《不跟陌生人走》教學設計

活動目標

1.明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2.瞭解和把握一些和陌生人相處的方法。

活動準備

1.有關的圖片四張。

2.請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演陌生人，並設置表演情境。

3.玩具、果凍、巧克力。

活動過程

一、故事《沙沙和陌生人》

1.敍述故事《沙沙和陌生人》

變色龍沙沙單獨在院子裏玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家裏，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽説：沙沙，你做得對！ 但是還有一些事情你要多加留意。沙沙趕忙問媽媽： 還有什麼事情應該留意的呢？

2.幼兒討論

①媽媽為什麼説沙沙做得對？

②我們來猜猜媽媽還對沙沙説了哪些應當留意的事情？

3.出示圖片

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或者好吃的東西時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習

情境一：

一個陌生的叔叔對一位小朋友説：小朋友你真得意，我請你吃果凍。之後又拿出玩具給他玩。

幼兒討論：能不能要陌生人的禮物，應當怎樣對他説？

情境二：

一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒説：我是你 媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。

幼兒爭論：能不能跟她走？應當怎麼做？

三、教師總結

對待陌生人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話， 特別是不能跟陌生人走。

活動照片

活動反思

幼兒能積極地參與到活動中來，但是孩子缺少生活中的實踐能力，應該做好家園共育活動。