2019—2020學年度第一學期九年級物理教學計劃
本期擔任九(3)班物理教學,深感責任重大。為開展好本期教學工作,力爭使各班學生在物理素養和成績上有較大幅度的提高,特擬定此計劃。
一、學生思想狀況
通過初步多方溝通了解,多數學生學習自覺性不強,一些學習的方法和技巧掌握不夠,絕大部分學生學習態度不夠端正,沒有解決“為什麼而學,如何學”的問題,導致學習沒有興趣,沒有動力,學習效率極為低下,學習成績特別糟糕的局面。存在的問題有待從思想方面着手解決為妙。
二、工作措施
1、建立實踐型物理學習興趣小組,動員各班學生參與其中,組織開展各類實踐、製作、答題等競賽活動,豐富學生課外生活的同時,也能體現“物理來自生活,走向社會”的課程觀。
2、體現“以人為本”的育人理念,處處為學生差想,特別是為差生着想,樹立他們的信心,幫他們找準人生的座標和目標並能為之奮鬥,讓物理教學不僅僅是授業和解惑,更能起到傳道的作用。
3、重視對實驗的教學,想方設法創造條件積極開展演示和分組實驗,激發學生的學習和實驗興趣,使學生的學習更加直觀生動,更有實效;同時培養學生觀察分析和總結,使學生用科學的方法和態度對待生活,對待人生。
4、建立“學生請問”長效機制,鼓勵學生自主學習,不懂就問,強化對學生學習的督促,加強對各知識點的練習和鞏固,讓學生對物理概念和公式熟記於心並能快速有效運用。
5、開展結隊幫扶,重視培優輔差工作。採取老師帶學生,學生帶學生的方法,着力差生學習習慣的培養,激發他們學習的欲能的潛能,保持優生良好的進取態勢,力爭成績的大面積極提高。
三、教學進度安排及課時分配
見附表
四、法制滲透
第十二章第三節:滲透《中華人民共和國交通安全法》、《中華人民共和國水法》,第十二章第五節滲透《中華人民共和國大氣污染法》,第十三章第三節滲透《中華人民共和國大氣污染法》,第十三章第四節滲透《中華人民共和國節約能源法》,第十四章第一節滲透《中華人民共和國消防法》,第十四章第五節《中華人民共和國電力法》,第十五章第五節《中華人民共和國電力法》,第十六章第四節《中華人民共和國消防法》。
附表 九(2)班教學進度表
周次 | 日期 | 內容 |
預備周 | 8.21---8.25 | 評講八年級期末試卷2課時,第十二章 第一節温度與温度計,第二節熔化與凝固2課時 |
第一週 | 8.28---9.1 | 第三節汽化與液化 四節昇華與凝華 章末整合4課時 |
第二週 | 9.4---9.8 | 第十三章 第一節物體的內能 第二節物質的比熱容4課時 |
第三週 | 9.11---9.15 | 第三節內燃機 第四節 熱機效率和環境保護4課時 |
第四周 | 9.18---9.22 | 章末複習 十三章測試4課時 |
第五週 | 9.25---9.29 | 第十四章 第一節電是什麼 第二節讓點燈發光5課時 |
第六週 | 10.2---10.6 | 國慶節 |
第七週 | 10.9---10.13 | 第三節連接串並聯電路4課時 |
第八週 | 10.16---10.20 | 第四節串並聯電路的電流3課時 |
第九周 | 10.23---10.27 | 第五節 測量電壓3課時 |
第十週 | 10.30---11.3 | 章末複習 十四章測試4課時 |
第十一週 | 11.6---11.10 | 第十五章 第一節電阻和變阻器,第二節歐姆定律4課時 |
第十二週 | 11.13---11.17 | 第三節“伏安法”測電阻,第四節電阻的串並聯4課時 |
第十三週 | 11.20---11.24 | 第五節家庭電路 章末複習 章末測試5課時 |
第十四周 | 11.27---12.1 | 第十六章電流做功與電功率,第一節電流做功及做功快慢 |
第十五週 | 12.4---12.8 | 第三節測量電功率 第四節電流的熱效應4課時 |
第十六週 | 12.11---12.15 | 章末整合 章末測試4課時 |
第十七週 | 12.18---12.22 | 第十七章從指南針到磁浮列車4課時 |
第十八週 | 12.25---12.29 | 第十八章電能從哪裏來4課時 |
第十九周 | 2018.1.1—1.5 | 第十九章,第二十章3課時 |
第二十週 | 1.8---1.12 | 期末複習 |
第二十一週 | 1.15---1.19 | 期末考試 |