世界旅遊地理課程教學總結

世界旅遊地理課程教學總結

我們這門課主要是向同學們介紹世界各大洲，各旅遊區，各國家著名旅遊景點旅遊形成條件 ，主要向我們列舉了中國的一些著名景點，感受風景名勝的美麗。在介紹各大洲各地區的自然風光，名勝古蹟和風土人情時。本課程注重突出特點，以點帶面着重敍述各大洲最負盛名的旅遊內容，比如亞洲的古代遺址，歐洲的宮殿教堂，非洲的野生動物，美洲的古印加文化，大洋洲的原始生態等等。

通過世界旅遊地理這門課程的學習，許多不瞭解的旅遊景點和風景都有所瞭解，天然景色的形成，氣候條件，地理位置。除此之外旅遊景區還是需要人工規劃，文化宣傳，娛樂項目，基礎設備齊全。學習這門課，使我能夠進一步加深對旅遊地理課程尤其是對世界特定地域的瞭解，掌握各分區最具特色的優勢旅遊資源，及主要旅遊區和景點的旅遊價值和重要旅遊線路。旅遊地理是旅遊業產生的·自然背景，是旅遊業發展的重要前提。這門課任務對世界令人動容美麗絕美景色有了更加全面。

我對世界旅遊地理的認識，世界各地地理環境千差萬別,旅遊景觀豐富多彩,各種獨特的自然景觀和人文勝蹟,永遠是眾多旅遊者嚮往的地方,也是廣大民眾喜聞樂見的。世界旅遊地理學是研究世界各國人類旅行遊覽與地理環境關係的學科,所以在我的心中世界旅遊地理等於娛樂地理學沒有那麼的學術性更加有趣味性。雖然只有短短八週的時,老師運用詳略結合的講解以及視頻教學,不但讓我們對國內外的地理知識有了更深的瞭解,對世界各地的旅遊景點更是能夠娓娓道來,特別是每次講解過後的視頻欣賞,讓每個同學都有了想出去走走的衝動,零距離接觸大好山河,去體味不同的民族風情。而且有了這一系列的系統學習,在以後和朋友聊天時關於旅遊的話題也不再會只是一個傾聽者,而是一個暢所欲言的發言者,即使是一個你從來沒有去過的地方,憑藉着回憶課堂上所學的知識,我相信我們能夠把那個地方描述得繪聲繪色,彷彿是去過的一般,那時候是不是讓朋友們刮目相看呢!從另一個角度來講,即使不是為了在朋友面前充面子,學習旅遊地理這門課程對以後我們自己出去旅遊也是有很大的幫助的。相對其他的課程,用不同的心態來學習旅遊地理時,讓我看到了一個不一樣的地理,他充滿了美,而並不再是紙上的文字,而是我們的現實生活。以前對於地理的學習,由於壓力只瞭解了表面,而缺少對其更深層次的瞭解,雖説在這個課上老師對於這些地理知識只是粗略的講解,但是通過老師的生動講解,和對自己旅遊經歷的介紹,還是讓我對於旅遊地理產生了濃厚的興趣,讓我更加想要深入的瞭解旅遊地理。也讓我對旅遊產生了濃厚的興趣,讓我明白有時間一定要出去走走,就像古人説的“讀萬卷書不如行萬里路”。通過對旅遊地理的學習,使我更進一步加深了對旅遊地理的瞭解,通過老師上課時所放的一系列的宣傳片,是對那些地方充滿了嚮往。有一句網上經典的話，世界那麼大我想去看看。既然我行不能至，那麼我就目之所及皆為我所行。