20XX-20XX學年，學校將按照黨十八大提出“辦人民滿意的教育” 這一目標，不斷深入貫徹和落實科學發展觀，以新課程改革為統領，深化課堂改革，優化課堂教學，將素質教育理念和德育教育落實到學校工作的每一個環節中。細化學校管理，加強校園安全，養成教育與校園文化建設，全面營造“學生嚮往、家長放心、教師安心”的育人環境，不斷提升學校辦學質量。結合學校實際，特制定本工作計劃。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，全面落實教育規劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，把立德樹人作為根本任務，着力提高教育教學質量，在鎮中心學校的領導下，依法辦學，依法治校。狠抓教學工作，以課題研究促進教學質量進一步提高；加強內部管理，創設良好的師德師風和文明校風；落實安全管理，建設平安校園。齊抓共管，齊心協力，努力使學校各項工作在上新台階，再創新輝煌。
二、基本情況
全校1—6年級共有學生85人，其中女50人，少數民族 54人，留守兒童11人，附設幼兒班20人。教職工20人，其中專任教師14人（外出支教4人，鎮政府跟班1人），臨時工1人。
三、工作目標
1、以人為本，德育為先，深化養成教育（愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛” 教育活動和節糧、節水、節電“三節” 主題教育）。
2、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。
3、深入開展教研活動，主抓教師的教學論文、教學反思、教學總結、教學體會等。
4、加強學校安全教育力度，創建平安校園。
5、推進義務教育均衡發展，促進教育公平。
四、工作思路
1、抓好“一箇中心”，即強化教學工作的中心地位，全面提高教育教學質量。
2、突出“兩個重點”，即加強學生管理和提高教師愛崗敬業精神。
3、搞好“三項建設”，一是突出制度建設，實施精細化管理；二是打造校園文化，以日常行為規範養成為重點，細化過程管理，突出學校文化建設，推動德育工作再上新台階；三是落實課堂教學效益活動，推動學校教學質量的提高。
五、工作措施
（一）把握重點，做好開學前準備工作。根據全鎮校長主任會議精神，在2月26日召開的全校教職工會議，落實開學的各項準備工作， 3月1日學生入學註冊，3月2日正式上課，同時做好開學時的“四個一”工作（即升好第一次國旗、開好第一次班會、上好第一節課、完成好第一次大掃除）。
（二）以人為本，抓好兩支隊伍建設。一是抓好學校班子建設。大力弘揚領導幹部的學習之風，在領導隊伍中進一步強化認真學習、增長才乾的自覺性。各班主任能靈活研究新問題、大膽開拓新思路，努力適應新時期管理需要，推動管理工作上台階、出質量。進一步提高學校領導班子服務意識，強化工作的責任感、事業心。實行民主集中制，建設廉潔、高效、團結的領導班子，凝聚教師力量，一心一意為學校發展作貢獻力量。二是切實加強教師隊伍建設，着力打造教師良好形象。繼續加強教師職業道德建設，加強德育工作，積極引導教師樹立“敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教”的師表風範。尊重、熱愛學生，言傳身教，教書育人，自覺遵守教師職業道德規範，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學生、為了學生一切”的責任意識和質量意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。三是加強校本培訓工作，打造學校自己“名師”。進一步加強校本培訓工作，積極開展校本教研活動，促進教師的專業發展，切實提高教師教育教學業務水平，創建學習型教師羣體，實現全方位、長時間的過程培養，尤其是加強骨幹教師的培養與使用，做到“用有人才、用好人才”。
（三）抓好德育，強化學生養成教育。深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入開展文明行為習慣養成教育，愛心教育、誠信教育、愛國主義教育。在上級教育行政部門的正確引領下，具體做好五個方面的工作。一是切實加強少年兒童思想道德教育。以學校少先隊組織開展豐富多彩的各類活動，通過校園廣播、板報、班隊會、國旗下講話等形式，培養少先隊員的愛國主義熱情，自覺接受愛國主義教育；通過對革命傳統的認識，不斷加深對少先隊員的集體主義教育，培養少先隊員尊敬師長、關愛他人以及吃苦耐勞的精神。二是以讀書活動為載體，狠抓愛國主義教育。以少年隊組織為龍頭，結合讀書活動，鼓勵廣大少年兒童積極行動起來，推動讀書活動宣傳教育實踐活動深入開展。通過小廣播、學習園地、黑板報、主題隊班會等形式，切實開展讀書活動，提高活動質量、效果。三是加強行為規範的養成教育。開展以“學校是我家，美化靠大家”為主題的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。在貫徹新的《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》的基礎上，實施自我管理、自我教育、自主學習的“三自”常規管理模式，使各班事事有人做，人人有事做。明確每月常規重點及每週常規要點，以年齡特點有針對性培養各個年級段應養成的習慣，分別安排教育重點。班主任根據本班特點，創造性開展工作，強化訓練要求。實行文明班級管理，充分發揮“文明崗”的作用，責任落實。對學生的衞生、禮儀、集隊、紀律等方面實行自主管理、自主評價，並及時反饋，對綜合表現好的班級發放流動紅旗。逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。促進學生的積極性，形成優良的校風、班風和學風。四是加強業務培訓，提升班主任管理水平。合理利用班主任例會時間，開展管理交流，專題研討，案例分析等活動，提高班主任的整體素質。組織學習國家教育部下發的《關於進一步加強中國小班主任工作的意見》，讓班主任充分認識到其工作的重要性，進一步明確自己的工作職責。
（四）強化管理，推動教育不斷創新。一是加強課題研究，深化教學改革。積極鼓勵教師參與“一校一名師，一師一優課”活動，促進教學質量的提高。二是紮實做好體衞藝工作，促進學生全面健康發展。體育藝術教學是教育工作的一個組成部分，積極開展學校第二課堂教學，組織廣播操和大型課間比賽活動，組建各種興趣小組並開展活動，組織開展校園書畫競賽，使學生特長得到發展。三是積極創造條件，開展教研活動，推進高效課堂。努力做好教學開放周工作，按教導處的工作計劃，認真開展開放周的教研活動工作。通過開放周就教學情況，教學效果提出問題，再研究問題，從而達到解決問題的目的。深入教學一線，瞭解學校教育教學情況，查找教育教學工作中存在的問題，集體會診，最終達到糾正問題解決問題的目的。
（五）增加投入，努力改善辦學條件。一是紮實做好後勤工作，主動、積極為教學服務，為師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資供應，教學創造良好條件。加強學校固定資產採購、登記、保管、報廢、轉讓的管理，制定相關制度，責任層層落實。維修課桌椅、修補損壞的牆磚、玻璃。把科學、勞技、數學等學科的教學儀器，以及音體美器材設施按滿足教學需求進行配備、放置到位，並作好登記造冊工作。各教室、功能室提前作好設備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保開學後的正常使用。淨化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、美好的環境中工作和學習。二是嚴格執行財務管理制度，合理使用各項經費，計劃開支，計劃供應，專款專用；實行學校“財務公開”制度，使學校自覺接受上級有關部門和羣眾的監督，每月或期末向全校教師公佈經費使用情況。
（六）多措並舉，突出和強化安全工作。學校常規管理要始終把安全工作擺在突出重要的位置。嚴格執行學校的安全管理制度，密切協作，管、查、改多措並舉。不斷增強師生的安全防範意識、自我保護能力和法制意識。積極協調派出所、村民小組等有關部門，維護好學校及周邊治安秩序，確保學校和師生安全穩定。主要工作：
①啟動安全活動月方案；
②切實加強安全技能的演練；
③召開交通安全專題教育會；
④每月出版安全專題牆報；
⑤定期對學校周邊環境進行全面排查；
⑥切實做好各種流行病的預防教育工作。
一、提升學習力，增強管理育人水平。
1、加強學生習慣養成教育。大隊輔導員藉助《輔導員》、隊報等專刊鼓勵中隊輔導員、隊幹認真學習，找方法、提能力。本學期少先隊還要堅持把學生的養成教育作為一項長期的工作重點予以落實。
一是抓制度，重考核。健全養成教育工作管理制度，重點抓好一日常規管理，藉助少先隊一日百分比檢查，發揮少先隊隊乾的管理力量，健全、完善養成教育工作考核評比機制。
二是抓弱點，促內化。針對我校學生行為習慣的現狀，針對習慣薄弱點，抓準重點。
三是以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣的內化與養成為目標，從小事抓起，強化訓練，引導學生行為習慣由他律向自覺自律過渡，從而提高每位學生的良好行為習慣。
2、加強德育管理隊伍建設。
一是加強德育隊伍建設，不斷提高輔導員隊伍素質。有教導處、大隊輔導員定期組織輔導員的培訓學習，建立有效機制，保證全體教師深入領會《八項規定》《六條禁令》《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》等一些列規定和要求的精髓。
二是建立大隊、中隊輔導員考核機制，以評選鎮級優秀輔導員為契機，大力加強輔導員隊伍建設，發揮輔導員的特殊作用。
三是每月28日以前開展師德個人先進事蹟演講，並評選出校級和鎮級師德先進個人各1人，並將教師師德考核與年度考評、評優掛鈎。
3、加強少先隊基層組織建設，重視發揮學校少先隊主陣地作用。
一是強化德育工作，提升德育實效。結合重大節日，積極組織學校開展好豐富多彩的德育教育主題活動，確保德育工作落到實處。讓學生們在活動中體驗，在實踐中成長。
二是深化“認星爭優”等活動，鞏固‘翰墨書香’小社團活動陣地，增強少先隊工作的活力。本年度總結上學期經驗，努力成為“鄭州市四星級紅領巾師範學校”。
二、提升“六名工程”建設水平，打造劉小區域特色。
“六名工程”建設，人人有任務，人人有目標，全體教師一致努力，不辱使命，力爭為馬寨教育爭得一席之地。
1、持續打造優良隊伍。劉子科局長提出：“內涵發展需要深入貫徹落實黨的十八大精神，以‘三強一創’為抓手，鍛鍊一支靠得住、拉得出、打得贏的幹部隊伍和教師隊伍。”
一要強化學習。在新教師成長方面成立傳幫帶模式，制定幫帶計劃，頒發師帶徒證書，制定綁定考核機制，期末表彰若干師徒幫帶優秀的老師，全面促進教育教學質量的提高，進一步增強幹事創業的信心，提升做好工作的理性和能力。
二要強化意識。要增強憂患意識、風險意識、責任意識，時時警醒，步步警惕，事事警覺，要建立牢固的思想防線，任何時候不忘記自己的責任與使命，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，積極開展教育實踐活動，以嚴肅認真的精神在批評和自我批評上好好下一番功夫，“自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高”，堅定必勝的信念，積極開拓進取，着力解決“多彩教育”發展過程中的矛盾和問題，有效防範各種潛在風險，努力促進“六名工程”計劃的順利實施，維護大局穩定，全面做好各項工作。
三要強化自律。在充分認識到“打鐵還需自身硬”的基礎上，要以實際行動嚴於律己。做讓黨放心、讓人民滿意的好乾部、好教師。
2、持續提高教育質量。只有高質量，才能夠鑄就名品牌，提供優服務，我們要抓實、抓牢這一生命線，保持過去學校在中心校教學質量檢測中名列前茅的好成績，爭取有所突破，再創佳績。
一抓好規劃管理。我校要實現教育教學“輕負擔、高質量”，我們會結合過去、現在、未來的角度整體規劃學校發展，完善提煉辦學理念，並將其滲透到學校教育教學的各個環節，進一步強化學校管理，以管理的科學化、規範化、精細化促進教育教學質量的全面提升。
二抓好是“三課”建設，構建“高效課堂”和“名學科”建設。以國家課程的校本化實施和書法校本課程的個性化開發為抓手，構建完善“多彩教育”課程體系；依託“六名工程”建設，構建完善“多彩教育”發展評價體系；要深挖“多彩教育”核心內涵，構建完善“多彩教育”區域教育文化體系。要進一步強化質量意識，深入推進素質教育，持續推動高效課堂“五步三查”模式的推廣和運用，持續推動義務教育學業評價改革實驗，利用科學先進的評價方法，全面提高教育教學質量，大力促進學生主體地位的進一步提升，促進學生全面發展，實現“立德樹人”的目標。
三抓好“文化”提升，豐富校園文化建設。在獲得“名學校”、“美麗校園”稱號的基礎上，把促進學生健康快樂成長、全面推進素質教育作為學校一切工作的出發點和落腳點，把提高教育教學質量作為學校一切工作的核心，繼續加大校園文化建設力度，構建獨具校本特色的班級文化、教師文化和學生文化等，豐富、提升學校文化內涵，辦有文化品位的學校。
3、持續推進品牌建設。
以打造書法品牌學校為契機，加大書法特色學校建設力度。按照教體局考評方案：有項目學校、特色學校、品牌學校三個梯次制定不同的攻堅目標，我校：
一是要加快品牌定型，努力實現特色與辦學思想的高度契合。
二是要加大品牌與特色的推介步伐，通過各種途徑實現辦學與宣傳的雙豐收。
三是要對照標準，找準差距，積極整改。努力實現學校‘翰墨書香書法’特色品牌化。
一、指導思想：以解決學校存在的突出問題為重點，以建設高品質學校為目標，堅持“誠信辦學、原則辦事，贏在堅持，重在落實”的基本準則，全面提升六優（優越條件、優秀師資、優質管理、優良校風、優雅環境、優異成績）三滿意創建（家長滿意、社會滿意、上級滿意）水平。
二、目標任務：
（一）推進有效德育。
1、抓好“月習一德”工作。本學期我校的五個德育主題教育是：習慣教育、禮儀教育、規範教育、美德教育、網絡教育。每一主題教育要落實好“三個一”工作：即一份高指導性的實施方案；一次高規格的升旗演講；一堂高質量的主題班會。
2、做實“日行一善”教育。引導和要求學生每天做一件好事，“今天我做好事了嗎”要成為每一個學生的反思，師生交流的話題。高年級每人都要有“日行一善”日記本，各班級要召開主題班會，期末進行 “美德少年”評選。
3、用好“合作小組捆綁式評價”。召開合作小組捆綁式評價培訓會和研討交流會。各班級根據學生的實際情況，自行制定易於操作，激勵性強的具體細則，充分利用班級“積星評價”的激勵功能，切實提高教育的有效性。
4、探索學生主管理模式。學校實行值月學生每週一次的真實反饋制度；兩放學由指定學生負責路隊整理，隨時點評各班的表現情況；各班級試行值日班長制度，保證每一學生有做班幹部的機會。
5、珍惜好、發展好校本課程。充分應用豐富的美德課程資源，實現美德課堂資源庫使用的最大化和最優化，每一年級要形成具體的課時內容安排目錄，最低開課次數為15次；成立“家長講堂”義務教育團，本學期開課為每一班級3次。
6、提高升旗教育效益。把升旗儀式作為大德育課程來建設，規範升旗儀式，創新升旗形式，提高教育的有效性。個人單獨演講不再是唯一形式，可通過個體演講，集體誦讀、宣誓、表演、批評與自我批評等不拘一格的教育方式。
7、加強班主任管理。德育處要加強班主任隊伍的培訓、檢查、督導、評價工作，落實好每學期德育“三查兩會一測評”工作；指導落實班級日常管理和主題班會的開展。
8、開展經典誦讀活動。繼續實行班級集體借閲圖書制度；提倡三年級以上學生在子洲圖書館辦理借閲證；校園廣播進行每週一次的閲讀展示；實行晨練結束後兩分鐘集體誦讀活動。
9、抓實基礎德育。用精細的管理、有效的監督、崇高的責任，用每一個人的辛勤呵護，建設處處亮麗優美、人人文明禮儀、時時和諧有序的高雅校園，提高師生的幸福指數。
10、實行主題教育大講堂活動。以“日行一善”、“月習一德”為主要內容，值月校長進行一次高質量升旗演講；各班級自行組織班級大講堂活動。
（二）建設高效課堂。
1、改進薄弱學科。依據校情和學生需要彈性設置課程，最大化發揮課程的教育功效。加強課程管理，任何課程不得弱化和擠佔；制定《課程管理和評價制度》，實行課程目標審定和驗收制度；加強英語學科有效性的研討活動，實現整體教學水平超過對比學校。
2、深化模式改革。通過有效管理，四個教學模式成為課堂教學的常態，具有一定的示範水平。
（1）加強學案、教學案管理，隨機抽查備課情況，嚴格實行提前一週儲備課制度。
（2）重視合作小組建設，做好小組長的培訓工作。
（3）以教研組為單位，每月一次“我的課改新模式”專題研討，就“模式”、“學案”、“學習小組”三個主題詞，指定專人進行經驗交流；以校進行專題論文徵集評選活動。
（4）繼續推行“12345”教學管理模式。
（5）加強聽課管理，校長、教導主任每年聽課100節以上，校委會成為聽課50節以上，其他教師聽課40節以上。
3、規範校本教研。一是實行公開課、教研會考勤制度；二是實行校本研修學分認定製度；三是實行公開課首席評課人制度；四是實行主題研討中心發言人制度；五是推行年級教學視導制度。
4、重視幼兒教育。優化幼兒課程設置，幼兒班開設語言、數學、習慣、藝術、活動五個學科；嚴格課程管理與評價，合理制定各學科課程目標，期末由各教師列出學期學習內容進行驗收；加強幼兒課前課後安全管理，實行幼兒教師侯課與課後疏導制度，凡幼兒上下課發生意外傷害由該課堂教師負全責（含受教師委託上課者）；推行多認少寫，比劃為主的教學方式，打造活動式課堂；積極進行生活中學習認知實驗探索。
5、強化學習習慣培養。每一年級、每一學科均要有固定課時安排學生學習習慣的培養，將學習習慣培養列入教學計劃，形成明細的實施方案。重點進行八大學習習慣的培養：質疑問難的習慣、規範書寫的習慣、規定時間學習的習慣、課外閲讀的習慣、蒐集資料的習慣、欣賞老師的習慣、合作學習的習慣、正確讀寫姿勢習慣。
6、規範語言文字。成立“推普”領導小組，制定“推普”實施方案，加強“推普周”工作，在四年級開設書法課。大力營造“推普”氛圍，讓“説普通話、寫規範字”成為師生的習慣，成為崗位練兵的重點，成為課堂教學的規範，成為教學評價的重要指標，讓普通話成為校園的交流語言，創建榆林市語言文字規範化學校。
7、提高電子白板使用率。重視教師現代教育技術再培訓，教師之間相互幫忙，傳授使用方法；電子白板出現故障後，及時向分管領導彙報，保證第一時間進行維修，保證及時正常運行；安排全程化電子白板使用示範課，積極參加上級業務部門的各類培訓和技能比賽。
8、突出畢業年級工作。畢業班任課教師要根據學科及學生特點，採取紮實有效的措施，努力提高所教學科的教學成績，提高畢業生的綜合素質。學校將通過聽課、購置配套試卷、組織調研考試、進行分學科獎勵、召開質量分析會等方式來提高畢業班教學質量。重點加強英語、科學、品德教學的研究，全力提高總體成績，保證每一學科均有突破性的提高。
9、改革薄弱年級和起始年級的評價方式。薄弱年級在兩次大型教學考核中，在保持原來按班去5%的學生進行考核的基礎上，可按去全年級5%的學生數進行二次考核。一年級教學成績統計直接按去本年級5%的人數進行成績統計。多為薄弱年級學生搭建平台，提供社會實踐鍛鍊的機會，幫助孩子們找回自信心。
10、探索學生綜合素質評價辦法。依據素質教育的要求，突出校本特色，制定《學生綜合素質評價實施方案》及《評價手冊》，重視多元評價，着眼學生髮展，具有激勵功能。
（三）提高教師素養。
1、繼續實行月主題教育制度。本學期安排的五次師德主題教育分別是規範教育、禮儀教育、尊嚴教育、責任教育、心理健康教育。同時每月為教師印發一次課改學習資料。
2、提高教師的專業化水平。全面完成上級教育行政部門“校本研修”和“六項基本功訓練” 任務，提高研訓的有效性。學校將提供優質服務，嚴格過程管理，實行學分認定製度，進行嚴格、真實、客觀、合理的考核評價。
3、加強突出問題的整治。徹底糾正教師亂推薦教輔資料、體罰學生、拒絕承擔工作安排、敷衍對待工作任務、僥倖脱離工作崗位、不能規範施教六個突出問題。進行師德承諾，完善師德評價制度，提高制度執行力。
4、加強青年骨幹教師的培養。通過搭建鍛鍊平台，創造學習機會，跟蹤聽課磨課，打造精品課等形式，重視名優教師的培訓，讓悟性好、有敬業精神的教師在崗位練兵中脱穎而出，提高名優教師數量。
5、開展“三評一訪”工作。通過家長委員會和教代會進行滿意度調查，向全體家長髮放滿意度測評表，進行電話訪談三種形式，暢通交流反饋途徑，對校長、教師、學校進行民意調查。實行全員家訪活動，提高家校育人合力。
6、進一步完善修評價管理制度。修訂《教師學期考核細則》，作為評優書模的重要依據；完善《績效工資基本使用辦法》，將師德、考勤、工作量、工作質量、校本研訓列入管理範圍。
（四）發展藝術體育。
1、上好大體育課。以年級為單位，上好大體育課，嚴格課程設置，嚴格質量管理。教師課前要提前準備，組織到位；課堂要目標明確，全程有序。四至六年級保證三套校園集體舞，兩套廣播操能規範和諧。低年級隊列隊形有序，廣播操基本規範。嚴格學生體育成績考核，嚴格教學質量評價驗收。
2、保證大晨練有序。由兩名副校長具體管理晨練活動；體育教師與班主任要嚴格管理，組織有序；德育處把晨練活動作為班級評價的重要指標，每週以等級或名次的辦法進行評價。
3、嚴格眼保健操管理。眼保健操會不會是班主任的責任，做不做是科任教師的責任，管不管是德育處的責任。建立眼保健操缺課登記冊，明確清楚記錄實際情況，實行組織教師問責制度。
4、優化音美課程資源。音美課程要保證班班受益，在保證課堂質量的同時，注重特長生的培養。音樂課要普及國歌、隊歌，重視課程“學習資源”的學習。美術課組織一次全校性畫展。
5、積極推進“ 22111”工程“。即每個學生至少掌握兩項體育運動技能和兩項藝術特長，至少有一段擔任班幹部的經歷和獲得一次班級以上獎勵的榮譽，參加一次社會實踐活動。學校開好圍棋課，成立圍棋興趣小組和足球隊，讓很多一部分學生受益。
6、組織好文體競賽活動。以體藝副校長負責，組織安排全校性體育展示周；以少隊部牽頭負責，舉行“不忘國恥 圓夢中華”大型文藝教育活動；由校工會負責，組織教師進行一次鄉村體驗與文體競賽相結合的活動。
7、加強疾病防控管理。建立健全並落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、室內外消毒制度等各項工作責任制度，確保學校疾病防控工作的順利開展。重視健康教育，每一班級每學期至少進行一次專項教育。
（五）構建和諧校園。
1、創建安全校園。建立完善的校園安全責任制度和責任追究制度，誰的崗位誰負責，誰的課堂誰負責。加強薄弱環節管理：做好到校前和課間活動安全管理責任的落實；強化突發性天氣放學的安全工作；與家長簽訂家校安全責任書；定期進行校園設施設備的檢查；學生憑準出證後方可離校。
2、優化育人環境。重新對德育展室及書畫櫥窗進行規劃，各班級及時更換班級文化牆，重視創設富有個性的.班級和小組文化。德育處不定期組織人員對校園衞生文化進行單獨檢查評價，用學校精細的管理，師生精心的呵護，創建優美校園。
3、規範後勤管理。厲行節約，一切從簡，嚴格執行“八項規定”，使用好每一分公用經費。加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品採購、保管、發放等環節的管理，指定專人負責採購，專人負責保管，專人負責發放，建立明細的使用記錄。每學期兩次對學校財產進行登記和驗收。辦公設備、電腦及貴重物品任何人不得外借。
4、優化家校合作。由校工會與教導處負責，成立家長義務教育團，同時屬家委會成員，廣泛採納家委會的意見，接受他們的評價；開好家長會，各教師就 “月習一德”、“日行一善”、“八大學習習慣”、“高效課堂”等方面與家長進行廣泛交流，提高教育的合力；校工會要做好三查一訪“工作；學校將表彰一批優秀家長。
5、加強共同體建設。制定《共同體建設工作實施方案》及工作計劃，實現兩校之間的深度融合，資源共享，優質發展。全面落實“五個一”工作常規：每學期校長向對方學校教師做一次專題報告；安排好為期一週的課堂交流；組織一次師生聯誼活動，一次德育工作論壇，一次社會實踐活動。
一、指導思想
本着“ 求真，求實；向善，向上”的辦學理念，秉承嚴謹、尚美、精益求精的橋東傳統，創新集團管理模式，紮實推進“六大行動”，鞏固提升教育教學質量，進一步彰顯辦學特色，推動學校各項工作向更高品位發展。
二、工作思路
1、積極探索、創新集團管理，實施總部領導下的校區相對獨立的管理模式。校區在總部規定動作的基礎上，結合原有基礎，適當增加自選動作，促進校區高品位發展。
2、紮實推進“六大行動”，提高學校綜合實力。“六大行動”指校園文化顯露行動、名優教師培養行動、課題研究優化行動、尚美課堂展示行動、班校課程建構行動、學科建設並進行動。
3、加強硬件建設，根據兩個校區各自特點，做好北校區地面景觀文化建設的方案制訂，開始思考南校區報告廳建設方案。
4、加強教師隊伍建設，採取有效措施杜絕教師以教謀私、有償家教等師德失範現象。辦好教師發展學校，助推教師專業成長。加強校際互動教研，不斷提升學校影響力。
5、豐富班校課程，鼓勵教師開展符合自身特點及兒童發展規律的班校級課程，認真組織，提高效果。
6、保持教學質量高位穩定。加強過程監控，間周開展教學常規檢查，正常月度質量檢測，做好分析，落實整改措施。
7、紮實開展教科研活動，成立跨校區學科教研組，保證教研質量，創造條件成立學科工作室，推動名優教師快速成長。
8、做好機關幼兒園合併後的銜接與穩定工作。提高保教質量，提升師資水平，提升教研品位，提升辦園活力。
三、月度工作安排
九月份：
1.在南校區承辦z市第十七屆推廣普通話宣傳週開幕式活動
2.全面啟動“六大”行動
3.開展創新作文大賽，組織頒獎活動
4.南北校區承辦九月份國小校長例會
5.幼兒園佈置好內部文化環境
十月份：
1.做好參加省國小生學業水平測試工作
2.課題研究優化行動月度彙報
3.選拔、訓練優秀選手參加全區國小生田徑運動會
4.承辦省《閲讀》雜誌組織的“課內外對比導讀”教學研討會
5.參加幼兒園繪本教學研討活動
十一月份：
1.進行期中質量檢測與分析，做好期中視導工作
2.瞭解班校課程實施情況
3.結合教師發展學校活動，舉辦教師讀書報告會
4.舉辦校園英語節
5.赴連雲港墟溝國小開展“語文、數學、綜合”互動教研；幼兒園組織園際間交流活動
十二月份：
1.組織學生才藝展示活動
2.做好體藝“2+1”達標測試工作；幼兒園組織冬季趣味運動會
3.考核課題研究、班校課程建設
4.南北校區書法功能教室實施到位
二〇xx年一月份：
1.組織各學科知識測試和能力考查，做好試卷分析等工作
2.評選優秀教研組、“文明班級”“四星八家”“閲讀之星”及幼兒園好娃娃
3.做好年終考核工作
4.召開民主生活會、青年教師成長座談會等
5.總結反思本學期工作，謀劃新學期工作。
一、指導思想
安全工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要，我們要從促進社會和諧、促穩定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對師生負責的高度態度，處理好學校安全工作，提高學校教育教學質量。把安全工作納入學校重要議事日程，採取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。
二、主要工作及措施
1、成立領導小組
充分重視安全工作，並從人力、制度上進行落實，已確保安全工作的實施。故此我們必須提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長為組長，校委會成員為副組長，班主任為成員的學校安全工作領導小組，全體成員要本着對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，盡最大努力做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。
2、建立健全規章制度
做好學校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，組織師生學習安全方面的法律法規，定期出版牆報、專欄，定期利用班隊會等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。
3、建立安全工作責任制
（1）、學校與每位家長和班主任分別簽定安全工作責任書。
（2）、制訂安全管理工作各項制度。
4、貫徹安全第一，預防為主的方針
“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”，做好學校安全工作，關鍵是要防範於未然。我校將實行定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校門口、校園等地方的檢查，節假日都要安排老師值班，做好防盜、防火等工作，每天上放學學校值班老師及最後一節課的老師都要維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
5、全面開展安全大檢查
學期開始再對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍牆、供電、等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。
6、教育教學安全
（1）各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
（2）由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
（3）體育課及其他室外遊戲，教師要全程監督，活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
7、交通安全
（1）班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。
（2）我校有明確的學生上下學接送制度：要求一二年級學生家長要接送。
學生至校門口；要求三四五六年級學生家長送至校門口，放學時由最後一節課的老師護送學生過馬路，並且要求學生必須佩戴小黃帽。
（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯繫。
（4）嚴禁未滿12週歲的學生騎車上學。
（5）加強門衞的工作責任，校門口不得亂停車輛，閒雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦-理登記手續。
8、教學設施安全
（1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好，不得亂拉電線。
（2）體育器械在使用前體育教師或活動輔導老師要認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用。使用時教師不得離開，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。
（3）加強對學生日常行為規範教育，上下樓梯右輕走，嚴禁在樓梯走廊內追逐、打鬧。
（5）完善防火設施，設置警示標誌。
安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力！
9、要求學生做到10個方面
1、嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生事故。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。
3、嚴守交通規則，注意交通安全。出入校門步行，放學後不要在校門外逗留；上下學途中步行要注意安全。嚴禁野浴。
4、剋制自我，禁止打架傷害行為的發生。（不要把與學習無關的物品帶入校內。如刀具、棍棒等）
5、妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學樓內一旦發生火災地震等意外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學樓。
6、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規範，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。
7、培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放鬆，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。
8、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗户，搬桌子等，預防意外事故。
9、預防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療。
10、參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時向老師報告以便學校把安全工作越做越好。
一、指導思想
以區教育工作會議精神為工作指南，以提高育人質量為中心，以服務和促進學生健康成長為宗旨，以管理規範為依託，繼續遵循“以人為本，和諧發展，以德立教，科研興校”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優化課堂教學，努力提高課堂教學水平，全力提升教育質量。豐富學校文化生活，落實素質教育，促進學生全面發展。要進一步細化學校內部管理，圍繞“和諧、創新、發展”的主題，內強素質，外塑形象，促進學校教育教學全面、協調、可持續發展。努力辦好讓人民羣眾滿意的學校。
二、目標任務
1、入學率100%，鞏固率100%，殘童入學率95%以上。學生思想品德評價合格率99%以上，無嚴重違紀現象，違法犯罪率為零。
2、加強小事德育的實效性研究。加強德育隊伍建設，積極開展“文明行為習慣養成教育”和優秀班集體創建活動；加強學校與村居、家庭的聯繫，開展豐富多彩的校內外活動，培養學生的實踐能力和創新意識，促進學生主動發展。
3、加強有效教學過關活動。通過督教督學的實施，進一步規範教師教學行為，規範學生學習行為，提高教學質量；以理念更新為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步實踐新課程，積極參與有效教學過關活動，提升學科學習質量。語文、數學學科期末考試合格率低、中、高年級分別達100%、97%、95%，英語學科期末考試合格率中、高年級分別達95%、90%，其他學科期末考試合格率達100%。優秀率35%以上，課外活動參與率100%。體育與健康測試施行面達100%，達標合格率達95%以上，體育合格率95%以上，學生體檢率達100%，學生新增近視率2%以下。
4、加強隊伍建設。進一步理清行政管理體系，打造強有力的高效行政班子；加強校本培訓，落實學習制度，通過有效手段，調動廣大教師工作主動性和積極性；通過校內教師合作，帶動青年教師的專業化成長。深入開展師德師風教育活動，加強教學科研業務磨練，提高現代教育技術水平。促進教師專業成長。評選校級“教學能手”，參評區級“教學能手”1—2名。
5、加強後勤安全工作。強化行政管理力度，推出有效管理，規範財務管理和注重安全穩定工作，努力提高服務質量和管理水平。
三、工作措施
（一）隊伍建設打造和諧、堅強的教師團隊，促進教師專業成長。
1，抓好班子隊伍建設。班子建設的要求是：“思想上要有鮮活力、工作上要有創新力、管理上要有凝聚力”。一要善於學習，樂於鑽研。唱響素質教育的主旋律，把學校辦學理念作為每一位班子成員的工作目標，幫助教師物化教育思想，使學校教育煥發出生命的活力。二要勇於思考，勤于思考。要虛心學他人之長，總結自身，勤反思，求創新，努力形成自己的教育思想和工作特色，具備創新力。三要自樹形象，做出榜樣。一個有凝聚力、戰鬥力的堅強戰鬥集體，既要有自身的人格魅力，又要有自己的學校權威，還要善於挖掘教師的潛能，揚起教師理想的風帆，真正調動教師的積極性和創造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。着力做好兩件事。
（1）加強管理知識的學習。每位教師必須根據個人工作實際選擇1本學校管理專著進行學習，撰寫3000字左右學習筆記，並在實際工作中進行消化。
（2）完善工作彙報評議制度。實施班子成員績效考核評價機制，在做好班子成員思想方法和工作經驗交流評議工作。
2，抓好教師隊伍建設。
師資隊伍建設的要求是：“師德為先、教學為本、教研為途”。加強師德建設，首先我們將進一步建立“關於教師師德問題反饋的有關規定”、師德學習培訓相關制度”、“關於教師工作管理辦法”等有關制度，保證學校師德建設的有序進行。要求教師在日常工作中嚴格按照制度標準去做，用各項規定對照自己的言行，不斷提高依法執教的自覺性。開展以“講師德、講責任、比水平、比貢獻、看成效、看實績”為核心內容的教育活動，加強以提高師德修養為中心的思想建設，通過培訓、講座、考察、學習及聘請專家教授指導等方式開闊教師的視野，形成現代教育的新理念。教師每人進行上崗承諾，制定個人奮鬥目標，期末寫出承諾的落實情況，學校根據個人承諾隨時檢查。同時要求教師利用政治學習時間學習學校的有關制度。不斷完善修訂《復興第二國小師德師風評估考核方案》，建立教師日常規範細責和評比獎勵制度，與全校教職工簽訂師德師風目標責任書，設立“師德建設監督箱”，組織愛生經驗交流會，開展教師師德師風學生問卷調查活動，開展“羣體師德創優”活動，建立師德檔案。最後根據“師德評價標準”民主評選出“師德標兵”，並在學校校務公開欄中公佈、表彰。
其次，要不斷加強教師的學習，使師德建設富有成效。繼續深入開展教師讀書活動。組織全體教師集中學習蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》並要求每位教師自覺閲讀最新教學理論文章並撰寫好3000字左右的閲讀筆記，並在實際工作中進行消化。今年我我們將9月份定為“師德月”，要求教師為學生做好表率。“師德月”結束後，向家長和學生進行問卷調查，並對統計結果進行認真分析，向全體教師通報。認真抓好師資校本培訓。各學科教研組長要以有效教學研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，每組深入開展教學研討活動不少於6次，要做到集體輔導和個別指導相結合，專題輔導和聽課後指導相結合；發揮區鎮級骨幹教師的帶頭作用，注重課堂教學示範引領，要求他們至少出示2節教學觀摩課；落實青年教師成長髮展規劃，每位青年教師學期完成1篇優秀論文、1份優秀教案、1000字左右的優秀讀書心得體會；結合區有效教學過關工作開展多種形式的教學輔導講座和教師基本功培訓和選拔活動，成立培訓和評比領導小組，真正做到公開公平公正，通過組織發動，過程參與，總結髮獎等讓更多的老師體會到參與該活動的重要性、必要性和優越性，壯大骨幹教師羣體。
第三，加強師德建設，還需要家庭教育的默契配合，以使師德建設和諧開展。我校將進一步使學校教育與家庭教育有機結合，提高教師與家長的溝通能力。我校將於今年11月份舉辦“巧用溝通藝術形成教育合力”教師論壇會。會上將就“教師如何與家長建立和諧關係”、“如何與家長進行有效溝通”等主題開展討論與交流。讓教師通過各種渠道與家長進行溝通，力求在教育孩子的思想與行動上達成共識、形成合力，為學校和諧德育教育開啟敞亮的大門。此外我們還要請家長走進課堂，使課堂教育開放話、透明化。在原來建立的校長信箱、校長接待日、校長熱線的基礎上，還將創建《二小之窗》，按月向家長彙報學校工作，並教給家長教育孩子的好辦法。繼續開展“家訪周”、“家訪日”活動，每位老師的家訪面不得低於任教學生數的20％，每位班主任的家訪面不得低於本班學生數的50％，讓所有學生進得來，留得住，學得進，確保“一個都不能少”同時為了給學生提供一個良好的社會環境。
第四要加大檢查評比力度。定期不定期地開展督教督學評議活動，按月進行教育教學工作檢查評議和月份學科質量分析評比工作，實行專人督察和責任連帶制，從品、量、學、議等五大方面對教師教育教學工作進行一體化考評，以此促進教師的主動發展，分別評定區鎮級骨幹教師和教壇新秀以及校級“標兵教師”、“合格教師”引領教師樹立科學的教育觀、教學觀、人才觀、質量觀，積極探索適應學校發展的教育新模式，樹立榜樣，告別教育教學中的不文明行為，使自己工作舒心，學生受教育歡心。
（二）學生德育
創新學校德育工作，促進學生全面健康成長。
1．繼續強化德育工作。開學後，各班級要開展主題系列教育活動，進一步強化對學生的愛國主義和民族精神教育；以“講文明、增素質”為主題，深入持久地開展“小事德育”活動，要根據教育局下發的“文明行為習慣養成教育”活動方案要求，加強學生文明習慣和日常行為規範養成教育，切實增強學生文明道德素養；加強“三風”建設，努力形成良好的校風、班風和學風；切實加強心理健康教育，設立知心話吧；開民“陽光網絡伴我成長”系列活動；高度重視家庭教育工作，正確引導家長關心孩子的身心健康，用科學的方法教育和管理孩子，切實把課內外過重的課業負擔減下來。
2、努力促進學生生動活潑主動發展。要開發利用校內外教育資源，豐富學生的課餘生活，積極發展學生的興趣、愛好和特長。繼續開放學校的圖書館、實驗室、計算機教室、體育場所、藝術教育器材等；重視利用社區教育資源，組織學生在課外時間開展豐富多彩的文體興趣活動、班團隊活動和社會實踐活動。
⒊高度重視學生良好學習習慣的培養。著名教育家葉聖陶先生説：“什麼是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。”在當前規範辦學行為的新要求下，要根據學生的智力特點和興趣特長，幫助學生養成適合自己的一套學習方法；要認真研究培養學生良好的學習習慣的方法，努力轉變學生傳統的一切依賴教師的觀念，着力幫助學生建立自主、合作、探究的學習方式，養成良好的學習習慣。特別要注意從基礎年級開始抓習慣的培養。要告訴學生良好學習習慣和行為習慣的標準，讓學生對照標準列出達標的時間表，學校和班級進行逐一考核驗收。培養學生良好學習慣：一要加強對學生的思想教育，使學生真正認識到培養良好學習習慣的重要性，並變為自覺的行為；二要加強常規訓練，從點滴抓起，持之以恆，日積月累，堅持到底；三要教育教師在課堂教學中，應有良好的習慣（包括儀表、情緒、語言、板書和解題的良好習慣等）；四要重視班集體建設，團結、互助、友愛的人際關係，可以促進學生的共同進步。確定把9月份定為“行為習慣養成月”，希望各班級必須把培養學生良好學習習慣作為德育工作的一項重要內容、作為提升質量、“減負增效”的一條重要途徑切實抓緊抓好。
4、重視德育管理網絡建設。堅持班主任培訓和德育專題研討制度，特別要加強“小事德育”的例會研討、重點問題研究、方向性問題解決的研究工作；落實班主任崗位職責，健全班主任考核與獎勵制度，通過組織班主任工作彙報、經驗交流專題研討、班級管理現場、參觀學習等形式，提高班主任管理素質；特別要幫助全體教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，加強自身的道德情感修養，提高師德形象，積極倡導真正意義上的“每一位教職工首先是德育工作者”的德育理念積極做好社會、家庭教育協調工作‘進一步落實家長學校建設工作，指導家長運用《家長》雜誌進行家庭教育要通過家（電話）訪、家校聯繫單、家長校訪等多種途徑和方法，加強家教聯繫，形成育人合力；重視發揮社區的教育功能，充分挖掘社區教育資源，讓學生踏進社區，走進農家，親近自然、親身實踐、親心體驗、感悟生活，力求以體驗教育為載體，正確引導學生在體驗活動中用心去感悟，將道德教育要求按做人做事的基本道理進行內化，從而形成健康的心理品質，養成良好的道德行為習慣，邀請司法所、派出所的同志作法制報告，組織學生走出學校去打掃街道、敬老院，為社會盡一份愛心，以現實生活中一些典型的事例來教育學生。
5、積極加強優秀班集體建設。落實“學校管理基礎在班級”的管理理念，各班主任要精心經營好班集體。一要注重實效，確定班集體的奮鬥目標。以目標來激勵學生，凝聚人心；二要培養幹部，形成班集體核心。培養學生的民主意識，提高自我管理能力；三要嚴格管理，建立健全各項制度。
一、指導思想：
認真貫徹國家、省、泰州市教育工作會議精神，緊緊圍繞《泰興市中長期教育改革發展規劃》的總體要求，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，按照“以學生髮展為本”的教育理念，切實改進教學方式和管理方式，本着目標同向、事業同心、工作同軌的原則，不斷深化教育改革,不斷提升辦學水平，努力使學校的安全管理、教學質量再上新台階。
二、工作要點：
（一）加強學校德育工作、提高學生綜合素質
1、主要活動：
（1）繼續推進“校園志願者”活動；
（2）各年級中隊主題活動展示；
（3）開展“讀好書，做好人”的演講比賽；
（4）開展“與經典同行，與聖賢為友”系列活動。
2、落實措施：
（1）要切實加強德育隊伍建設,落實工作的責任和要求。本學期,學校將繼續把學生的思想道德教育放在學校工作的首位,健全學校德育網絡,完善學校的德育管理機制。在學校內部形成以團（隊）組織和班主任、思想品德教師為主體，科任教師全員參與的德育工作機制，充分發揮社會教育、家庭教育的作用，形成整體合力。繼續推進“校園志願者”活動，增設活動崗位，增加參與人數，放大活動效益，努力將此項活動打造成我校的德育品牌項目。
（2）要增強德育工作的針對性、實效性和主動性。加快德育課程建設，改進德育教學，拓寬德育渠道。要切實減輕學生過重課業負擔，給學生提供充足的自主學習、自主發展、接受道德教育和參加道德實踐的時間和空間。少先隊大隊部和各中隊都要精心策劃和組織實施豐富多彩的主題中隊活動，要在德育形式、活動效益上下功夫。
（3）要強化德育工作的激勵導向作用。本學期，學校少先隊大隊部要加大學生一日常規的檢查和管理，要敢於頂真碰硬，要堅持實事求是，要每天檢查、及時公佈、定期評比。要將班級德育工作的考核情況作為學校對教師考核和評估的重要指標。要在教學能手、優秀教師、先進工作者的評選中，將師德表現、學科教學滲透德育情況作為評選的重要依據。
（4）有針對性地開展學生心理健康教育。在日常工作中，任課教師要注意對學生進行心理疏導、保健、矯治，培養學生良好的心理素質。教師要為學生提供心理幫助，及時消除學生的心理問題，要特別關注學習有困難、行為有偏差、家庭有困難的學生。教師要經常與他們交心，用自己的誠心來感動他們，幫助他們走出困境，從而激發他們生活的信心、調動他們學習的積極性。
（5）進一步加強法制教育。新學期要突出教育法律法規的學習宣傳工作，要以建設和諧校園為重點，及時化解、鈍化各種矛盾糾紛，建設優良的人際心理環境，確保無一例羣訪事件發生，堅持以德立校，以法治校。
（6）將我校的“一校一品”工作繼續深入推進。圍繞“讀好書、做好人”，開展“與經典同行，與聖賢為友”系列活動，在豐富活動內容，創新活動形式，提高活動效益上下功夫。
（二）規範教學管理，提高教學效益
1、主要活動：
（1）規範低年級課後作業；
（2）做好語文主題學習的實驗推進工作；
(3)開展學生社團活動；
（4）組織多種形式的學生單項競賽等
2、落實措施：
（1）從本學期起，低年級取消了統一的課後作業教輔材料，那麼，對於低年級的孩子來説，如何有效利用好課後時間，是我們所有低年級老師必須提前思考的問題。對此，學校提出如下建議：一是不得組織學生到社會書店統一購買任何種類的作業用書；二是提倡學生利用課餘時間進行廣泛的閲讀積累，除了閲讀學校規定的必讀、選讀書目以外，還要圍繞我校自編的校本教材讓學生每天背誦一點經典的古詩以及童詩、童謠；三是讓學生學會用筆説話，從一年級下學期起，讓學生學會跟父母、跟老師、跟同學書面交流，這是引導學生學會觀察、學會思考、學會表達的很好的方法，希望所有語文老師要認真對待。
（2）紮實開展語文主題學習實驗推進工作。關於此項實驗，我校仍然堅持以“讀好書、做好人”這一宗旨，主要抓好兩方面的工作：一是整本書閲讀，二是經典詩詞、童詩童謠的背誦。這兩項工作我校已堅持多年，積累了一定的經驗，管理體系已初步形成，誦讀效果也逐步得到體現，今後，我們將進一步調整工作思路，優化操作流程，改進考評方式，一切從實效出發，努力建成我市有一定影響的品牌項目。
（3）嚴格教學管理，具體抓好以下幾方面的工作：
①提高備課效能。本學期起，對於工作五年以內的老師，必須採用紙質備課的形式，並且要背詳案，即在教案上能體現教學的所有流程，對於教學的預設，儘可能做到周全，對於不同層面的學生，教者要設計出相應的解決問題的策略。對於教學五年以上的老師，在自願的前提下，可採用博客備課的形式，但必須在教材上簡要寫出教學流程，如不能熟練操作電腦，仍可採用紙質備課的形式。鼓勵所有老師，要善於思考，勤寫教學反思，這將是優秀備課考核的重要指標之一。
②進一步強化教研組的職能。充分發揮教研組和備課組的管理功能，要建立健全教學管理的一整套規章制度，堅持做到管理有章可循、按章辦事。教研組長要組織好本組的教研活動，要做到有計劃、有組織、有落實，要在實效上下功夫，不走過場，不搞形式，活動記載儘可能詳盡。本學期，我們將分語文、數學、綜合三個教研組，分別利用每週二、三、四下午的時間開展活動。活動內容主要包括同課異構、優秀視頻課例分析、讀書沙龍、專家視頻講座等。所有活動，將計入老師校本研修的學時。
③採取有效措施，認真落實“三定”。即落實課程計劃的規定、學生在校時間和作業量的規定、考試評價的規定。要嚴格執行課程計劃的規定。新的課程計劃，一是要不折不扣地認真執行，平時不得隨意加課，星期天不得隨意補課，該上的音體美課也不得隨意減少。二是要嚴格執行控制學生每天在校時間和作業量的規定，按照《泰州市減負增效的八項規定》，國小在校活動總量不超過6小時，家庭作業總量不超過1小時（低年級不留書面家庭作業）。三是要嚴格執行考試評價的規定，要立足學生的全面發展，科學、全面地評價學生。四是用好我校自編的學生成長手冊《繽紛童年》，所有項目，都要按照學校的統一要求，認真填寫，上學期，是我校第一次使用，從使用情況看，應該説絕大多數班級基本達到我們要求，使用情況最好的是一年級毛衞軍老師的班級，希望本學期所有班主任老師，繼續從嚴要求，將此項工作完成得更好。
(4)從嚴要求，加強學生寫字教學的指導與管理。重點做好以下幾方面的工作：
①抓好學生的寫字習慣的培養，要求每一位學生都要養成規範的寫字姿勢；
②做好寫字課的指導工作，教師的指導要力求正確、規範、細緻，禁止將寫字課上成自習課，或將寫字課移作他用；
③學生的習字冊應放在課內完成，教師要認真批閲，切不可放任自流。
④重視中高年級的毛筆字練習，要嚴格按照課程標準的要求，對學生進行寫字指導；
⑤語文、數學、英語每課時都要留有5-10分鐘作為學生的'作業時間，不可將學生的課堂作業留到課外，使課堂作業徒有虛名。
⑥各科老師都要高度認識到寫字教學的重要性和緊迫性，因此所有任課老師都要齊抓共管。
⑦教師本身要加強訓練，打鐵還須自身硬，因此，所有中青年教師都要進行寫字練習，不斷提高自己的寫字水平。⑧學校將建立健全對學生寫字的考核評價制度，力求使此項工作制度化、規範化。
（5）改革課程設置，強化學生的課外閲讀。本學期，我校將繼續執行每天中午三十分鐘的午讀，用來閲讀我校統一規定的必讀書目和選讀書目。要認真、及時填寫《閲讀存摺》，充分發揮其激勵作用。另外，學校圖書室的圖書各班以班級為單位統一向圖書室借閲，作為學生選讀書目的補充。
（6）努力抓好學生社團建設。從上學期起，我校就在思考關於學生社團建設的問題：設置哪些項目，聘請哪些輔導老師？為此，我校廣泛徵求老師和學生的建議，開展了“我最喜歡參加活動項目”的情況調查，在此基礎上，我們確定了書法、繪畫、編織、電影賞析、朗誦等20多個項目。本學期，我校將充分發揮我校老師的特長，利用每週五下午的綜合實踐活動時間來開展社團活動，並將社團活動作為我校的微型課程，所有參與活動的輔導老師，要對活動內容、活動方法、成果展示等方面進行認真細緻的思考，並形成文字資料，以備查考。對參加社團活動的輔導老師，學校將根據其活動效果，給予相應的物質或精神獎勵。
（三）認真貫徹體衞條例，提高學生健康水平
1、主要活動：
（1）組織好學生冬季三項賽活動；
（2）組隊參加市學生運動會；
（3）抓好學生的課外活動；
（4）做好學生健康知識的教育和宣傳等。
2、落實措施：
（1）認真組織實施《學生健質健康標準》，落實泰州市《關於對全市中國小大課間體育活動進行檢查評比的通知》精神。嚴格按課表上好體育課，堅決杜絕體育課空槍上陣和放羊式的現象。切實抓好課外體育活動，要根據本校實際，充分挖掘具有本校特色的體育項目，做到人人有項目、個個都參與。
（2）做好運動會的選拔培訓工作，通過召開小型運動會，發現一批素質較好的運動員，並抓緊訓練力爭在市運動會中再創輝煌。
（3）抓好健康教育。通過定期開設講座，向學生普及防病治病知識，增強學生的自我保健意識幫助他們樹立健康第一的思想。
（四）紮實開展教研活動，走“教研興教”之路
1、主要活動：
（1）教師教學論文比賽；
（2）開展教研專題大家談活動；
（3）做好市級課題研究工作等；
（4）繼續抓好教師讀書、練字，提升教師專業素養；
（5）實施我校制定的《校本研修方案》。
2、落實措施：
（1）加強理論學習和培訓。要繼續通過舉辦講座，觀看錄象、專題討論等形式，加強教育理論學習。教導處要認真制定培訓計劃，業務學習要在“實”字上下功夫，切忌走過場。
（2）加強課堂教學改革研究。進一步貫徹落實《泰州市減負增效十六條》。優化課堂教學，提高教學效益，減少無效或低效的教學行為，要把提高教學質量的落腳點放在課堂教學上。
（3）要強化兩語教學的研究。要將兩語閲讀落到實處，切忌口號多、措施少，計劃多、落實少，活動多、收穫少，要從學生長遠發展的高度去制定切實可行的閲讀計劃，並逐項落實。本學期，我校將在繼續開展古詩文誦讀考核定級活動的基礎上，逐步將各年級必讀篇目納入兩語教學工作中。
（4）強化校本教學研究。把課堂教學研究作為校本研究的重頭戲。研究課堂教學，堅持從集體備課抓起，通過“説課、上課、聽課、評課”等形式，促進課堂教學規範、有序、高效運作。教科室要將此項工作作為一項常規工作抓緊抓實。要認真梳理上學年教育教學中存在的問題，本着問題即課題的原則，積極開展討論，不斷分析總結，從而找出解決問題的突破點和深化點。要把校本課程的研究和開發，作為校本研究的難點和亮點。語文、數學、英語三個科目的老師要重視綜合實踐活動課程的研究與開發。
（5）加強課題組的實驗研究。我校申報的五個“十二五”的市級課題已經結題。目前我校的兩個大市課題已經立項，正在做開題準備。本學期，我們將組織我校的骨幹老師參與到課題研究中來，充分發揮這一平台的研究導向作用。
（五）抓好師資隊伍建設，提高師資整體水平
1、主要活動：
（1）做好新教師的培訓工作；
（2）教師教學技能競賽等；
（3）做好師徒結對工作。
2、落實措施：
（1）繼續抓好教師的道德建設。繼續做好主題教育，要從政治理論，教育方針政策、法律法規等教育內容入手，切實加強教師職業道德建設。要建立健全教師職業道德建設的工作機制，考核獎懲機制，和有效的監督機制。要開展社會評教、家長評教、學生評教活動，主動搞好學生、家長和社會有關方面的評議和監督，努力創建“四無”學校。
（2）加強教師專業培訓和繼續教育
①加強青年教師教學技能的培訓。對於剛走上教學崗位的青年教師，學校將組織一些教學經驗豐富的老師與他們結成幫護對象，從而讓青年教師迅速進入角色。
②要加強教師信息技術的培訓。教師要努力將語文、數學、英語等學科的教學與信息技術進行整合，爭取教學效益最大化。
③鼓勵青年教師參加高層次的學歷進修，儘可能地為他們的學歷進修提供方便。
（六）加強財務後勤管理，促進教育和諧發展
1、主要活動：
（1）做好校務公開工作；
（2）做好物資管理工作。
2、落實措施：
（1）加強財務管理。嚴肅財紀紀律，杜絕亂收費，努力做到校務公開、財務公開。
（2）加強物資管理。學校所有公物要登記入冊，建立財務檔案，落實責任人，杜絕財物流失和損壞。
（七）強化安全管理，提高師生安全意識
各校要建立健全各項規章制度，落實安全管理責任制，全面構建學校安全防範機制。落實好交通、食品衞生、消防等各類安全措施，杜絕各類安全事故的發生。積極開展學生的安全教育活動，強化學生安全防範意識，增強學生安全防範能力，特別要重視學生的校內安全，要把安全教育作為一項常規工作，做到警鐘長鳴。學校和班級都要建立專門的記載薄，以備查考。如班級出現了重大的安全事故，則該班級班主任和任課教師在年度評優中一票否決。要開展經常性的安全檢查，及時排除隱患，為學生的健康成長創造和諧的校園環境，努力建設平安校園、健康校園、文明校園。
月份
主要工作
責任人
備註
九月份
1、動員學生報名註冊
2、確定“主題學習”實驗班
3、制訂各項計劃
4、召開一年級家長會
5、啟用《家校聯繫簿》
6、佈置黑板報
7、學生暑期課外閲讀質量檢測
8、啟動教師新一輪的讀書活動
9、四至六年級學生暑期日記評選
10、組隊參加市運動會
11、落實校園志願者活動人員與崗位
12、高年級中隊活動展示
13、開展“學生社團”活動
14、安全教育
15、青年教師師徒結對
16、班級盆栽植物展評申報
十月份
1、慶國慶，童歌童謠合唱比賽
2、計算競賽
3、“讀好書，做好人”演講比賽
4、青年教師評課比賽
5、一年級漢語拼音書寫比賽
6、低年級課外閲讀彙報課
7、優秀讀書筆記評選
8、中年級中隊活動展示
9、青年教師粉筆字比賽
10、舉行一年級新生入隊儀式
十一月份
1、二年級學生看圖寫話比賽
2、班級盆栽植物展評
3、學生讀書小報評比
4、結對師徒課堂教學展示
5、中年級課外閲讀彙報課
6、優秀作業展
7、低年級中隊活動展示
8、應用題競賽
9、學生優秀日記評選
10、開展學生“漢字輸入法”比賽
11、廣播操比賽
十二月份
1、教師教育博客評比
2、徵集主題隊會的活動方案
3、編印第十六期校報
4、組織冬季三項比賽
5、低年級鉛筆字比賽
6、中高年級毛筆字比賽
7、水仙養殖比賽
8、教師羽毛球、跳繩比賽
9、安全演練
10、古詩等級測試
11、高年級課外閲讀彙報課
12、舉行“新年詩會”
13、學生“閲讀存摺”獎項評定
14、學生社團活動成果展示
元月份
1、擬寫操行評語，填寫《繽紛童年》
2、“校園之星”單項獎申報評選
3、考查科目的質量檢測
4、期末考試
5、進行期末質量分析
6、教師教學單項評比
7、《致青年教師》讀書心得評選
一、堅持“以德立校”，創建文明和諧校園
(一)強化師德建設
師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中國小教師職業道德規範》，開展向全國“最美鄉村教師”學習主題師德教育活動，讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對外來務工人員子女、留守兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關係。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現象。
(二)強化學生常規管理
1、抓細節管理
將開學第一個月定為“行為規範養成教育月”， 制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《國小生日常行為規範》和《國小生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“新時代好少年”。
2、抓文化建設
我們將以新的起點，提練學校文化，重新規劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、牆體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環境建設，營造育人的良好環境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設，開展“爭創温馨班級、構建和諧校園”活動。
3、抓活動開展
我們將繼續開展每日十項常規評比活動，並利用重大節日、紀念日開展系列的主題教育：如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經典”為主題的讀書徵文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕鬆的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
4、抓家校聯繫
成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
二、加強教學常規管理，提高教學質量
(一)抓教學常規
1、加強質量監控，減輕學生負擔
建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次教學常規檢查。既看教法設計，更看學法指導;既重視課前備課，更重視課後反思。兩次作業集中檢查，從老師作業的設計，規範批改到學生的作業習慣、作業質量，進行細緻地分析並及時反饋，以全面提高教學質量。
2、創新備課形式，為教師減負增效
10年以上教齡者可以直接將教學設計簡要地批註於教本上，批註的內容包括：教學目標、教學重難點、主要過程、重要環節的處理等，允許對“教本”進行二次修改。5年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課後反思。
3、加強學籍管理，健全學籍檔案
為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統。做到各種冊卡與旁證一一對應，並及時進行滾動登
4、實行“行政人員巡查制度”
值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衞生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。
(二)抓校本教研
1、建立校本研修制度。做到定地點、定時間(每週三下午二、三節課為數學組教研時間;每週四下午二、三節課為語文組教研時間)、定內容(讀書論壇、外出學習彙報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等)、定發言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要敢説，愛説、會説。
2、推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”，教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統一送交給教導處，再由教導處組織骨幹教師 、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題採用“磨課”、“ 辯課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘鍊。
3、校本教研，課題牽動。語、數教研組要積極進行新一輪課題申報。並將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展
三、加強安全工作，讓平安永駐校園
(一)開學伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《曹園國小2020年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用短信平台發送安全温馨提示，定期入户家訪，密切家校聯繫，家校攜手共築安全防線。
(二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法治副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
(三)定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患台帳，限期整改銷號。
(四)繼續抓好防疫防控工作，強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
(五)嚴把“入門關”，實行保安人員24小時值班制度，每天安排2名教師協助值勤。
四.加強後勤服務，改善辦學條件
(一)嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。
(二)繼續抓好各專用教室的規範管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。
蒙田範文網