尊敬的各位家長:
大家好，跟在座的家長已經認識三年了，感謝大家一致以來對我們幾位老師的信任，對學校各項工作的支持。今天我們聚在一起，目的就是為了更好的教育孩子。孩子步入四年級，我想大家最關心的就是學習，對於語文學科來説，怎樣讓他們在國小的後幾年跑得穩、跑得快、後勁足，這是我們共同探究的問題。
上週我們進行了期會考試，通過試卷也能反映一定的問題。
一、試卷特點。
整份試卷密切聯繫教材，關注學生的實際，題量適中。既考查了學生識字寫字能力，又考查了學生對課文內容的理解，主旨的把握，語言的積累運用，閲讀理解、分析及習作能力。巧妙地將綜合性學習與口語交際書面化融為一體，既考查了學生的雙基，又考查了學生的學習習慣。較為充分的考查了學生綜合運用語言的能力
二、學生答題情況分析：
本次考試，絕大部分學生都能按時完成試卷，但通過考試，暴露出更多問題，現將試卷分析如下：
基礎知識部分
第二題:字詞基礎。本學期，我給了學生更多時間去練習寫，去檢測，糾錯。我也將易錯易混的字詞挑出來着重強調。但是這次考試中，多次強調的幾個詞語，在考試中還是有學生寫錯。
第三題：能力展示中的第2小題，用"多麼。。。。。。多少。。。。。。"造句這塊，這也是語文天地中的原題。，但學生答得不太理想，沒有讀清題目要求。
綜合能力部分
第五題課外閲讀。這道題失分的最重突出的原因是題目的要求沒有讀清楚、讀明白。
第六題：習作。大多數學生能把按照要求完成，比平時練習作文有進步。但是，字體和書面還需要進步，還有很多學生會在作文中塗塗畫畫，影響書面整潔。字體進步是個漫長的過程，練字應該在平時，可以針對班上個別字體特別潦草的學生進行
第七題是附加題。主要考的孩子學生的課外積累，靈活的運用反義詞。
從這次考試中發現的一些問題。:
1、學生身體不嚴，答非所問，是出現。錯題的主要原因。
2、做題不仔細，急躁，書寫嚴重錯誤，知識鞏固不到位，記憶模糊。
3、閲讀能力有待提高。
4、標點符號不能正確使用。
四、今後改進措施。
1、抓好課堂40分鐘的教學，紮實有效地進行聽説讀寫訓練 ，讓學生在反覆的積累運用中牢固掌握字形、詞義，並能舉一反三、靈活運用。
2、加強學生的雙基訓練，同時，注重培養學生靈活運用的能力。
對所學知識及時進行復習鞏固，及時梳理歸類，多聽寫、背默，及時糾錯，通過小練筆、口語交際、練習題、閲讀分析等形式加強練習，並積極為學生創設運用知識的情景，讓學生能夠靈活運用所學知識
3、加強標點符號的訓練
在平時的教學中，我們要給予學生一些必要的指導和幫助，教給他們正確運用標點的方法，通過練習題和習作練習，使學生熟練掌握使用標點符號的方法。
4、注重學生的語言積累運用，提高學生的寫作水平
平時，培養學生的閲讀興趣和閲讀習慣，讓學生邊閲讀，邊記錄好詞好句，並有意識的背下來，把她恰當的運用到習作中，同時指導學生觀察生活，記錄生活，積累寫作素材，從而提高習作水平。
5、繼續加強對後進學生的輔導。 作業因人而宜，有針對性地佈置。給後進學生優先權，優先提問，優先指導，優先批改作業。
總之，要揚長避短，注意隨時改正教學中存在的問題並認真做好後進生的輔導工作，繼續把好基礎知識關，為學生積累、靈活運用語言奠定堅實的基礎。
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