一、説説我的簡歷
我是白敬傑，1982年參加教育工作，歷任班主任，團書記，教導主任，教學副校長；1999年任校長職位，在原耀東鄉中心校，原瞻榆鎮中心校，瞻榆鎮第二國小，通榆縣新發學校供過職。
二、説説我的辦學理念
遵循辦學目標求發展、常規管理求規範、教學質量求提高、後勤管理求細緻的理念；着力“建有文化的校園，塑有思想的教師，育有特長的學生，辦有特色的學校”。
三、説説我的辦學思路和打算
1、抓班子
建立一支有凝聚力，有戰鬥力，團結務實，勤政廉潔，率先垂範，講誠信，敢擔當，想事兒、幹事兒、成事兒、不整事兒的領導班子。
2、帶隊伍
加強教師職業道德建設，踐行社會主義核心價值觀，克服教師職業倦怠，堅決治理教師“三亂”；倡導愛崗敬業，愛生如子，教書育人，為人師表；加強培訓，提高整體素質，注重內涵發展；讓教師愉快的工作，快樂的生活。
3、提質量
抓好養成教育，規範學生行為；提高課堂教學質量，讓學生享有同等的優質的教育資源。
4、求公正
在評優選先，評職晉級，年度考核等工作中，力求公平、公正、公開，嚴格按照相關文件要求去做，減少和化解矛盾的形成。
5、謀發展
理順學校發展的整體思路，跟上時代的步伐，加快推進學校的“三通”建設，積極探索“互聯網+教育”的課題，向數字化校園的領域進軍；通過多種渠道培訓教師，使之駕馭現代化的課堂教學，讓鄉村的孩子們享有和城裏孩子一樣的教育！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的校領導，各位老前輩，年輕的同仁們：
大家好！
首先，感謝校領導及各位在坐的老師，給了我這麼一個競職演説的機會。今天，我演講的題目是《給我一對翅膀，我會努力飛翔》。
請允許我做一個簡單的自我介紹：我叫xx，xx年畢業於xx師範，屈指算來從教已十四年了。在國中就讀期間，我就夢想着當一名教師，這或許受我國中xx兩位老師的影響，是他們燃點了我對教師這個職業渴望的火花。很幸運的是，xx年我如願以償，走進了xx的殿堂。三年來，我如飢似渴的吮吸着知識的甘醇，夢想着有一天能站在三尺見方的神聖講台上，一展教學的風采。xx年，我被分配到xx國小，後因工作的需要被借調到xx中學任教，六年的中學教學豐富了我的知識。xx九年，我回到了村小，在xx國小任教，教了三年，這三年是我從事國小教學輝煌的轉折點，也是我國小教學水平日漸豐盈的三年。三年來，我傾心於教學，且工作成績斐然，得到了xx村小許多家長的肯認。xx年，我被調至前進國小，工作了年半，因學校佈局調整，我來到了xxx高小，又工作了半年，爾後又被調到xx國小，從事教務工作，且擔任六年級班主任，教授語文學科。在太白國小期間，我工作勤懇，嚴格要求自己，從未有半點鬆懈。一年後，因佈局重整，六年級集中在赤湖國小，我也隨軍而行。擔任六年級班主任，及教授數學學科。在xx國小教學期間，我一直探討數學課堂的走向，也提出了一些自己的設想，諸如：快樂教學，詩意的數學課堂等，並取得了較好的成績。一路風雨，我來到了中心，這塊教學一線的基地，在這裏我學到許多知識。縱觀我從教的經歷，我只是想説，我對教育教學的熱愛，無論哪個地方，只要需要，我就會毫不猶豫背起行囊，去實現我的夢想。七易其地，而不敢其志，足以看出我對教育教學這片熱土的執着，這也是我此次競聘的目的。我想作為一名村小校長，如果對教育不抱有熱忱，何來xx國小教育之輝煌？對此我無悔於我的選擇。
“給學生一杯水，教師要有長流水。”我始終堅信這一點，為此，我並不滿足我現有的知識水平。工作以來，我自學了大專，後又用兩年半的時間取得了本科文憑。不為別的，只是想拓展自己的知識視野，為了孩子那渴求的日益豐盈的目光。而僅提高本身的文化修養永遠是不夠的，現在的教學正在發生着日新月異的變化，新教材，新課程標準，更須我們與時俱進。我們能就此囿於我們那點可憐的教學經驗嗎？我想大家此刻的回答應該是和我一樣：“不能！決不能！”，是啊，我們要變，要用創新的理念武裝我們自己。基於此，我在教學之餘，努力饕餮着一本本教育的專著。魏書生，竇桂梅老師，關於課堂教學的書籍，我更是愛不釋手。並在課堂教學之中，努力實踐着，也取得了一些成績：零五年，我被評為縣級骨幹教師。本年度，我又被中心學校評為校級教壇新星。在老年教師觀摩課上，我所授的《贈汪倫》一課的課堂教學得到了全體教師的讚許，同時也得到了縣教研室韓老師的認可。作為村小校長，面對新時代教學格局，更應該有求思求變的思想，更應該掌握一些創新理念，並模範地運用於課堂教學，從這方面來説，我自認為堪當村小校長的職責，當然，這離不開大家的支持。
“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”我始終堅信着，老教師是我們學習的榜樣（當然，年輕教師也不例外）。老教師幾十年豐沛的教學經歷，在現今的農村課堂教學中，仍然發揮着不可低估的作用，而且有些還收到立竿見影的效果。他們幾十年風雨奔波，對教學無怨無悔，仍不言其累，這對於處在現今經濟浪潮中搖擺不定的年輕一代教師，不能不説是一種精神的鼓舞。從某種意義上説，我們年輕的教師對教育的熱情有一半是他們潛意識點燃的。但老年教師的知識也比較陳舊，有的已經老化，並且對新課程的一些理念，還不能很好地吃透，課堂教學中有些教法已不適應現今的教育對象，這是一個無法迴避的現實。為此，就需要具有新思想新理念的年輕一代教師去引領他們，去激活他們那顆老當益壯的雄心。我甘願俯身做這樣年輕一代中的一員。
“愛是世界上最美的音符。”教育其實就是愛的教育，特別是國小教育。作為村小校長，不僅要尊愛我們的老教師，也應關心愛護比自己年輕的教師，更應該呵護，關愛我們的學生。新時代的教育對象，已不同於往日，現今的教育對象中，留守孩子較多，這部分孩子缺少母愛，假如學校不能營造一個良好的愛的環境，孩子的厭學情緒就會與日俱增，到那時教育教學就會成為空中樓閣。作為村小校長應有一顆愛心，隨時關注學生的成長，關愛學生的生命，用一顆容納百川的心去愛護每一個學生，給學生創造一個温馨的花園，果如此，我相信我們xx國小的教育一定會有一個美好的明天。我甘願成為着花園中荷鋤的弄花侍者，也期待着校領導及各位在坐的老師給予我這次機會。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
現在，就本基本人情況和打算向大家彙報如下：
一、基本情況
我出生於x年x月，xx縣xx鄉xx村人，畢業於師範學校，19xx年7月參加工作，xx年入黨。先後在、xx幼兒園、國小工作，xx年至xx年分別在、九年制學校擔任副校長職務，20xx年至20xx年擔任xx縣xx幼兒園園長職務，20xx年至今任副校長職務。本人特長電子技術，熱愛自然科學，曾數次獲得全縣物理、化學統考第一名和第二名。並獲得兩當縣國中物理骨幹教師稱號。
二、工作能力
1、本人具有良好的職業道德。任教20xx年來，本人廉潔奉公，以身作則，團結協作，説實話，辦實事，講實效，不做表面文章，不空談，具有較強的事業心和責任感。
2、認真、勤勞的工作特點，謙虛謹慎、誠懇待人、能傾聽羣眾意見、樂於助人的工作作風。
3、良好的同志之間的關係，有利於今後的工作開展。
4、有一定的計算機基礎，有利於工作的程序化管理及現代遠程教育工作的順利開展。
5、勤奮好學、淳樸實在、表裏如一、辦事公道、堅持原則，不講私情，認事不認人、不計仇、不報負人是本人的基本品質。.
6、做事認真負責，敢於承擔責任，具有豐富的學校管理經驗，熟悉學校各方面的工作，能夠分清學校工作的輕重緩急。
7、尊敬領導，聽從指揮，關心羣眾，愛護學生。
三、競職崗位及優勢
我所要競聘的崗位☆☆是學區校長。之所以要競聘這一職位，自認為具備勝任這一工作的優勢條件。
其一，我有過硬的教學資歷優勢。從參加工作到現在，我有20xx年的工作經歷，其中有20xx年的副校長經歷，相繼教授過語文 、數學、化學、物理等各種課程，對於國小教學內容和流程成竹在胸，如數家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了計算機應用課程，掌握了農村中國小現代遠程教育的全部技術，更進一步提高了自身素質和教學水平。同時，在這二十幾年裏，總是密切地關注國家的教育工作發展和變化，全面瞭解和掌握了教育教學工作的要求和未來發展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其二、我有較強的領導能力優勢。從1984年起，我有過20xx年的做領導工作經驗，其中20xx年的副校長和4年的幼兒園園長經歷。從教20xx年來，擔任過班主任、九年制學校會計、總務主任、也兼任過教務主任工作，多年來所做工作，沒有出過任何差錯。另外，我是本學區的現任副校長，可以説，正是憑着這些年的工作經歷，我熟悉了每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都瞭然於胸。再加上有四年的從事正職的工作經歷，更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其三、我有優越的外部環境優勢。參加工作多年來，尤其是任領導職務這些年以來，與上級部門領導、地方黨委政府以及各單位、各學校領導、教師之間有着極為融洽的工作關係和個人關係，這對於金洞學區的發展是極為有利的。憑藉多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業的發展營造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其四、我有良好的羣眾基礎優勢。本人從教以來，交人無數，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我幹好這些年的工作鋪墊了厚重的羣眾基礎。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其五、本人是改良主義者，具有良好的開拓創新精神，好動腦筋，善於玩新花樣，例如在幼兒園，當時針對生源匱乏的問題，我大膽改革改變以往的“保姆式”、“國小時”，帶領教師看徽縣、學風縣，從而，改變了教師的觀念和保教方法，也調動了教師的工作積極性，使在園幼兒數由原來的100左右上升到200多人。本人在幼兒園雖然短暫，但卻留下了深刻的影響，贏得了同志們和家長們的好評。
在此，也藉機會向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師一併表示真誠的感謝！
四、工作目標及打算
各位領導、各位老師；如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面着手開展工作。
1、改善辦學條件，優化教師工作和學生學習環境。就我們金洞學區的基礎建設情況來講，危房隱患依然沒有徹底消除，改善辦學條件的當務之急是剷除部分村學的危房(如大灘國小)，改善中心國小的教師辦公條件，解決中心國小沒有教師辦公室、電教室、圖書室、實驗室的突出問題，這是推進素質教育、提高教學水平、教育質量的必須條件。為中心國小師生提供足夠的飲用水，保證師生的身體健康。如果我能競聘上的話，我將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門以及本人熟悉的省、市、及外地有能力的兩當籍人士尋求大力支持，力爭早日實現這一目標。
2、改革福利體制，關心教師生活。客觀地講，雖然教師工資與其它行業相比較高，但從我鄉實際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處於空白狀態。為此，我計劃從學校的每年收入中節省一部分，專門用於提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業績予以相應待遇。改變大鍋飯、平均分配、幹多幹少一個樣、幹好幹壞沒區別的陳規陋習，同時也要更好的照顧老同志，關心退休老教師，藉此微薄之舉，慰藉辛勤園丁的甘於清苦的奉獻之心。
3、唯才是舉，全面調動教師工作積極性。按照我的想法，今後教師工作安排要徹底打破陳舊模式，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，按才派崗。
4、加強管理，提高教學質量
就實踐而言，當前中國小教育，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質教育培養出的人才，而教學本質還是應試教育，二者之間差距相差甚遠。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來自教師素質上的。和先進地區推行的興趣教學、互動教學相比，我們用幾十年前積累的經驗去教授受新思潮影響的少年兒童，怎麼能激發他們的學習興趣呢？更不要談素質了。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質已成當務之急，要提高教學水平，就必須先從提高教師素質入手。依我之見， 1、每年選派一些青年教師到先進地區學習教學新經驗，逐年輪換循環，以此提高整體水平，2、開展真實有效的教學研究活動，組織教師觀摩學習鄰近學校的先進教學方法；3、充分利用農村中國小現代遠程教育設備，使用直觀教具提高教學效率；4、利用自己的一技之長，舉辦教師培訓班，使廣大教師儘快掌握現代遠程教育設備的使用技能，教育衞星上擁有取之不盡用之不竭的優秀教育資源，可以幫助我們提高自身素質，提高教學質量、提高教學效率。要使每位教師都嚐到使用衞星資源教學的甜頭，能夠靈活熟練的應用這個絕妙的家學手段，使教師們都會使用電腦，會做、會使用課件上課；這樣，不出幾年，我們的教學能力和質量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現在我們的面前。
5、加強學區管理，提高全學區的教學質量
金洞學區條件特殊，地域寬廣，山大溝深，各校條件相差懸殊，根據這相差懸殊的條件，1、加強村學教師隊伍建設，我將12所學校分為若干個檔次，報請上級領導部門批准，實施“村學補貼”，城區國小則沒有這個補貼，以足夠的吸引力鼓勵優秀教師到鄉村學校任教，同時對村學教師政策傾斜，例如優先晉升，優先評優等，2 、堅持學區領導下村學調研工作制度，每月至少一次，實行末位學校學區校長蹲點制度、學區各校輪流聽課制度、以及輪流觀摩教學制度；3、實行末位淘汰與輪班支援村學相結合的方法，加強村學建設；大力宣傳鼓勵家長學生就近入學，切實有效的鞏固兩基成果。
如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠於職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業奉獻終生；如果有更合適人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，做一名熱心教育事業的老黃牛。
以上是我的競職報告，請各位各位領導、同志們批評指正。謝謝大家！
尊敬領導、評委、來賓們：大家好！
感謝上級領導對長安國小的關心，我校作為區教育系統人事制度改革的試點，將使我校的用人機制更加民主化、規範化，給我們年輕人這次公開競聘中層幹部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華，為長安國小的發展貢獻自己的智慧和才幹。如果我當選為長安國小總務主任，我相信我有信心，有能力做好總務處的工作，為長安國小的騰飛貢獻自己的一份力量。
一、本人簡歷：
本人於1993年7月畢業於三明師範，同年分配到三元區荊東國小任教，並一直擔任學校的會計主管，1998年我區各中國小成立保衞科，本人擔任荊東國小保衞科科長，20__年8月調入三元區長安國小任教，從事教育事業11年。
二、工作能力
1、良好的職業道德。任教11年來，本人能廉潔奉公，以身作則，團結協作，説實話，辦實事，講實效，不做表面文章，不空談，具有一定的事業心和責任感。
2、認真、勤勞的工作特點，樂於助人的工作作風。總務處工作的性質和特點，要求總務人員，必須勤勤懇懇，吃苦耐勞，任勞任怨地對待每一項工作，積極主動，熱情周到地做好服務工作。認真、勤勞、樂於助人是我一貫的工作態度和工作作風。
3、良好的同志之間的關係，有利於今後的工作開展。
4、有一定的計算機基礎，有利於工作的程序化管理。
三、學校總務工作的指導思想與工作思路
1、指導思想
嚴格遵守上級部門的財政制度和財會制度，協助校長強化學校財產和財務管理，做好理財工作和後勤保障工作，樹立“服務”的觀念，為教育教學一線服務。
2、工作思路
⑴進一步完善總務處的各項管理的制度，以適應信息時期的要求。
⑵做好學校的財務管理
認真執行上級部門的財務制度，加大學校財務的管理。認真編制學校的預算，有計劃、有目的地使用資金，把有限的資金用在刀刃上，提高資金的使用效率，保證教學工作的開展。嚴格執行上級有關部門的收費標準和收費審批制度，不亂收費，並實行財務公開。
⑶建立嚴格的採購制度
制定嚴格的購物計劃，合理化審批、採購、管理制度，在保證質量的情況下，做到貨比三家，節約開支。
⑷進一步完善學校財產管理
應用現代信息技術，建立一整套財產的管理制度，做到物盡其用。
①建立健全固定資產帳，完善固定資產管理辦法。
②應用現代信息技術，對財產進行動態管理，做到合理調配物質。
③完善物品的領用制度，每學年做好物品的清點工作。
④節約水電開支和其它開支，精簡不必要的開支。
⑤修舊利廢，減少浪費，組織人員對學校的課桌椅進行全面的維修，發揮現有資產的效益。
⑸提高總務處的工作效率，制定“考核”制度，提高人員的工作效益。
⑹做好師生的衞生保健工作
①每學年對學生進行一次體檢，建立學生健康卡，對患有特殊疾病的同學做好反饋、跟蹤工作。堅持預防為主，加強對常見病的防治知識宣傳，對各種流行性傳染病及時防治和管理。
②根據學校財力，有計劃地組織教職工體檢，建立教職工健康檔案。
⑺建立日常工作規章制度，調動處室人員的工作積極性，團結處室人員做好日常工作，保證教育教學工作的正常開展。
以上，是我參加公開競聘演講的主要內容，如果組織上給予信任，我將按照我的指導思想和工作思路，以我的熱情，使我校總務處工作更上一層樓，如果沒有聘我，我也將一如既往地努力工作，為祖國的教育事業和長安國小的發展儘自己的力量。
尊敬的各位領導、評委、同志們：
大家好！
我能參與半坡店國小的國小校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。藉此機會，感謝領導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。
我叫xxx，今年33歲，黨員，行政管理本科學歷，小教高級職稱。20xx年畢業於襄城師範，同年分配到汾陳鄉國小任教，由於教學經驗豐富，工作成績突出，我曾先後被評為市骨幹教師、省骨幹教師，獲市青年基本功大賽一等獎等。20xx—20xx年被任命為大磨張國小業務主任；20xx年被任命為台官李國小副校長，協助校長開展日常工作，主抓安全、電教工作，一直到現在。
我的競聘動機是：隨着我縣教育的飛速發展，教體局領導與時俱進，高瞻遠矚，於20xx年開始實行國小校長公開競聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平台。我鄉湧現出瞭如劉忠偉、郭佔峯、王曉偉、楊軍峯等一大批年輕的、優秀的校長。在縣、鄉領導的共同支持下，這些年輕校長帶領本校職工勵精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉的教育教學質量顯著提升。作為一名年輕教師，同時自己已有多年學校中層領導管理經驗，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉的教育事業更好地儘自己最大的努力。
我的競聘優勢是：
一、對半坡店國小的情況比較瞭解，與半坡店學校的教師關係良好，有較好的羣眾基礎，對將來開展工作有強有力的保證。
二、長期擔任學校中層領導職務，管理經驗豐富。自從事國小教育以來，我有4年的業務主任經歷，2年副校長經歷，特別是所負責的安全工作和電教工作，一直是學校工作的亮點。多年的學校中層幹部工作經歷，培養了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
三、擔任教學一線工作多年，教學經驗豐富，教學成績突出。這使我瞭解學生，熟悉教學，能夠較好的指導教學，讓學校的教學質量更上一層樓。
四、踏實肯幹，求真務實。我熱愛教師工作，甘願做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂範，以自己的人格魅力影響着老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。“讓學生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標和做教師的準則。
校長作為一校的責任人，全面主抓學校各項工作，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領導班子建設及教師隊伍建設，向管理要質量。
身正，不令則行。
首先提高領導班子的思想認識，領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作，率先垂範。整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，提高教育教學質量。
同時，重視對教師的思想和業務培訓。思想培訓重在提高教師思想認識，激發教育熱情，樹立學校主人翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業務培訓重在提高教師的業務能力和業務素養。只要教師認真、用心去做，一定會提高學校的教育教學水平。
第三，強化管理，從制度建設入手，規範辦學行為，向管理要質量，要在教學常規管理和學生日常行為規範管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理模式。
通過做好教師的工作，使學校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會上的地位，增強教師投身教育的熱情，從而提高學校在社會上的影響力。
二、抓學校文化建設和基礎設施建設，營造和諧校園，促學生文明健康發展。
首先，在做好教師思想、業務工作的同時，大力抓好學生的思想、學習工作。
積極營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。強化學生行為習慣養成教育，培養學生成為“守紀、明禮的人”，做好文明學生評選工作，以學生為載體，影響家長從而影響社會，既提升學校的整體形象，又營造和諧發展的生存空間。注意培養學生養成良好的學習習慣，通過師生共同努力，提高學校的教育教學質量。
同時，盡學校最大努力，協調各級教育部門、村委支持，加大學校基礎設施投入，通過整修、粉刷圍牆等，迅速改變學校外貌，給師生創造良好的學習、生活環境，增強師生自尊心、自信心、自豪感。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。如果競選成功，我相信，在縣鄉領導的支持、領導下，我會盡自己所力，和全校師生齊心協力，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信羣眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉教育事業的發展和壯大發揮應有的力量！
謝謝大家！
尊敬的中心學校校長及各位領導：
大家好！我叫XXX，1997年8月參加工作。今年36歲，大專學歷，國小高級教師，現XX國小老師。下面從任職優勢和規劃設想兩個方面進行彙報。
一、任職優勢
1、具有14年一線教師豐富的基層工作經驗
2、具有多年國小教導主任、總務主任、出納的管理經驗
3、年富力強、虛心好學，具有強烈的事業心和責任感
4、善於合作。我信奉“德為首，能為次”，誠心待人，善於合作是做好工作的重要條件。
5、意志堅強，勇於創新。我在邊緣學校工作14年多，艱苦的環境鍛鍊了我的意志，造就了我知難而進，勇於開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。
基於以上分析，我有信心成為一名優秀的校長。
二、規劃設想
如果我能成為禾青國小校長，打算從以下幾個方面做起：
一、樹立科學的教育思想和先進的辦學理念
為全面實施素質教育，進一步深化課程改革，我會堅持依法辦學、依法治校、依法執教；堅持“以教育教學為中心”，以德育為首位，智育為重點，樹立“以人為本，學生至上，健康第一”的高品位、高標準、高層次的辦學理念，立足學校實際，按教育規律辦事，讓學生學會求知，學會做人、學會生存，辦人民滿意的、放心的教育。
二、實施精細化管理，打造高素質團隊
1、制定規劃，明確目標。
2、建立與學校發展相配套的管理制度，實施精細化管理並做到持之以恆，以確保正常的教育、教學活動的開展。注重過程管理，有好的過程就一定會有好的結果。
3、加強兩支隊伍建設。首先是班子建設。第一，加強自身學習與修養，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志；第二，班子成員間團結協作，科學民主，分工合作，優勢互補。其次是教師隊伍建設。第一，加強師德建設，樹立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強師能建設。通過“觀念驅動，環境推動，機制拉動”等方式，規範全體教師的教學行為，為教師專業發展提供平台。
三、注意安全，防患未然。
安全是學校的生命線，不能有一絲馬虎，要建立起禾青國小安全網絡，安全知識、法律知識要經常講，不厭其煩地講，確保安全無事故，保障各項工作正常運轉。
四、用高質量的教育回報社會
辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任，我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學生，促進全體學生全面可持續發展的教育；三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是隻注重分數的教育。
五、注重後勤保障，抓好財務管理。
學校執行國家收費政策，杜絕濫收費，讓家長放心。堅持財務制度，實行收支兩條線，科學設立帳目，學校一切經濟力量傾向於教學工作，壓縮一切非教學開支。
六、搞好協調，充分利用校外資源，用心經營學校
在進行學校內部建設和管理的同時，還應搞好協調，充分利用一切可用資源，取得學生家長及社會各界對學校的支持，更重要的是在中心學校的正確領導下，用心經營學校，促進學校發展。
最後，我想説，不管能不能競聘成功，在此向禾青中心學校領導表示衷心的感謝。即使這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實工作，為禾青的教育事業再作更大的貢獻！
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！感謝給我這次競聘的機會。我叫王小洪，今年29歲，中共黨員，教育管理本科學歷，國小高級教師，現任韓坊中心國小副校長。下面我結合對長洛中心國小的情況瞭解和本人對學校教育教學工作的認識，從任職優勢和競聘成功後的打算兩個方面向各位彙報。
一、任職優勢
我有以下幾個方面的優勢：
1、豐富的基層工作經驗。我從一名普通的村小教師、班主任到中心國小少先隊總輔導員、教務主任、分管教學副校長，在農村國小奮鬥了整整十一年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習並積累了不少農村國小教育教學管理經驗。
2、有較強的業務能力。參加工作以來，我一直從事學校畢業班的語文教學，成績優秀，得到了上級領導肯定、同事的認可、家長的讚揚和學生的歡迎。多次參加縣級青年教師優質課評比，獲得優異成績。指導學生參加各種競賽，多次獲獎。所撰寫的教育教學論文，在國家、省、市、縣的評比中獲獎。因成績突出，還多次被評為縣、鄉優秀教師。
3、虛心好學善於合作。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我注意向書本學，向實踐學，向他人學。並利用業餘時間，取得了自學考試教育管理專業本科學歷，工作期間，我先後參加了各級各類培訓，提高了自身素質。
我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善於合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養，關心集體，服從領導，與同事精誠合作，時刻關心和維護集體榮譽。
4、意志堅強，樂於奉獻。
我一直在薄弱學校工作，艱苦的環境鍛鍊了我的意志，造就了我知難而進，勇於開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生説：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實實踐者。
在各級領導、同行的關懷幫助下，我憑藉一顆求真務實之心，一腔執著上進之情，在贛縣教育這片沃土上，不斷耕耘着、收穫着。點滴成績的取得，都凝聚着各級領導對我的指導、幫助、關心和厚愛，在此表示我最衷心地感謝！
二、競聘成功後的打算
如果我能競聘長洛中心國小校長成功，我將努力做好以下幾個方面的工作：
一、出思路：用先進的思想引領學校。
蘇霍姆林斯基説：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學發展觀指導工作，遵循教育規律，全面實施素質教育，繼續推進課程改革的深入發展。其次在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發展定位，制定新的發展計劃。
二、抓班子———用共同的要求凝聚幹部
毛澤東同志曾經説過：“政治路線確定之後，幹部是決定的因素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹立這樣一種觀念：學校發展，自己才能發展；事業成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂範；二是分工明確、高效務實；三是團結協作，優勢互補。
三、帶隊伍———用崇高的目標激勵教師
民族振興，教育為本；學校發展，教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己，在成就事業的同時，使自己成功。做到：
①強調以人為本，把教師的事業發展作為學校發展的戰略任務來抓，樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念。
②建設學習型組織，為教師的發展、成功提供平台。
③建設學校文化，豐富學校人文底藴，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習着、快樂着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。
四、精管理———用優秀的理念管理教育
基於可持續發展的理念，建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設在與規範，管理的真諦在於激勵，從這個角度出發，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動全體員工的積極性；二是堅持目標管理，做到目標管理與過程管理相結合；三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。
五、高效益———用高質量的教育回報社會
辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學生，促進學生全面可持續發展的教育；三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是隻注重分數的教育。
六、嚴律己———用神聖的使命鞭策自己
校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長：
一是要謙虛謹慎、善於學習，不但要學習理論法規，還要向他人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業精神。
二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。
三是要加強思想修養，使自己具有紮實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、幹事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下，密切聯繫羣眾，共同把工作做好。
最後，我想用一位美國企業家的話結束我的演講；“沒有什麼比創業更激動人心，沒有什麼比成功更令人渴望”。所以，我渴望關心我的各位領導、評委給我一個機會，我定會創造出長洛國小教育的美好明天，還大家一個驚喜。當然，做為這次競聘的積極參與者，不管結果如何，我都會正確對待，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業勤奮工作，恪盡職守，為贛縣教育做出自己應有的貢獻。
我的演講完畢，謝謝大家！
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