活動目標
1、鍛鍊幼兒手指力量,增強手指抓握力。
2、鍛鍊幼兒手臂肌肉力量。
3、通過共同完成遊戲,培養幼兒團結合作的意識,學會分享。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
5、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
重點難點
重點:幼兒能掌握遊戲的玩法。
難點:幼兒在活動中要時刻注意規則、安全。
活動準備
大、小彩虹傘各一個、音樂、狼面具、小禮品。
活動過程
(一)、熱身運動幼:站成4縱隊。
師:播放音樂,帶領幼兒一起活動。
(二)、認識兩種彩虹傘
1、認識第一種彩虹傘(小傘)。
師:提問,1、它的名字叫什麼?2、它有什麼特徵?3、它有什麼作用?引出另一種彩虹傘。
幼:思考、回答。
2、認識第二種彩虹傘(大傘)。
師:帶領幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼:圍成圓圈蹲下
師:提問:
1、大傘和小傘有什麼相同的特點?
2、我們一起輕輕地抖動大傘,像什麼?(波浪、流水)
3、用力地抖動大傘,又像什麼呢?(波濤洶湧的大海浪)。
4、我們可以怎樣來玩大傘?誰來説一説,並讓其示範動作。時刻鼓勵。
(三)、遊戲活動
1、狼捉小羊玩法:你們是可愛的小羊,抖動大傘轉圈,我是一隻兇惡的大灰狼,當聽到"狼來了"的時候,你們要躲進大傘裏保護自己,手腳都不能露在外面,一旦被我抓到,我會把它大口大口吃掉。聽到"狼回家了"時,才能出來。老師示範一次,請2—3名幼兒扮演大灰狼玩2—3次。(附背景音樂:狼來了)
2、吃蛋糕玩法:全體幼兒向上拋傘,聽老師口令(放下來坐在大傘上),大蛋糕變出來了,快來品嚐吧!(做吃的動作,很享受的樣子)。
3、炒爆米花玩法:老師把海洋球當作玉米放在大傘內,我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧、
準備20個球,每人拿一個,假裝做吃狀,然後送回藍子裏、(背景音樂:童年)
4、開火車玩法:分成兩組,男生一組,女生一組,首先女生玩,男生將彩虹傘舉起,老師帶領女生站成一排,跟着音樂在彩虹傘下面開火車。(播放開火車音樂)
交換遊戲:女生舉彩虹傘,男生站成一排,請一名男生當火車司機,進行遊戲。
邀請客人老師也來參加開火車的遊戲。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次。
5、空中飛舞玩法:男生坐在傘中間,女生和老師們一起把傘舉起來,搖一搖,再轉圈,念兒歌,(播放兒歌:彩虹花)交換遊戲。
(四)、放鬆運動(躺在傘上面休息)
(五)、收傘(卷麻花)我們來把大傘變成一根香甜的麻花,跟着老師一起念兒歌:卷卷卷,卷麻花,捲成一根小麻花。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子裏)
(六)、總結
(七)、贈送小禮物
(八)、離場
活動目標:
1、根據指示做動作。
2、學會集體觀念,團結協作。
3、通過玩彩虹傘發展幼兒身體的協調性,靈敏性。
活動準備:彩虹傘
活動過程:
一、導入
師:小朋友們上午好!(老師上午好)
今天我們要上體育課,小朋友們想不想玩遊戲啊?(想)
玩遊戲之前先跟着馮老師來做下運動好不好?(好)
教師做動作小朋友跟着做:
(要保持距離,手不能碰到別人)
手打開,我轉一個圈,我再轉一個圈;這是手,我擺一擺,我用力的擺,我再用力的擺;這是肩,我轉我轉我轉轉轉,我再用力的轉;這是腰,我扭一扭,我用力的扭,我再用力的扭;這是腳,我跺我跺我跺跺跺,我用力的跺,我輕輕的跺,我再用力的跺。我跳一跳,我跳一個圈。
二、認識彩虹傘
師:小朋友們覺得它像天上的一道什麼東西?(彩虹)
那我們今天就用彩虹傘玩遊戲好不好?(好)
師:小朋友們知道怎麼握彩虹傘嗎?
用大拇指勾着繩子,其他四個小弟弟打開握下去變個拳頭。
三、遊戲
(1)波浪
遊戲玩法:小波浪(輕輕的搖)
大波浪(大力的搖)
超級大波浪(站起來搖)
(2)遊戲:搶救糧食
遊戲玩法:分成兩隊,一隊高舉彩虹傘的時候(傘內有小沙包做糧食)外面一組的小朋友有十秒鐘的時間,衝進傘下把小沙包搶出來。時間由老師來數。可分為2組小朋友搶球。最後,按搶球多少定勝負。
(3)蒙古包
遊戲玩法:先站起來,拿着彩虹傘,老師説回家的時候就該快往彩虹傘裏面躲。
(4)踩顏色
遊戲玩法:圍着圈圈唱小星星,唱完聽老師口令,説到什麼顏色就踩在什麼顏色的彩虹傘上。
(5)包餃子
遊戲玩法:一個小朋友在彩虹中間當“肉”其他小朋友聽老師口令,老師説包餃子的時候往中間靠。最後請小朋友把餃子吃掉。
(6)坐下來讀詩歌
遊戲玩法:念“小老鼠,上燈台,偷油吃,下不來,喵喵喵,毛來了,嘰裏咕嚕滾下來”變念變加動作。
四、結束部分
舒緩運動,最後以蝴蝶飛回課室。
活動目標
1、通過有規律的抖動彩虹傘,達到鍛鍊手臂肌肉和手指小肌肉的目的
2、聽教師口令,並模仿教師動作進行抖傘
3、通過幼兒集體對一種器械的操作,達到相互協作的目的,及認識團隊的重要性
4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣
5、鍛鍊幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神
教學重點、難點
鍛鍊手臂和手指的肌肉
讓幼兒認識到團隊的重要性
活動準備
彩虹傘海洋球
活動過程
課前準備:集合整隊;生生問好,口令帶動;準備活動。
一、《炒爆米花》:幼兒在彩虹傘的四周進行遊戲,聽教師口令抖動彩虹傘,使彩虹傘上的海洋球跳動起來(教師可用口令帶動:小海浪,輕輕的炒;大海浪,重重的炒)反覆進行五次,達到動作與口令統一的目的。
二、《蓋房子》:幼兒在彩虹傘的四周,把彩虹傘抻平,舉過頭頂,然後轉身蓋房子(即把彩虹傘扣下)(要求小朋友在彩虹傘裏面蹲下,並不瑤要讓小朋友露出來,遊戲進行三次)。
結束:放鬆活動;結束語,師生再見。
小班健康《彩虹傘》
活動目標:
1、通過抖動彩虹傘,鍛鍊手臂力量及身體的靈活性。
2、在遊戲中會聽口令並遵守遊戲規則。
3、在集體活動中體驗團結合作的樂趣。
活動準備:
彩虹傘、魚、音樂
活動重點:
鍛鍊幼兒手臂力量和身體的靈活性。
活動難點:
培養幼兒團隊合作的意識。
活動過程:
一、導入活動:熱身運動“彩虹的微笑”。(播放音樂)
師:今天天氣真好,小朋友和老師一起跳跳舞吧!
幼兒一人一個點,站成一路縱隊、行進行各種準備動作。
二、基本活動:
1、師:今天老師給小朋友帶來了好朋友猜猜她是誰?(彩虹傘)
2、師:小朋友你們知道怎麼握住彩虹傘嗎?(用大拇哥向上,其他的四小弟打開藏到彩虹傘的下面,我下去變成拳頭。)
三、遊戲小海浪、大海浪
1、當幼兒聽到小海浪小海浪時,幼兒蹲在那裏使勁揮動雙臂,讓彩虹傘像波浪一樣。
2、當幼兒聽到大海浪大海浪時,幼兒站立使勁揮動雙臂,讓彩虹傘像波浪一樣。
3、當幼兒聽到風平浪靜時,幼兒停止揮動雙臂輕輕蹲下。
4、師:小朋友大海上有什麼?現在請你輕輕抖動彩虹傘看看小魚在哪裏?
5、請兩個小朋友去大海中抓魚、其他小朋友抖動彩虹傘保護好海洋中的魚不被抓住。
6、請幼兒高高舉起彩虹傘,老師説回家時快速躲到彩虹傘裏面。
7、師:今天我們和誰一起玩遊戲呀?(彩虹傘)我們讓彩虹傘變成了什麼?(海浪)我們是怎麼樣讓她變成海浪的(抖動)………
四、放鬆身體,活動結束。
天黑了,彩虹姐姐要回家睡覺了,明天我們再一起來玩吧!請幼兒模仿教師的動作調整呼吸,如深吸氣,再慢慢吐出。
【活動設計】
大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發達,彩虹傘是鍛鍊手臂及手指肌肉的有效的器械,大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動,本設計根據幼兒這一特點,在培養幼兒肌肉鍛鍊的同時,也培養孩子對體育活動的興趣。
【活動目標】
1、鍛鍊幼兒手指和手臂力量,增強抓握力。
2、共同完成遊戲鍛鍊幼兒團結合作的精神。
3、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
【教學重點、難點】
1、重點:鍛鍊手臂和手指的肌肉
2、難點:讓幼兒認識到團隊的重要性
【活動準備】
彩虹傘、音樂。
【活動過程】
一、遊戲導入
師:今天,俸老師當馬駒媽媽,小朋友當馬駒寶寶,媽媽帶小馬駒們一起玩遊戲好嗎?馬駒寶寶們,我們出發了!
二、熱身體操
1、帶領小朋友走成圓圈跟音樂入場,圍着彩虹傘做熱身體操。
2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。
3、遊戲活動
遊戲(一)大風小風
遊戲規則:蹲下來搖傘為小風,站起來搖傘為大風,跳着搖傘為大風。(讓幼兒感受並熟悉彩虹傘的特徵)
遊戲(二)大面包
遊戲規則:寶寶們用我們的雙手抓穩彩虹傘的邊,輕輕的把彩虹傘舉起來,我第一聲口哨響的時候往上,第二聲口哨響的時候就穩穩的把它壓住。女孩先吃,第二次男孩吃。
遊戲(三)大灰狼來了
遊戲規則:男寶寶一起抖動彩虹傘,女寶寶在傘下爬動起來,配班老師站在傘中央當大灰狼抓傘下的小馬駒,交換一次。
遊戲(四)變房子
遊戲規則:幼兒在彩虹傘的四周,把彩虹傘抻平,教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂,第二聲口哨響的時候轉身蓋房子,遊戲進行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下,在彩虹傘裏面蹲下坐在傘邊,並不要讓小朋友露出來,大灰狼來抓露出來的寶寶,第二次教師一起藏進去和幼兒一起把傘邊往裏拉(變房子)。
遊戲(五)愛跳舞的海洋球
遊戲規則:
(1)把海洋球放在彩虹傘上,幼兒抬着彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動。
(2)幼兒在彩虹傘的四周進行遊戲,聽教師口令抖動彩虹傘,使彩虹傘上的海洋球跳動起來。
三、結束:放鬆活動
師:寶寶們,我們一起把彩虹傘捲起來,抬起來一起唱大家一起走走,大家一起跑跑,大家一起跳跳。(師幼一起抬着走)
【活動反思】
1、因評估時我班幼兒對彩虹傘有玩過,有所接觸,有一定的基礎,所以在二研課上我沒有按照一研的遊戲內容進行,我定的重點是讓幼兒探索新的玩法,所以當幼兒説的像什麼時我們可以根據孩子們説的'進行遊戲。
2、由於天氣較冷,在孩子們自由探索遊戲的時候,我選擇了一問一答的方式,引導孩子層層遞進。在探索過程中,教師説的過多,孩子們參與的較少。
在第一個遊戲“大軲轆”中,練習孩子們自然的走。
在第二個遊戲“找顏色”中,練習孩子手膝着地爬。
在第三個遊戲“海底捉寶”中,練習孩子鑽和爬的能力。
3、在遊戲“找顏色”中,孩子過多,在彩虹傘上面爬的過多,有些擁擠,這樣會使孩子有碰撞的現象。
在遊戲“海底捉寶”中,我臨時將灑在地上的寶物變成放在框裏,避免幼兒直接接觸地面。
4、在幼兒分成兩組時,可以讓幼兒將彩虹傘由高到低,由低到高進行抖動,或是讓幼兒高高的舉起來並跳動,增加幼兒的活動量。
整節課我將以小動物的情境貫穿整個遊戲活動中,激發幼兒的興趣。三個遊戲層層遞進,運用模仿小動物,兒歌等方式。在提問中層層深入,引導幼兒挺清楚口令。在教師的指導語中,“像小螃蟹一樣橫着走,像小烏龜一樣慢慢的爬”符合本班幼兒的年齡特點。
教學目的:
1、通過揮動彩虹傘鍛鍊臂部和腰部的肌肉,初步發展孩子的全身協調能力。
2、在歡快的遊戲過程中使孩子們對運動產生興趣,喜歡運動遊戲。
3、引發幼兒學習彩虹傘的興趣。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
教學準備:
1、音樂《黃鸝鳥》
2、彩虹傘
教學過程:
一、準備過程
1、以口令引導孩子們進行身體活動的練習
2、律動操《黃鸝鳥》
3、兒歌形式進行手指練習和簡單跑
二、主題部分
1、故事導入:老師引導孩子講出彩虹的特點,引入彩虹傘的遊戲。
2、在老師的引領下,讓孩子發揮想象力自主的玩彩虹傘。
3、遊戲開始,孩子們在老師的統一指揮下做拉、跳上彩虹傘等各種動作。
根據孩子們的運動量,做到動靜結合。
三、結束部分
1、放鬆動作
2、活動總結(肯定孩子們的表現給與鼓勵和認可,引起下次再玩的興趣)
小百科:彩虹,又稱天弓(客家話)、天虹、絳等,簡稱虹,是氣象中的一種光學現象,當太陽光照射到半空中的水滴,光線被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光譜。