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禁毒安全教育主題班會教案新版多篇

欄目: 教育教學方案 / 發佈於: / 人氣:5.94K

禁毒安全教育主題班會教案新版多篇

禁毒安全教育主題班會 篇一

1)給學生自由閲讀時間,透過計算機自由翻閲圖片,給學生初步認識。

2)由學生所知的吸毒後的症狀導入,總結毒品對人體生理的危害。

A毒品均直接作用於中樞神經系統,有興奮,抑制,鎮痛等作用,有成癮性,吸食後往往使人產生高度的幻覺。但同時,也使人神志混亂,行為遲緩,甚至情緒失控,精神錯亂,易爆發暴力行為。

B毒品直接或間接作用於人體生殖系統,呼吸系統和消化系統。如:海洛因會減弱呼吸和心血管的活動,抑制咳嗽反射,降低視力,減少腸活動。而靜脈注射海洛因的併發症有肺炎和其他併發性感染,包括艾滋病,營養不良,消瘦,劑量過度和呼吸抑制引起的死亡。

C當對某一藥物上癮後無法服用該藥物時,會淌眼水,流鼻涕,腰痠背痛,打呵欠,嚴重者失眠、噁心、四肢震顫、嘔吐、意識模糊、精神錯亂,甚至產生腦驚厥,癲癇發作,直至死亡。

2、毒品對人體心理的危害

講述:1)毒品是使人成癮癖的毒害性物質,它直接作用於中樞神經系統。當超多服用毒品後,中樞神經對毒品,尤其是興奮劑,由於長期理解毒品的刺激而產生依靠性,即通常所説的容易上癮。

2)經調查,經過戒毒治療後的“癮君子”毒癮復吸率高達90%。這個數據可證明吸毒者對毒品存在嚴重的心理依靠。大部分的戒毒者在戒毒機構的幫忙下,實際已經戒除生理上的毒癮,但卻很難在心理上戒除毒癮。其根本原因在於毒品使人獲得暫時的精神鎮靜或使人處於幻覺之中,而在這種幻覺中,吸毒者的一切願望獲得滿足。正是這種不勞而獲的夢幻般的願望的滿足成為吸毒者戒除毒癮的一道障礙。

3毒品對社會的危害

1)毒品對社會經濟的危害

資料:一般狀況下,吸毒者每一天吸食海洛因倆次以上,每次吸食0.1克,吸毒的開支每一天約許100-300元。

2)毒品對社會治安的危害

(請學生談一談自己所瞭解的吸毒者對社會治安存在危害的事例。)

(四)、構建――自身防毒牆

主持人:據國家禁毒委員會統計,目前我國的吸毒者中,35歲以下青少年佔全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因複雜多樣,

那麼,如何築起理智的長城,防護住我們純真的心靈

1、我們是毒品的主要目標,大家説説為什麼青少年成為毒品的主要受害者(各小組自由發言,表演短劇《校園一角別陰暗》)

提示:(1)對毒品無知、好奇;(2)經受不住他人、個性是“朋友”的勸誘;(3)尋求刺激;(4)不健康的逆反心理;(5)家庭成員的不良影響;(6)尋求解脱;(7)社區不良環境是誘惑青少年吸毒的温牀。

主持人:據有關專家介紹,禁毒的最好方法就是不吸毒,要做到這一點,首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。

2、預防――社會共同的行動,如何構建嚴密的防護牆(各小組獻計獻策――力主可行)

提示:①。教育――加強禁毒教育,做好超前預防工作,才是根本途徑和出路。②。廣泛組織開展了“鄉村、社區青少年遠離毒品”行動。③開展禁毒青年志願者行動和“不讓毒品進我家”活動,動員廣大青少年參加到禁毒行列中來。④。廣泛開展毒品和防毒的知識宣傳活動。⑤對青少年中的流動人口開展有針對性的禁毒教育。⑥要充分利用校園廣播、校報紙、班級板報、主題班會、校宣傳櫥窗等公眾傳媒宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識。⑦。做到學生、家庭、校園、社會四維立體式結合,互相監督,互相警示。

(五)、警戒――毒品潛侵襲

主持人:生活在豔陽下的我們,盛開在燦爛的花季裏,青春是絢麗而寶貴的,珍惜它,把它投入到火熱的學習、生活和國家建設之中去,那生命會閃爍着耀眼的光輝!

〖活動〗:班長組織:1.全體同學進行以“拒絕毒品,永葆綠色健康”為主題的宣誓簽字活動。2.國旗下莊嚴的宣誓。3.“理想、人生與追求的唱響”詩文朗誦。4.銘記:生活格言。

(六)、結束語――主持人

禁毒是我們這一代青年的職責,鮮豔秀麗的花季利怎能有罌粟的盛開幸福的生活絕不能被毒品的破壞。請謹記:每年的6月26日是聯合國確定的國際禁毒日!為大家朗誦這首詩作為這次活動的結束吧。

《我們拒絕毒品》毒品――/一把殺人不見血的刀,/一條緊勒咽喉的繩,/一潭污染生命的水,/一盞導向“死海”的燈。/吸毒――/如同把自身轉成了傀儡,/如同把靈魂交給了魔鬼,/如同任生命在風中泯滅,/如同任青春如花般凋零。/君不見――/“癮君子”們死去活來的慘狀/君不聞/父母親朋無淚的哭聲/害已害人害家害國,/毒品阿,損害了全人類數千年的健康與禮貌!/曾記否/百年前民族的劫難/曾記否/“東亞病夫”這恥辱的名稱/歷史的教訓,國家的重任,/就應銘刻於我們每個人的心中!/青少年朋友們,/我們是祖國的期望,/我們是地球未來的主人,/應對瘋狂的毒流,/讓我們同聲疾呼:/不!我們拒絕毒品!

禁毒安全教育主題班會 篇二

教學目的:

1、幫助學生進一步瞭解毒品的危害。

2、讓學生初步瞭解毒販們的狡猾手段。

3、使學生明確瞭解我國政府禁毒的立場,並教育學生堅決擁護我國政府的禁毒立場。 教學過程:

A:同學們,禁毒是什麼意思?你們知道嗎?禁:禁止;毒:毒品。(請同學回答)

B:今天,我們將瞭解有關毒品危害性的知識。 A:聯合國一份文件中提出:

吸毒是一個全球性問題。它幾乎影響每個國家,儘管在各個地區人們吸毒的程度和特點各不相同。在過去幾十年,世界各地(尤其是年輕人中)的吸毒趨勢已經開始匯聚起來。

全世界吸食範圍最廣的毒品是大麻。3/4的國家報告國內有人吸食海洛因,2/3的國家報告國內有人吸食可卡因。與毒品有關的問題包括不斷增加的犯罪和暴力、易感染艾滋病毒/艾滋病和肝炎、不少人(因患相關疾病)需要治療和急症,以及社會行為下降。

B:全世界竟有這麼多人遭受毒品的危害,已經是觸目驚心了。讓我們來進一步瞭解毒品的危害。

1、吸毒對社會的危害

(1)對家庭的危害:家庭中一旦出現了吸毒者,家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時,也破害自己的家庭,使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。 (2)對社會生產力的巨大破壞:吸毒首先導致身體疾病,影響生產,其次是造成社會財富的巨大損失和浪費,同時毒品活動還造成環境惡化,縮小了人類的生存空間。

(3)毒品活動擾亂社會治安:毒品活動加劇誘發了各種違法犯罪活動,擾亂了社會治安,給社會安定帶來巨大威脅。無論用什麼方式吸毒,對人體的身體都會造成極大的損害。[4]

2、吸毒對身心的危害

(1)身體依賴性,由於反覆用藥所造成的一種強烈的依賴性。

毒品作用於人體,使人體體能產生適應性改變,形成在藥物作用下的新的平衡狀態。一旦停掉藥物,生理功能就會發生紊亂,出現一系列嚴重反應,稱為戒斷反應,使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應,就必須定時用藥,並且不斷加大劑量,使吸毒者終日離不開毒品。

(2)精神依賴性

毒品進入人體後作用於人的神經系統,使吸毒者出現一種渴求用藥的強烈慾望,驅使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。一旦出現精神依賴後,即使經過脱毒治療,在急性期戒斷反應基本控制後,要完全康復原有生理機能往往需要數月甚至數年的時間。更嚴重的是,對毒品的依賴性難以消除。這是許多吸毒者在一而在、再而三複吸毒的原因,也是世界醫、藥學界尚待解決的課題。

(3)毒品危害人體的機理

我國目前流行最廣、危害最嚴重的毒品是海洛因,海洛因屬於阿片燈藥物。在正常人的腦內和體內一些器官,存在着內源性阿片肽和阿片受體。在正常情況下,內源性阿片肽作用於阿片受體,調節着人的情緒和行為。人在吸食海洛因後,抑制了內源性阿片肽的生成,逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態,一旦停用就會出現不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、噁心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。這種戒斷反應的痛苦,反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態。__和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥,毀壞人的神經中樞。

A:可以説毒品一旦進人人體,就會對人體的每一個系統,每一個部分帶來毀滅性的打擊,當然這種打擊不是在瞬間完成的,而是有一個逐步加深的過程。

B:為什麼又説毒品“禍及家庭”呢?

例子:10歲那年,小超被“壞事”拉下了水。“有人把瓶子裏剩下的一點水,用注射器給我打針。剛開始感覺暈頭轉向,不舒服。又打了幾針,就像神仙一樣飛起來了。”——那些“水”裏有海洛因,小超從此染上毒癮,發作時若沒有毒品,不管抽多少根煙都不頂用,渾身如螞蟻亂咬,“連骨頭裏面都疼,站都站不起來。”小超説,自己有一個擔憂。擔憂的是身高。因吸毒,小超的肝臟受到了損害。“肝壞了我就長不高。個子太小,將來被人欺負。”

例子: :據江蘇某戒毒所統計,在不法分子的引誘下,因好奇而吸毒的青少年佔收治戒毒人員的45%。昆明市公安局強制戒毒所曾調查過205名25歲以下的戒毒學員的吸毒原因,結果因“好奇”吸毒的約佔70%。

案例三:羅琦9歲時,父母離婚,她與外婆一起生活,連媽媽都很少見到。13歲喜歡上霹靂舞,輟學進了一個私人組織的歌舞團。1992年,17歲的羅琦獨自到北京闖天下,很快成為一個樂隊的主力歌手。第二年,因與人爭執,左眼被打瞎,僅僅兩個月後,她就以一首《選擇堅強》,重新回到歌壇。正當她紅遍全國時,在圈內朋友的影響下,她開始吸毒了。

A:通過這些例子,我們可以看出吸毒真的害人不淺啊!所以説“吸毒已成為社會的痼疾,在全世界蔓延,人類社會因此背上了沉重的包袱”毒品問題已經引起了全世界的高度關注。

B:大家可能認為毒品離我們還很遠,其實在全國各地都有販毒分子在推銷毒品,他們利用各種手段,不僅拉攏吸毒的人,而且還把目光投向不吸毒的人,尤其是年輕幼稚的青少年。在全世界各地,每年都有一些青少年上當受騙。

A:毒品還曾經是外國侵略者入侵我國的武器,誰給大家介紹介紹林則徐的故事?

(在1839年3月的一天,廣州萬人空巷,成千上萬的人擠在珠江兩岸,爭着目睹欽差大臣林則徐的風采,同時也在等待他完成一件大事,就是銷煙!

林則徐為什麼要銷煙呢,這還要從當時的鴉片走私猖獗説起。嘉慶皇帝后期,清朝的統治越來越衰落,而此時歐美國家發展卻很快,歐美國家的商人把人口眾多、地域廣闊的中國,作為他們海外市場擴張的主要目標。

但中國自古便以農業立國,老百姓過着男耕女織、自給自足的生活,對外來商品需求量很小,加上清朝的統治者以“天朝上國”自居,閉關鎖國,於是外國商品在中國幾乎沒有銷路,相反,中國的瓷器、茶葉和絲綢在外國卻大受歡迎。

這樣一來,許多白花花的銀子就流入中國,外國人不願意了,他們就想通過走私吸食後會上癮的鴉片來獲得暴利。當時的英國駐華商務監督義律是一個狡猾的人,他不肯繳出鴉片,面對林則徐的命令,他採取不理不睬的方法。林則徐於是嚴正聲明:“鴉片一日沒有斷絕,我就一日不回京城,我發誓要讓這件事有始有終。”在林則徐的堅決鬥爭下,義律和鴉片販子同意繳出全部鴉片。

從林則徐到達廣州到義律被迫同意繳出全部鴉片,總共用了十八天。林則徐收繳鴉片取得了第一回合的勝利。接着就是要鴉片販子們兑現承諾,繳出鴉片了。

道光皇帝要求林則徐將收繳的鴉片就地銷燬。於是舉世聞名的虎門銷煙在林則徐的指揮下開始了。

林則徐先令人挖好了兩個大池子,在池中放入水,然後將鴉片放入浸泡,並在水中加上生石灰。生石灰放入水中產生大量的熱,能將生水馬上煮沸,放入水中的鴉片就這樣銷燬了。

一共用了二十三天,繳獲的鴉片才全部被銷燬。銷煙行動得到了廣大人民的支持,虎門海灘每天都有上萬人觀看

)

B:解放後,中國政府經過不長的時間,就在全國範圍內消滅了毒品。現在毒品再次侵入我們國家,那我們青少年應該如何加入到毒品鬥爭的行列中來呢?

1、直截了當法---堅定直接地拒絕引誘:“吸毒會上癮的,害人害己別害我。

2、金蟬脱殼法——情況若不許可。或者受到威逼利誘,可以藉口婉轉拒絕:“我,我肚子痛,我要去廁所。”然後溜之大吉。

3、主動出擊法——立刻提出反建議,例如相約一起游泳、看球賽等,藉以轉換話題:“這些東西有什麼好吸的,我有兩張票,不如一起去看電影。

4、祕密報案法——如果實在無法脱身,趁人不注意時,偷偷告訴你依賴的人,或者撥打110,警察叔叔會迅速給予你幫助。

5、及時告知家長法——當毒販毒友逼你吸毒並威脅你,不許你告訴家人老師,否則就要對你或家人下手時,一定不要被他們威嚇住,要第一時間告訴你的師長。

A:對,我們從小就要明白毒品的危害,不去觸碰毒品!

禁毒安全教育主題班會 篇三

教學目標:

1、透過活動的開展,使學生了解有關毒品的知識。

2、透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,教育和引導學生遠離毒品,提高拒毒防毒意識。

教學手段:

藉助多媒體輔助教學。

教學形式:

師生互動,討論、交流。

教學過程:

一、導入

教師:這天我們來討論一下青少年禁毒的問題

出示課題:珍愛生命遠離毒品

教師:毒品損害健康,殘害生命,對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處於生理髮育和心理髮展的重要時期,心理防線薄弱,好奇心強、決定是非潛力差,容易成為毒品侵襲的人羣。

據調查,在我國的吸毒中,35歲以下的青少年佔80%以上。而且,近年來中國小生羣體吸毒現象有所增加。個性是隨着“搖頭丸”的出現,青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢,吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸,那麼它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的損害,遠大於成人。

二、什麼是毒品及毒品的種類。

1、談話:同學們必須都聽説過毒品,那什麼是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能説一説呢?(指名回答)

2、講解:《中華人民共和國刑法》第357條規定:“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(__)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有:(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、__、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮,對人體產生危害,而且易感染疾病。如果服用過量,則可導致死亡。

3、組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,問:你有什麼感受?(自由談話。)

三、介紹毒品的危害。(結合圖片)

問:毒品有那些危害呢?

1、毒品毀人毀健康。

(1)毒品摧毀人的消化功能。

(2)摧毀人的神經系統。

(3)摧毀人的呼吸及循環系統。

(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。

2、毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

(1)喪失工作潛力。

(2)傾家蕩產。

(3)給家人帶來無盡的折磨。

3、吸毒導致墮落、犯罪。

4、吸毒危害社會,成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事,使學生受到教育。

五、討論,交流體會。

1、瞭解了有關毒品的知識以及危害性,請同學們談談自己的感受。

2、讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1、問:當有人向帶給毒品時,你會怎樣做?(學生髮言。)

2、防毒有五種措施:

一是直接拒絕;

二是找藉口溜走;

三是提出反意見或轉移話題;

四是祕密報案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110);

五是當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時,要第一時間告訴你的師長。

七、總結。

毒品是人類社會的公害,它不僅僅危害人民羣眾個性是廣大青少年的身心健康,而且嚴重威脅着社會安定,影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上,毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今,毒品問題已成為全球性問題,它與恐怖主義、艾滋病並稱為當今世界三大公害。中國小生從小要又防毒意識,珍愛生命,拒絕毒品,塑造完美人生。