力，弱只有傻看，賣苦力，所以給他們的感覺當然就不一樣，弱是寒心，難過，強是高興，享受！瞧！多麼鮮明的對比啊！
公元206年，劉邦大軍推翻了秦朝，接下來就是項羽與劉邦爭做”漢王“的時候了，在兵上劉邦可吃了大虧，40萬對10萬，假如項羽當時不“謙讓”，劉邦現在早兵敗了，可是就是因為項羽的“謙讓”導致了他的失敗，項羽雖然在兵上佔優勢，但非常驕傲，聽不進勸告，只是莽撞行事，結果公元204年，被劉邦用“四面楚歌”一計滅了40萬大軍，項羽也在烏江自刎了，這個故事説明了什麼？説明了弱者並不見得永遠是弱者，強者並不見得永遠是強者，只要你去爭，還是能從弱走出來的，慢慢走向強！
羊安詳地在山上吃草，村民們在山下幹活，就連一隻老鼠都躲在被窩裏，一切是那麼和諧。然而牧童卻在做着他的美夢，突然間有了這個念頭：我何不幹一件驚天動地的事。
牧童把羊趕到着這兒，又帶到那兒，心裏一直打量着。他心生一計：前幾天別家牧童在大家的幫助下趕跑了狼，如果我……他愈想愈開心，暗自笑起來，過了一陣，他才覺悟到現在的地點。
牧童開始進行他“絕妙”的騙局。他放開嗓門，手捂嘴，大聲叫喊：“狼來了！”有東跑西跑，一來是想讓更多的村民聽到他的呼救聲，二來是想讓村民們感覺到他急促的呼吸。山周圍的村民們聽到了他的聲音：正在燒飯的李大媽火都沒滅，拿起大鐵鍋就朝山上跑去；躺在牀上悠閒睡覺的王大叔，還沒顧上穿衣，提起被子奔向山頂；正在田裏幹活的農民們，放下手中的活，扛着鋤頭，大張旗鼓地湧向山頂。鄉親們懵住了，彷彿所有的感官都被攝服，好像除了狼在哪兒這個念頭外，一切事物都不存在了。牧童忍不住大笑起來，鄉親們見他是小孩，便下山去了。
【國中説明文(15篇)】
肥肥實實，走起路來搖搖擺擺，傻里傻氣，嘴裏喘着粗氣。這是什麼傢伙？豬！1歲小孩都認識的東西。的確，豬在人們頭腦裏的印象往往是又笨又懶又髒，就連《西遊記》裏的豬八戒大仙也是這個德行。其實從豬的馴化過程來看，豬是一種聰明可愛的動物。
豬之所以被認為笨，是因為它的體態長相。可是，別看它其貌不揚，它的一些聰明才智連狗都不上！科學家曾對豬進行過一連串的測驗：跳舞、挑水、拉車、開門等等，豬隻要看一次人的示範動作就能學會，而狗要近10次重複才行。現在，豬已登上馬戲舞台，表演起來比狗更精彩！
豬的視力和聽力都不太強。然而，它的嗅覺卻比獅子、狗還靈。於是有人訓練豬打獵它能嗅出20多米外的獵物。豬經過訓練還能幫助尋找埋在地下的地雷。
人為什麼會變呢，為什麼再好的朋友也會變呢，老師説的好吧，時間是最好的證據吧。曾經最好的、最鐵的姐妹，分開了僅僅一年，每一次短暫的相遇都讓人感到兩個人之間少了什麼，在一起談天，雖然都很努力地去説笑，盡力忽視之間的不和諧：從同學到老師；從學校到電視劇；從補課到追星……每一次談天説地都把自己知道的所有都説光了。
以前，我們互相誰做了一個動作、做了一個眼神，對方就會馬上知道是什麼意思，就會馬上明白她下一步要做什麼。可是如今，這種高度一致早已消失得無影無蹤。
成長中的我，是一個寬容的人。以前我遇到不順心的事就大發脾氣，朋友見了，都漸漸疏遠我了。而現在，我都會去寬容別人，就算他是有意的，我也會原諒他。有一次，一位同學不小心踩了我新買的鞋子，她連忙向我不停地道歉：“對不起，對不起，我不是故意的。”我本想破口大罵，可一想到她不是故意的，就原諒了她。我拉起她的手，微笑着説：“沒關係，不要緊的。”最後，我們成了無話不談的好朋友。
在我的左手腕上，在我的左手腕上有一個玉手鐲，它十分美麗。看着我的玉手鐲，我不由得想道：我可以做玉嗎？週六，我終於如願以償了。在上海博物館的地下活動室，我和新聞晨報學記團的同學們一起用軟陶做了一回“玉”。
一來到地下活動室，我們就看到了這裏的幾位工作人員。經過分組，工作人員幫我們安排好了座位，我們坐了下來。這時其中一位架着老花鏡的工作人員奶奶告訴我們她們是這裏的義工人員，今天來教我們用軟陶製“玉”。經過她的細心講解，我們動工了。
首先，我拿起桌上的那塊白色軟陶，把它揉的很軟。再拿起那塊我挑的綠色軟陶和白色軟陶混在一起，然後扭，可是扭不軟，我又把它按在綠色工作板上揉，儘管我使多大的力氣都不能把它揉軟。正在發愁之時，我的視線移到了一個盛有水的容器中。突然一道念頭閃過腦海，我連忙起身沾了點水加到了軟陶中，又繼續扭、揉。果然不出我所料，揉了一會兒，那原本硬得像石頭一樣的軟陶終於變軟了。我按照義工奶奶説的步驟做，把水均勻的塗抹在我選中的“璧”的模具上，不放過任何一個角落。又把軟陶壓在模具裏，用小鐵棒來回的滾。，直到把軟陶壓平。我又把模具稍微彎了一下，把軟陶從裏面撥了出來，白綠相間的軟陶頓時有了模具裏的花紋。然後我拿起了牙籤，把周圍多出來的軟陶小心翼翼地用牙籤剔掉，在 “壁”的兩旁穿出了用來穿線的洞。我用那些剩下來的軟陶做了六顆珠子，又在上面一一穿出了洞。義工奶奶把我們的作品都擺在盤子裏放進了烤箱。20分鐘後，我的“璧玉”和“玉珠”就出爐了。我把他們穿在了繩子上，戴在身上，別人都説我的“玉”很漂亮。
最後，希望大家能多參與公益活動，讓自己的生活變得多姿多彩！
【國中説明文15篇】
含義是很多的是吧?
——題記，
如果説空氣是很重要的，温度也很説是這樣的吧?
温度的確有許多含義，比如：生物學中把温度叫做非生物因素，同學們應該知道。非生物因素是組成生態系統必不可少的東西，這就證明了温度的重要性。
生活中，温度也是必不可少的東西，它可以煮熟食物、加熱食物、冷藏食物、冷凍食物……，由此可見日常生活中温度也是不可或缺的東西啦。當然它的用途還是很廣的。
衣服被曬乾是為什麼呢?當然温度也是佔有一部分作用的。假如温度不像今天這樣，而是不規則的亂變，大自然會怎麼樣?人類會怎麼樣?乃至地球會怎麼樣?全部消失，這是用膝蓋想想都知道的問題吧!
如今的温度變化其實也是很大的，當然人為因素也是佔一大部分的。現在的人類肆意破壞大自然，無節制開採自然資源，這難道不是使温度變化的一大原因之一嗎?
全球變暖，大家都是知道的吧，全球變暖帶來的災難性是很大的，這不是人類能重回就能重回的!全球變暖導致了北極温度極大變高，北極熊的生活環境也逐漸減少，這個災難嚴重吧?世界最高峯珠穆拉瑪峯的高度也在漸漸減低，這是一個震撼人心的事件吧!
今年温差也是最大的吧!5月份，中國西藏地區還飄着白花花的雪呢!初入6月份，全國氣温全部升高，這當然也是人為的。在這温差的巨大變化下，為什麼人類沒有一點知覺呢?難道非要到失去了才知道後悔，我想是應該的!
温度是很重要的，請不要繼續破壞它了!
温度的含義的確有很多。
吃了15年的飯，睡了15年的覺。嘿，咱這飯總算沒白吃，覺也沒白睡，曉得了不少的人生道理。可惜呀，沒幾個是自己感悟出來的，全是看書上的，但是，今天，我突然感悟出一個道理――快樂沒有道理。
經過我的死纏爛打，老媽終於肯給我買一輛變速車了，可今天，這車出了事故――鏈條卡住了。這要是小意思我早就修好了，可今天卻不是這樣，這車是被我越修越壞，最後直接卡死。我徹底無語了！無奈，我只好推着車走，這要是在以前，我早就亂髮脾氣了，但現在我卻心平氣和，沒有絲毫埋怨，怪事！
走在佈滿林蔭的大道上，很開心，説不出來的這種感受。一路上，我對每個人都露出了微笑，即使他們都不理我。不過沒關係，現在我的臉皮已經練得很厚了，咱不怕！就讓不理解來的更猛烈些吧！
陶器是人類的一項重要發明，它的產生和古人類的生產生活密切相關。古人大多依山傍水而居，他們需要尋找貯水、汲水、貯存和蒸煮食物的器具，而此時人類已知道土壤加水後會具有可塑性，並在用火上取得了豐富的經驗，這些都為陶器的產生準備了條件。又因為陶器不易攜帶，既笨重又容易破損，所以陶器的起源必然還與人類定居的生活方式有着密切的關係。有人推測，定居後的古人為了使枝條編制的器皿耐火和密緻無縫而為其塗上黏土，後來發現經過火燒後，黏土部分變得十分堅硬，進而直接用黏土燒製成器，於是發明出原始的`陶器。可以説，陶器是反映古人類生產生活方式的“史書”。
19.根據“文段一”的內容，説説促成人類發明陶器的條件有哪些。（3分）
現在我們是一名學生，我們需要學習，學習中有苦也有樂，所以我這篇文章的主題就圍繞着“苦學”與“樂學”。
我們一定要做事，如果不做事就對不起我們每天吃的飯，對不起父母對我們付出的心血。苦學就是刻苦學習努力鑽研，我們只有苦學成績才能提高，俗話説“學海無涯苦作舟，梅花香自苦寒來”這就很好的表現出好的結果都是要付出努力的。所以我們一定要有先苦後甜的精神，現在把學習搞好了以後才能夠有資本去享受，既然我們必須要學習何不每天開開心心的去學呢?
苦學即是刻苦學習，樂學即是樂觀面對學習，我深信我們學習就應該如此，讓我們能夠擁有先苦後甜的精神吧!
我們每個人都有自己的人生，各有各的經歷。如老師、工人、戰士……種種不一樣的職業，種種不一樣的人生。
拿老師做為例子吧。老師是個普普通通的人，但他們培養了許多國家的棟樑是祖國的有功之臣。那麼多的學生，需要多麼漫長的時間來教育他們啊！不知老師浪費了多少的汗水，多少的苦心，多少的精力啊！如同一根蠟燭，燃燒了自己照亮了千千萬萬學子走向成功的道路。這就是老師的人生。
除老師之外，工人也是一個努力的人物。他們為了祖國的建設，費了很多的心血。誰能知道那高大威武的樓房，是那些工人們嘔心瀝血建造出來的？誰又能知道工人們建造高樓的精神是從哪裏來的？這種精神就是為了國家的設計而努力奮鬥。這是工人的人生。
一個學期這麼快就結束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了中學，開學的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學，並且通過軍訓和同學產生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰的地方，不能有放鬆自己的任何念頭。
於是為了給新的老師同學留下一個好印象，我充分發揮自己的長處，很快成為了班長。成為班長後，我就更加嚴格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學第一次的全年級數學第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我並沒有驕傲，我知道以後等待我的路還很長。“十一”過後，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級第二。當時，確實有點後怕，一想到自己在班吉班級第二，在學校就可能排在二十，那我的夢想――錦州中學就會離我越來越遠。於是我更加努力的學習。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期會考試時，儘管我已經很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學校卻是第二十四。考試後老師找我談了話，她説期末考試一定要進全校前十名，因為我入學考試是全校第三。於是帶着老師的期望，我有繼續努力，並在自己的桌布上寫下自己的目標。之後不久在學校的數學大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功！”
現在期末考試結束，成績還沒有發下來，但聽老師説我考得很好，不但又是全班第一，在學校可能還是好成績。我完成了我的目標！
是酸還是甜，是苦還是甜，總之做菜放調料也全靠它，呼吸也全靠它，如果沒有它，我們會活不了，但有人説嘴巴也可以呼吸。嘴巴是可以但聞不出來味。
不過，嘴巴也有它的作用就是可以吃東西喝水，如果沒有嘴巴，人也會死，因為不通過嘴巴食物就無法到肚子裏，不到肚子人就會被餓死，如果不喝水，人也會渴死。所以嘴巴的作用也不亞於眼睛和鼻子。
耳朵也是人五官中並不可少的，人聽音樂，聽錄音也全靠它，沒有它就聽不見聲音，聽不見聲音人就會不開心。古代人們可以把耳朵貼在地上聽敵人有多少兵馬？事實證明耳朵也是不可少的。
眉毛的作用就不如其他四官了，但不能沒有它，沒有它人會變醜，它和眼睛是搭檔，沒有它眼睛也會不漂亮，沒有了它細菌就會乘虛而入，你就會生病。
五官同人類一樣，如果能全心全意為人民服務的話，就會有豐厚的回報。
我，一對濃濃的眉毛下面長着一雙會説話的眼睛，閃閃發亮。下面挺立着一個高高的鼻子，一張櫻桃小嘴能説會道。你們想知道我是誰嗎?我就是談穎，一個活潑的女孩。
我是一個比較文靜的女孩，但是有些時候也會偶爾發一下小脾氣。比如：上次一個男孩故意把髒水弄到我的裙子上，我被惹火了，就用力地踢了他一下，他痛得哇哇叫。
我天生就有一副好嗓子。還記得上幼兒園時舉辦的一場卡拉ok比賽，我取得了第一名。
我也熱愛跳舞。每次去舞蹈班跳舞的時候，我的雙腳情不自禁地跳了起來，一直從家跳到舞蹈班，連轉了好幾個圈。那次去比賽，我只拿到了銀牌。我想：只要不懈地努力、就一定可以拿到金牌.
這就是我，一個文靜、陽光的女孩，一個偶爾會發發小脾氣的女孩。
放學了，奶奶買了一袋橘子，我好高興哦！因為這是我最愛吃的水果。
橘子是扁圓形的，頂部有一個棕色像梅花的東西，這個像梅花的東西與枝相連。而底部就不一樣了，中間向裏凹，像個小坑，整個像個小南瓜。顏色有很多很多，有桔黃色的，有綠色的，還有半黃半綠的，針眼大小的黑點，像人的皮膚，摸起來很粗糙。剝開皮，哇！月牙形的橘瓣往上湊，真像一個小燈籠！圍成一圈，緊緊擁抱，胖乎乎的，真惹人喜愛！再仔細看，掛着白絲，細細的，像蒙上一層保護膜，又像披上薄紗，真有意思！咬一口，甜絲絲的，濃濃的，又清爽又可口。果肉想大米粒，晶瑩透亮，甜中帶酸，有的橘子還有點苦。有趣的是玉米粒似的籽，淺黃色，有的時候，淘氣的從我從我手中滑下去。
橘子不但可以吃還可以榨汁.做橘子罐頭.藥用，看來，在生活中是少不了橘子。
現在，大多數人都喜歡吃橘子，橘子真受歡迎啊！
我是一隻醜陋的小蟲，朋友們不喜歡我，人人見到我除了竊竊私語就是嘲笑我。每當看到美麗的蝴蝶時，我都想知道知道是否自己有一天也變得如此美麗，幻想着有一天自己能否也像它一樣翱翔天空，然而現實卻狠狠地扇了我一巴掌。
在這裏，我只想説，我卑微，我醜陋，我渺小，但我也有自尊，有夢想。我也向往快樂，幸福，我真的真的希望你們能夠多多得關注關注我，我也想和你們在一起快樂玩耍，而不是躲在角落裏看着你們，那般快樂，那般的美好。
每次想到這裏思緒就會跑得老遠老遠，真的真的。
謝謝你。
國中説明文600字
“0”的遐想
“0”，不就是個數字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不過了的了，我想連3歲的小孩或許都知道“0+0=0”吧！但請大家自問，你真的瞭解“0”嗎？
用筆在白紙上畫一個“0”，於是，映入眼簾的便是一個橢圓形的'圓環，透過這個圓環，你看到的是一片空白。“0”，在數學方面代表沒有，但是在餓眼中，它卻是完美無缺的象徵，在我看來，“0+0”就是等於整個世界，它比地球更美麗，比宇宙更神祕！
“0”，在現實生活中，雖然外形有點像古代的銅錢，平凡而普通，但它的內涵意義卻十分豐富，是一個另人深思的話題。在學習上，“0”又是驕傲者的起點，是令人他們奮發向上的動力，同時“0”又是驕傲者的終點，是令他們一步步走向衰落，步向深淵，一致後悔終身的魔力。
“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播種，不去看管，那麼地上便會長出荒草，佈滿荊棘，成為荒涼生態中的一景。相反，如果你勤勞發耕耘，種上蔬菜，栽上果樹，那麼到最後你就能獲得豐收。
“0”，在一個弱者的眼中，它是一隻帶着微不足道的希望的救生圈，讓他們隨波逐流；但是，“0”，在強者的眼中，是一個敲響是戰鼓，“咚，咚，咚——”催促他們攻克學習與生活的每一個難關。
“0”，是一個有着神奇力量的套環，它能把向前奔跑的99拉回原來的起跑線，令人“望百興歎”。如果不“0”當作現實生活中的竹圈來套東西，那麼，套住了就屬於你，套不住，怎樣都不會歸你所有，這種觀點有點像人生哲理，但只有“0”，才能給予你。
湖光巖座落在湛江市郊，風景秀麗，環境優雅，吸引了無數慕名前往的中外遊客。湖光巖的門口氣勢宏偉，大門兩邊的雙龍戲耍的石雕栩栩如生。石雕前面是一個噴水池，白色的水柱，噴射成珠簾似的，煞是好看。
沿着寬敞、平坦的雙龍大道走下來便是綠樹成蔭的榕園。榕園裏一棵棵榕樹拔地而起，真像一把把撐開的綠絨大傘。榕樹垂下來的根鬚像老爺爺嘴下的鬍鬚，偶爾有幾縷陽光從縫隙灑落下來，像巧手繡娘給大地繡上了金色的圖案。榕樹下襬設着石板椅，錯落有致，可供人們乘涼。你瞧，這會兒正坐滿了人，有的在高談闊論，有的在下棋，還有的在津津有味地觀賞美麗的風景……樹上的小鳥也在蹦蹦跳跳，放聲歌唱，好像在開着美妙神祕的演唱會，其樂無窮。
走出榕園我們便來到了九曲橋。九曲橋沐浴在金色的陽光下，巍然屹立。九曲橋有九個彎度，像一條正在爬動的巨龍橫卧在半山腰上，九曲橋中間有一個古香古色的涼亭。九曲橋的下面刻着十二個生肖花雕，那些生肖活靈活現。
我們沿着綠色的草坪下來，就是中國的瑪珥湖。聽説瑪珥湖是九條村火山爆發而形成的。瑪珥湖又大又圓，像一個碧綠的大圓盤。湖水真靜啊!靜得像一面鏡子，讓人們不忍打破這明靜的水面。湖水綠啊!綠得像一塊碧綠的翡翠。湖水真清啊!晶瑩剔透，清澈見底，可以看見水底的沙石和魚兒在自由自在地游來游去。湖水真涼啊!雙手浸在水裏，頓覺倦意全無，令人心曠神怡。金燦燦的陽光撒在湖面上，閃耀着點點金光，風一吹，彷彿撕下許多金銀碎玉。偶爾有幾艘飛艇飛快地從湖面掠過，漾起一道道波紋，就像老奶奶額頭上的皺紋，真迷人。
沙灘上的沙真細啊!踩上去軟綿綿的真舒服。好像給瑪珥湖嵌上金邊。岸上熱鬧極了。有的小孩子在跳繩，有的在挖水溝，有的在造假房子……幾棵木杉樹的樹枝垂到水面上，好似在梳粧打扮，真令人陶醉!
我們離開瑪珥湖。沿着石級往上登便是高聳雲端的望海樓。遠望望海樓宛若空中樓閣，在綠樹掩蓋的半山腰若隱若現。倚欄遠眺，整個湖光山色，星羅棋佈，盡收眼底，瞧，湖光巖的山圍繞着水，水倒映着山，相應成趣，形成了一幅絕妙的山水畫。使我心底油然而生出一種“欲窮千里目”的豪情壯志。
啊!多麼美麗的湖光巖呀!它集天然景緻與人工的鬼斧神工於一身。假如我們的家鄉，沒有了這人間仙境——湖光巖，一定會遜色多了。
我的家鄉——湛江，是一個美麗而富饒的城市，其中廉江就像一顆燦爛的明珠鑲在市郊。然而，這次我自稱“湛江通”的叔叔回家不識家門了。
事情是這樣的：
我的叔叔去外地謀生已經十多年沒有回家了，這次打電話回來説要回廉江。我和爸爸歡天喜地地到火車站去接叔叔。叔叔一見面，高興地撫摸着我的頭説：“小妹長大了!”
我們説説笑笑地往家裏走，到了廉江路口，叔叔睜大眼睛，望着那寬闊的大柏油馬路，懷疑是走錯路了：“這兒是我們的家鄉——廉江嗎?”路邊的白楊在微風的吹動下，搖擺着他們那碧綠的枝葉，好像在回答叔叔：“您沒走錯路，歡迎您回到家鄉來!”
馬路兩邊都聳立着一排排，一幢幢高樓大廈，樓前都有一個個紅綠相映的花圃，令人賞心悦目，我們陪着叔叔步入建設羣，那米黃、果綠、奶白等各種色彩的大樓組成了一個斑斕的世界。來往的人，車輛川流不息。叔叔望着令他眼花繚亂的一切深有感觸地説：“真是想不到，在這離開這兒的期間，過去的泥濘小路變成了柏油大路。矮小的草房變成了高大的樓房，以前那麼荒涼的廉江，現在居然變得如此的繁華，如此的熱鬧。”
“前面就是蘭園了!”我自豪地指着那兒説。叔叔不相信地直揉着自己的眼睛。是呀，誰會相信這別具一格，充滿詩情畫意的小花園會是過去雜草叢生的蘭園呢?繞過蘭園，我拉着叔叔的手往樓房走。叔叔遲疑地望着爸爸。爸爸笑眯眯地説：“小弟，這就是十多年前你買下的房子。”叔叔這才加快腳步，隨我進了屋。進屋一看，屋裏擺着一套十分漂亮的沙發，大鬧鐘、摩托車、彩色電視機……最令他感到驚奇的是大廳的桌子上和各個房間裏都有一台電話。這次叔叔回來時，不是春節，可飯桌上卻擺着雞、豬、燒鴨、蝦子等，還有飲料、名酒。叔叔説：“多好的酒菜啊!我一定要美美地吃上一頓。吃完飯後，我們一同帶着叔叔去看電影、遊玩公園、逛廣場……多麼愉快啊!
夜幕降臨了，我陪着叔叔站在高高的陽台上觀賞夜景。這時，萬家燈火齊明，好似天上的繁星。叔叔凝視着這城市的四周，激動地説：“廉江的變化真大啊!原來那破舊而又荒涼的城市卻能變成現在這個繁華熱鬧而又美麗的都市了，出乎我的意料，已超過了我的想象。要不是你們來接我呀，我這個‘湛江通’還找不到自己的家門呢!”我聽了叔叔的話，默默地想：廉江，我可愛的家鄉，願你隨着時代的前進的步伐，變得更加美麗富饒!更加美麗!更加迷人!
近視是一種頗為神祕的現象，科學家們還不能確切地説出造成近視的原因。有關的遺傳學研究表明，在近視比較嚴重的家庭裏，近視確實能夠遺傳，可是誰都搞不清楚內在的原因。最近，美國眼科醫生道格拉斯·弗雷德裏克又重新提出丹麥眼科醫生恩斯特·戈德史密特早在1990年就提出的理論：過早閲讀容易變成近視眼。
戈德史密特醫生對近視問題作過全面的研究。他舉過這樣一個例子：芬蘭北部的拉普人20世紀50年代時時候還生活在遠離現代文明的純樸環境中。他們捕魚狩獵，只有在織補漁網和吃魚的時候才會近距離地看某個物體，眼睛不需要經常地調節焦距，因而不易疲勞。那時候，芬蘭北部的近視率只有1%。後來，拉普人的孩子開始讀書寫字，到1982年的時候，這一地區的近視率已經上升到12%。這就是戈德史密特醫生最早提出的“閲讀使人近視”的理論依據。
現在，弗雷德裏克醫生再次提出這種看法。他在《英國醫學雜誌》週刊上發表了一篇論文，其中説：“有關的新數據表明，小時候的視覺經歷，眼睛所承受的負擔，影響一個人眼睛的生長以及眼球的折射功能。”
很多裁眼鏡的近視患者都説，在他們小的時候，父母是不讓他們在光線昏暗的地方或者行駛的汽車上讀書的，也不讓他們把書拿得太近，可是他們照樣得了近視。他認為長時間的閲讀和由此引起的視網膜模糊可以造成近視。
像在他之前的許多醫生一樣，弗雷德裏克醫生的結論也主要是基於這樣一個事實：原本視力很好的土著居民，在接受現代文明教育之後逐漸開始近視。而且人的受教育水平與近視的患病率及嚴重程度也有關係。譬如律師、記者、醫生和經常使用顯微鏡工作的人就比農民更容易近視。
但是，這個理論也有不能讓人信服之處：既然西方人的生活方式使他們更容易近視，既然近視與眼睛的調節有關，該怎麼解釋在花同樣多的時間看電影、讀報紙和玩電腦的人羣中，有的人近視了，而有的人卻沒有呢？
當然，近視還和遺傳有關。有專家認為單卵雙生兒比同卵雙生兒更容易近視，而且父母眼球的折射疾患比較容易遺傳給孩子。如果父母近視，即使他們的孩子年齡尚小，還未出現近視，可是比起那些父母不近視的孩子，他們的眼球已經被拉長了。
實際上，在生命孕育的最初階段，一切就已經註定了。幾乎在母親懷胎不到三個月的時候，胎兒的眼睛就已經完成了它的生長過程。在這個發育階段裏，感染、早產或不正常的光線等因素都有可能使胎兒的眼球縱抽過度拉長，從而埋下隱患。
無論我在什麼地方，奔波各地，鳳塵僕僕的回到家時，總會有一處地方，能讓我卸下任何的防備，享受獨屬於自己的美好時光。這獨屬於我的小天地自然就是我的卧室。
我的卧室不大，朝東，採光極好，約12平方米，佈局十分簡單。
推開紅木做的門，映入眼簾的是那張整整齊齊的書桌。書桌就只是簡簡單單的白色，坐落在房門的對面。桌上擺放着電腦，鍵盤，鼠標和複習資料與書籍。
這張書桌陪伴了我十年了，是我最親密的戰友！
書桌的對面，是一張1米8的大牀，牀上的被子整齊，“賞心悦目”。
牀左邊的牆上是爸爸特為我建的“雜物牆”，雜物牆寬50cm，高100cm，上面擺滿了精緻的小物品。牀尾有一個小小的二層牀頭櫃，打開櫃子，都是去各地旅遊帶回來的紀念品，有可愛263作文網的貝殼、精緻的工藝品，還有漂亮的明信片，都記錄了我們美好的回憶。
打開房間南邊另一扇門，你會看到一個——小陽台，這是我最喜歡的角落。陽台這裏採光十分充足，6平方米，小小的空間，大大的“能量”。防盜網上掛滿了我精心擺放的小盆栽，有綠蘿，有多肉，也有雛菊。陽台的東邊是一張小吊牀，藍白相間，像一朵雲朵，飄飄然，十分愜意。吊牀約180cm長，50cm寬，上面有一個白色的枕頭。吊牀的尾端有一個布藝的單人沙發和一張方桌。我最享受坐在吊牀上午睡，暖暖的陽光，清新的花香，多麼愜意。
當陽光照射進來時，花兒展開了笑臉，吊牀跟着搖搖頭，小沙發和方桌也在心裏附和這美景。
這就是我的小天地，可謂是“鳶飛戾天者，望其息心；經綸世務者，窺其忘反。”天下獨絕！
在一個新的起跑線上，所有的人都是平等的，一切意味着重新開始，去接受同學發出的挑戰，互相勉勵，這樣不是更美好、更精彩嗎？
走進了一個新的學校裏、我不再是那個不懂事的小女孩，我從一個幼稚的小女孩慢慢的走向成熟，走完了第一條人生道路，我又來到了一個新的起點，開始我新的旅途。為我的明天創造一片輝煌的天空，為我的未來打造一座新的城堡，裏面是我的`知識寶庫，裏面也彷彿有我的對手在對我説：“進來啊，憑你的本事踏進這座城堡啊！裏面有你想要的東西，有本事就進來啊！”一句句想魔鬼般的話語，吸引着我，讓我有勇氣走向光明大道，不懼怕眼前的困難，一步一步朝着那座一直吸引着我的城堡靠近。一步一步去接受挑戰。
我們也許會遇到各種不幸，但是，我不會因為一點點困難而退縮，我要克服困難，這樣我才能站在最高的山峯上，望着正在往上爬的人羣，為自己而感到驕傲和自豪！！
站在了一個新的起點上，告別了以前的困難，但是卻要面對新的困難，只要我們相信，努力就會成功！“失敗是成功之母”，鼓勵自己不斷向前克服一切困難，相信自己一定會成功。那時，你回頭看看自己所走過的路是多麼的漫長，多麼的不容易。你便會自豪的為自己鼓掌，為自己而驕傲。
新的起點冒出不同的人才，突出自己的個性，一顯自己的風采，這些不正是你應該做的嗎？不管你以前怎麼樣，你只要想着只是一個新起點，意味着新的開始，別害怕，勇敢地向前走，就一定會成功的。
新的起點，新的風景線，新的挑戰。從新的起點出發，創造你美好的明天
大家好，我名叫眼鏡，我已跟隨我家主人兩個年頭了，其實我是一副很普通的兩百度的近視眼鏡。
我想大家肯定對眼鏡的樣子不陌生。那麼我的身體是由一個圓形框架和兩個圓形的凹面鏡組成的。邊框的顏色是金色，圓框從正面看是紅色，這種形狀和色調是我家主人專門為我設計的。我自認為我長得挺好的，幾乎沒有什麼瑕疵。在主人最需要我時，我為她瀟灑過、為她清晰過、為她遮風過、為她漂亮過。還有我的功能大家也都瞭解，就是幫助人類解放雙眼，看東西不用眯眼睛，一切事物在我的幫助下變得更加清晰。不過我的使用範圍僅限於近視眼患者，且患者眼睛的近視度數要小於200度才能起到作用。我有幾個摯友，一個是使用我的一名國中生(我的主人)；一個是容納我且保護我的眼鏡盒；一個是擦去我身上灰塵的眼鏡布；還有一個是配合眼鏡布使用的噴霧劑。這些摯友與我相伴，已有一段時間了。
在以前，我的祖先被製造出來時，還只是單單為了解決人類看不見遠處或近處這個問題。到了現在，我們還有一大作用是當作裝飾品。很多眼睛沒有問題的人為了裝飾自己，特意去把我們買來，戴上了我們，他們的氣質好像更加斯文和莊重了。我們真是人類生活中不可或缺的東西啊。
人類從猿人進化成現在這般模樣，我們也是在不斷進化的。先説説我們眼鏡的兩種分類，也就是近視鏡和遠視鏡的分類。有我們在，人們再也不用擔心想看而又無法看清的東西了。再説説我們進化成功的後輩———隱形眼鏡。他們長得無法用語言形容，因為他們又小又薄，非常透明。他們沒有鏡框，去掉了煩瑣的配置，鏡片也換成了硅水凝膠這等材料，使用時用手輕輕一粘，只需放在眼睛裏就可以了。時代在進步，我們眼鏡也走向了科技化時代。因此，更加矚目的新型眼鏡誕生了———智能眼鏡。他們就如一部手機，但是比手機還要昂貴。他們具有獨立的操作系統，可以由用户安裝軟件等程序。對了，我還有個同類，他們是VR眼鏡，專門給人們帶來真實感受的眼鏡，戴上他們，就彷彿穿越到畫面裏，視感絕對逼真。當然了，我的兄弟姐妹，祖祖輩輩，子子孫孫，五花八門的眼鏡很多，各有各的性能和用處。比如防光防雨防霧的駕駛眼鏡，為上網特製的防輻射抗疲勞眼鏡等，都在人類社會起着至關重要的作用。
説完這些，身為眼鏡的我感覺快要飄了，即使是一個普通近視鏡，我也深感自豪。
那一年夏天，我回到了家鄉。來到一塊空曠的草地上，看到了許多螢火蟲。我就想螢火蟲為什麼會發光呢？難道它屁股後真的有一盞燈？
經過我多次地去找資料，得出了結論：
螢火蟲屁股後不是有一盞燈，而是由化學與生物學聯合起來解決的。原來，這是成光蛋白質與成光酵素在變把戲。
成光蛋白質是一種點不完的“燈油”：當螢火蟲的尾巴上亮一下的時候，就是成光蛋白質，在成光酵素的作用下，與氧發生作用，變成含氧成光蛋白質，而射出綠光。
因為螢火蟲幾乎把95%以上的化學能量，都用來發光了。所以這種光，叫做冷光。
前幾天，我點開了一個遊戲———植物大戰殭屍。開始玩覺得很無聊，但是在遊戲中，我發現了一個有意思的事。
當殭屍蹭過來時，植物就全力奮戰，趕走他們。如果敗了，那個碾車就會撞死殭屍，卻只有一次機會，若在打敗就完蛋咯！
而這就和現在的世界一樣。都説中國的現一代會亡國，外國就像侵略中國，真的沒錯。這些殭屍就是敵人，植物就是現一代年輕人，那車就是還健在前輩。敵人來了這代抵不過，還有幾位前輩，要是他們都去世了，我們這代有好吃懶作，怎麼去抵抗敵人呢？
所以我們一定要勤奮，為國家更好發展做出貢獻，不當亡國人，不做亡國奴。
蟈蟈體態臃腫，大腹便便，其貌不揚。它既無蟋蟀的勇猛，又沒蜻蜓的遷瘦。如果在昆蟲間舉辦什麼選美大賽，蟈蟈肯定經不起人們的挑剔了的。
然而，我喜歡蟈蟈。
今年盛夏的一天，途經解放路北時，我忽然聽到一陣“瞿瞿”聲。循聲望去，只見一位老農正挑着一擔蟈蟈沿街叫賣。我趕上前，凝神一看。其中一隻色彩青翠，個大須長，叫喚聲得特別響亮。它無疑可以充當“拉拉隊隊長”的角色。我立即花了兩元買下了它。
我滿心歡喜地將蟈蟈帶回了家。可能是離別了夥伴，蟈蟈一到家就鬧起了情緒，硬是悶聲不響，我取來毛豆西瓜皮之類的食物從籠子的一扇扇窗中塞進去。蟈蟈來者不拒照單全收，可就是一言不發，這種狀況一直維持了一天一夜。
我很寬容，不介意蟈蟈對我的冷淡，終於感動了蟈蟈。它“瞿瞿”地高唱起來，唱起了第一首《歡樂頌》。我趕緊從廚房裏拿出了一小快雞脯肉，撕成條狀來犒勞它。蟈蟈風捲殘雲一掃而光後，立即又以更響亮的各聲來報答我。
我特別感到自豪的是我家的蟈蟈首先在新村裏“領唱”。待到第二天，它再也不“獨佔鰲頭”了，對面人家陽台上也掛起了蟈蟈籠，它有了新搭檔，從此一唱一和的“二重唱”開始演了。
每天我走到陽台時，它們總為我譜曲，它們在練聲。它們在彩排，它們在演出，它們在向人們表示旺盛的生命力。
多麼優美的歌聲啊！晚上，我躺在牀上，閉着眼睛，靜靜地欣賞這大自然最動聽的音樂。這歌聲驅散了陣陣暑意，喚回了秋天的涼爽。
在以前沒有手機的年代裏，人們的溝通都是靠腿，無論多遠都要做到哪裏與對方進行正面的談笑，聊天非常輕鬆自然。而自從有了手機之後，交流着雖然很方便，但是卻漸漸的疏遠了人們之間的關係。
記得在以前，外公外婆還不會使用手機的時候，我和爸爸媽媽即使住在上海離家鄉很遠，但是我們一年也會回來看望他們一兩次的。以前我們每次回來的時候，我們都會提前一兩天打親戚的電話讓親戚更他們説我們要回來看他們了！他們都會特別的高興，並且為了迎接我們的到來，都會去上街買上許多大魚大肉回來。每當我們到家的前一天晚上，我一夜都睡不着。因為，外公外婆會問我們許多許多的問題，有的是關於我的學習，有的是關於爸爸媽媽，我也會問他們一些問題，他們會給我講一些笑話故事。爸爸媽媽常常會為外公外婆和我聊天聊得多而和她們聊天聊得少，而感到吃醋，雖然回家看他們會讓他們感到很勞累，但他們卻十分的高興。
但自從前幾年，爸爸媽媽給他們買了手機，並教他們怎麼使用後，我們就不回來看他們了，只是常常給他們打電話而已。有時連過年都不回來了，而我今年回來家上學時，暑假在那過了半個月，突然發現外公外婆也不怎麼喜歡和我聊天了，我想應該是我這幾年沒有回來看望他們的原因吧！從而使我們之間的關係漸漸地疏遠了。我心裏想這都是手機惹得禍。不過從現在開始，我也離他們很近了，也是時候多多陪陪他們啦！
它，是一雙運動鞋，有着湛藍的外表，雪白的帶子，高彈性的鞋底，輪廓優美，線條流暢，是當季最新款。從工廠流水線上下來後，它被馬上送到商場，擺在最顯眼的展示台上。
一個小男孩看中了它，左看右看，愛不釋手，纏着媽媽買。付錢後，男孩馬上穿上新鞋子，歡快地繞着圈跑，一圈又一圈，直跑得滿頭大汗，才稍微釋放了心中的喜愛。鞋子看到主人如此喜歡自己，暗暗下決心：我一定要恪盡職守，鞍前馬後，為主人赴湯蹈火，在所不辭。
男孩天天穿着新鞋子，步履輕快，心情愉悦。一天，男孩參加了足球比賽，他在球場上不停奔跑，只見男孩接住一個漂亮的傳球，閃電一般繞過對方球員，飛起一腳，球應聲射進了球門，觀眾席上爆出熱烈的掌聲。男孩拍拍鞋子，表示對鞋子很滿意。鞋子雖然已經筋疲力盡，滿身汗水，並且這猛烈的撞擊，使得它頭昏腦漲，但能為主人立功勞，它覺得怎樣的辛苦都是值得的。
鞋子每天全力呵護着主人的腳。為了使主人穿脱方便，舒適，它忍痛撕開了一點面子；為了不讓主人的腳受到烈日的曝曬，它奮力吸收着極具殺傷力的紫外線；為了不讓雨水弄濕主人的腳，它用自己的身子抵擋着雨和地上又酸又臭又髒的污水；為了不讓主人的腳受涼，它單薄的身軀硬是擋住如刀子般的寒風。
為了主人的腳，鞋子奉獻了一切。漸漸地，鞋子不再漂亮，鞋面上磨破了洞，皮革皸裂，由光滑變得如老農的手一般粗糙，鞋底美麗的花紋磨沒了，全身髒兮兮的，它已經完全沒有了當初的風采，不再讓人驚豔。
男孩又買了新的鞋子，把舊鞋子仍在陽台的角落裏，不再看它一眼。舊鞋子默默地承受着炎炎烈日的炙烤，刺骨寒風的吹，冷雨的淋。它默默地承受着冷落，沒有怨言。它知道，自己的使命已經完成了，它已不能再好好地服務主人了，它該退了。
回想不怎漫長的一生，鞋子對自己很滿意，這是奉獻的一生，有價值的一生。
國中説明文一：學校的食堂
學校的食堂是大家最熟悉的地方。每當下課的鈴聲一敲起，學生們都會到食堂用餐。所謂：麻雀雖小，五臟俱全。雖然食堂的規模不大，但設備齊全。食堂售賣的食品更是多樣化。
學校裏有很多長桌子和長凳。每當學生購買後，就可以坐下來享用。上課時，清潔工人就會把坐姿清潔乾淨，以保持食堂的清潔和美觀。所以，清潔工人的功勞可不小呢！
下課時，食堂的座位每次都擠滿了人，十分熱鬧。食堂的事物常常飄出陣陣的香味，因為那裏擺賣了許多令人垂涎三尺的食物。學生們都很守規則，都會排隊買食物。雖然如此，巡查員仍然站崗維持秩序。
食堂的角落裏擺放了一個大盆子。每當學生用餐完畢後，他們就會把餐具放進大盆子裏。這樣一來，就能方便清潔工人收拾餐具，而且也可以配湯學生的良好習慣，真是一舉兩得呀！食堂也有幾個洗手盆、幾面鏡子和洗手液，學生可以在飯前後洗手，以保持衞生。
牆壁上有個佈告板。上面貼着一張張佈置精美的海報。它提醒我們不可浪費食物，也要注意攝取飲食均衡的食物，及保持食堂的整潔。
國中説明文二：鯨
鯨類是一種生活在水中的哺乳動物，它具有和陸上哺乳動物相同的生理特徵，例如用肺呼吸、胎生等，更具備了一些為適應水生環境所演化出的特殊生理構造。鯨分為3類，分別是須鯨和齒鯨。這兩大類的分羣，再學術上主要是依據它們攝食方式之不同而定，鬚鯨主要的形態特徵是沒有牙齒，但是有具大的鯨鬚，可用來篩選浮游生物．所以為濾食性。齒鯨亞目的主要特徵為有牙齒，掠食性，其牙齒的數目與排列方式受到食性的影向會有不同，全世界現存有13科約79種。
鯨魚雖然有魚字，其實它並不是魚類，而是哺乳類動物，它有許多和魚類極不相同的特性，例如一般魚類是左右擺動尾鰭來使身體前進，而鯨魚卻是以上下襬動尾鰭的方式前進。它們利用前端的鰭狀肢來保持身體平衡及控制力向，有些鯨魚背部的上端還有能保持身體垂直的鰭呢！
鯨魚是羣集動物，它們通常成羣結隊的在海裏生活，可是當鯨魚呼吸時，就需要游到水面上來，這時鯨魚是利用頭上的噴水孔來呼吸，呼氣時，空氣中的濕氣會凝結而形成我們所熟悉的噴泉狀。專家們甚至可以從噴水的高度、寬度及角度，來辨識鯨魚的種類呢！鯨魚的種類很多，大致分成齒鯨和鬚鯨兩大類。
鯨魚的表皮下有著極厚的脂肪層，那就是俗稱的鯨油，它可以使鯨體保持温暖，而且也能貯存能量以供應不時之需。由於鯨魚體內擁有許多特殊的構造，使它能夠長時間的在水中屏莊呼吸、減慢心跳速度，因此當它沈到海底，總要經過一段長時間後，才會再浮出水面。除了具有貯存氧氣的構造外，當身體某個部位需要大量的血液供應時，體內還會有集中供應的特殊機能呢！
學校的食堂是大家最熟悉的地方。每當下課的鈴聲一敲起，學生們都會到食堂用餐。所謂：麻雀雖小，五臟俱全。雖然食堂的規模不大，但設備齊全。食堂售賣的食品更是多樣化。
學校裏有很多長桌子和長凳。每當學生購買後，就可以坐下來享用。上課時，清潔工人就會把坐姿清潔乾淨，以保持食堂的清潔和美觀。所以，清潔工人的功勞可不小呢！
下課時，食堂的座位每次都擠滿了人，十分熱鬧。食堂的事物常常飄出陣陣的香味，因為那裏擺賣了許多令人垂涎三尺的食物。學生們都很守規則，都會排隊買食物。雖然如此，巡查員仍然站崗維持秩序。
食堂的角落裏擺放了一個大盆子。每當學生用餐完畢後，他們就會把餐具放進大盆子裏。這樣一來，就能方便清潔工人收拾餐具，而且也可以配湯學生的良好習慣，真是一舉兩得呀！食堂也有幾個洗手盆、幾面鏡子和洗手液，學生可以在飯前後洗手，以保持衞生。
牆壁上有個佈告板。上面貼着一張張佈置精美的海報。它提醒我們不可浪費食物，也要注意攝取飲食均衡的食物，及保持食堂的整潔。
也不知為何，我忽然想起一個地方，而且愈想愈烈。應該説我跟它還蠻有緣分的。記得在青槐上學時，夏天的清晨，我在去學校的路上，經常碰見起得很早，雙手拎着盛油的桶子往山裏去打水的人。絡繹不絕的人羣裏，有的已經歸來，雙手沉甸甸的，額頭上冒着涔涔的熱汗。有的剛走到半道，看見回來的人，會打個簡單的招呼，然後加快趕路的步伐。他們都是住在山城裏的居民，山城雖小，有些狹窄，但自來水設施尚完善，居民用水也尚能正常供應，很少出現供水不暢的問題。那為什麼會有這些急急忙忙去打水的人羣呢?從行人的口中，我知道了其中的原因。因為那水是從山城附近一個叫青山溝的山裏流出來的，那水不僅清冽，還帶一點微甜，盛回家煮沸飲用，或者沏茶，都非常的可口健康。對於喜歡晨練的人們，去那裏打水，既能鍛鍊身體，又能打到清香甜美的山泉，正是個一舉兩得的事情。那是我第一次聽到青山溝這個名字，第一次知道有青山溝這樣一個地方。
後來，有一次課外實踐，語文老師組織全部同學，去學校附近的一家桶裝水工廠參觀，工廠的一位工作人員給我們做介紹時，就講道，工廠的水就是從工廠對面一個叫青山溝的山裏引來的，然後經過數道工藝加工成桶裝水，最後供應到小城的送水站裏。那是我第二次聽到青山溝的事情。
等到我上國中的時候，大概六月份前後，班級組織了一次户外活動，就是去青山溝遊玩。那是我真正第一次到青山溝遊玩。它距離小城不是很遠，步行，大概四十分鐘左右就能到。但進去後，越走越深，一眼看不見盡頭。只見，彎曲的山溝，一直蜿蜒向遠處。山溝總體成V形，入口還很寬敞，但越往進走，就越變狹窄，兩邊的山崖也隨山溝的收縮，而迅速變得高聳和陡峭。快到溝腰的時候，狹窄到只能容一人，緊貼着巖壁側身緩慢通過，抬頭，只見兩邊的山崖緊緊擠咬在一起，撕開一線狹長的空隙，撐開一道飛渡的雲天。陽光很難射入，只能透過層層的灌叢，投下幾線微弱的光亮。這與外面的烈日酷暑，簡直成兩個截然不同的世界。隨着腳下越來越凹凸不平，行進變得愈來愈困難，走在前面的一些男同學，主動承擔起了“”架橋鋪路”的作用，耐心地幫助後面的女生，安全通過，濕滑的石階，陡直的木梯，都讓前進變得跌宕起伏。最讓大家驚喜的，當然是那由溝縫之間流出的清泉。既清澈見底，又甘甜涼爽。星星點點的陽光，撒在上面，隨着山泉的緩慢流淌而輕輕盪漾，泛起閃閃的光輝。捧一捧擱在手掌，就像會動的鑽石，光亮耀眼。走到大概三分之二處，就會聽到有轟隆隆的響動傳來，越往進走，轟鳴聲就越響，直到更大的一陣陣巨響襲來。瞧，那就是飛瀑!只見從高處，有噴薄的水柱傾瀉而下，激盪起萬千水花和騰騰的水氣。一陣陣涼風，撲面而來，瞬間洗去了全身的睏乏和滿心的煩惱，讓人心曠神怡。這是我第一次遊玩青山溝時的印象。
我第二次去那裏遊玩時，是在一次暴雨過後。那正是夏天裏最悶熱的時候，我只身前去遊玩。呵，剛進山溝不久，就嚇了我一跳。景緻變化巨大，雨後，雜草瘋長，原本就狹窄的小路，此刻竟被完全掩蓋在了亂草深處，往日清冽的泉水，也夾雜着渾濁的泥土，踉蹌的流淌着。我生怕那草叢裏還藏有蛇蟲，一時沒了繼續行進的勇氣和興致。伴着稀疏的鳥叫，我只得掉頭返回，那一次，我大概走到四分之一處。
我最後一次去青山溝遊玩，是和餘弟二人同行。大概是在去年的七月下旬，因為家中悶熱，遂去山裏納涼。去時，天色已漸晚，所以也沒有遊玩多久就返回了，那一次，是大概走到三分之一處。其間，餘弟和我互相拍了一張照片留念，那也是我於青山溝遊玩時拍得唯一一張照片。
總得來説，我去青山溝遊玩，一共是去了三次。其實，每一次去那遊玩，回來後，我都曾記過一篇筆記，當時是用零散的紙片記得，所以後來就慢慢遺失或者找不見了，故我今天補記此文，以志遊玩時的感受。青山溝很小，很小，在中國，在世界，在時空，它可能小的近乎不存在，但在我特定的時間裏，它卻又填滿了我的記憶。或許，這就是遊玩的意義，它不一定是奇觀，是名勝，只要它在某一刻，能讓你的心靈駐足停歇，只要它在你的記憶裏，會偶爾閃過，它就是風景。
自武漢的噩耗傳來，全國人民人人自危，大街上空無一人，所有年前訂好的機票、酒店，瘋一般的被退訂。這一年無疑是我有生的15年裏最糟糕的一年，耳旁不斷的充斥着哪兒哪兒又有多少病例，哪兒哪兒又死了多少人。我中華泱泱大國迅速陷入恐慌之中，而原因僅僅是因為一隻蝙蝠。
很多人知道後就開始罵那隻蝙蝠怎麼怎麼樣，我卻深深為那種人感到不恥，並覺得吃蝙蝠的可恨，是蝙蝠先去招惹的人類?是蝙蝠請人類去吃的它們?是它們打擾了我們的生活嗎?不是，都不是，人類和蝙蝠作息時間不同，甚至對於那些蝙蝠來説，我們才是怪物，驅趕它們，奪取它們生命的怪物。當我聽到有人吃蝙蝠時，我就納悶了，是雞鴨魚肉不香，還是世間美好她看夠了，真的是閒出毛病了，作死去吃蝙蝠，她要是自己作也沒問題，可她連累了整個武漢的人，乃至整個中國!多少人就因為她吃了蝙蝠而喪失生命，多少人因此無法陪家人吃一頓團圓飯，多少人奔赴前線，又有多少人因此事而被勒令在家，14天不曾出門。
“不要播我的名字，媽媽看到會擔心。”陸軍軍醫大學醫療隊24歲的女孩，接受記者採訪時這樣説。得知自己需要支援武漢這個年夜飯都未來得及吃完的她就這樣收拾行囊匆忙離開了家，還有更多人像她一樣在家還是個孩子，但義不容辭地接下了祖國人民交付的任務。就是是這樣一羣羣的人，奔赴前線，從死神手中搶人，和病毒抗爭到底。也有許多的熱心人士，儘自己所能的去幫助武漢，去慰問前線人員。這，便是我大中華的團結之勢，我相信不論此次病情多麼的艱險，我們一定都能撐過去，加油武漢!加油中國!
於此我想問那吃蝙蝠的人，此時此刻的你看見電視裏播放的新聞，手機裏漫天的消息是否感到愧疚呢。迴歸此事，我想起了上世紀末期滅絕的小齒靈貓、1799年滅絕的渡渡鳥、1936年9月7日滅絕的袋狼和如今瀕臨滅絕的白鱀豚、雪豹、華南虎……沒有買賣就沒有傷害，人類並非站在了世界的頂端，就像如今的我們面對疾病和自然災害束手無策一樣，所以我們應該善良，善良的對待這世上的每一個生靈，和它們和平共處。我想並沒有人願意等世界上只有人類了，再去博物館對着一堆標本懷念、感慨。
在有限的時間裏珍惜生命，並且尊重生命，每一個的出生都有他存在的意義，同樣和我們一併生活在這個世界上的生物也有它們存在的意義，我們要學會去尊重。它們的生命不是交易品，而我們生而為人，更應深知其中的關係，錢不會沒有，可生命不一樣;錢沒有意識，可生靈有;錢是物質，而生命才是真諦。
通過課文的學習，我知道了“百里不同風，千里不同俗”我想寫寫自己民族節日、服飾、飲食、民居。
我們藏族的節日有藏曆新年，今年是水蛇年，比漢族舂節晚一天，每到這一天，大家彙集一起吃牛、羊肉、喝酒、唱歌、跳舞直到深夜。還有賽馬節，每年夏季的這一天，愛騎馬的男士會騎上自家心愛的駿馬到賽馬地區去賽馬。這時會場上人多馬也多去年我叔叔家的馬還得了冠軍。馬脖子上掛滿了紅和哈達。駿馬驕傲的目視前方。夏天還有雪頓節，“雪”藏語意思是酸奶。“頓”是團聚在一起品嚐。
下面我告訴大家漂亮的藏族服飾，有四季的服裝，薄厚都不一樣。我就説説我們兒童的服飾。大都是羔皮和綢緞作的，還配有銀器、瑪瑙、綠彩石的項鍊、手飾、漂亮的絲綢帶子還有西部牛仔的帽子和靴子，現在也穿時尚的漢族服飾。這就是兒童的服飾。穿起來既漂亮又温暖。
平日飲食有酥油茶、麻花、酸奶，有是加牛、羊肉等，節日裏宰殺牛羊，吃開鍋肉、灌肉腸、面腸、血腸，血腸也是開鍋吃，學老了就不好吃了。我喜歡吃肉腸。當然現在也有了炒菜，麪食，還有青稞酒等。尤其是爸爸喜歡喝這種酒了。媽媽做的“翻跟頭”手藝是最好的。每年誰家都讓媽媽去做。
藏族是遊牧民族，黑牛毛帳篷是自古以來的居所現在夏季牧民還用它。聽叔叔説：“在生產隊時候，我們藏族才有了土木結構的定居點叫東屋子。”現在好多牧民在縣城裏有了樓房。把自己民族的生活習慣也帶進了樓房。
時代在進步，文化在發展，我們藏族的生活習慣也在發生着變化。
我是一本書，一本普通的語文書，我穿着一件棕色的禮服。在我的身體上方，寫着大大的“語文”兩個大字。我的形狀是長方形的，補款不摘，厚度大概有一釐米，170多頁。
我從被印刷廠生產後，就註定着要教書的命。每天，小主人上語文課的時候，就把我拿出來，我身上密密麻麻的字可以教小主人許多不同的語文知識。朗讀時，我身上的字可供小主人勾勾畫畫一些好詞佳句。從此我的肚皮上就有了許多斑點跡跡，變成了“醜八怪”。我快樂，因為我助人為樂。
我的內容可豐富啦，總共有六個單元。在這裏，小主人每天都會學到不一樣的知識，他們如繁星點綴這我，我會帶着小主人學習一首首有名的古詩，讓小主人去感受古詩的意境和文學的魅力;我會帶着小主人認識一個個聞名世界的人物，瞭解他們永垂不朽的英雄事蹟;我會帶着小主人品讀着一個又一個家喻户曉的故事，我會領着小主人走過三山五嶽、五湖四海……
聽主人説，我住的公寓叫書包，那裏有好多好多的學習用具和其他書籍夥伴，每天早晨，我和小主人伴讀的時光最美好;中午的時候，小主人會揹着我回家，在她肩上時，真有點“小揹簍”裏的感覺呢。
不知不覺，一天已經過去了，夜幕降臨，這時，小主人就會讓我和她一起復習功課，在知識的天空裏翱翔的感覺原來這麼棒！在這之後，小主人就會把我送回公寓裏，讓我也好好的休息休息，明天技術和小主人一起學習！
這就是我，一本快樂的語文書！
在我家的院子裏住着一個讓人非常厭惡的”壞蛋“。每天，當我懷着愉快的心情放學回家時，一進家門，就有一股”煙霧彈“迎面朝我飄來！
在我家的後面是一個硯池廠，這廠裏的硯池很精美，也獲得過很多獎。在我們這裏也是很有名的。可它再整麼精緻美麗，也不能不注意環保啊！每當做硯池的細粉在空中翩翩起舞時，意味着，我的生命也講減少。硯池雖然是我們國家的一門獨特的藝術，但我們也要把人類的生命做為第一位保護的對象啊！再説，硯池又不是不可以做，比如説；”可以在做時，把少量的水滴在硯池上。這樣，就能避免一些對我們身體有害的硯池灰了。大家想想，你每天吸進那黑色物體是，是什麼感受？“日復一日，年復一年”，最終，等待我們的只有死亡的噩耗。
地球的大氣層需要我們人類的保護，如果我們不保護它的話，那麼我們的生命也將終止！地球是宇宙賜給所有生物的最好禮物，我們要好好的愛護地球上的每一棵小草，每隻生物。這樣，我們就能永遠的生活在地球上了！
現在為我們的地球好好的努力愛護地球把！
一、請看作文題
請以“我的”為題，寫一篇事物説明文
要求
1.要抓住説明對象的特徵。
2.要合理地安排説明順序。
3.要採用恰當的説明方法。
二、拋磚引玉——老師寫“下水文”
老師以同一題目寫作兩篇作文，一篇為記敍文，一篇為説明文，直觀地指導學生區分記敍文和説明文文體的區別。
1、例文一：我的“老人機”
唉!我悲催的“老人機”!
一日，陽光明媚，春風宜人。我意氣風發地上着“賞析劉禹錫”，我大聲地吟唱着：“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來，哈哈，劉禹錫呀劉禹錫，你……。”“你”還未完,oppo獨有的來電鈴聲“啦啦啦啦啦”響起，全班同學抿着嘴，你看看我，我看看你，笑容都被按在詭異的眼睛裏。只有傻乎乎的萬科憋紅着臉，指着我的包説：“劉老師，你的電話響了。”
可悲，我的oppo-ulike，我的新手機呀，潔白的手機外殼，多彩的手機屏保，還有特意從台灣故宮博物院帶來的翠白玉手機鏈呀!偉大的班主任角色，為了讓全班同學不帶手機，我曾故作姿態説，我上課也絕不帶，若手機鈴聲在課堂上響起，我自願罰繳一個學期。我大步走向我的包，迅速拿出我的手機，完全不在乎地説：“等我拿出電話卡，手機給保管員吧，王子犯法都與庶民同罪，何況一介老師!”就這樣我用起了我婆婆淘汰不用的一款“老人機”。
這款“老人機”可真土呀!饅頭一樣的外形，繫着一根土藍色的繩子，掛在脖子上，人整個成了一個傻老太太。
一日，“三·八”來臨，網上瘋傳打折，辦公室的女人們都亢奮了，胡潔老師眼睛都不轉死盯電腦，口裏喃喃説：“淘寶’親’，京東‘親’，哪個更親?皇冠、鑽石、幾個鑽……”，坐在離她不到三米的我頓時感覺“你看我時很遠，你看雲時很近”，連問：“什麼意思，什麼意思?”她頭也不回，冷冷地説：“用老人機的人，跟你説了也白説。”我氣憤地説：“機老我不老。”“老”字還未出口，我的老人機“鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴”地狂響，辦公室一片爆笑。
唉!我悲催的老人機!
2、例文二：我的“老人機”
我有一款“老人機”，顧名思義，就是專門研發出來供老人使用的手機。
首先從外形來看，它極其符合老人使用。它既不是流行的滑蓋的，也不是時尚的翻蓋的，而是直板的，乍一看，就像一個饅頭。它長約11釐米，寬約5.5釐米，重約200克，塑鋼的材質，這款手機拿到手裏大小、重量適中，防滑耐磨。手機的正面是由屏幕和鍵盤兩部分組成。屏幕上不似其它時尚手機般菜單欄裏充斥着遊戲、qq顯示、鬧鐘、網絡連接、藍牙等，它的屏幕只有兩項內容，一是碩大的時間顯示(但無日期，完全沒有星期幾，對於老人來説每天都是星期天);二是温度顯示(提醒老人注意天氣變化)。鍵盤按鍵的大小是普通按鍵的3倍左右，數字似乎是用刀刻的，給人的觸覺是凹凸有致，無論你的眼睛是老花還是近視，都完全可以僅憑觸覺撥打電話。手機右邊有個凹槽，突起的部件是開關，只要向上推，一道白光就會射出，原來是個手電筒。左邊也有個凹槽，兩個突起像多餘的耳朵似的玩意是調節音量的。翻到背面，有個橘紅色的按鍵特別顯眼，上面刻着“sos”,往上一推，就會發出尖利的報警聲(對突發心臟病或處於各類危急狀況下的老人極為有用)。手機的最下端也有一個凹槽，是掛着手機鏈的，只不過，這條手機鏈巨長，就像開全國人代表大會代表證的繩子，為土藍色。它的作用可不是美觀，而是掛在老人的脖子上，以防丟失手機或丟失老人。
這款手機不光是外形能滿足老人需要，功能更是如此。例如在“工具箱”欄下有個項目是“我的位置”，裏面有具體的經度、緯度、高度、精度、當前位置，如果你即刻打開，會看到經度115.917259度，緯度28.670116度，高度75米，精度3971米，當前位置中國江西省南昌市青山湖區新魏路45號附近。“工具欄”下還有一個項目是“超級保姆”，裏面有“買菜時間”、“吃藥時間”、“接孩子時間”、“晨練時間”，手機到了固定時間會自動響鈴及時提醒老人。如果拔出手機中的無線電線就成了一個標準的收音機，方便老人在晨練或傍晚散步時收聽。最奇特的功能是它強大的來電鈴聲，只要鈴聲一響，大約方圓100米內你也可以清楚聽到。
這樣一款極具特色的“老人機”，你心動了嗎?
三、學法指導：説明文和記敍文的區別
1、從內容上，説明文是介紹對象的形狀、性質、成因、關係、功能、價值等屬性，而記敍文是敍述人物的經歷和事物發展變化，以寫人、敍事、寫景、狀物為主要內容。
2、在表達方式上，前者是説明為主，後者是記敍和描寫為主。
3、從目的上看，前者是讓人們認識一種事物的特性，後者是為了表達作者的一種感情和感悟。
4、語言上，前者是準確、周密，而且語言的風格一般是平實，也有生動活潑的，但是為了服務於説明事物的需要，讓人容易理解和接受。而後者是利用多種修辭手法，使文章非常生動，給人一種美的感受。
四、學法指導——怎樣能寫出一篇規範的事物説明文
説明文的寫作要點：
1.要抓住説明對象的特徵
2.要合理地安排説明順序。
3.要採用恰當的説明方法。
一、立足基本點
國中説明文寫作教學是以培養記敍能力為基礎的寫作教學新階段。説明文的寫作必須具備科學性、客觀性的特點。這是寫説明文的兩個基本點和根本點，也是教學的難點。教學中切忌對學生泛泛要求，要以記敍為基礎，用分解法突出抓好兩個基本點。其一，文體特點要突出“説清楚。”首先着眼於説明文的科學性，強調寫清事物的外部特徵和內部結構，方法應不限於平實解説。國中教材中的《蜘蛛》、《晉祠》等課文，大半是生動的描述。《第比利斯地下印刷所》既説明了建築結構，又介紹了革命史蹟，通篇表現出濃重的記敍性。起始階段應把這種説明文類型作為文體要求的起點。因為對事物的情趣與感受是學生寫作的主要誘因。若只強調平實介紹，無益於用記敍基礎實現“説清楚”的目標。其二，基本題材要緊扣“熟知的事物”。國中説明文集中體現出一個基本題材——建築物。尤其是第三冊集中安排了一個建築類説明文單元。這是因建築物與學生實際生活的關係最密切。起始訓練應把建築物作為基本題材之一，由簡到繁集中命題，以求依題成格，觸類旁通。
作文題材除了要注重課文依據外，更重要的是要注重學生熟知的事物。如《怎樣淹漬西紅柿》、《怎樣寫閲讀筆記》等，可先讓學生實踐，使訓練活動成為育人的一個步驟，這樣，寫起來既是介紹學生所熟知的事物，又可使學以致用。
二、突破認識關
寫説明文必須對被説明事物有完整的認識。要做到這一點，就要認真觀察，深入瞭解。
國中生觀察事物的通病是走馬觀花。因而，指導觀察應有針對性。可先列提綱，讓學生帶着問題逐步觀察，隨手作筆記和圖示。觀察時要引導學生理清主次，主要掌握概括性觀察和特寫性觀察。有條件的最好攝製些教學錄像圖片，提供觀察框架，通過聲像並舉的畫面進行觀察訓練。這樣，不僅可有效地糾正學生籠統觀察的毛病，還可培養學生選點設框的觀察能力。
但是，完整的認識僅憑觀察是無法形成的。古人觀了趙州橋，“不知其所以為”。今人遊故宮難以發現皇上的寶座是在北京城南北軸線的中心點上。一些特定的原理、數據、掌故是不可能觀察到的。綜覽教材，凡説明文，都可分出物象説明和意象説明的成分。物象説明只是從空間上説明事物的“形”，而意象説明則能從時間延續、掌故原委上説明事物的“神”。而要進行意象説明，就必須具備有關説明的知識。寫説明文的最大難點也就在此。所以，教師指導的任務之一就是讓學生積累知識。起始階段，教師應多方引導，必要時要“下水”示範，儘可能向學生提供材料豐富的半成品，讓學生整理選擇取捨，力爭寫一篇成一篇，獲得規範的寫作體驗。
三、藉助仿寫橋
學生對被説明事物具備了相應的知識，還會遇到行文障礙。因此在章法安排、語言運用等方面必須排除一些難點。從整體上説，有效之法是仿寫。模仿是創新的基礎，是技能形成的捷徑和橋樑。
但是運用教材範例指導學生仿寫，必須據學生的實際確定模仿點，而不是雷同。如《香山紅葉》和《人民大會堂》都是以行蹤為序組材的。前者是散文，行蹤露得很實在，充分表現了“我”與同遊者的感受，外化了散文作品的感情意藴，主觀性敍述貫穿全文。而後者是説明文，“我”和建築師的行蹤表現得很簡潔，只在２、９、１２、１４段中點了點，成為一條虛線，等於帶讀者將大會堂遊了一遍。把教材中的範例舉出來，作為按行蹤順序介紹的一個仿點，可提高學生習作的成功率。教材中的仿點很豐富，要針對學生實際，循序而仿。通過藉助仿寫這個捷徑和橋樑，讓學生深切地體會説明文的章法安排、語言運用的特點，進而掌握説明文的寫法和結構。
在現如今的社會，顏值可以説是非常重要的東西了。特別是對於女生來説，自身的容貌可以説是大過於一切，經常會使用各種方式來保養，或提升自己顏值。國中女生也不會例外，很多女生在很小的時候就有了美醜觀念，畢竟顏值不僅是他人的第一印象，也是我們擁有異性緣多少的關鍵存在。如果國中女生想“越長越漂亮”，那這3種行為絕對是要遠離的，不然可要小心顏值下滑哦!
一、熬夜
國中時期的學生身體還處於告訴發育的階段，這段時間的學生其實非常的調皮。有些學生擁有手機以後，經常會通宵與同學好友一起打或聊天。女生如果經常晚上熬夜不睡覺，那不僅會長出難看的，還會讓我們的皮膚變得暗淡沒有光澤，看起來就會顯得比較憔悴而不好看。
晚上是人體的重要時間階段，國中學生又處於青春期發育時間，如果晚上經常不睡覺熬夜，不僅很容易出現失調，還會出現長痘、黑眼圈等拉低顏值的情況，因此女生最好是不要熬夜為好!
二、吃零食過多
國中學生大多比較饞嘴，特別是對於女生來説，非常喜歡吃那些巧克力等有甜味的零食。女生儘管都有一定的意識，但她們往往都會進行自我説服，認為自己只要正餐少吃一點，那樣就可以達到減肥的效果。實則高糖類零食熱量非常高，增肥速度也要比食用正餐快的多，如果經常不吃正餐而選擇無節制食用零食，那麼變胖的機率是非常大的，時間長了顏值自然會大大下滑!
三、濫用劣質化粧品
國中時期的女生正是青春期發育的時候，有些女生如果情竇初開，難免會遇到自己意中人。為了可以吸引對方的目光，女生通常會用各種方式來提高自己的顏值。其中化粧就是最直接有效的方法了，大多數女生看見大人化粧後那麼漂亮，就會自己偷偷去購買，試圖通過化粧來提高自己的顏值。
但國中女生畢竟沒有多少錢，可以購買的大多都是一些劣質化粧品。這類化粧品不僅沒有質量保證，還具有很多的風險，一個不小心就可能導致我們的皮膚出現過敏、損傷的情況。更別説國中女生對於化粧品瞭解不多，如果沒有好好卸粧，也會讓我們的皮膚狀態受到一定的一些影響，顏值下滑自然是可以預見的!
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