國中道德與法治教師研修活動方案
一、研修目標任務
國家統編義務教育《道德與法治》新教材,自2017年秋季學期統一在全國一年級和七年級首先使用推廣以來,我縣一線教師積極探索,大膽實踐,加強對新教材的研究,取得了一定的成績,同時在教學實踐中也遇到一些困惑。召開本次研修活動的目的是破解教師們心中的困惑,樹立新的教材觀,樹立“教教材”轉向“用教材教”的觀念,充分拓展教材資源。
二、研修活動時間
2018年××月××日
三、參與研修人員
××縣七年級道德與法治教師
四、研修活動主題
破解新教材使用中的困惑,樹立新的教材觀。
五、研修活動內容
1、聽課“品”新教材特質
(1)同課異構示範課:課題七年級下冊《道德與法治》;執教老師(×××老師,×××老師)。
(2)聽課專家從新教材觀的角度點評示範課。
2、暢言“話” 新教材疑惑
參研教師,針對《道德與法治》教材特點、教材編寫、教師對教材使用的一些看法及遇到的教學疑難等問題暢所欲言。
3、交流“談” 新教材目標
聽課專家、教師針對參研教師提出的教學看法和教學疑惑進行全面診斷和交流。
4、指導“引” 新教材方向
專家就“如何樹立新教材觀”進行專題講座。
5、反思“悟”新教材教學
每位參研教師撰寫一篇研修心得。
六、研修活動要求
1、參研教師必須遵守活動紀律,不得遲到、早退、曠課。
2、以書面形式認真總結、整理新教材使用中的經驗和困惑,用於討論交流。
3、研修心得不得網上下載,字數不少於1000字。
4、遵守活動會場紀律。