一轉眼，國小的生活已經結束了，我已經跨入了國中的大門，已經是一名中學生了。眼前的一切對我來説是那麼好奇，應對新的的教師、新的同學和新的環境，我有許多話要説。
我的班主任教師是金教師，他既幽默風趣有學識淵博，我覺得他好象開心果，時常逗得我們哈哈大笑，可是他也有厲害的時候。有一次，同學玩乒乓球過了時，忘了上課，好長時間才回來，教師很生氣，把他們的乒乓球和乒乓球拍弄得“粉身碎骨”，為了緩解一下氣氛，他還説：“我以前是練拳擊的。”我們哈哈大笑。金教師寫字很漂亮。文章寫的也好，聽説它在很多報刊上發表過文章呢。我很佩服他。“金教師，好樣的，酷！我們要向你學習。”可是，分班後，我就不在是金教師班的學生了。我的新教師是劉教師，她很嚴厲，對我們的學習從不放鬆，可是，她也有和藹的時候。昨日，我的眼睛裏進了小蟲子，她很着急，最終，是她細心翼翼的幫我弄出來了，我想對劉教師説：“教師，你好像我的媽媽呀！我們愛您！”
在原先班時，我有許多新同學，我和她們相處的很好，一齊玩，一齊吃飯。到了劉教師的班級後，我又認識了許多新同學，她們學習很好。我會向她們學習的，我想對她們説：“雖然我們只相處了兩個星期，但還是好朋友，我永遠不會忘記你們的。”
我邁進了國中的大門後，我明白了，我又到了一個新的環境，那裏的衞生很好，環境很好，有許多健身器材，下課時，我們能夠去玩。無拘無束，無憂無慮，每一天就像在天堂一般歡樂。學習雖然很累，可是，有這完美的新環境，疲勞似乎一下子全都沒有了，渾身很簡便。
國中生活是完美的是令人難忘的。我會繼續走下去，並且好好學習，報答十六中，報答所有教過我的教師和父母！因為我堅信：一個女孩子要想長成參天大樹，所具備的必須有勇氣和堅強，如果女孩子總把自我當成花朵，總有開敗的時候，女孩子就是要堅強一點。我要在那裏度過完美的國中生活，為了報答所有愛我的人和愛的人我會全力以赴去努力，去拼搏，去實現完美的人生夢想。
這就是我的新學校，是我成長的搖籃地，在那裏，必須會給我的人生留下完美的回憶，會讓我的國中生活甜如蜜。
起風了，身側的樹枝抖動起來，忽然有一片葉子落到我膝頭攤開的書頁上。細細的葉脈，青嫩的葉片，襯着柔和的白色書頁。忽然間，你的面孔又出現在眼前，笑語盈盈地從哪個角落鑽出來，抖掉樹葉問道：“嗨，最近又在看什麼書？”
那還是剛上國中時的事，課間，我人生地不熟，不知該做些什麼，只能從書包裏拿出看了許多遍的小説，放在抽屜裏看起來。突然聽到身後有人問：“你在看什麼？”我回過頭，看到帶着善意微笑的你，有點不好意思地把封面攤給你看，可沒想到你卻驚喜地説：“啊，這本書我也看過！我很喜歡作者的行文思路，常常出人意料！”我意外地看着你，終於遲疑着，露出一絲微笑。
然後便漸漸地熟識了，你很愛讀書，哪怕學業再重也要堅持找時間閲讀。從經典名著到流行小説，市井雜文到名言警句，你都能從品味出不一樣的東西來。你讀《綠化樹》，感歎道：“你看人心便是如此，白天為了生存而欺詐，夜晚又因自己的罪行感到悔恨。”你讀《紅樓夢》：“其實你在開頭就能看出來，偌大一個家族，每個人的命運都做了一一交代，結局都是悲慘的。”你讀史鐵生的散文：“多麼到位的比喻！多麼精巧的佈局！每個季節，每個時段都井井有條，絲毫不亂。”我在一旁認真地聽着，一開始沒有意識到的東西，再次讀時卻正如你所言，一點不差。我跟着你在蒼茫的書籍之間行走，聽你感歎世事滄桑，生命的脆弱易逝。漸漸地，我也從平日習以為常到風景中讀出了不一樣的美感，在花開花落間讀懂了珍惜。
但是突然間，你從我的世界裏消失了。聽同學説，你去了國外，為了不讓我們難過沒有提前告訴我們。我想，你應該會更高興吧，外面有更廣闊的世界，更美麗雄偉的風景。
今年假期，我來到黃河河畔，巨大的浪潮掀起滔天的波瀾，巨大的轟鳴聲，水花飛濺的撞擊聲，那是一支最原始古老的歌曲，那是首從上古流傳下來的歌謠，在滿天的河水和巨大的聲響中，我真正明白了生命的偉大，你和我一起討論的那一個個道理，突然間我想起了你，那一本本書中的笑容，剎那間流下淚來。
如果書籍是一所學校，那你一定是那裏的一位老師，帶領着芸芸眾生，走過混沌與黑暗，走向世外光明。
“猴寶貝，來來來，多吃一點！”“好！真不錯！”“以後也要考這麼好！”聽了這句話，我才明白家人忽然對我這麼熱情的原因：本人考試成績――102（其中2分是加分）。也難怪，平常我考90分家人就熱情極了，更何況102呢！
“你要什麼獎品？”老媽問我。“我想想！”難得老媽肯給個禮物，我要好好想想。想了一會兒，我竟然睡着了。.。.。.“喂！醒醒！”睡夢中，我迷迷糊糊聽到一個聲音，“醒醒！”“別煩我，誰煩我，我和誰急！”説着，把手揮舞起來。“別拍了，是我，齊天大聖。”我一聽是齊天大聖，一咕嚕坐了起來。“猴寶貝，你有病。你是不是一聽考試就渾身起雞皮疙瘩、發抖？”我急忙點點頭。“你得的是考試症，來吧！跟我走！”
一轉眼，我就到了一所“DIY學校”前。大聖還在前頭帶路。進入校門，眾小猴就跳到我身上，撓我癢癢。“好了，不要鬧了。別把新同學搞爆了！歡迎儀式到此結束！”大聖為我解難。忽然，一隻小猴跳上來説：“大聖，他身上沒有蝨子！”大聖“哦”了一聲，拔下幾根毫毛變作蝨子，對我説：“來，這是我送你的見面禮！”天啊！哪裏有人送蝨子做禮物的！在這時，幾隻小猴躥上來説：“我們幫你裝蝨子！”他們一個把蝨子放在嘎吱窩下，一個放在眉毛裏，更可惡的是，居然有一個放在牙縫裏。一隻小猴把一副墨鏡遞給我説：“哥們，帶上墨鏡試試吧！”我帶上墨鏡，驚奇的發現：那些蝨子不是一班的蝨子，那些都是高科技蝨子廠品，在咯吱窩下的是字典，眉毛裏的是電腦主機，墨鏡是顯示器，牙縫裏的是手機。
“老師在哪？”我摘下墨鏡問。“沒老師，想要就自己DIY一個！我們這是三無學校，無老師、無考試、無課程。想幹嘛幹嘛！”天啊！這哪是學校，簡直就是學生的天堂嘛！
我打了通電話給老媽：“媽，我在DIY學校啊”“哦！”電話中，我聞到了老媽的口臭。奇怪？這手機有聞味系統？睜眼一看，老媽正站在我面前：“你想要什麼獎品？”我回答：“我要一所DIY學校，無老師、無考試、無課程。”老媽聽後，“口吐白沫”――暈倒。.。.。.
“我長大啦！”
“我升四年級嘍！”
“耶！我換新學校了！”
四（5）班個個欣喜若狂。
新學校真是名符其實，一個字——新！這火車不是推的，牛皮不是吹的，且聽我跟您慢慢繞！
一新：操場新
想當年舊學校，雨天，水坑處處；晴天，塵土飛揚。而今，三百米標準塑膠跑道，整個操場真是“一馬平川、一塵不染”。每年一屆的校運會都會在這裏舉行，那此起彼伏的“加油”聲響徹操場的上空。在舊校，劉校長給我頒省特一等獎，都只能在走廊上。如今，有高高的象徵勝利的領獎台了，在這兒頒起獎來才叫“威”呢！聽高年級的哥哥姐姐説：他們已經對我的魔術很期待了，希望在這台上看見我的主持和魔術表演。
二新：迷宮式教學樓
開學前，新班主任寧老師就已經給家長們發了短信，告知四（5）班的準確位置。可我不信這個“邪”，叫老媽不要給我任何提示，自個兒找。結果是——我上了這個樓梯下了那個樓梯，兜了一樓竄了四樓，左三圈右三圈，費了九牛二虎之力，累得腰痠背痛腿抽筋。終於來到了教室門口。經過三天“偵查”，我發現它是一箇中空的長方形設計，就是教室是圍着中間一塊長方形的空地建的，怪不得我會一圈一圈地繞，不過，我現在總算熟到能畫出它的草圖了。我想，這個設計其他小朋友也會喜歡吧！因為它能激發我們強烈的好奇心。
三新：敞開式圖書角
傳統式學校裏的閲覽室都會被安排到哪裏呢？對了，就是最頂層最角落的那間房。為啥？安靜唄！可這裏並非這樣。在三樓最寬敞的通道邊，靠牆的書架上擺放着一排排的書，兩旁有長凳。你不免納悶了吧？熙熙攘攘，人來人往，怎麼看書？你錯了，這是在考驗孩子們的抗干擾能力，這樣的環境你都能做到聚精會神，何愁學習不好？這真是一個增長見識的地方，又是一個學習能力的訓練場。我對這個設計者真是佩服，佩服。
哪怕是西施都有美中不足的地方，新學校不免也有一點小小的遺憾——那就是擁擠的食堂。同學們得頂着驕陽，或冒着大雨排着老長老長的隊伍，等一頓必須在五分鐘內扒完的午餐。不過，這才剛剛開始呢！我想，這種狀況會很快結束的！
新學校，新氣息，新希望……
“校園”這種人所皆知的場所，雖然平凡無奇，卻隱藏着許多令人未知的祕密……。究竟有什麼祕密呢？漫步在校園中，望着飛翔的鳥兒、隨風搖擺的花草、走道上打打鬧鬧的同學、圖書館內沉浸在書香世界的同學、辦公室裏正辛勤準備下一堂課的老師們，校門口努力維護眾人安全的警衞伯伯們……，大家都正做着不同的事，散落在校園各個角落。
四季的校園也擁有着不同的變化，春天的校園：百花齊開，温暖的太陽照進心坎，令人充滿活力，中庭裏徐徐微風，不禁讓人神清氣爽，大地重返生機，宛如歷經童話世界般夢幻，蜜蜂和螞蟻們正辛勤工作，花兒們忙着場場時裝秀，令人目不暇給，春天的校園帶來無限温暖。夏天的校園：操場上蟬鳴鳥叫彷佛正聽着雙重交響樂，過癮極了！夏日的炎熱，熱血萬分，球場上同學們正揮灑青春和汗水，教室內悶熱空氣，巴不得想來支冰涼棒冰，來融化我熾熱的內心。秋天的校園：校門口一排排的行道樹紛紛換上紅橘衣裳，涼爽的微風，迎面而來，讓人心曠神怡，那景象猶如國畫般，豪華氣派，使人想永遠待在那景觀中。冬天的校園：堅忍不拔的櫻花女皇，正綻放自己的豔麗，使人不由自主地跪地讚歎，教室內寒冷氣息，被同學們嬉戲打鬧聲，完全擊散。
在這五花八門的場景中，我最喜歡操場。看着廣闊的藍天，躺在平坦的草地上，沉浸在輕悠的氣氛下，我閉上眼睛用心聆聽，蟲鳴鳥叫、樹葉們的沙沙聲、球場上陣陣拍球聲……，這一切使人安心和自在，我似乎活在自己的小天堂般幸福，不受他人打擾，我站起身，緩緩繞着操場心中想着在這的種種回憶，曾經我們一起在這玩耍、打球、盪鞦韆、團體接力、跳遠比賽、各式各樣的團體競賽……，在這我經歷了無數的喜怒哀樂，一起開心，一起流淚，每一步的腳印都代表着一段回憶，“操場”正是我最喜歡的校園風景。
每一個校園角落都有着不同面貌，校門口、禮堂、走道上、中庭裏……，或許一個平凡無奇的小角，都有着一段故事，快來和我一起發現，那獨一無二專屬於你的一角，揭開那令人未知的的風景吧！
2050年，隨着世界人口不斷增多，學齡兒童也不斷增多，那麼如何解決容納孩子們學習的場所就是一個問題了。能不能建造一種新型學校來滿足人們求學的需求呢？科學家們於是廢寢忘食、夜以繼日地研發新型學校。經過9999次失敗，新型學校終於問世了！
由於新型學校座落在郊區，為此，許多家長為接送孩子而感到煩惱。不過有了新型學校的“騎士”巴士，家長們便可以把煩惱拋到九霄雲外啦！在巴士上，孩子們可以嚐到豐富的早餐，也可以聽到優美的音樂，最重要的是，“騎士”巴士不會堵車，因為它可以“變身”縮小，在車流間穿梭。
新型學校可以容納30000到50000個孩子。這麼多的孩子，就要有數目不小的教學樓。而且，一所學校還要有草坪、操場、各種體育設施及各功能教室。有限的土地怎麼能“裝下”這麼多的教學樓呢？不用擔心，科學家們早就設計好了，只需一個遙控器，所有的難題就迎刃而解了。
上課了，只要動動手指按下遙控器，教學樓便會從地裏緩緩升起來。如果發生了洪災，教學樓不會被沖走；如果發生了地震，孩子們還可以在教室裏體驗地震帶來的免費震動遊戲。
下課了，再次按下遙控器按鈕，教學樓就徐徐沉入地面。而操場、草坪、球桌……一一升起來了，孩子們通過電梯來到地面上，就像被放飛的鳥兒一樣，在操場上做遊戲，在球桌前一較高低，在小亭子裏
乘涼……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。這節是語文課，老師只要用手指在課本上一比劃，老師和同學們便會穿越到課文的那個場景，課堂變得更加生動更加有趣。
下節課是考試，為了防止孩子們小抄，科學家們還特意發明了“透明”課桌。老師説一聲“透明”，所有的課桌便會“消失”，那些準備打小抄的同學便“無處可逃”。
新型學校的功能還有很多很多，三天三夜也講不完。如果你讓我用一名話來形容新型學校，我一定會選用唐代詩人岑參的詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。
新型學校不僅為孩子們提供優良的學習場所，而且能讓孩子們體驗到前所未有的學習快樂。更重要的是讓孩子們感受到現代科技的神奇。這真是一所美輪美奐的新型學校啊！
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