武術進校園實施辦法

一、實施背景：

加強特色學校建設，是加強學校內涵建設的必然要求，是提升學校品位，加大學校社會影響力，提高學校知名度的重要舉措。學校的發展必須加強文化內涵的支撐，才能“為有源頭活水來”，才能辦出有生命力、感召力、影響力的特色學校。因此，開發基於本校特點的特色項目對於學校的整體改革與發展就有着深遠的意義，使學校真正成為有品位的學園，提高學校的文化積澱和辦學效益，提升師生的生命價值，最終建設富有品牌效應的學校，是教育者的崇高使命。武術是一項具有濃厚中華民族文化特色和較高社會價值的體育項目，是中國的傳統文化、歷史文化的重要組成部分，也是中國五千多年曆史傳承下來的瑰寶之一，深受廣大人民的喜愛，且它不受場地、氣候和身體條件等客觀因素的限制。同時，武術作為中國傳統的體育項目，在高中階段的學生中廣泛開展，不僅能帶動青少年學生積極參加體育活動，培養青少年學生的體育興趣愛好和養成終身體育鍛煉習慣，而且還能有效提高學校體育特色化的影響力，有利於打造屬於我校的“一校一品”體育特色項目。目前，烏海市中國小中並沒有以武術為特色體育課程的學校，在我校開展武術進課堂有利於我校在烏海市範圍內打造獨一無二的體育特色品牌，樹立“一校一品”的良好形象。

二、實施辦法：

（一）實施對象

本方案的最終實施對象為全校學生，但是前期只在個別班級開展武術課的教學，爭取建立1個或幾個武術示範班，然後參照武術示範班，在全校推廣普及武術運動。

（二）實施步驟

1、學校制定武術進校園實施辦法。

2、在高一和高二年級建立1個或者幾個武術示範班。

3、武術示範班的學習內容從簡單的基礎的五步拳、少年拳開始，最後進行棍術的學習和練習。

4、參照武術示範班在全校推廣普及武術運動。

三、實施的保障

（一）師資支持：我校目前有武術專項體育教師兩名，可先從這兩名教師所帶班級開始實施；我校現有體育教師在大學期間都學習過武術課程，後期開展教學活動遊刃有餘。

（二）學校支持：實施過程中需要學校購買少量的武術器械，主要是購買一定數量的長棍，但是價錢並不高，學校負擔不重。

（三）理論支持：市教研室教研員王丹老師，將會為我校武術進課堂的實施提供理論指導和幫助。

四、預期結果：

（一）形成我校的“一校一品”武術特色體育課程，打造烏海市首個以武術為特色體育課程的高中學校。

（二）形成較為規範、完整的“一校一品”體育特色課程實施辦法和方案，為以後開展其他項目提供理論支持。

（三）組建我校的武術社團，參與完成我校大型活動的表演展示工作。

（四）提高學生的精神面貌，使學生更加了解和熱愛我國的傳統體育項目，培養學生終身參與體育鍛煉的意識和習慣。