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高中學校教學工作計劃2022(多篇)

欄目: 教育教學方案 / 發佈於: / 人氣:3.11W

高中學校教學工作計劃2022(多篇)

高中學校教學工作計劃1

一、指導思想

整體把握課程內容,以新課程標準為指導,按照學校教學工作計劃,落實常規工作,夯實基礎,緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養,通過選修模塊《中國古代詩歌散文欣賞》的學習進一步提升學生的語文素養,使學生具有適應實際需要的現代文閲讀能力,寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學鑑賞能力和閲讀課外文言文的能力,掌握語文學習的基本方法,培養成學習語文的好習慣,為高三學習打下紮實的基礎。

二、教學內容

本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書選修《中國古代詩歌散文欣賞》的全部內容。

三、教學重難點

散文教學重點是品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧;文言傳記閲讀在於強化字詞句的積累,提高文言文的閲讀能力;詩詞鑑賞重點在於掌握初步的文學鑑賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路,歸納概括科普文章的論點,體會語言風格:準確、嚴密而又不乏情趣。而文言教學之積累是難點

四、情況分析

1、教材分析:

高二階段是高中階段比較關鍵的一年,從教材上來看,既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章,在四個方面上下功夫:緣事析理要深刻,謳歌親情要充實,鍛鍊思想有文采,注重創新寫新穎。寫作要求更高,既解決“寫什麼”,又指導“怎麼寫”,利於學生寫作能力的提高。

2、學生分析:

大部分學生的語文學習不夠主動,語文基礎知識參差不齊,課外遷移能力不強,閲讀和寫作能力還有待加強。有些學生學習態度不夠端正,沒有養成良好的學習習慣。

五、工作具體措施

1、提高備課質量,學習課程標準,深入鑽研教材,全面理解編寫者的編寫意圖,探索新教法,根據實際情況認真分析學情,綜合考慮學生高中三年學習、發展的需要,充分發揮教師的個性和優勢,以現有的教材為基礎,對課程內容進行合理的“二度開發”。

本學期語文組響應各級組織的要求而相應安排聽課計劃,同時進一步加大備課力度,促進相互間的交流與合作,加強對任課老師課堂教學的管理,確保教學質量穩步提升,我組還將進一步完善聽課制度,加大聽課、評課的力度。首先,儘量多開展針對每一位授課教師的聽課和評課活動,並進行教學方法上的探討。其次,我們還採用集體備課的教學形式,探討最新、秀的教學方法,以提高全組教師的教學水平。

2、認真上好每一堂課,實施教學民主化,追求樸實高效的語文課堂教學,激發學生的學習興趣,喚起問題意識,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,千方百計地調動學生學習語文的積極性,使學生學有所得、學有所樂、學有所用。

3、落實基礎,精選練習。

構建知識結構網絡,避免疲憊的、毫無目標的題海戰。對學生練習中存在的問題,及時講析,形成解題思路,以提高綜合思維能力。

4、加強對學生語文學習習慣的培養,指導學生做好預習工作,引導學生適時複習、回顧、梳理已有的語言知識,加強常規工作的落實和檢查,並有階段性檢查小結和整改措施。

5、抓好早讀課的語文朗讀,做好大學聯考必背篇目背誦與默寫的檢查。

6、以“閲讀”和“寫作”教學為抓手,帶動其它方面的教學工作。

7、運用各種方法,引導學生課外閲讀,拓展學生語文學習空間。

要求堅持寫讀書摘記、週記隨筆、強化語文知識的積累,鼓勵學生平時多練筆。

8、每月進行兩次作文訓練,結合教材的作文專題訓練,有序進行訓練,採用全批、抽批、面批,學生互批多種形式評改,快捷、及時反饋給學生,及時指導、評價、交流,激勵學生寫作,把作文教學落到實處。

9、做好月考、期中期末考試試卷分析,掌握每一個學生學習情況,做到心中有數,有的放矢,及時鼓勵、表揚,及時對一部分較差學生指導、幫助。

高中學校教學工作計劃2

一、重視高中音樂教研,提高我省教師《音樂鑑賞》之外的五個教學模塊的教學能力。

高中音樂新課程的教學在經歷數年之後,《音樂鑑賞》模塊的教學已經基本成熟,並已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率,--年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。

為鞏固中國小音樂新課程改革的成果,進一步開拓音樂課程改革的領域,以音樂課程實施過程中出現的問題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂教師解決實際問題,全面提高音樂教學的質量。--年音樂學科將深入教學一線,開展“送教上門”、“送培到門”等活動,與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,促進教與學方式變革,做到在實踐中收穫,校正中前行。

二、深入課題研究,解決教學中存在的實際問題。

在新一輪音樂課改中,教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏,有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑,計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究,申報省級課題。

三、開展教研員培訓活動,打造一支業務能力強、有開拓創新精神的的音樂教研員隊伍。

教研員是音樂教師的專業“引領人”,為提高各級音樂教研員的教科研能力,使他們更好服務一線教師,--年我學科計劃開展教研員培訓活動,計劃培訓到縣、區及音樂專職音樂教研員。

四、建立省級“音樂工作室”,推動地方教研工作的開展。

計劃在全省範圍內建立5-10個“音樂工作室”,通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網絡教研等活動,培養、打造一批,推動地方教研工作的開展。

高中學校教學工作計劃3

一、指導思想:

繼續推進課堂教學改革、實施素質教育,促進自身專業化發展,注重學生德育教育,力爭教學質量實現新的突破。

二、具體工作措施:

1、多方面蒐集信息。

主動利用一切可能的渠道,蒐集有關教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯網、市區教研活動等。

2、努力提高自身素質。

多鑽研教材,吃透教材的內容,理解其精神實質;多查閲參考資料,豐富自己的知識,提高對教學內容的理解,豐富課堂教學,提高學生學習愛好,幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料,提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;習題注重知識的針對性、系統性、結構性;注重鍛鍊自己的語言表達能力,清楚向學生表達教學內容。

3、充分做好課前預備,預備好每一堂課。

4、做好每一次課堂練習,及時鞏固所學知識。

5、積極利用學校開展的各項活動,進行相關的政治教學等。

三、保障措施與可行性:

1、工作十多年了,我在中學政治教育方面積累了一些經驗,加上自己一定的專業知識,較硬的教學基本功,我相信憑着高度的責任心和熱情,我的工作會出成績的。

2、除了規定課堂教學時數外,課外我預備抓部分後進生的成績,提高其學習積極性。

3、本人目前的信息與資料主要來源於互聯網、教學雜誌、教輔資料、以及同事朋友間的信息,我非常注重資料的收集整理,充實教學內容、加大自身知識容量,與教研組同事和儘量加強溝通。

4、平時的教輔資料主要有《教學參考書》、時事政治讀本、網上資料、課件、報紙、雜誌等。

教學中使用的教輔材料有課本配套的同步練習。

5、平時的單元練習卷,按照教學目標要求及學生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關資料,一部分是自己命題。

此類測驗由學校或年級組統一安排時間進行。

四、課堂教學改革與創新,信息技術的應用與整合:

我在自己的教學中,儘量每一節課都製作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學生更直觀的感受,便於他們理解教學內容,提高課堂學習效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、儘量簡潔、明瞭、清楚,形成自己的風格。

總之,我要以二期課改為內容,新基礎教育為理念,信息技術為平台,整合為統領,使自己有所提高。所以今學期的目標平均分76分,合格率為92%,優秀率為45%。

高中學校教學工作計劃4

1、教育教學理論培訓

教師教學能力的高低,教學質量的有劣,取決於教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習,具體要求為:讀、研、寫、評,讀即積極開展教師讀書活動,豐富教師的教育教學信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學隨筆和心得體會;研即搞好小型的學習理論研討交流會,教師將所學理論付諸於教學實踐,定期進行總結交流,以達到學以致用,相互學習,相互提高的目的;寫即學習教育理論,教師不僅要善於運用,更要善於總結,根據自己所任學科的教學實踐,撰寫教育教學論文;評即學校採取檢查、督導、考核等措施,及時總結,保證理論學習真實有效,對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

2、抓好教學常規管理

新課程的全面推進,教學改革的不斷,管理模式和不合理的規章制度,積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施,加強校園內用普通話,板書工整,書寫規範。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個重要依據。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學,充分利用現有的教學設備,做到用好電教設備,管好電教設備,使其為課堂教學服務。

根據縣教研室和學區的安排,積極主動開展片區教研活動,同本鎮的兄弟學校開展教研交流,或同外鄉鎮的其他學校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人蔘與,人人提高,個個有收穫,鞏固課堂教學主陣地,確保教學質量這一生命線。

3、教育教學方法培訓

教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須研究的課題。

4、現代教育技術培訓

現代教育技術日新月異,要做一名合格的現代人民教師,必須具備較高的現代教育技術水平,只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感,更符合時代要求,只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務,只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

5、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節目或看錄象

充分利用現代遠程教育資源,聽專家講座,觀看優秀課堂實錄。時間不少於6小時。

高中學校教學工作計劃5

1.強化教師隊伍建設。

①加大教師工作紀律的整頓力度。以年部為單位實行專人負責,領導帶班的簽到制度,每週學校聯合檢查教師在崗情況一次以上,病事假嚴格履行請假、消假制度,年部教導處做好記錄。

②加強師德行風建設,狠剎“三亂”歪風,嚴懲有償補課,亂收費,亂訂資料。在上級文件規定範圍內為學生訂購教輔資料嚴格履行審批公示手續,由備課組長填寫申報單,交由主管領導審批備案公示後方可訂購,否則視為違規違紀,後果自負。

③加強青年教師培養。本學期在按《學校“十-五”青藍工程實施方案》做好青年教師培養的工作的基礎上,着重做好下列三項工作。第一:為提高青年教師備課的能力和文寫書寫水平,舉行35歲以下教師全員參加的優秀教案評選活動,學校統一印發教案,表格,參賽教師用硬筆書寫,學校綜合備課和文字書寫水平評比後,集中陳列展示,編印《青年教師優秀教案彙編》,第二:開展到校三年以內教師彙報課活動,按文理分類各評選出兩名優秀教師,在全校上優秀青年教師展示課。第三:以月為單位,學校對到校三年以內教師的教案,聽課本,千字文(千題本)統一跟蹤檢查、及時督導,期末彙總,記入個人成長檔案。

2.加強常規教學管理

①提高備課水平。開學初學校召開專門會議提出備課要求,年部教導處及時督導,月末檢查通報,納入量化考核。

②規範上課行為。教師按《--高上課規範》授課,嚴格上課遲到、早退,按打手機和從事無教學無課的行為,嚴禁無教案上課,嚴禁只傳授知識不管紀律的授課過程。

③強化自習紀律。學校要求8、9節自習班主任到班巡視,領導值班,教師包班管理,週六、週日自習年部領導負責,班主任協助。

④按常規要求佈置作業。本學期仍然是:語文作業一個月留一個作文,全批全改。英語作業每週一個小作文,全批全改。週一教研時間科長安排好本週作業、命題人,週三開始印刷,週五統一發給學生,每科1小時的作業題,週六、週日學生完成。週一各科科代表收齊交給科任教師,各科教師全批全改,上完分後拿到年部主任室檢查、登記,並把結果納入教師業績量化考核中。各年部要嚴格作業管理,教師做到精選精講,精練、精批和有發必收,有收必批,有批必評,有錯必糾。

⑤加強考試管理。本學期學校將一如既往的加強考試過程的管理,對考試違規違紀的行為繼續採取嚴查重懲的高壓態勢,確保學生成績考核的公平、公正。

3.提升教科研工作實效

①紮實開展“三公開”活動

第一:按各年部的計劃,上好開學初的示範課活動,嚴格考核聽課情況。

第二:按各學科組的計劃,上好組內公開課。以年級為單位,語、數、英每週2節,理、化、生每週1節,其他學科每兩週1節。要求授課安排在組內教研時間,地點在多媒體教室,每年級學科組教師聽課評課,課前上報年部備課,一樓揭示板公示。

第三:及時選報優秀教師參加上級組織的課堂教學評優活動。

第四:開展校級優秀公開課的評選活動。

第五:做好公開課、各類教學評優活動的考核,年部教導處做好組內公開課,年部示範課的聽課情況的檢查,主管教學校長做好青年教師彙報課,校優秀公開課評選活動的聽課情況檢查,教研處負責各類教學評優活動的考核,檢查情況納入教師量化考核。

第六:開展推門聽課活動。由年部教導處帶頭,組織年部領導、骨幹教師和其他教師,有計劃地深入課堂教學,開展隨堂推門聽課活動,並做及時反饋。

②提升校本教研的實效。抓好每週一的八、九節教研。要求每科教師在教研時間不得缺席,做到精備細備,精心策劃每一堂課。中心發言人準備好材料到年部登記,在教研時間對下週一內容進行梳理、歸納,同科組教師發表意見,中心發言教師同其他教師一同審核並修改,形成“通用稿”的教學內容就確定了。同時也要個性備課,即各教師按通用稿,結合任教班級的實際情況可以適當增加內容,特別是對各年級成績優秀的學生,教師在授課時要有針對性的加深、加難、拓寬,這就要求我們每位教師個性備課要加強。

③及時組織教師參加上一級教學研討會,根基縣教育局統一安排開展昌圖縣高中中心教研組的活動。

④做好“十二五”期間各年級科研課題的結題工作,及時申報結題。

4.全力備戰20--年大學聯考,確保“1268”目標的實現

①開學初展開高三全體師生參加的“百日衝刺,決戰大學聯考”誓師動員大會,統一思想,明確目標,激發鬥志,烘托氛圍。隨後召開高三備課組長、高三複習備考工作領導小組聯席會議,專題研討複習備考的教學工作,在此基礎上,各科組按學校整體要求制定本學期的複習計劃和教學進度。

②加強高三集體教研的力度,充分發揮科組長及骨幹教師的力量,對外來試題進行篩選,重新組合,堅決反對照抄照搬現象,在五月末每科出一套模擬題,以便學生鞏固基礎知識,以該模擬題為準。

③本學期做好模擬考試。加強估分訓練,每次模擬考試後,對理科前十名,文科前五名學生要單獨講評。同時選派年部文理前五名到參加考試,使我們能及時掌握學生的複習備考狀況,找差距和不足,及時整改。

④做好報考、體檢、口試、考分估分、檔案整理、填報志願等各環節的工作,確保準確無誤。