一、教學目標：
通過對用電、玩耍、做家務等知識的瞭解，提高學生的家庭生活安全意識。
二、教學內容：
安全用電、安全的玩耍、安全的做家務、獨自在家時的`安全。
三、教學過程：
（一）安全用電
1、想一想
小明的行為對嗎？
你知道電是從哪裏來的嗎？
如何避免被“電老虎”電到呢？
2、記一記：介紹各種基本的用電常識。
3、學一學
如何正確使用各種家電？
a、安全使用電風扇。
b、安全使用電視機。
c、安全使用電冰箱。
d、安全使用微波爐。
4、做一做
認識絕緣體、電閘、，學習如何切斷電源。
（二）安全的玩耍
1、想一想
講牛牛和冉冉的，思考：那些遊戲容易發生危險？
2、記一記
講解玩耍時的安全常識。
3、學一學
a、你知道如何安全的和玩具做朋友嗎？
b、小寵物的危險性。
c、受傷如何處理？
（三）安全的做家務
1、想一想
講解小華的故事，思考：我們在做家務的時候，還有哪些問題需要注意？
2、記一記
做家務的常識。
3、學一學
介紹緊急救助辦法。
4、做一做
在他人的監督下洗碗，如果不小心受外傷，應該怎麼辦？在爸爸的指導下學習做一下包紮。
（四）獨自在家時的安全
1、想一想
講解小剛的故事。思考：你們有過獨自在家時的經歷嗎？遇到類似的事情時，你會怎麼處理？
2、記一記
瞭解如何應對陌生人。
3、學一學
瞭解獨自在家的。
4、做一做
表演，當你獨自在家時，如果有人以查煤氣表的名義要求進入你家，你該怎麼辦？
（五）模擬練習
1、認識電閘，切斷電源。
2、練習清洗傷口。
3、練習包紮傷口。
活動主題：
學習國家安全相關知識，樹立安全意識
活動時間：
20xx年4月16日
活動目的：
在現如今知識與信息大爆炸的時代，信息傳輸在網絡和新媒體的推動下呈現更加多樣化和更加迅速的傳播模式，網絡安全成為了一個無法避免的重要問題。國家安全問題更是網絡安全的重中之重。國家軍事機密等重要信息更加容易被不法分子竊取和販賣，因此，進行國家安全教育，樹立學生正面的安全意識，培養學生的愛國主義情懷，是幫助學生健康成長，培養學生良好的品德，同時也是保衞祖國安全的重要渠道。
活動內容：
播放有關網絡安全和國家安全的視頻，讓學生了解國家安全的重要性，同時展開討論。
活動過程：
1、開場：主持人進行報幕和説明此次班會的主題和重要性。
2、播放有關網絡安全的視頻1“網絡間諜”，學生們認真觀看，在學生觀看結束後，請學生們以小組為單位，展開討論。討論的話題有（1）“間諜”是什麼？（2）做了網絡間諜，是犯法的嗎？盜取國家有關的機密信息，會受到什麼處罰？刑拘還是坐牢？（3）遇到這樣的事情，該做什麼？網絡安全的舉報渠道是什麼？
3、播放有關國家安全警衞的視頻2，通過一個國安警察的故事，讓學生了解國家安全的重要性；接着播放視頻3，該視頻與學生日常上網的習慣有關，告誡學生平時不要輕易打開釣魚網站，網頁廣告推送等等，時刻保護好自身的個人信息，防止泄露被不法分子使用。
4、視頻觀看結束，請同學們總結以上3個視頻的內容，並説説自己對國家安全重要性的認識。 5.班會結束，主持人結語。
活動反思：本次班會以視頻為主，學生參與討論為輔，順利開展，學生們對國家安全的認識從字面上上升到真正精神的層次，對網絡的使用的警惕性也有了一定的提升。
1、讓學生明白進行國家安全教育的意義。
2、通過開展以“ 珍愛生命， 安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班 內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生基本自我保護的能力。
3、提高學生的國家安全意識，進一步樹立國家安全的危機意識和敵情意識，做到居安思危，未雨綢繆，防患未然，牢固築立起國家安全人民防線的鋼鐵長城。
活動過程：
一、談話導入
國家安全是作為政治權力組織的國家機器所建立的社會制度的生(存)與發展的保障：國家獨立，主權和領土完整以及相關的國家政權、社會制度和國家機關的安全。
國家安全是國家的根本所在，國家利益高於一切，維護國家的利益和安全，是每個公民的神聖義務，任何情況下不得做有損國家安全的事情，並自覺與一切損害國家安全的行為作鬥爭。這節課，我們來學習國家安全教育知識。
二、瞭解國家安全相關法律法規
1、《國家安全法》
2、《反恐怖主義法》
3、《反間諜法》
1 活動目的：
4、《保密法》
三、瞭解國家安全的意義
1、國家安全一般是指作為社會政治權利組織的國家及其所建立的社會制度的生存和發展的保障。
2、國家安全是國家的根本所在，國家利益高於一切，維護國家的利益和安全，是每個公民的神聖義務，任何情況下不得做有損國家安全的事情，並自覺與一切損害國家安全的行為作鬥爭。
3、維護國家安全是每個公民義不容辭的責任，是黨和國家對公民的基本要求。
四、國家安全有哪些基本原則？
第一，確立國家與民族崛起的基本目標。 第二，採取綜合一體化的手段。
第三，新安全觀包括主權安全，綜合安全和合作安全。國家享有主權，包括獨立權，管轄權，平等權，自衞權。國家綜合安全包括政治，經濟，社會，信息安全等。經濟安全是國家綜合安全的核心。軍事安全是國家安全的支柱。
第四，解決經濟發展與國家安全脱節的問題。
第五，樹立獨立發展理念，為“全球化”條件下的民族國家定位。
作為當代的國小生，一定要把國家的利益放在首位！從中去體會、去感悟！
五、危害國家安全的行為
1、陰謀顛覆政府，分裂國家，推翻社會主義制度的行為。
2
2、參加境外各種間諜組織，或者接受間諜組織或代理人的任務的。
3、竊取、刺探、收買、非法提供國家祕密的行為。
4、策動、勾引、收買國家工作人員叛變或者將防地設施、武器裝備交付他國或敵方的行為。
5、進行危害國家安全的其他破壞活動的行為。 ⑴組織、策劃或者實施危害國家安全的恐怖活動的； ⑵捏造、歪曲事實，發表、散佈文字或者言論，或者製作、傳播音像製品，危害國家安全的；
⑶利用設立社會團體或者企業、事業組織，進行危害國家安全活動的；
⑷利用宗教進行危害國家安全活動的；
⑸製造民族糾紛，煽動民族分裂，危害國家安全的； ⑹境外個人違反有關規定，不聽勸阻，擅自會見境內有危害國家安全行為或者有危害國家安全行為重大嫌疑的人員的。
六、維護國家安全是我們應盡的義務
1、維護國家安全是我們每個公民的法定義務，公民和組織應當積極履行各項義務，支持、協助和配合國家安全機關依法開展工作，全社會共同承擔起維護國家安全的重任。
2、機關、團體和其他組織應對本單位的人員進行維護國家安全的教育，動員、組織本單位的人員防範、制止危害國家安全的行為。
3、公民和組織應為國家安全工作提供便利條件或者其他協
3 助。
4、公民發現危害國家安全的行為，應當直接或者通過所在組織及時向國家安全機關或者公安機關報告。
5、在國家安全機關調查瞭解有關危害國家安全情況、收集有關證據時，公民和有關組織應當如實提供，不得拒絕。
6、任何公民和組織都應當保守所知悉的國家安全工作的國家祕密。
7、任何人和組織都不得非法持有國家祕密的文件、資料和其他物品。
8、任何公民和組織都不得非法持有、使用盜聽、盜照等專用間諜器材。
七、作為國小生應該怎麼做？
校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象） 1. 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。 2. 學生飲食、就餐的安全隱患。 3. 學生交通安全隱患。 4. 校園隱性傷害的隱患。
上下樓梯要注意什麼？課間活動應當注意什麼？
l.室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3、活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4 4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
交通安全注意事項
1、車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。 2. 乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3、注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧譁，保持環境衞生，主動為老若病殘讓座等。
其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？ 2.你與同學發生矛盾怎麼辦？
八、利用兒歌引領學生學習（實物展台出示）
國小生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線類你別靠。走廊裏勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜 齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂！ 活動總結：
通過學習，我們知道了國家安全是國家的根本所在，國家利益高於一切，維護國家的利益和安全，是每個公民的神聖義務，任何情況下不得做有損國家安全的事情，並自覺與一切損害國家安全的行為作鬥爭。還使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能
5 隨便跟他走，遇壞人要撥打 110，遇火災撥打 119 電話，藥片不能隨便服等等安全知識，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫着你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠着伴隨我們大家！
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