故事時間：2019年4月1日
故事地點：操場
故事主人公：梓軒（男，4歲，小班）
4歲的梓軒，性格較開朗，喜歡和同伴一起玩遊戲，梓軒在同齡的孩子中個子比較高，運動能力較強。
故事背景：
運動活動開始了，今天我們班級是玩的玩球區，大部分孩子用手中的皮球在圓圈內練習拍皮球，孩子們都拿着自己的皮球開始拍起來。。。。。。
故事內容：
你拍球的動作較熟練，先是用雙手一起拍了11個，拍球的時候你的人跟着皮球跑，接着你拿回了球繼續用雙手拍球拍了13個，但是這一次球跑出了圓圈外面，你跑到圈外拿着球回到圈內繼續拍，這一次你在原地拍球，一共拍了36個，你跑到我的跟前和我説：“老師，我拍了3個”，你繼續用雙手拍球，拍了23個，我和你説：“可以試着一個手拍球”，於是，你左右手交替着拍，拍了18個，球跑到了圈外，你拿回了球回到圈內繼續拍，拍了7個，球掉了5次，每次你都很快拿回球繼續拍，分別拍了13個、6個、12個、19個、30個，在這個過程中，你發現還是兩個手交替着拍拍的比較多，於是你慢慢地改為用雙手交替拍球了，拍完30個，你過來和我説：“老師，我拍了80個”。
回顧分析：
梓軒，你是一個不易受別人干擾專注性強的孩子
在拍球活動中，時不時有孩子在你的身邊跑來跑去，有孩子在你的身邊對老師説我累了，但是你都沒有停下來，而是一直在練習拍球。
梓軒，你是一個遇到困難不輕易放棄的孩子。
整個拍球的過程，皮球掉了很多次，你去撿了很多次繼續拍，從開始的雙手拍球到後來的一個手拍球再到最後的左右手交替拍球，你慢慢地找到了拍球的好辦法。雖然左右手交替拍球對你來説有點難度，但是你已經很努力了。
梓軒，你是一個認真遵守規則的孩子。
在這次拍球活動中，你一直在練習拍球，中間皮球有兩次跑到了圈外，你很快拿回了球回到圈內，繼續拍球。另外你還樂意聽取老師的意見，嘗試用左右手交替拍球。在拍球的過程中你還嘗試着數數，雖然你數數的能力還需要提高。
下一步計劃：
在個別化學習活動中投放手口一致點數的材料，練習你的數數能力。
通過與其他小朋友分享你的故事，讓大家為你的堅持和努力感到驕傲；你也可以試着把你拍球的經歷分享給其他小朋友。
老師也會把你的故事和你的爸爸媽媽分享，讓他們看到你在幼兒園運動時實足的進步。同時，讓爸爸媽媽週末多帶你參與户外運動，相信你會越來越喜歡運動哦！
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