中國小教師暑假師德研修有感

“重拾初心，再出發”

——任城區中國小教師暑假師德研修有感

今年的暑假雖然受新冠疫情影響比往年短了半個月，但這個暑假於我個人來講卻是我從教26年來最充實最有意義也感覺最愉悦的一個暑假。因為這個暑假學習的內容更豐富更深入也更觸動人心，雖然這次師德培訓學習還沒有完全結束，但此刻似乎有種力量促使我對自己的工作做了一次深刻的反省和總結。

習總書記一再強調“不忘初心”，此時此刻我在思考：我的初心呢？

剛參加工作時的場景清晰的展現在眼前：到單位報到第一天，當時任教導主任也是我的國中語文老師韓廣衞主任問我想教什麼科，為衝口而出教語文，因為我喜歡語文，下班回到家，做教師工作十幾年的二嫂提醒我，教語文挺累的，語文不容易提成績，還得改作文你不嫌麻煩啊，我説，不嫌麻煩啊，因為我喜歡語文，我會教給孩子們寫作文，我也會願意批改他們的作文，二嫂説，那就好！這就應該是我從教的“初心”吧。

可是隨着時間的推移，年齡的增長，教學工作的繁瑣，業務學習和心靈成長都沒有跟上時代發展的步伐，慢慢的，我的“初心”似乎距離我越來越遠，以至於幾乎忘記了當初為什麼出發了，職業倦怠，眼看着對語文教學工作的熱情就要消失殆盡了，幸好，今年暑假有了這次師德研修，機緣巧合的是在參加任城區教師師德研修之前的一個月，我還參加了師專附中的老師們自己組織的《道德經》“讀書會”一週一次的讀書交流活動，讓我浮躁的內心寧靜下來，一改往日網絡學習浮躁的心態，帶着極大的興趣和熱情參加了為期兩天的線上直播課程，四位教授的精彩演講，猶如醍醐灌頂，茅塞頓開，心靈得以成長的心情既激動又興奮，“重拾初心，再出發”幾個字清晰地湧現在我腦海裏，竟然令我到半夜2點無法入眠，披衣坐起，記下了自己的學習成長感悟。

8月25號上午陳怡萍老師的課程，讓我學會了如何調整自己的情緒壓力，做一個快樂幸福的老師，是的，一個不愛自己不幸福不快樂的老師怎麼能帶出愛自己熱愛生活熱愛學習的學生呢？陳老師教態親切温和明朗，話語眉宇間都帶着濃濃的幸福，言語間傳遞出的不僅僅是她對自己對生活的熱愛，而且是對自己目前所講的課聽課的人都是那麼的愉悦，這種平和愉悦的感覺透過屏幕穿過網絡深深的感染了我，也引發了我對自己教學過程中的思考：我在我的語文課堂上，孩子能感受到我對語文的喜愛了嗎？孩子們能否通過我的講授感受到語言文字的魅力，孩子們是否也能因為語文課堂的魅力而更加喜歡語文熱愛生活更加愛自己了呢？答案是乎不那麼肯定，那麼我的初心去了哪兒？我為什麼做不到讓自己在課堂上帶着對語文的熱愛帶領孩子的學語文呢？我的語文教學的業務能力還需要提高，調整情緒的能力，心靈成長依然也是我的功課。

8月25號下午，張魯川老師的講授的《讓教育迴歸本真--學科德育的理念和方法》更是觸動我的心絃。停留在教會孩子們答題技巧的“術”，而沒有花費更多的精力去“育德育人”不能真正的教育，不在“道”上的教育，無疑是危險的，片面追求學生考高分，片面追求升學率，對孩子們的學習目的沒有積極正確的引導，忽視了學生狀態的調整，雖然花費了老師很多都時間喝精力 即便孩子們也考了高分，但是孩子們對學習語文的熱情卻慢慢消失了，很少再能品嚐到語言文字帶給他們都精神享受了，孩子們也似乎對於老師沒有了難以忘懷的師生情誼。

跟隨南京大學的操太聖老師還有北京師範大學的林崇德教授，重温習總書記的“做四有好老師”，深深的感受到今天作為一個老師真的很自豪 同時自感責任重大，初心既拾，決定再出發，我將從以下幾個方面做起：

一、堅定信念，做有理想信念的好老師我的理想依然是帶領所教班級的孩子們因為喜歡我喜歡我的課喜歡語文，因為喜歡語文而喜歡自己愛自己更加熱愛生活熱愛祖國熱愛人民。

二、做有道德情操的好老師，利用業餘時間繼續跟隨師專附中的老師們學習研讀《道德經》，在生活中用實際行動去踐行：做一個道德高尚的好老師，影響帶領孩子們做個道德高尚的人。

三、做有仁愛之心的好老師加強學習提升個人修養，提升愛的能力，愛自己愛家人愛學生愛同事愛學校愛家愛國愛社會，用自己的實際行動影響帶動孩子們，培養他們的仁愛之心。

四、做有紮實學識的好老師。做老師不僅是學生有一碗水，你有一桶水的死知識，而是要具備“半畝方塘”甚至大海一樣的源頭活水，淵博的知識，風趣幽默的課堂語言，教學理念和教學設計的多樣化都是幫助學生打開知識寶庫的開心鑰匙。因此，新學期新徵程，我一定要抓住一切機會利用一切可以利用的資源，不斷充實自己，提升自己，爭取在做孩子們的老師期間，做讓孩子們“取之不盡用之不竭”的寶庫型老師。

新的教學旅途即將開啟，風勁浪湧，自當揚帆起航；任重道遠，更需策馬揚鞭。“生而有涯 而學無涯”我願在在自己的有生之年，珍惜生命，熱愛自己，熱愛生活，熱愛學生 愛家愛國愛社會，認真學習，踏實工作，筆耕不輟，生命不息，成長不止，為學生的成長，成才，為培養更多的德智體美勞優秀學生，貢獻自己的力量。