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認識東、南、西、北教學備課

欄目: 教學設計 / 發佈於: / 人氣:3.12W

單元（章節）			一	課題	認識東、南、西、北		第1 課時，共4 課時
課型		新授		教具、媒體		東、南、西、北卡片、課件
課時教學目標（三維目標科學恰當，具體行為目標表述準確）
1.結合具體情境，認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其餘的三個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向。 2.在大量的操作活動中，形成辨認東、西、南、北等方向的技能，觀察能力得到培養，空間想象能力得到發展。 3.在觀察主題圖時，接受愛國主義教育，激發學習熱情。
板書設計	認識東、南、西、北早上太陽在東方面東，背西，左手北，右手南東西相對，南北相對
教學流程
環節設計			教與學（以教導學，以學為主）					個性化修改
一、創設情境，營造和諧氛圍			同學們，你們知道2008年的奧運會在哪裏舉行嗎？這是我們祖國的驕傲，也是全國人民努力的結果，大家想不想看看首都北京的美景呢？					出示北京圖片
單元（章節）			一	課題	認識東、南、西、北		第1 課時，共4 課時
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1.結合具體情境，認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其餘的三個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向。 2.在大量的操作活動中，形成辨認東、西、南、北等方向的技能，觀察能力得到培養，空間想象能力得到發展。 3.在觀察主題圖時，接受愛國主義教育，激發學習熱情。
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Tags：備課教學

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