通過對2022學年山東省中國小教師信息技術應用能力提升工程 2.0項目網上培訓、學習、交流、反思，使我對教育信息化的發展有了新的認識，特別是當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展，改變了我的學習方式和工作方式。在新課程標準的形勢下，先進的教學理念和最新的信息技術應該融入到教育中，我致力於信息技術在課堂中的有效應用，以提高課堂教學效果，通過這次研修，我收穫了很多。
收穫一、樹立了新的理念此次全區信息技術應用能力提升培訓期間，每一天緊張有序的網上培訓都使我在觀念上有一個更新。在平時的課堂教學中，我們大都停流在使用老式的教學手段上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在專業方面還有許多的不足，在今後的業務提升方面還有大量的知識要學習、需要與時俱進，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業素養。
作為一名中學教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質的養成就要求作為教師的我們不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要，才能與時俱進，不被時代所拋棄。
收穫二、提升了專業知識通過聆聽專家們的各類講座，才真正的意識到自己在專業知識方面太落後與不足。通過聆聽專家教授對專題與案例分析的學習，使我充認識到作為現代社會的一名老師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。真正理解了信息化教學環境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。今後，我將在的工作中不斷學習來豐富自我專業知識。收穫三、更新了教學方法。這次山東省中國小教師信息技術應用能力提升2.0項目，更新了我的教育觀念、教學方法和教學理念，也讓我明確了今後努力的方向。
在今後的教育教學中我要充分利用計算機應用技術，落實到教學，教研的各項活動中。教學是針對學生的教育活動，應當思考如何進行有效的教學以及提高教學質量，思考如何增強學生的興趣，如何培養學生的創造性思維，都是我們要進行探索的。利用網絡進行優秀學生學習經驗分享交流會，結合考試成績和平日學習表現，遴選各學科優秀學生名單，之後讓各學科優秀學生寫出學科學習經驗和心得，讓優秀學生上台進行學習經驗分享交流。
通過這次網絡這研修，讓我開闊了視野，使我在思想、專業方面都得到很大的提高。學會了許多解決問題的方法和竅門，併為以後的教學工作奠定了厚實的基礎，讓我在今後的教學中更加遊刃有餘，對今後的教育教學來説感覺受益匪淺!
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