班主任能力大賽情景答辯題及答案

班主任能力大賽情景答辯題及答案

1、鄧旭同學是在本學期才轉入新班的，由於家庭環境特殊，父親和母親外出打工，經常轉學，導致學習成績不好，紀律渙散。剛來時，他上課無精打采，要麼搞小動作，要麼影響別人學習，提不起一點學習興趣；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳；每天不是科任老師就是學生向班主任告狀。作為班主任你該如何轉化鄧旭同學。

2、案例簡述：

學生每天早上在書包裏面帶很多零食或方便麪到學校，中午到學校吃泡麪，一天，班主任發現垃圾桶附近飯盒扔得到處都是，而且沒有做好垃圾分類，就請在場的同學清理。可在場的同學卻説："這事一直都是小東在做，我們不管！"小東是剛從外校轉來的，家境很貧寒，人也很老實。　　

問題：這時，班主任應該怎麼做？可以從哪些方面來教育學生？

3、案例簡述：

班長是個重要角色。選誰當班長啊？最後我把目光停留在小華身上，小華的品性、威信……都合適。我向小華講了我的想法，她默默無語。直到最後，也沒有回答我。當天晚上，我又接到小華媽媽的電話，小華媽媽説了許多理由，拒絕了我。

4、案例簡述：

學校舉行籃球聯賽，我班有絕對的實力取勝，全班同學都很興奮。可決賽時，由於隊員們輕敵、對手實力也確實很強，所以我班比分的落後，學生情緒有點焦躁；中場休息時，我班啦啦隊的助興表演又遭到對方的無故起鬨，雖然同學們都很生氣，但是當對方的啦啦隊上場時，我班學生還是報以熱烈的掌聲。同時更用力的為場上隊員加油，場上的隊員也在奮力地拚搶，力爭縮小與對手的差距，可是結果還是輸了。同學們淚流滿面，默默無聲地坐在地上，沒有互相埋怨，牽着手向教室走。

問題：1、你怎樣看待這次輸球？2、你認為體育活動對班集體有何作用？

5、案例簡述：

班主任正在認真地向學生布置着大掃除任務。話音未落，王明同學立即説了句笑話惹得同學們鬨堂大笑起來。班主任措手不及，怒火中燒，這不是明擺着對老師公開挑釁嗎？"王明，你……你簡直太過分了！"班主任竟一時語塞。

問題1、分析王明的心態？2、你認為應該怎樣處理類似情況？

6、案例簡述：

自從作了班主任，他不敢有所鬆懈，平時從早上的早讀課開始他就到班檢查，中午還經常跟班上學生坐在一起吃飯、聊天，晚上也要等學生全部回家後自己才回家，遇到事情總要對學生千叮嚀萬囑咐，生怕沒做到自己該做的事情。"滿以為盡到了做班主任的責任，可是有些同學不理解，認為老師跟得太緊，像監督他們一樣，甚至有些同學對老師產生牴觸情緒。

問題：1.請你分析產生這種問題的原因，2.你認為他應該怎麼辦？　　

7、案例簡述：

數學老師反映班上有一個姓趙的同學不知何故連續3天不交數學作業。班主任把小趙叫到辦公室問他："你為什麼不交作業？"他低頭不語。給他講學習的意義，做作業的重要性……他還是一言不發。"作為班主任的你火了，大發雷霆，責令小趙：必須當天把所缺作業補齊。否則……你原以為這最後通牒一定起作用，誰知，第二天小趙不但沒有把作業補上，反而不進教室上課了。這下你沒轍了，可是若讓他開了先例，再有效仿的，那以後教學還怎麼進行？

問題：1、請你分析該班主任的做法？2、對不交作業的學生該如何處理？

8、案例簡述：

"不同名數不可相加"，可卻發生了這樣一件事：一位教數學的班主任在強調不同名數不可相加這一概念時，用反問的形式向全班同學説："一頭牛和一匹馬能相加嗎？"一名學生脱口而出："能，等於兩頭牲畜。"教師勃然大怒，他喝令這名學生站起來，厲聲訓斥道："你媽和你爸相加能等於兩頭動物嗎？"學生頓時伸手推了老師一下，全班同學一片譁然。

問題：1、如果是你，這時你怎麼做？2、説説你認為很糟的班主任忌語！

9、一個女學生家境不好，本人相貌也很一般，雖然為人本份，學習也很刻苦，但成績仍不突出，別人對她也是不冷不熱。她感到這個世界對她太平公平；你這樣做的理由？別人那麼有錢，那麼漂亮，那麼聰明？於是她有了輕生的念頭，留了紙條就跑出去了。你找到她時，她已經在外面遊蕩兩天。

10、同學們議論紛紛,説張日和李詩正在談戀愛,但你怎麼都不相信,因為他們倆在各方面的表現是那麼的優秀。可是,那個下雨天的傍晚,在公交車站,你竟與摟腰共傘並向對方嘴裏送巧克力的張李二人不期而遇了.

問題：此時你會怎麼做？你這樣做的理由？

11、你帶的班，在學校每月開展一次的文明班評選活動中，將近一年了，還沒被評上過一次。你很着急，對照文明班的評選條件，召開了一次班會，讓同學們尋找差距，分析原因，想想辦法。會上，同學們都把矛頭指向那幾個後進生，紛紛指責他們拖後退，這幾位後進生卻不服。

問題：你會怎麼做？你這樣做的理由？

12、學生經常拆宿舍裏面的卡機用熱水洗澡，宿舍管理員多次講你班學生有拆卡機行為，但是你班宿舍學生否認拆卡機，學生平時在班級中有頂撞老師行為，且自尊心強。

問題：你會怎麼做？你這樣做的理由是什麼？

13、新學期開始，張老師每天8點30都到班考勤，遲到的學生要親筆簽名確認並自己給家長打電話彙報，辦理的考勤大有改觀。一天有兩位同學遲到了，其中一位還是班幹部，他們説因為當天負責樓道衞生，為防止別人在丟垃圾，就等到上課鈴響才回課室。張老師心理很矛盾，到底是堅持原則，還是放過他們？

問題：如果你是張老師，你會如何處理。

情景答辯題目

1. 王瑩同學父母體質不好，家庭條件差，因此她有自卑感，很少與同學交往。但近段時間間她卻在班內追求穿着的時髦，染指甲、化濃粧、衣服買了一件一件。父母向班主任劉老師訴説了這一苦衷，讓劉老師教育王瑩學會勤儉，不要愛慕虛榮。

問題：假如你是劉老師，你將怎麼處理這件事？

2. 班裏過半的同學反感班主任家訪，認為老師家訪就是向家長告自己的狀。

問題：1、作為班主任你將怎樣糾正學生的這一認識誤區。2、你認為應該怎樣開展家校合作。

3. 上午第四節下課，你走進教室，看到教室地面垃圾較多，尤其是教室後面垃圾桶附近垃圾更多，垃圾桶裏的垃圾也沒有按照垃圾分類標準分類。你隨手指定一位學生清掃，這位學生説，今天不是我值日，你找值日生吧。

問題：1、作為班主任，你覺得應該怎麼做？2、可以從哪些方面來教育學生？

4. 班上有“四大金剛”，一個班幹部，三個課代表。有的同學反映，他們四個很團結，個個都很牛，誰給他們提意見，不僅聽不進去，還可兇了。　　

問題：1、你認為該怎麼做？2、班主任如何看待班級中的"非正式羣體"？

5. 班長是個重要角色。選誰當班長啊？最後我把目光停留在小華身上，小華的品性、威信……都合適。我向小華講了我的想法，她默默無語。直到最後，也沒有回答我。當天晚上，我又接到小華媽媽的電話，小華媽媽説了許多理由，拒絕了我。

問題：1、如果是你接下來怎麼做？　2、你怎樣建立班委會的？

6. 女生小劉，各項內向，平時沉默寡言。父母離異後生活在單親家庭的她，變的鬱鬱寡歡，漸漸疏遠同學和朋友，不願與人交往，不説話，甚至有一次在晚自修期間自己躲在校園角落，你和同學們花費了整晚時間才找到她。

問題：作為班主任，你將怎樣處理？這樣做的理由是？

7. 同學們議論紛紛，説張林和李詩正在談戀愛，但你怎麼都不相信，因為他們倆在各方面的表現是那麼的優秀。可是，那個下雨天的傍晚，在公交車站，你竟與摟腰共傘並向對方嘴裏送巧克力的張李二人不期而遇了。

問題：1、此時你會怎麼做？2、你這樣做的理由？

8. 你打算通過調整座位來解決班上幾個紀律差的學生，你召集幾位主要班幹商量。班幹們的意見大致分兩種：一種認為把哪幾個紀律差的學生編在一起，以免影響其他愛學習的同學；另一種認為應當把那幾個紀律差的同學“各個擊破”，把他們分散編排在成績好、紀律好的同學中間。

問題：1、作為班主任，你最終會如何處理，理由是什麼？2、對於紀律差的學生，你還會採取什麼措施進行教育？

9. 黃老師是一名非常負責的班主任，班裏的工作總是親力親為，掃地偶爾都覺得學生做的不乾淨，親自做典範打掃，班級裏面的動態他總是一清二楚，可是總有學生給他留下紙條：“黃老師，請放開我們的手腳吧！”，黃老師班級的學生學習認真經常得獎、多次獲得優秀班級；劉老師當班主任顯得比較輕鬆，班級裏面的事情總是交給班幹部去做，雖然紀律不好，學生成績差，行為差，偶爾有打架行為，但是班級學生氣氛活躍，多才多藝。

問題：1、你更欣賞哪位班主任？為什麼欣賞？2、請你對兩位班主任的做法進行綜合評價？