中班體育遊戲教案：小兔採蘑菇
一、活動意圖
中班幼兒基本動作技能的發展雖然已有了一定的水平，但仍需加強訓練。在遊戲中加強幼兒的動作技能發展既保持了幼兒對活動的興趣，又達到了教學目的。本次活動旨在鍛鍊幼兒的平衡、雙腳跳、鑽、爬、跨越的能力。
二、活動目標
1.練習幼兒平衡、雙腳跳、鑽、爬、跨躍的動作技能。
2.體驗遊戲活動的樂趣。活動重點：鍛鍊幼兒的平衡能力。
三、活動準備
小兔子頭飾每人一個、小籃子每人一個、蘑菇（小紙團若干）、小路（高20釐米，寬20釐米的平衡木一條）、獨木橋（高15釐米，寬30釐米的平衡木一條，用積木塊支起兩頭）、小河（兩根平行放着的繩子，距離為40釐米）、山洞（直徑60釐米的拱門）、錄音機、磁帶
四、活動過程
（一）熱身活動。
教師帶領幼兒做簡單的熱身操，激發幼兒對遊戲活動的興趣。
（二）教師帶幼兒練習雙腳跳、鑽、爬、平衡的基本動作，並講解動作要領。
1.請3—4個幼兒出列，根據教師的指導進行示範練習。走障礙物前，教師詳細講解動作要領，每走完一個障礙物，教師再次強調動作要領，並提醒幼兒注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能擁擠。
⑴過獨木橋：兩手側平舉，以保持平衡。
⑵鑽山洞：雙手着地，兩膝着地，爬過山洞。
⑶過小河：爬過山洞後通過助跑（2米）跨過小河，上身正直，保持重心平衡。
⑷走小路：快速走過小路，兩手側平舉保持身體平衡。
2.幼兒進行練習活動，教師進行指導。
（三）教師扮演兔媽媽的角色，帶領幼兒去採蘑菇。
1.教師：孩子們，你們已經學到了很多本領，現在媽媽帶你們去採蘑菇。
2.教師帶領幼兒先過獨木橋，再鑽過山洞，再跨過小河，練習三遍。3.讓幼兒走過小路去採蘑菇。
（四）教師帶領幼兒回家。
1.教師：孩子們，天黑了，咱們應該回家了。2.教師帶幼兒原路返回。
五、活動反思
本次活動旨在練習幼兒的雙腳跳、鑽、爬、跨躍的動作技能，主要是鍛鍊幼兒的平衡能力。由於幼兒的動作發展存在很大的個體差異，因此遊戲進行中，有一部分幼兒會因動作慢而對活動的進行造成影響。因此，在活動進行的過程中教師應恰當引導幼兒。
中班體育遊戲教案：毛毛蟲運貨 活動目標：
1．練習和同伴動作協調一致地快速行進，探索遊戲玩法。
2．能遵守遊戲規則，通過上下肢互相配合，能夠協作完成任務。
3．感受遊戲的愉悦，體驗合作、成功的快樂。活動準備：
紅、黃、藍、綠彩管，小摸箱，報紙團作貨物．8個大簍子。活動過程：
一、情景導人
1．以毛毛蟲媽媽帶孩子運貨的情景導人遊戲，介紹遊戲內容。
2．提問：毛毛蟲長得什麼樣子？怎樣才能變成毛毛蟲？
二、幼兒嘗試分組、協作
1．幼兒自願組合，嘗試三個一組配合行進。
2．毛毛蟲長大了。用抽卡片的方式把幼兒分成六個一組，嘗試六個人一組配合行進。
3．提問：毛毛蟲應該把貨放在哪裏才好運？
4．毛毛蟲自由練習運送貨物。注意互相配合，不摔跤，不踩到別人。
三、制定遊戲規則，進行比賽
1．運貨比賽：設置一定的距離，請毛毛蟲將起點的貨物運送到終點的簍子裏，再返回，看誰運得快。
2．討論：為什麼有的毛毛蟲會輸？原因在哪裏？為什麼有的毛毛蟲總是會斷開？怎麼樣才能夠不斷？贏了的毛毛蟲有哪些好方法？
3.一起練習最有效、最科學的方法。
4．按照幼兒提出的方法再次進行分組、比賽。
四、小結，為下次遊戲做鋪墊
1．討論：毛毛蟲怎麼樣可以很快地將貨物運完？如果毛毛蟲一次可以運很多貨物，貨物該放在哪兒？
2．毛毛蟲和媽媽一起將貨物運到家裏。活動延伸：
1．嘗試一次運送多件貨物。
2．毛毛蟲可以變成8人或9人組合，增加合作的難度。
目標；
1、瞭解災害天氣對人們生活的健康的影響，瞭解環境不一樣空氣--霧霾
2、鼓勵幼兒大膽運用語言表達情感，對保護大自然，保護地球的美好願望。
3、培養幼兒自覺的環保意識，文明習慣。活動準備：ppt 活動過程：
一、談話活動：感受空氣的重要性
1、説説天氣記錄觀察
今天，瑩瑩老師來到幼兒園，老師發現你們幼兒園十分漂亮，之前我讓你們記錄了今天的天氣情況。誰願意説説的？
（請2位幼兒介紹他的記錄）
老師這裏有幾個天氣標記，晴天應該用哪個來表示？ 那其他的標記又表示什麼天氣呢？
二、觀看各種有關霧霾天氣的掛圖和卡片，瞭解各種霧霾天氣對人類的影響 老師這裏有幾張照片，你們看看都是在什麼樣的天氣？（在下霧的時候拍的）這種天氣用什麼天氣標記來表示呢？ 幼兒園防霧霾教案1 這究竟是一個什麼樣的天氣呢？那我們一起來聽聽氣象專家是怎麼説的？ 剛剛小朋友聽到了什麼？（3個以上的幼兒回答）
那這種天氣是用以上的天氣標記表示嗎？（晴天、陰天、雨天）
原來以前是沒有這種天氣了，是最近剛剛有的，那為什麼會出現這樣的天氣呢？（幼兒回答）
一旦被人吸入對人體又有什麼危害呢？(就會出現呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發許多疾病)教師小結：對人體健康的危害顆粒物易被鼻腔、咽喉阻隔攔截。但是，由於pm2、5是較小顆粒物，一旦被人吸入，就會出現呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發許多疾病。如果出現霧霾天氣，我們出門時應該如何保護自己？（戴口罩、少出門，不要開窗通風）
中三班社會教案《大衞，不可以》
教學目標：
1、引導幼兒觀察圖片，大膽講述自己看到或猜測到的內容。
2、感受大衞的調皮搗蛋以及母愛的温暖。
教學準備：幻燈片、繪本故事《大衞不可以》
教學過程：
一、導入
1、小朋友你們又調皮的時候嗎？你們調皮的時候會做什麼？
2、有位美國的小男孩他和你們一樣非常調皮他的名字叫大衞，我們一起去認識一下他吧！
3、出示大衞頭像：大衞長得什麼模樣？
二、閲讀理解故事
1、出示大衞媽媽 這是誰呢？（大衞媽媽）
做這個動作表示媽媽的心情怎麼樣？為什麼會生氣？ 我們一起來看看到底什麼原因讓媽媽那麼地生氣。
2、分段讀繪本3-5頁
看圖一
師：大衞為什麼這麼髒，他會把家裏弄成什麼樣？媽媽會對大衞説什麼？
看圖二
師：大衞在幹什麼？媽媽會對大衞説些什麼？
看圖三
師：洗好澡的大衞是怎麼做的？媽媽會對大衞怎麼説呢？
3、看繪本6-8頁 整體看6-8頁
師：誰來説説，吃飯的時候大衞做了些什麼事情，媽媽又會對他説些什麼？
4、看繪本第9頁
師：看電視的時候媽媽讓大衞回房間睡覺，大衞他的表情是怎樣的？ 誰來學一學（豐富詞：垂頭喪氣）
5、看繪本第10頁
師：大衞怎麼樣扮演飛人的？他為什麼會想到扮演飛人？媽媽會説什麼？
6、圖11：師：又發生了什麼？媽媽會説什麼？誰來説説。
7、圖12：師：花瓶打碎了，大衞感到怎麼樣？（緊張、害怕、難過、後悔、委屈）
你們猜猜看，這時候媽媽會對大衞説些什麼呢？
8、討論：你覺得大衞是一個怎麼樣的孩子？説出理由（頑皮、可愛）媽媽又是一位怎麼樣的媽媽呢？你覺得媽媽愛大衞嗎？
9、圖13：闖禍的大衞傷心、難過、後悔、懊惱的時候，媽媽是怎樣做的？他為什麼對大衞説“不行，不可以呢？”
小結：大多數的時候媽媽的批評也是愛。
三、情感昇華
師：你的媽媽也很愛你，也有許多的不可以，想一想生活中你的媽媽都説過哪些不可以？ 師：你做了那麼多淘氣的事情，給媽媽帶來了許多麻煩，我們應該和媽媽説些什麼呢？（引導幼兒學會感恩）
四、情感互動
幼兒與家長面對面的表達情感。
教學目標：
1、引導幼兒觀察圖片，大膽講述自己看到或猜測到的內容。
2、感受大衞的調皮搗蛋以及母愛的温暖。
教學準備：幻燈片、繪本故事《大衞不可以》
教學過程：
一、導入
1、小朋友你們又調皮的時候嗎？你們調皮的時候會做什麼？
2、有位美國的小男孩他和你們一樣非常調皮他的名字叫大衞，我們一起去認識一下他吧！
3、出示大衞頭像：大衞長得什麼模樣？
二、閲讀理解故事
1、出示大衞媽媽 這是誰呢？（大衞媽媽）
做這個動作表示媽媽的心情怎麼樣？為什麼會生氣？ 我們一起來看看到底什麼原因讓媽媽那麼地生氣。
2、分段讀繪本3-5頁
看圖一
師：大衞為什麼這麼髒，他會把家裏弄成什麼樣？媽媽會對大衞説什麼？
看圖二
師：大衞在幹什麼？媽媽會對大衞説些什麼？
看圖三
師：洗好澡的大衞是怎麼做的？媽媽會對大衞怎麼説呢？
3、看繪本6-8頁 整體看6-8頁
師：誰來説説，吃飯的時候大衞做了些什麼事情，媽媽又會對他説些什麼？
4、看繪本第9頁
師：看電視的時候媽媽讓大衞回房間睡覺，大衞他的表情是怎樣的？ 誰來學一學（豐富詞：垂頭喪氣）
5、看繪本第10頁
師：大衞怎麼樣扮演飛人的？他為什麼會想到扮演飛人？媽媽會説什麼？
6、圖11：師：又發生了什麼？媽媽會説什麼？誰來説説。
7、圖12：師：花瓶打碎了，大衞感到怎麼樣？（緊張、害怕、難過、後悔、委屈）
你們猜猜看，這時候媽媽會對大衞説些什麼呢？
8、討論：你覺得大衞是一個怎麼樣的孩子？説出理由（頑皮、可愛）媽媽又是一位怎麼樣的媽媽呢？你覺得媽媽愛大衞嗎？
9、圖13：闖禍的大衞傷心、難過、後悔、懊惱的時候，媽媽是怎樣做的？他為什麼對大衞説“不行，不可以呢？”
小結：大多數的時候媽媽的批評也是愛。
三、情感昇華
師：你的媽媽也很愛你，也有許多的不可以，想一想生活中你的媽媽都説過哪些不可以？ 師：你做了那麼多淘氣的事情，給媽媽帶來了許多麻煩，我們應該和媽媽説些什麼呢？（引導幼兒學會感恩）
四、情感互動
幼兒與家長面對面的表達情感。
安丘市機關幼兒園領秀城分園2017年母親節教案
中三班
一、活動目標： 1.幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。
2.瞭解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。
3.用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
二、活動準備：
1.晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2.教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等。
3.與幼兒共同協商選用什麼樣的方式、什麼樣的材料佈置節日環境，編排節目等等。
4.製作花、賀卡、所需要用的的各色紙、油畫棒等。
三、活動過程：
1.談話導入活動：
師：小朋友知道這個星期日是什麼日子嗎？（母親節）五月份的第二個星期日是母親節，是天下所有媽媽的節日。小朋友們，你們知道嗎？媽媽為了養育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母親節就要到來的時候，讓我們藉此機會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。
2.談媽媽、説孩子。
（1）老師講述一件媽媽養育自己的難忘之事。（略）
（2）請幼兒看圖片回憶、講述媽媽養育自己的難忘事情。
媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，他的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現在就請小朋友説説和媽媽之間難忘的事。
我們中三班的小朋友真懂事，剛才説的真好！別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心裏，對不對？
（3）集體表演：《我的好媽媽》
當辛苦了一天的媽媽下班回家後，我們應該怎麼做呢？
3、謝媽媽：
每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用所有的愛來呵護我們，小朋友也要把她的愛永遠記在心裏，用一顆感恩的心珍惜她們的愛，長大後回報她的愛。
（1）回家對媽媽説：“媽媽！我愛您”
（2）親親媽媽，擁抱媽媽，並對媽媽説句心裏話。
（3）集體表演：《感恩的心》。
（4）手工：給媽媽的禮物：製作小賀卡。
教師講解要求與做法。發放製作材料，可獨自完成，也可以與同伴共同製作。幼兒製作母親節賀卡，教師指導、巡視。
欣賞作品、唱歌曲《我的好媽媽》
四、活動結束：
小朋友做了美麗的賀卡，放學後把賀卡送給媽媽，説出祝福媽媽的話。在家幫媽媽做力所能及的家務。
安丘市機關幼兒園領秀城分園 中三班 2017年5月12日 附：母親節活動照片
霧霾引起的慢性病
目標；
1、瞭解災害天氣對人們生活的健康的影響，瞭解環境不一樣空氣--霧霾
2、鼓勵幼兒大膽運用語言表達情感，對保護大自然，保護地球的美好願望。
3、培養幼兒自覺的環保意識，文明習慣。活動準備：ppt 活動過程：
一、談話活動：感受空氣的重要性
1、説説天氣記錄觀察
今天，瑩瑩老師來到幼兒園，老師發現你們幼兒園十分漂亮，之前我讓你們記錄了今天的天氣情況。誰願意説説的？
（請2位幼兒介紹他的記錄）
老師這裏有幾個天氣標記，晴天應該用哪個來表示？ 那其他的標記又表示什麼天氣呢？
二、觀看各種有關霧霾天氣的掛圖和卡片，瞭解各種霧霾天氣對人類的影響 老師這裏有幾張照片，你們看看都是在什麼樣的天氣？（在下霧的時候拍的）這種天氣用什麼天氣標記來表示呢？ 幼兒園防霧霾教案1 這究竟是一個什麼樣的天氣呢？那我們一起來聽聽氣象專家是怎麼説的？ 剛剛小朋友聽到了什麼？（3個以上的幼兒回答）
那這種天氣是用以上的天氣標記表示嗎？（晴天、陰天、雨天）
原來以前是沒有這種天氣了，是最近剛剛有的，那為什麼會出現這樣的天氣呢？（幼兒回答）
一旦被人吸入對人體又有什麼危害呢？(就會出現呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發許多疾病)教師小結：對人體健康的危害顆粒物易被鼻腔、咽喉阻隔攔截。但是，由於pm2、5是較小顆粒物，一旦被人吸入，就會出現呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發許多疾病。如果出現霧霾天氣，我們出門時應該如何保護自己？（戴口罩、少出門，不要開窗通風）
中三班清明節主題活動教案
活動內容：《清明節》
活動目標：
1.讓幼兒瞭解清明節的習俗及掃墓的意義。
2．通過教學，對幼兒進行愛國主義教育，培養幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。
活動準備：課件
活動過程：
一、開始部分
1.古詩導入：今天老師給小朋友帶來了一首古詩，古詩的名字叫《清明》。清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
2.師：在這首古詩裏，有一個特別重要的節日，你們知道是什麼嗎？
二、基本部分
（一）介紹清明節
師：清明節是個什麼樣的節日，在這個節日裏，人們都幹些什麼呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪裏了？（去世了）。他們去世以後，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
（二）清明節掃墓
到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒説出一些拜祭的方式，如送花等）
現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
1．播放圖片
2．幼兒講述
3．教師小結（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們）
（三）人們為什麼會選擇在清明節掃墓？
1．清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理。
2．清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊。
3．為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
（四）回憶小班時候去西路紅軍紀念館給烈士們掃墓的情景，進行愛國主義教育。
三、結束部分
聽老師講述紅軍戰士的故事，使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
蒙田範文網