《山雨》課堂實錄及點評的精選

點評篇一我們注意到，這是一個極為真實的場景再現。孩子就在課堂上習得方法，培養了習慣，學習了做人──這一切都在不知不覺中進行，可謂“潤物細無聲”。教師的臨場機智也很到位：比如孩子沒有...

《桂林山水》課堂教學實錄篇一一、檢查複習，整體導入1、為什麼説桂林山水甲天下？2、讓我們也走進這連綿不斷的畫卷，暢遊桂林的山水。二、自由選擇，品讀課文1、反覆誦讀，邊讀邊思考：課文是怎...

佈置作業。篇一師：課後作業——1、背誦課文；2、練筆：寫寫感受或運用典型句式寫幾句話。導學第三自然段。篇二師：用第二自然段的學法快速學習第三自然段。生：（自學第三自然段）師：開始交流。課文...

於永正教學實錄——《翠鳥》篇一《翠鳥》一文，採用動靜結合，以願襯愛的手法，把一隻色彩明麗、敏捷機靈的翠鳥活脱脱地勾畫了出來，令人憐愛。動靜結合寫翠鳥外形緊扣一個“翠”字，寫了“頭上...

山雨教學實錄篇一一、由“雨”導入（師板書雨）看到“雨”字，想到哪些跟雨有關的詞？生交流。師：什麼樣的雨？生：滂沱大雨斜風細雨師：關於雨的聲音呢？生：嘩嘩沙沙滴答滴答唰唰唰師：作者趙麗宏為我們帶...

山雨教學實錄篇一教學目標１、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，體會作者對山雨的感情；２、透過超多的讀，積累學生的語感，培養學生對文學作品的欣賞潛力。教學重點透過朗讀，想象課文...

堂大舞台童心綻光彩——《西門豹》教學實錄案例分析篇一時間：2009年5月15日地點：瀘縣樑才學校活動：瀘州市第四屆國小語文新課程教學展評活動執教：敍師附小 何斌【課前互動，引入課題】師：孩...

《秋天的雨》課堂實錄篇一11、秋天的雨聯育國小語文第五冊一、教學目標 ：1、正確、流利、有感情朗讀課文。2、背誦自己喜愛的部份。3、激發學生對秋雨的喜愛。二、教具準備：1、課文錄音...

評課篇一教《山雨》，就是先以題目為抓手，讓學生整體感知課文，再引導學生抓住重點理清課文的脈絡，然後抓住景物和情感作為兩條線索進行培養語感的訓練。感知景物時，運用了想象的方法，讓學生想...

《這份“情”》課堂實錄師：我們人啊，是情緒化的動物。有一個作家説：小孩子的情緒就像天上的雲朵一樣捉摸不定。不信，你來看。播放視頻《小男孩怒懟媽媽》。大屏幕出現小男孩説話內容：爸爸這...

山雨教學實錄篇一師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受着濛濛的細雨……作家朱自清就以前...

《月光曲》課堂教學實錄篇一一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”師板書課題。師...

譯文及註釋篇一譯文《水經》説：“鄱陽湖的湖口有一座石鐘山在那裏。”酈道元認為石鐘山下面靠近深潭，微風振動波浪，水和石頭互相拍打，發出的聲音好像大鐘一般。這個説法，人們常常懷疑它。如...

《梅花魂》課堂教學實錄及點評篇一學習目標（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）理解課文內容，瞭解課文圍繞梅花寫了外祖父哪幾件事？（3）本會外祖父視國無限眷戀的思想感情，領悟梅花不畏風欺雪...

《桂林山水》課堂教學實錄篇一自主賞析     創新閲讀教師思考：本課是國小課本中的寫景名篇。全文以“總---分---總”的結構，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中顯情，全文語言美、意境美...

《落花生》教學實錄與評析篇一背景説明：《落花生》是義務教育課程標準實驗教科書六年制國小語文五年級上冊的一篇課文。這是著名作家許地山的散文作品，文章讀起來自然流暢，感情真摯，生動地...

阿長與《山海經》課堂實錄及反思篇一《阿長與山海經》《阿長與山海經》魯迅教學目標：1、整體把握文章，瞭解文章的 內容。2、瞭解文章內容詳略的安排。3、初步瞭解長媽媽的性格。理解作...

多媒體顯示：篇一思維體操：１、你可以選擇自己喜歡的詞語摘抄下來；２、選擇課文中你喜歡的詞語寫一小段話；３、自己試着寫一寫我們生活中看到的雨景。現在呀，你可以把課文中的你喜歡的詞語抄下來，當...

點評篇一我們注意到，這是一個極為真實的場景再現。孩子就在課堂上習得方法，培養了習慣，學習了做人──這一切都在不知不覺中進行，可謂“潤物細無聲”。教師的臨場機智也很到位：比如孩子沒有...

.活動延伸，經驗拓展篇一師：秋天的雨真美啊！我們來看一看秋天的雨在大自然中都有哪些變化？1、完整欣賞第一段提問：為什麼説秋天的雨是一把鑰匙呢？請你先和旁邊的小朋友説一説（學習詞：清潔和温柔...

《再別康橋》教學實錄篇一一、導入師：人生的路啊，總是告別一程，再走一程。比方我們，告別了國小、國中，走進了高中。同學們，你是否還記得，當你跟同學、老師和你的母校分別時，你的心情是怎樣的呢...

小猴子下山的課堂實錄篇一師：首先，我們瞭解一下同學們昨天學習的生字情況。看生字，要求讀準字音，打出指語，並給這個字組詞造句。師：出示生字“非”。生：fēi非常老師表揚了我，我非常高興。生：f...

教學過程：篇一一、導入新課：如果把我國的古代文學比做一個花園的話，那麼其中開的最美最大的兩朵就是唐詩和宋詞，前兩單元我們領略了唐詩的美妙，從今天開始我們就來體味宋詞的別緻之美。提到...

七年級語文上冊《在山的那邊》導學案篇一教學目標 ：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述...

山雨教學實錄篇一（多媒體出示畫面，音樂）師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受着濛濛的細雨…...