西鄉縣特殊教育學校工作計劃
（2021-2022學年度第一學期）
一、指導思想
全面貫徹落實《殘疾人教育條例》和國家、省、市《第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）》，以黨的“十九大”精神為指針，以習近平新時代中國特色社會主義思想和各級教育工作會議精神為指導，倡導“一切為了殘障學生融入社會”的辦學理念，踐行“奉獻、陽光、務實、創新” 的校風和“博愛、敬業、厚德、篤行”的教風，改革創新，爭先創優，提升管理能力、教學質量和服務水平，努力確保學校健康、快速發展。
二、工作重點
1.以黨建為引領為基。始終把政治建設擺在黨建首位，全面提升黨員及教師政治素養。在黨員和教師中持續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想以及黨的十九屆四中、五中全會精神，加強黨員幹部教師學習教育和思想理論武裝。
2.以推進素質教育為首。尊重學生個性，積極實施個別化教育及融合教育，建立普特融通機制，實現殘健互助促成長；正常開展康復訓練、興趣小組陽光體育和大課間活動，挖掘潛能，補償缺陷，着力提升學生的綜合素質，培養他們生活適應、社會適應的能力。
3.以師資隊伍建設為本。以強化師德師能建設為核心，深化師德承諾活動，提高職業道德水準和幸福指數；加大教師基本功培訓力度
，打造學習型、科研型特殊教育教師隊伍。
4.以學校細緻管理為重。強化制度管理，進一步修訂和完善相關制度，落實崗位目標管理和安全管理責任；嚴格規範辦學行為，開齊上足各門課程；優化教師評價體系，形成和諧向上的工作局面，提升社會和家長的滿意度。
5.以教育教學改革為主。積極實施新課程改革，注重校本課程建設，提升康復訓練的實效性，高效實施個別化教育方案，定期開展“送教（康）上門”教育服務工作，切實做好對區域融合教育工作的服務與指導，全面提升教育教學質量，促進區域特殊教育健康快速發展。
三、具體措施
(一）着力抓好隊伍建設
1.幹部隊伍建設。不斷強化班子的政治理論學習;建立健全班子的各項規章制度，重視思想建設，強化責任意識。實行每月例會制，議問題，提要求，明目標，定措施，創造性地開展工作。加強政治理論和業務理論的學習，不斷提高中層以上幹部隊伍素質。要深入班級、教學第一線，積極參與教育教學活動，實行中層以上幹部協助班主任及科任老師共同解決班級實際困難和問題。想師生之所想，解師生之所困，全心全意做好服務師生工作，着力打造懂管理、精業務、講奉獻、善服務的幹部隊伍。
2.班主任隊伍建設。建立健全班主任競爭上崗制，重視班主任理論學習和業務培訓，定期組織交流，通過管理案例研討、觀摩等系列活動，提高班主任的實踐能力。通過學習培訓，努力建設一支學習型
、研究型、專家型的班主任隊伍。堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創造性的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。
3.教師隊伍建設
（1）加強師德建設，樹立良好師風。
加強教職工之間的團結教育，一切要以學校利益為重，求同存異，齊心協力，共求發展，樹立特教教師形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，樹立“身正為範、以人為本”的思想，熱愛關心每一位殘障學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，做到愛崗敬業，嚴格執行師德禁令，恪守教師職業道德，拒絕從事有償家教和收受禮品禮金等行為。
（2）強化崗位培訓，加速教師成長。
加強教師崗位培訓，通過教師基本功訓練系列活動的開展，夯實教師的教學功底，提升教師素質。開展校青年教師基本功競賽、優質課及教學評比活動；組織教師參加縣級及以上培訓、教研活動和教學競賽活動；利用週五教研組活動時間定期開展校級層面的教師業務學習與培訓；安排教師外出參觀學習，不斷促進教師專業成長。
（3）加強梯隊建設，優化整體結構。
抓好新老教師梯隊建設，使年輕教師主動求教，在實踐中求進。針對我校年輕教師的特點，圍繞課堂教學幫助青年教師切實提高課堂教學水平，提高課堂效益。教導處定期組織年輕教師學習教材教法、課堂教學常規等內容，切實加強年輕教師隊伍建設工作。高度重視骨幹教師的培養，對事業心強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子，為他們成長搭建舞台，組織參加各級各類的學科競賽、評優課比賽、學術研討等活動。
(二）抓好學生養成教育
教育的根本任務是立德樹人。堅持立德樹人、提高質量的基本導向是學校工作的聚焦點、着力點和落腳點。
1.加強德育工作領導。建立校長、分管德育負責人、少團工作負責人、班主任組成的德育領導小組，具體負責統籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。
2.抓實學生養成教育工作。注重培養學生良好的行為習慣和安全防範能力，踐行“以課堂教學滲透，以養成教育促進，以體驗活動強化，以文體活動拓展”的育人模式。根據學生實際，利用安全課、班隊會和各種集會對學生進行養成系列教育和安全教育；藉助重大節日開展專題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。課餘時間組織不同類型的學生開展不同形式與內容的教育實踐活動，促進學生優良品德和良好行為習慣的形成。
3.不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯繫和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。學校定期召開家長會、家長開放日等活動，讓社會和家長了解我們的學校、我們的教育，形成教育合力。同時注重心理健康教育,能用正確的心態面對學生的心理髮展，對學生出現的心理問題要加以疏導，不迴避、不漠視。
(三）抓好學生安全管理
由於教育對象殘障學生的特殊性，可以説安全隱患時刻存在，故安全管理是我們學校工作中的頭等大事，必須放在首要位置，要做到未雨綢繆。守住安全底線，是特教人神聖的使命和艱鉅的任務，確保學生安全萬無一失是每個特教人的職責。
1.建立健全學校安全管理長效機制。全面落實校園安全工作“一崗雙責、人人有責”，層層分解安全管理責任，層層簽訂安全工作責任書，全面落實人防、物防、技防措施。做到落實責任、注重實效。
2.進一步加強食品安全管理。嚴格落實學校食品安全管理規定，組織做好學校供餐準備工作，嚴格落實崗位人員持證上崗制度，確保學校食堂食品採購、儲存、加工、留樣、配送等關鍵環節安全可控。
3.廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”
、開展“安全教育周”活動、開好安全教育主題晨會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等來校開設講座，組織師生進行應急疏散演練和消防演練，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
4.定期利用告家長書進行安全温馨提示，密切家校聯繫，家校攜手共築安全防線。
5.對學生實行全天候跟蹤看護式安全管理措施，安全監管人人有責。做到眼明、嘴勤、腿勤、手勤，管到每個學生、每個環節和每個時段，發現隱患及時處理。強化晨午檢制度、課前點名制度、因病缺勤登記制度、課間及放學交接制度的執行力，多管齊下，填好班務日誌，確保學生平安。
6.定期進行安全隱患大排查。每月對校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患登記台帳，限期整改消除隱患。
7.嚴把“入門關”，實行保安24小時交替值班制度，每天安排1名中層幹部、每個樓層1名教師和2名保育員導護值班，嚴格督查課間交接、放學交接、集會交接等安全管理制度的落實情況。
8、全面落實教職工全天候24小時各時段學生安全管理直接責任人分解規定及安全責任追究制度，進一步加大安全管理考核處理力度
，實行安全責任事故“一票否決制”，從嚴、從實抓好學校各項安全工作。
(四）努力抓好教學質量，調整心態，轉變觀念，由教知識轉換為教學生學會生活、學會生存，儘可能補償學生的缺陷，開發孩子們的潛能，促進他們能逐步融入到社會主流中去，能自立於社會。
1.加強常規管理，規範教學行為。嚴格執行課程計劃，全面開齊課程，並針對殘障學生進行個別化訓練課程的開設，開足課時，要求教師上好每一節課，認真抓好教學工作。開學初制定好學科教學計劃。教導處將採取深入班級聽課指導和走廊巡視等方式進行督查，及時瞭解教師的上課情況，保證課程計劃的順利實施。
2.加強教科研，提高辦學效益。
（1）注重課程建設，開設生活適應、體育、興趣組、康復訓練、等課程，所有教師要充分了解每一個孩子，要針對學生實際情況，有效開展各類康復訓練活動，促進學生功能恢復，着力培養學生的生活技能、興趣特長和生存能力。
（2）深化教學改革，堅持“尊重差異、按需施教、多元發展”的育人理念，探索實踐多元、開放的教育教學方式，實現三個結合：集體教學與個別化教育相結合；知識傳授與康復教育相結合；校內教育與校外教育相結合。讓每位殘障孩子都能接受最適合的教育，促進其足夠、多元發展，全面提升教育教學質量。
（3）實施融合教育，組織學生深入社會開展融合教育實踐活動，努力提升殘障孩子社會綜合實踐能力，促進他們適應社會、融入社會、回報社會。
（4）堅持“聚焦教學、關注細節、追求實效”的教研思想，認真落實好每一節課的教育教學活動，以教研組為單位開展課例研究活動
，提升教學的藝術手段。組織教師積極申報各級各類研究課題，積極參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，積極撰寫教學論文、案例及教育敍事等，爭取在教育教學和教育科研上多出成果。
（5）研究制定評價措施和辦法，注重過程督導和階段性考評。貫徹落實培智教育“分類教學和個別化教育相結合”的原則，根據每個學生年齡、殘疾程度、學習基礎制定個別化教育方案，包括學期發展總目標，每月根據學生的發展總目標制定具體的學習教育目標、康復訓練目標，教師在教學過程中緊緊圍繞學生的發展總目標和具體的學習目標進行鍼對性的教學，並及時進行督導評估，讓每個學生在原有的基礎上都有進步。
(五）傾力抓好後勤服務工作
1.牢固樹立服務意識，提升後勤服務質量。樹立科學管理和超前服務意識，為學校、為師生服務。工作中積極肯幹，吃苦耐勞
，靈活、高效、創新，保質保量地完成臨時性工作任務。
2.加強校園環境建設。使校園中每一個景點、每一堵牆、每一幅畫都體現出教育功能，推動“三風”建設和良好校園文化的形成。
3.建立健全校產登記、使用、維護和報廢制度。對全校校產做好登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現有教育教學設備設施要定期進行檢查維修，確保使用。
4.進一步加強財務管理。一要嚴格執行財務制度，規範物品採購申報審批制度，票據規範，帳目清楚；二要實行校務公幵。
5.加強食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責任書，加強對食品質量的檢查與監督力度，嚴把進貨、加工、銷售三關。強化對炊管人員的法制教育、衞生教育、職業道德教育和定期健康體檢工作，認真執行《食品衞生法》，加強炊事人員的技術培訓、服務培訓。
附件1：西鄉縣特教學校行政管理人員及處室工作人員分工
附件2：西鄉縣特教學校活動安排
西鄉縣特殊教育學校
二〇二〇年八月三十日
附件1：
西鄉縣特殊教育學校
行政管理人員及處室工作人員工作分工
為了提高工作效率、強化管理效能、明確工作責任，根據學校校委會成員崗位職責要求和實際工作需要，本着統籌協調、分工協作的原則，制訂學校行政管理人員及處室工作人員工作分工如下:
一、校委會成員分工
校長:劉勇
(一)負責學校全盤工作。
(二)主管工作:
1.人事、財務。
2.教育經費與教育資產管理。
3.教育規劃、基建計劃、重點項目建設。
4.社會各類捐助的聯繫協調。
副校長:李慧
（一）協助校長管理日常事務，負責教育教學、德育、教科研工作。
（二）主管工作:
1.教育教學、德育、教科研所有工作。
2.教育人事工作（人事分工安排、年度考核、教育年報、師資培訓、教師獎懲、職稱晉升、師德考核）
3.教師績效考核。
4.控輟保學工作。
5.教育教學及德育活動的安排籌劃。
6.精神文明建設工作。
7.協助校長做好社會捐助工作。
8.落實校長安排的臨時性工作。
（二）分管
教導處、教科研室、德育室、團隊部，聯繫團縣委、婦聯、殘聯、紅十字會、教研室、基教股、人事股，包抓二年級。
副校長：張衍
（一）負責學校安全、綜合治理、體育、衞生、黨風廉政、信息宣傳、總務後勤工作。協助校長管理日常事務。
（二）主管工作
1.校園安全保衞、安全培訓研判工作。
2.營養餐及食堂安全工作。
3.保安及臨聘人員管理。
4.教職工考勤。
5.安全值周、值班安排。
6.平安校園創建、行風評議工作。
7.教育宣傳工作。
8.協助校長負責總務後勤管理工作。
9.落實校長安排的臨時性工作。
（二）分管
安保處、總務處、辦公室、工會、財務室，聯繫體育中心、局安穩股、黨建辦、監察室、項目辦、體育股、勤工儉學辦公室、電教中心，包抓一年級。
教務教研負責人：蔡靜
1.協助副校長李慧工作，負責教導處、教科研室、德育室日常工作。
2.負責教導處日常工作、全校學生的學籍管理等。
3.負責學校德育相關工作。
4.負責學校教育科研（包括課題研究、教師論文指導與推薦教師基本功練習、班級教育教學管理等）。
5.包抓三年級，落實學校安排的臨時性工作。
總務處負責人：倪剛
1.負責學校總務後勤工作，協助張衍副校長工作。
2.管理食堂、庫房。
3.營養餐管理工作。
4.學校校舍安全、基建工作。
5.辦公用品配置、採購。
6.落實學校安排的臨時性工作。
工會負責人：李小華
1.學校工會日常工作。
2.負責學校財務工作。
3.協助張衍副校長做好食堂管理、行風評議、師德考核工作。
4.收集整理社會、家長、師生對學校發展的意見建議工作。
5.學校財務計劃、預決算、資產管理工作。
6.工資年報、固定資產、核報工作。
7.協助總務處做好營養餐管理工作。
8.落實學校安排的臨時性工作。
二、處室工作人員名單及分工
（一）辦公室工作人員：程永華
1.學校辦公室日常管理工作。
2.學校上報有關材料的撰寫。
3.校務公開、文件收發、學校各類資料的收集、整理、資料的保管、節約、歸還、統計師生榮譽實績填報、各類成果資料的複印登記等。
4.落實學校安排的臨時性工作。
（二）德育室、團隊部工作人員：張天樂
1.學校德育工作（師德師風與未成年人與未成年人思想道德教育，預防未成年人犯罪，法制教育，生理、心理健康、消防安全等教育。）
2.做好家長學校、心理健康教育、組織團隊主題活動、團隊宣傳陣地建設、優秀班集體建設等。
（三）安保處工作人員：陳華、聶豔（職責由安保處制訂）
（四）總務處工作人員王世瑛主要負責食堂及營養餐管理，具體職責由總務處負責人確定。
附件2：
西鄉縣特教學校活動安排
八月份：
1.召開中層以上幹部及全體教職工會議，研究部署新學期工作；
2.全體教職工搞好全校衞生清潔工作；
3.進行教學設備檢查和校園安全檢查；
4.做好食堂、學生餐廳、宿舍全面整理、消毒等工作；
5.落實好班主任工作及課程分工；
6.制定各項工作計劃，做好開學前的準備工作。
九月份：
1.學生報名註冊；
2.開展正常教研活動；
3.教師制訂各科教學計劃、班級工作計劃；
4.建立新生學籍電子檔案；
5.與各班簽訂公物使用保管責任書；
6.慶祝教師節活動；
7.簽訂師德師風承諾書，學生各類安全責任書；
8.召開家長會。
十月份：
1.組織教師參加校內、校際教學研討活動；
2.組織業務學習，業務講座或者讀書心得交流；
3.舉辦傳染病預防知識講座；
4.開展愛國教育主題月活動；
5.開展課例研討活動。
十一月份
1.開展專題教研活動；
2.消防安全日和安全月教育；
3.舉行冬季運動會；
4.開展交通安全知識宣傳；
5.青年教師進行校級公開課。
十二月份
1.教師讀書心得交流；
2.特教理論專業知識考試；
3.開展正常教研活動；
4.組織元旦慶祝活動；
5.冬季消防知識宣傳;
6.開展環境整治、衞生大檢查活動；
7.進行一次安全隱患大排查；
8.青年教師基本功大賽。
元月份：
1.開展正常教研活動；
2.做好年度考核工作；
3.做好假期工作安排；
4.期末複習；
5.組織期末調研測試及成績統計分析；
6.表彰優秀學生和學生幹部；
7.興趣組活動成果展示；
8.期末公物使用情況檢查，校產校具清理登記;
9.做好期末各項資料歸檔工作。
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