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二年級體育課教案
時間
第二週 第一節
課型
一課時
內容
1、基本體操：第八套廣播操（1―3）節；2、隊列：排縱隊，橫隊；
目的
1．通過本次課的學習，使學生初步學習規定的徒手操，（第八套廣播操）。
2．培養學生身體的正確姿勢和節奏，發展學生的良好的姿勢。
3．培養學生行動迅速和聽從指揮的精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣佈課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、二到三節簡單徒手操。
3、專項準備活動。
組織：
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套廣播操（1―3）節：
原地踏步（8×2）
第一節，伸展運動。
第二節，闊胸運動。
第三節，踢腿運動。
組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
1、教師講解動作方法和要求。
2、教師做完整正確的示範。
3、教師個別指導。
4、找學生表演。
1、學生認真聽講動作方法和要領
2、學生集體練習。
3、學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
重點：各節的動作要領及要求。
難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。
一、隊列；
排縱隊，橫隊
要求：排頭要迅速到位，其餘學生看齊邊找好間隔距離。
組織：
同上隊列四列橫隊。
1、教師講站隊的要求。
2、學生練習，教師指導。
3、教師評定。
4、精神飽滿動作輕鬆整齊一致
1、學生認真聽講要求。
2、學生練習。
3、分組練習。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放鬆；
二、小結；
三、下課
組織：
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
二年級體育課教案
時間
第二週 第二節
課型
一課時
內容
1、基本體操：第八套廣播操（4-6）節；2、遊戲：塊塊集合；
目的
1、通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。
2、培養學生身體的正確姿勢和節奏感。
3、培養學生能夠遵守紀律和快速集合的能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣佈課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、複習廣播操的前三節。
3、專項準備活動。
組織：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套廣播操（4-6）節；
第四節，體側運動。
第五節，體轉運動。
第六節，全體運動。
組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示範。
3、教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
重點：各節的動作要領及要求。
難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。
四、遊戲：
塊塊集合
規則：
1、必須按信號散開和集合站隊，散開後學生必須離開原位。
2、分散集合時不許堆拉衝撞他人。
組織：
同上隊列四列橫隊。
4、找學生表演。
1、教師講解遊戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕鬆整齊一致
1、學生認真聽講遊戲規則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放鬆；
二、小結；
三、下課
組織：
自由散開
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
閲
2001.8.21
二年級體育課教案
時間
第三週 第一節
課型
一課時
內容
1、基本體操：第八套廣播操（7-8）節；2、遊戲：一切行動聽指揮；
目的
4、通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。
5、培養學生身體的正確姿勢和節奏感。
6、培養學生快速反應和集體行動的能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣佈課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、複習廣播操的前六節。
3、專項準備活動。
組織：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套廣播操（4-6）節；
第七節，跳躍運動。
第八節，整理運動。
組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
4、教師講解動作方法和要領。
5、教師做分解和完整動作示範。
6、教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
重點：各節的動作要領及要求。
難點：動作的'準確性和優美大方有節奏感。
四、遊戲：（一切行動聽指揮；）
規則：
1、須按規則的信號行動。
2、聽到信號或手勢，才能行動。
組織：
同上隊列四列橫隊。
4、找學生表演。
1、教師講解遊戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕鬆整齊一致
1、學生認真聽講遊戲規則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放鬆；
二、小結；
三、下課
組織：
自由散開
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
二年級體育課教案
時間
第三週 第二節
課型
一課時
內容
1、基本體操：第八套廣播操（1-8）節；2、遊戲：挑戰應戰；
目的
7、通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。
8、培養學生身體的正確姿勢和節奏感。
9、發展學生奔跑能力，培養學生機智、果斷和誠實的品質。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣佈課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套廣播操（1-8）節；
重點：各節的動作要領及要求。
組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示範。
3、教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。
二、遊戲：
挑戰應戰
規則：
1、應戰人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
2、追拍時不得用力堆人。
3、應戰者如失敗就算對方勝利。
組織：
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
4、找學生表演。
1、教師講解遊戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕鬆整齊一致
1、學生認真聽講遊戲規則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放鬆；
二、小結；
三、下課
組織：
自由散開
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
二年級體育課教案
時間
第四周 第一節
課型
一課時
內容
1、隊列：向左轉、向右轉、向後轉；2、複習，廣播操；
目的
1、通過本次課的學習，使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。
2、培養學生身體的良好的姿態，以及行動迅速和聽從指揮的能力。
3、培養學生對工作認真負責的精神，發展良好的身體姿態。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣佈課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、隊列：
原地的轉法：
重點：轉體；
難點：腿要靠攏不要外掃。
組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示範。
3、教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
一、複習：
（廣播操）
第八套廣播操(全套)
重點:各節動作的要求和熟練性。
難點:動作準確,優美大方,精神飽滿。
組織：
◎
4、找學生表演。
1、教師講解遊戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕鬆整齊一致
1、學生認真聽講遊戲規則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放鬆；
二、小結；
三、下課
組織：
四列橫隊
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
國小體育二年級教案
一、二年級教學目標：
〈一〉 進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡
單常識和方法。
〈二〉 進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素
質和基本活動能力。
〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
二年級體育上學期教材分析
一、教材分析
國小二年級的教材是在一年級的基礎上稍微提高了一定標準與要求，但是相對也比較簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲準）、體操（廣播體操、韻律操）、隊列練習、走跑練習（ 30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學期的中心考核教材。二年級的教學內容雖然簡單卻是最基礎重要的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對於難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度與標準，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。
二、學情分析
二年級的學生愛玩，學生們對體育課有着很濃厚的興趣與積極性，模仿能力強，喜歡在老師的帶領下進行活動，但是他們的注意力較差，自控能力較差，生性好動，活潑開朗，愛表現自己，課堂組織紀律性較差、情緒變化較大，喜歡競爭。某些學生在體育課上過於激動，偶爾表現的忘乎所以，針對學生的這些特點，我在教學中主要以示範講解誘導為主，以多樣的遊戲進行鞏固，使學生寓教於樂。
三、教學目標及重難點
教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用所學習的新知識，並不斷鞏固和提高，養成良好的鍛鍊習慣。
2、通過體育鍛煉，培養學生集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實的基礎。
3、熟練廣播操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習，要求動作自然輕鬆協調，提高成績。初步掌握簡單的體育動作。
教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點：沙包投擲的準確性與立定跳遠的協調用力能力。
四、教學措施
1、教師認真貫徹國小體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，教師以身作則
優生展示並領做，給學生樹立正面榜樣，並及時給予學生表揚與鼓勵。
3、採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，寓教於樂，讓他們在玩中學、練、提高能力，激發他們參與體育活動的興趣與積極性。
4、國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。
5、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的.樂趣，讓每個孩子都能品嚐到屬於自己的桃子。
6、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。
7、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向其他教師學習，總結經驗教訓。
五、具體的教學計劃：
1、根據二年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。
2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、激發學生上體育課的興趣，並能瞭解還身體各部位的名稱，通過各種途徑瞭解體育知識，養成良好的體育鍛煉習慣與生活習慣。
3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉法以及向右看齊、齊步走---立定等。
4、廣播體操：熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。
5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳單雙圈，跳上台階，跳繩，立定跳遠；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；⑥遊戲《快快集合》、《投準》、《猜猜我是誰》、《大魚網》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。
6、預計本學期總課時為40課左右，隊列練習將融入每一節課中
時間
第九周 第二節
課型
一課時
內容
1、勞動模仿操；2、遊戲：換物接力；
目的
1、通過這節課的學習，使培養學生的模仿能力，培養學生對體育活動的興趣 。
2、提高動作的協調性和動作的準確性。
3、培養學生快速奔跑能力和下肢力量。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣佈課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、複習：模仿操：
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、勞動模仿操：
重點：各節的動作要領及要求。
1、教師講解動作方法和要求。
2、教師做完整正確的示範。
3、教師個別指導。
1、學生認真聽講動作方法和要領
2、學生集體練習。
3、學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。
二、遊戲：
（換物接力）
規則：
1、交換物品必須放好才能起跑。
2、聽到發領後或擊掌後才能起跑。
4、找學生表演。
1、教師講站隊的要求。
2、學生練習，教師指導。
3、教師評定。
4、精神飽滿動作輕鬆整齊一致
1、學生認真聽講要求。
2、學生練習。
3、分組練習。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放鬆；
二、小結；
三、下課
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
四個小桶
20個口袋
教
學
回
顧
時間
第十週 第一節
課型
一課時
內容
1、隊列：齊步走-立定；2、複習勞動模仿操；
目的
1、通過本次課的學習，培養學生正確的走姿和擺臂的動作。
2、培養學生的下肢力量和動作的.準確性。
3、提高學生的模仿能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣佈課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：原地踏步立定。
2、拍手操
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、隊列：
齊步走-立定
重點：走時要輕鬆自然。
難點：整齊一致協調。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示範。
3、教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、勞動模仿操：
重點：動作的協調性。
難點：動作的準確性。
4、找學生表演。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示範。
3、師給學生個別指導。
4神飽滿動作輕鬆整齊一致
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放鬆；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
時間
第十一週 第一節
課型
一課時
內容
1、隊列：走圓形；2、遊戲：十字接力；
目的
1、通過本次課的學習，使學生進一步鞏固走的技能，培養身體正確姿勢感覺空間的能力。
2、學習彎道跑和轉接棒的方法，發展奔跑的能力。
3、培養學生克服困難，勇敢等優良品質。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣佈課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：慢跑，蛇形跑。
2、拍手操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、隊列：
（走圓形）
重點：走的自然、協調；
難點：走的要圓。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示範。
3、教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、遊戲：
（十字接力）
規則：
1、不許跨進圓圈內。
2、接力棒不許拋接棒。
3、完成後迅速離開跑道，不得阻礙他人。
4、找學生表演。
1、教師講解遊戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕鬆整齊一致
1、學生認真聽講遊戲規則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放鬆；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
接力棒4個
標誌物4個
教
學
回
顧
時間
第十一週 第二節
課型
一課時
內容
1、技巧：立卧撐；2、遊戲：換物接力；
目的
1、通過本次課的學習，使學生學會立卧撐的動作，使學生增強身體素質和手腳並用的協調性。
2、發展學生奔跑的能力和下肢的能力。
3、培養學生團結協作和集體主義精神，發展學生的奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣佈課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：慢跑、圓形跑。
2、模仿操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
（立卧撐）
重點：用力收復；
難點：身體成一線；
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示範。
3、教師給學生個別指導。
1、學生認真聽講動作方法和要領。
2、學生集體練習。
3、學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、遊戲：
（換物接力）
規則：
1、交換物品必須放好才能起跑。
2、聽到發領後或擊掌後才能起跑。
4、找學生表演。
1、教師講解遊戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕鬆整齊一致
1、學生認真聽講遊戲規則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放鬆；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
時間
第十二週 第一節
課型
一課時
內容
1、基本體操；2、遊戲：“8”字接力；
目的
1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握基本體操的動作要求。
2、培養學生身體的正確姿勢和節奏感。
3、培養學生團結協作和集體主義精神，發展學生的奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣佈課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：跑圓形。
2、模仿操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、基本體操：
重點：各節動作的要求和熟練性。
難點：動作的準確性。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示範。
3、教師給學生個別指導。
1、學生認真聽講動作方法和要領。
2、學生集體練習。
3、學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、遊戲：
（“8”字接力；）
規則：
1、跑前不得踏線或節棒後才能起跑。
2、不許按規定的動作要求去作。
4、找學生表演。
1、教師講解遊戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕鬆整齊一致
1、學生認真聽講遊戲規則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放鬆；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
接力棒4個
教
學
回
顧
時間
第十二週 第二節
課型
一課時
內容
1、徒手操；2、遊戲：改換目標；
目的
1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握徒手操的要領。
2、培養學生動作的節奏感和協調性。
3、培養學生鍛鍊奔跑速度和發展動作的靈活性。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣佈課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：各種圖形的跑。
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、基本體操：
重點：各節動作的要求和熟練性。
難點：動作的準確性。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示範。
3、教師給學生個別指導。
1、學生認真聽講動作方法和要領。
2、學生集體練習。
3、學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
一、遊戲：
（改換目標）
規則：
1、追者只能拍人不許堆人、拉人。
2、逃者需要隱蔽時必須站在該同學的後面。
4、找學生表演。
1、教師講解遊戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕鬆整齊一致
1、學生認真聽講遊戲規則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放鬆；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
錄音機一台
教
學
回
顧
時間
第十週 第二節
課型
一課時
內容
遊戲課：1、蹦蹦跳跳；2、挑戰應戰 ；
目的
1、通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。
2、培養學生身體的正確姿勢和節奏感。
3、發展學生奔跑能力，培養學生機智、果斷和誠實的品質。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣佈課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
（慢跑）
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、遊戲：
蹦蹦跳跳
規則：
1、教師發領後或擊掌後才能起跳。
2、跳錯了就換人。
1、教師講解遊戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。
1、學生認真聽講遊戲規則。
2、學生練習比賽。
分組比賽。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、遊戲：
（挑戰應戰）
規則：
1、應戰人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
2、追拍時不得用力堆人。
3、應戰者如失敗就算對方勝利。
1、教師講解遊戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。
1、學生認真聽講遊戲規則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放鬆；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
呼啦圈4個
標誌物4個
教
學
回
顧
國小體育二年級教案
教學目標：
〈一〉進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素
質和基本活動能力。
〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
教材分析
一、教材分析
國小二年級的教材是在一年級的基礎上稍微提高了一定標準與要求，但是相對也比較簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲準）、體操（廣播體操、韻律操）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學期的中心考核教材。二年級的教學內容雖然簡單卻是最基礎重要的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對於難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度與標準，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。
二、學情分析
二年級的學生愛玩，學生們對體育課有着很濃厚的興趣與積極性，模仿能力強，喜歡在老師的帶領下進行活動，但是他們的注意力較差，自控能力較差，生性好動，活潑開朗，愛表現自己，課堂組織紀律性較差、情緒變化較大，喜歡競爭。某些學生在體育課上過於激動，偶爾表現的忘乎所以，針對學生的這些特點，我在教學中主要以示範講解誘導為主，以多樣的遊戲進行鞏固，使學生寓教於樂。
教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用所學習的新知識，並不斷鞏固和提高，養成良好的鍛鍊習慣。
2、通過體育鍛煉，培養學生集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實的基礎。
3、熟練廣播操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習，要求動作自然輕鬆協調，提高成績。初步掌握簡單的體育動作。
教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點：沙包投擲的準確性與立定跳遠的協調用力能力。
教學措施
1、教師認真貫徹國小體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，教師以身作則
優生展示並領做，給學生樹立正面榜樣，並及時給予學生表揚與鼓勵。
3、採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，寓教於樂，讓他們在玩中學、練、提高能力，激發他們參與體育活動的興趣與積極性。
4、國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。
5、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的'樂趣，讓每個孩子都能品嚐到屬於自己的桃子。
6、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。
7、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向其他教師學習，總結經驗教訓。
具體的教學計劃：
1、根據二年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。
2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、激發學生上體育課的興趣，並能瞭解還身體各部位的名稱，通過各種途徑瞭解體育知識，養成良好的體育鍛煉習慣與生活習慣。
3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉法以及向右看齊、齊步走———立定等。
4、廣播體操：熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。
5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳單雙圈，跳上台階，跳繩，立定跳遠；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；⑥遊戲《快快集合》、《投準》、《猜猜我是誰》、《大魚網》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。
6、預計本學期總課時為40課左右，隊列練習將融入每一節課中
一、統一規章、身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，進行課堂常規等方面的教育，使得學生明瞭在體育課中，應該做些什麼和應該怎樣做。
2、簡單的'隊列練習（要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量）。
學生活動：
1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。
2、在自己定好規章後，身體力行，積極進行隊列練習。
組織：四列橫隊
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重點：前四節操的動作名稱和方法路線。
難點：手腳間配合協調，不僵硬，動作較熟練。
教師活動：
1、講解做好操的意義，示範動作方法，並帶領學生集體複習，對練習中出現的問題及時糾正。
2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。
學生活動：
1、學生認真觀察老師的講解示範，按老師的節拍認真反覆認真練習。
2、對自己充滿信心，積極參與比評活動。
2、全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮鬥。
3、集體總結成功和失敗的原因，然後集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前後一臂距離)
xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxx
三、創新延伸、展示技能
教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。
學生活動：充分展示自己，積極進行練習。
組織：四列橫隊，圖示同一
場地器材：田徑場一片錄音機一台
課後小結：
同樣是第一節課，但是二年級和三年級比起來，就有相當大的差距。上下來，感覺到比較辛苦。（尤其是二（1）班）提示：今後要加強對二年級的常規管理，以形成一個良好的習慣。
一、教材分析
國小二年級的教材是在一年級的基礎上稍微提高了一定標準與要求，但是相對也比較簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲準）、體操（廣播體操、韻律操）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學期的中心考核教材。二年級的教學內容雖然簡單卻是最基礎重要的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對於難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度與標準，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。
二、學情分析
二年級的學生愛玩，學生們對體育課有着很濃厚的興趣與積極性，模仿能力強，喜歡在老師的帶領下進行活動，但是他們的注意力較差，自控能力較差，生性好動，活潑開朗，愛表現自己，課堂組織紀律性較差、情緒變化較大，喜歡競爭。某些學生在體育課上過於激動，偶爾表現的忘乎所以，針對學生的這些特點，我在教學中主要以示範講解誘導為主，以多樣的遊戲進行鞏固，使學生寓教於樂。
三、教學目標及重難點
教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用所學習的新知識，並不斷鞏固和提高，養成良好的鍛鍊習慣。
2、通過體育鍛煉，培養學生集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實的基礎。
3、熟練廣播操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習，要求動作自然輕鬆協調，提高成績。初步掌握簡單的體育動作。
教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點：沙包投擲的準確性與立定跳遠的協調用力能力。
四、教學措施
1、教師認真貫徹國小體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，教師以身作則，優生展示並領做，給學生樹立正面榜樣，並及時給予學生表揚與鼓勵。
3、採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，寓教於樂，讓他們在玩中學、練、提高能力，激發他們參與體育活動的興趣與積極性。
4、國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。
5、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的。樂趣，讓每個孩子都能品嚐到屬於自己的桃子。
6、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。
7、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向其他教師學習，總結經驗教訓。
五、具體的教學計劃：
1、根據二年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。
2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、激發學生上體育課的興趣，並能瞭解還身體各部位的名稱，通過各種途徑瞭解體育知識，養成良好的體育鍛煉習慣與生活習慣。
3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉法以及向右看齊、齊步走——-立定等。
4、廣播體操：熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。
5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；
②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；
③跳：主要有雙腳跳、跳單雙圈，跳上台階，跳繩，立定跳遠；
④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；
⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；
⑥遊戲《快快集合》、《投準》、《猜猜我是誰》、《大魚網》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；
⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。
6、預計本學期總課時為40課左右，隊列練習將融入每一節課中
二年級三面轉法和踏步走的教學內容，一直是讓我頗感頭痛的教學任務，在過去的一年裏我沒有教學生這些口令動作的要領，其原因是教學內容比較枯燥，學生分不清左右方向，特別是在轉腳這一動作我沒有找到很適合小朋友學習的方法和樂趣。如果採取生硬的示範模仿教學，要使動作協調一致有很大的難度，他們活潑好動而且注意力又很難長時間集中，師生也都非常辛苦。如原地踏步走，先提哪隻腳、先擺哪隻手…這些一直是困擾學生進行練好此動作的關鍵。所以，即使在練習中反覆地示範和強調，注意力比較集中的學生容易模仿，而注意力不集中的學生就不會跟着老師的指揮棒走，做起動作來總是反的。所以有些隊列的內容我就沒有很嚴格按照要求進行教學，而是採取了放一放等一等的措施。
通過一年的相互瞭解，我調整了我的教學方法。首先讓學生弄清身體的方位左、右、前、後；然後規定”預令”的標誌化動作即提前預備動作；最後強調隊列的整齊與精神。如原地踏步走時，先讓每一個學生找準了自已的左腳，左腳為起動腳，稍微抬起左腳腳後跟，寫字的手向前擺臂，就把右臂稍向前欲動一點，當學生聽到口令後，我就檢查學生欲動的動作是否正確，讓後再下完整口令，這樣就沒有順拐的了。在這裏預令動作很關鍵，事實證明以上訓練方法收到了事半功倍的效果。
“轉法“的學習也取得了很好的教學效果，一節課就解決了三面轉法的動作要領。我的預備動作是這樣練習的：
（1）抬腳後跟，抬腳尖扭動，轉動練習，讓學生體驗以腳後跟為軸轉動方法。
（2）抬腳後跟變清方向練習。抬右腳向左轉，抬左腳向右轉。
（3）下口令前詢問，抬哪個腳的腳後跟？讓學生做好口令的準備動作，那麼做完整動作時就沒有問題了。最後就是鞏固熟練動作。“轉”是主要的，這樣練習學生就沒有了拿腳的錯誤動作了。為了使隊列整齊，在學生掌握“轉“和”方向“的關係後，再進行一轉二靠腳的兩節拍普通教學練習。
通過隊列隊形的教學實踐我深深體會到老師在對低年級學生進行隊列隊形練習時，必須要有足夠的耐心和細心，更要求一定的技巧，所以從教學形式上多加考慮，使學生有新鮮感，這樣才能克服隊列、隊形練習的乏味，才能更好地激發學生學習的積極性和興趣，以達到練習的效果。同時，也要結合學生的年齡特徵和心理特點創設出有助於學生自主學習、樂學的“情境”，讓學生通過觀察、操作、模仿、交流等活動獲得基礎知識和技能、更進一步發展學生思維能力，增強學生學好體育知識、技能的樂趣和信心。
學習內容：
走和跑：自然走，前腳掌走
遊戲：老鷹和小雞
學習目標：
樂於參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。
學習步驟：
一、運動參與
教師活動：
1、組織學生進行隊列練習。
2、小遊戲——看看誰反應快。
3、教師講解示範正確姿勢的自然走，前腳掌走。
上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。
4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。
學生活動：
1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。
2、注意看和聽，反應速度快。
3、學生邊看邊模仿。
4、積極參與活動，敢於展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。
組織：
o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
p
二、展示自我
教師活動：
1、與學生一切參與遊戲——老鷹和小雞。
2、提示啟發學生怎樣才能不被老鷹抓到。
3、給學生髮標誌性飾物，引起學習興趣。
學生活動：
1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。
2、開動腦筋，積極思考，敢於創新。
組織：
oooooo o x x x x x x x
oooooo o
x x x x x x x
三、交流評價，“我顯我個性”
教師活動：
1、組織學生進行交流走的方法。
2、師生評價，教師鼓勵。
學生活動：
1、學生個人表演走的姿勢。
2、體會成功的喜悦。
組織：沿籃球場線走
四、評價放鬆
教師活動：
1、組織學生進行放鬆練習。
2、及時對本課的學習內容進行評價，表揚優秀，鼓勵後進。
3、宣佈下課。
學生活動：
1、進行放鬆練習。
2、學生相互評價。
3、師生再見。
組織：四列橫隊
一、課堂常規
整隊，師生問好，宣佈教學內容和要求。
二、準備活動
1、隊列隊形
2、模仿動物的走跑：
小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑
三、自然站立式起跑
1、教師示範。
2、教師講解動作要領：兩腳並立，身體前傾，後腿快速前抬，前腳用力後登，兩腳 交互登地兩臂用力擺動。
3、分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。
四、各種姿勢起動的跑：
採用正對、背對、側對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標方向快速跑出。
1、教師示範、講解各種姿勢。
2、組織學生練習：正對的站立跑、坐着後起立跑等
3、對學生的起跑進行簡要評價。
4、組織學生用的起跑姿勢。
五、小結講評，鼓勵表揚，下課，師生告別
一、準備部分：
1、師生問好
2、導入：同學們，今天老師得到了一個消息，我聽説大森林裏小動物們要招開森林之王爭奪戰，我想帶同學同一同去參加，不知道同學們願不願意去呀。（願意）。
好，那同學們就跟着老師一起裝成小動物進入會場吧......
模仿小動物（（準備活動）））
二、通過動物委員會商議決定。有以下幾個小動物有資格參加最後的森林之王爭奪戰。他們就是機靈的小猴子，
力大無窮的大象，兇猛的老虎和聰明的狐狸。這次比賽的裁判員就是我山羊先生。（學生站成四路縱隊。老師邊發頭飾邊講解。）
基本部分：
現在我宣佈，森林之王爭奪戰現在開始。
第一個比賽項目：穿山洞奪寶。
遊戲介紹：生成四路縱隊，十米遠對應學生放四張桌子做為山洞桌子後米處放一個禮品盒。
遊戲規則：發令後，排頭隊長跑出，鑽過桌子碰下禮盒。兩則跑回。拍第二名同學手自己到排尾。以此類推到最後一名學生跑完為止。第一名的隊得四分。第二名得三分，第三名二分，第四名一分。記在小黑板上。
第二個比賽項目：過河穿山洞奪寶。
遊戲介紹：同上個比賽，在生隊伍前五米處加一個河，寬五米。生每個發兩張報紙，做為石頭。過河要求生用兩張紙交替着踩過河，以後同上。
第三個比賽項目：破機關過河穿山洞奪寶
遊戲介紹：規則同上，在生隊伍前三米處放兩個水桶，一個水桶裏放一個壘球，一個水桶裏放一個沙包，只要生跑到水桶處把兩個水桶裏的壘球和沙包換下位值，就是破壞了獵人的機關。以後的遊戲同上面的遊戲。
三、結束部分
在黑板上算出四個隊伍各得多少分。以小猴奪冠為例
經過激烈的比賽，最後小猴得到了冠軍，現在由我來為小猴頒發王冠。（頭飾）
同學們現在小猴子是森林之王了。那麼我們都去體驗一下小猴子當上國王的滋味好不好（好）。
放鬆：現在跟着老師一起做，小猴子睡覺醒了以後，先伸一伸腰，踢一踢腿，（教師領做）最後由小動物們給國王按摩。後面的愛生給前面的學生按摩（揉肩，打背……）
總結：同學們，今天老師帶領大家去了一趟大森林，不知道同學們玩的高興不高興呀（高興）。好，同學們這節課的表現非常好，那麼下節課老師要帶領大家去一趟海底，我們去看看海底有什麼好玩的。學生歡乎。好這節課就上到這裏。下課。收器材。
學習內容：走和跑：繞物接力跑
學習目標：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂於和同學合作。
學習步驟：
一、統一規章，身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，宣佈主要學習內容。
2、引導學生進行自主練習隊列隊形，教師巡視指導。
3、組織學生展示，評出小組。
學生活動：
1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。
2、在隊列練習中，集中注意力，以自己的狀態來完
成練習。
3、積極參加展示活動，能相互觀察學習交流。
組 織：四列橫隊
oooooooooo
oooooooooo
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
p
二、合作探究，掌握技能
教師活動：
1、講解示範遊戲的方法、規則，重點提示變向跑的方法及要求。
2、組織學生分組嘗試練習，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線後，再逐步加快速度。
3、遊戲中，提示學生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。
4、組織學生進行遊戲比賽。
5、及時總結學生的比賽情況，並提出要求。
6、再次組織學生進行比賽。
學生活動：
1、通過教師的講解示範，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。
2、通過練習，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的.動作。
3、遊戲時，能與同學團結合作，互相鼓勵，不違反遊戲規則，體驗遊戲的樂趣。
4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務。
5、根據老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。
6、樂於反覆比賽，遵守比賽規則。
組 織：四路縱隊
oooooooooo
oooooooooo
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
三、活躍身心，快樂放鬆
教師活動：
1、引導學生進行放鬆活動，雙人自主放鬆，教師與學生一起放鬆。教師講解、示範。
2、組織學生成體操隊形。
3、在學生放鬆時，教師巡視指導。
學生活動：
1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白放鬆方法。
2、按老師的要求進行放鬆練習。
組 織：體操隊形
四、交流評價，總結經驗
教師活動：
1、老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，
鼓勵學生要不斷努力。
2、宣佈下課。
學生活動：
1、在老師語言的啟發下，鼓足幹勁，下定決心。
2、師生再見。
組 織：四列橫隊
二年級體育教案
時間
第九周
課型
二課時
內容
1、投擲壘球或沙包
2、小足球：顛球比多
目的
1連貫地引球蹬地，轉體揮臂用力投出
2初步學會顛球動作
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣佈課的內容和任務。
二、準備活動：
1、慢跑熱身
2、小型徒手操
3專項準備活動
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊
體操隊型
教師語言要清晰。
教師講解課堂要求和任務。
教師講解徒手操的動作和要求。
師生一同練習。
學生站成四列橫隊。
學生認真聽隊列的要求。
師生一同練習。
動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一 、投擲壘球或沙包
重點：引球轉體
難點：動作連貫協調
同上節課
組織：
× ×
× ×
× ×
× ×
× ×
◎ × ×
× ×
× ×
× ×
× ×
教師講解動作要求和方法。
教師做完整的正確的`示範。
教師個別指導。
找好學生做表演。
學生認真聽動作要領和方法
學生練習。
分組練習。
動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
重點：動作自然，協調準確。
難點：重心前後穩定，節奏一致。
二、小足球：顛球比多
1用大腿連續顛球
2在網袋網住足球，手提網袋，用腳背顛球體會動作，看誰顛的次數多
3顛球比多
組織：
教師講解遊戲的方法和規則。
教師做正確的示範。
教師正確評定勝負。
學生認真聽遊戲的方法和規則。
學生練習。
分組比賽。
2－3
10
中
結
束
部
分
一、放鬆
二、小結
三、下課
組織：
兩列橫隊
教師總結本次課的情況。
2、下課。
認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
器
材
平坦場地一塊
接力棒四根
運動生理
曲
線
預
計
160
140
130
120
110
100
90
80
5 10 15 20 25 30 35 40
課
後
記
控制出手角度加強上肢力量練習
教學內容
1、展彈跳素質
2、學習蹲踞式跳遠的助跑與起跳
教學目標
1、發展協調性、靈敏性、增強下肢力量；提高跳躍能力。
2、80%以上的學生能做出3-5步助跑起跳的動作。
3、培養學生克服困難，不斷向新的目標挑戰的優良品質。
教學內容
次數
教師指導
學生活動
組織與要求
課堂常規
1次
1、教師提前到場地準備器材
2、接受體委的報告，向學生問好。
3、宣佈本堂課的內容與目的
1、體委整隊，檢查人數，向老師報告。
2、向老師問好。
組織：四列橫隊
隊形：********
********
********
********
要求：精神集中，認真聽講，明確目標。
準備活動
1次
觀察，糾正姿勢
1、體委帶領慢跑兩圈
2、做好6-8節準備操
要求：認真做好準備活動，防止運動損傷。
跳橡皮筋接力遊戲
2次
教師簡述遊戲規則，強調安全。
按順序進行，相互勉勵，為全組加油。
組織：全班分成四組。
隊形：
+++++++
+++++++
+++++++
+++++++
學習蹲踞式跳遠的助跑與起跳
1次
1、簡要講解示範起跳技術的特點，使學生知道怎樣選擇起跳腿。
2、上一步，上三步起跳，用“定格”示範起跳腳的踏板動作。
瞭解最後三步的技術要求，包括助跑過程中不湊步子。
1、學生集體模仿，然後讓學生獨立完成，體會起跳動作，在老師的啟發下，學生自己發現起跳練習中的錯誤動作。
組織和隊形同上。
2、學習蹲踞式跳遠的助跑與起跳
3、跑動中做三步，五步助跑起跳，着重指導學生起跳腳主動踏板，迅速滾動，而不能被動踏板。
4、指導學生應用剛學的技術跨越一定的障礙物
5、跳時起跳腿要充分蹬伸，擺動腿屈膝想前上方擺動，兩臂積極配合上擺。
6、根據自己的能力做三步，五步助跑起跳。引導學生相互觀察，比較動作完成的質量。
7、認真聽講，注意應用技術動作，助跑踏上起跳板，跨越橡皮筋，充分體驗起跳腿蹬伸和空空擺動腿積極上擺的感覺，學會收回起跳腿在空中成蹲踞姿勢，緩衝落到墊子上。
組織：全班分成四組
隊形：
+++++++++++
+++++++++++
+++++++++++
+++++++++++
教師
要求：蹬地動作正確，
蹬地充分有力，起跳腿快速有力的蹬伸，擺動腿和兩臂積極上擺
組織：全班分成四組
隊形：同上。
要求：充分應用所學的技術。
結束部分
1次
指導學生小結，答疑，組織收還器材，下課作業：課後練習20次3-5步助跑起跳。
小組歸納總結，提出問題討論，老師答疑，收還器械。行禮解散。
組織：同上
隊形：同上要求：調動起學生學習的積極性和興趣。
場地器材
標槍：8根
墊子：4塊
皮筋：2根
教學內容：
1、行進間隊列（齊步走）
2、遊戲：你追我躲
教學目標：
1、讓大部分學生進一步瞭解齊步走的要領，正確身體姿勢和良好習慣。
2、使學生在集體行動中逐漸養成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。
3、通過遊戲發展學生的跳躍、躲閃的能力發展彈跳力，培養學生機智、勇敢、頑強和應變的能力，感受成功的.快樂和生動活潑的情緒。
教學步驟：
一、開始部分（6-5 ）
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、複習前幾節課的內容。
3、教師領學生進行象形模仿遊戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分（25）
（一）行進間隊列（齊步走）
1、齊步走：
（1）複習原地踏步走的動作（強調擺臂與節奏）。
（2）教師找出做的比較好的學生做示範，再練習。
（3）教師講解齊步走動作的要領和練習的要求
（4）下達口令集體練習（隨時提示，強調步幅與步頻）
（5）選優示範並進行鼓勵表揚
（6） 教師巡視指導學生分散練習
（7）激勵學生再次集體練習
（8）分散再練
（9）驗收成果
注：在練習的間隙適當安排象形模仿遊戲吸引學生注意力。
（二）遊戲：你追我躲
1、介紹遊戲的方法和要求
2、教師領學生練一遍
3、進行遊戲
三、結束部分（5-4）
1、複習本課內容
2、象形遊戲，放鬆
3、小結
課後小結：
教學內容：
1、體操基本動作（前舉、側上舉）
2、柔韌性練習（正壓腿）
教學目標：
1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步瞭解各個動作的要領和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養學生身體的協調性。
2、通過各種練習發展學生各個部位的柔韌性。
教學步驟：
一、開始部分（10-9）
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習（看齊、1—2報數、踏步走等）
3、教師領學生進行象形模仿遊戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分（20）
（一）體操基本動作（前舉、側上舉）
1、側舉（上舉）：
（1）教師下達前舉、側上舉口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。
（2）教師找出做的比較好的學生做示範，並讓學生自己説出怎麼做的。
（3）教師講解前舉、側上舉動作的要領和練習的要求
（4）下達口令集體練習（隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生）
（5）分組練習後選最好的一組示範並進行鼓勵表揚
（6） 教師巡視指導學生分散練習
（7）激勵學生再次集體練習
（8）分散再練
（9）驗收成果
（二）柔韌性練習（正壓腿）：
（1）講解示範動作要領和練習方法
（2）教師指導學生分組練習
（3）選優示範並鼓勵表揚
（4） 教師巡視指導學生分散練習
（5）激勵學生再次集體練習
（6）分散再練
（7）驗收成果
三、結束部分（5-4）
1、複習本課內容
2、象形遊戲，放鬆
3、小結
學習內容：
沿着線走、跑
學習目標：
體會沿直線走、跑的`正確姿勢，做到用前腳掌着地快跑；樂於反覆練習，有進取精神。
學習步驟：
一、統一規章，身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習後，一組組輪流做。
2、組織學生進行反應練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。
3、及時點評學生的表現。
學生活動：
1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規範，反應迅速。
2、明白各個數字代表的動作，能快速做出反應。
3、相互交流。
組織：四列橫隊
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
p
二、合作探究，掌握技能
教師活動：
1、組織學生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領。
2、利用“兩臂彎曲，前後擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學生用前腳掌着地跑成直線。
3、組織學生分組沿線直線跑，教師巡視指導。
4、及時總結學生的練習情況，並提出要求。
5、組織學生分組進行“開火車”遊戲的比賽，看哪一組跑得直，學生互相觀摩，互相評比。
6、及時總結學生的遊戲情況，並提出要求。
學生活動：
1、在教師提示下練習，體會、改進前腳掌着地的要領。
2、分組由小組長帶領邊念口訣邊練習直線跑，體會直線跑的動作要領。
3、積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。
4、根據老師的指導，及時糾正自己的錯誤。
5、在“開火車”遊戲中，遵守比賽規則，相互鼓勵。
6、樂於反覆遊戲，掌握方法。
組織：散點四組
ooooo
ooooo
xxxxx
xxxxx
三、活躍身心，快樂放鬆
教師活動：
1、組織學生聽指揮“進圈”放鬆練習，講解並示範動作方法及要求。
2、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。
3、點評各組情況。
學生活動：
1、明白方法及要求，放鬆練習中，相互尊重，積極配合，順利完成。
2、隊員之間相互指導幫助，積極與組長配合。
3、相互交流評價。
組織：八路縱隊
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
四、交流評價，總結經驗
教師活動：
1、總結評價整節課。
2、宣佈下課。
學生活動：
1、相互交流評價。
2、師生再見。
組織：四列橫隊
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
教學目標
1、通過教學使學生了解做課間操的好處，知道體育課簡單的常規要求。
2、使學生養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態。
3、培養學生能夠經常做課間操，養成鍛鍊身體的好習慣。
教學重點：
使學生養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態。
教學難點
使學生養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態;培養學生能夠經常做早操，養成鍛鍊身體的好習慣。
教學準備：
無。
課型：
新授課
教學過程：
一、開始部分
1、師生問好：
2、宣佈本次課的內容和任務，講解本學期體育課的要求和任務內容。講解做課間操的.好處。
二、基本部分
1、能夠清醒頭腦，有利於學習。
2、能夠呼吸新空氣，有利於健康。
3、能夠全面鍛鍊身體，有利於培養良好的姿態。
4、能夠養成經常鍛鍊身體的好習慣。
三、結束部分。
二年級下學期體育教案:小白兔種蘑菇遊戲
教學目標：
本課以發展學生基本跳躍和靈敏素質為主要任務，同時培養學生模仿能力和想象創造能力，特別是在“小白兔練本領”這一環節更突出對這兩方面的培養。
教學重點：在本堂課的教學過程中，教師用“寓教於樂”的方法教授學生，同時引導學生在積極參加體育活動的時候，一定要注意安全，養成安全的健康的生活和活動的習慣。教學難點：在本堂課的教學過程中，教師用“寓教於樂”的方法教授學生，同時引導學生在積極參加體育活動的時候，一定要注意安全，養成安全的健康的生活和活動的習慣。
教學準備：
無。
課型：
新授課。
教學過程：
準備部分。
一、課堂常規：
1、整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣佈課的內容和任務。
二、準備活動：
基本部分
1、師導言：“今天我們要到蘑菇莊園去種蘑菇，去蘑菇莊園的路可難走了，每隻小白兔必須要練好本領才能種出又好又大的蘑菇。”
2、老師將爬行的動作示範一次，讓學生模仿，並提醒練習時注意安全。
3、老師將單雙腳跳圈的方法示範一次，並提出要求。
4、老師統一指揮練習。
5、老師將另一種跳圈的方法教授給學生。
6、老師引導學生自編動作跳單雙圈。
7、請做得好的同學給大家表演。
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