2020年七月會考結束，接到領導通知，一個是接手原七年級四班班主任的工作，一個是擔任八年級的物理課 ，這一點也不意外，每兩年都是這樣循環過來的。但是，另外一個任命確着實讓我下了一跳，讓我接替謝老師年級組長的工作，這是我從來都沒有接觸過的領域，也不熟悉，看着幾位領導認可的眼神，聽着學部校長和幾位中層領導鼓勵我的話，我心動了，決定接受這個任命。
萬事開頭難，關於年級發展的整體思路也沒有一條明確的主線，一時間不知道該從何抓起，好在有多年的班主任經歷傍身，現在只是在原來一個班級的基礎上，又增加了幾個班級，在原來只是管理學生的基礎上，又增加了一個一起並肩作戰的團隊，本來也是一起作戰的，不過現在多加了標籤：年級組長。
半年過去了，在校領導高屋建瓴的指導下，在學部領導提綱挈領的指揮下，在兄弟年級不餘遺力的幫助之下，在所有八年級老師和同學們的共同奮鬥、努力拼搏之下，這半學期，八年級整體平穩，無重大安全事故，家長几乎零投訴，成績想對穩定，和諧的銜接了從線上授課到線下授課的過度。
按照學期初的計劃，分教學和德育兩個大方向。兩手都要抓並且兩手都要硬。教學這一塊又分為教師隊伍建設和發展，學生這一塊主要是行為習慣的養成和文化課成績的提高。德育這裏通過活動育人，班級文化育人，環境育人、愛國主義教育、勞動教育、理想教育、心理健康、等幾個方面，讓學生在德智體美勞各個方面得到延伸和拓展，讓學生體會成功的喜悦，更要深刻體會成功之前的付出。
2016年，中國學生髮展核心素養研究成果發佈，之後各學科的核心素養也相繼公佈。在過去幾年裏，我部組織全體教師認真學習並落實核心素養在各學科中的教育工作，教師是教學工作的主導者，對整個教學工作起到全面設計和調控作用，因此教師的核心素養的形成直接關係到學生的學習。本學期，各個教研組的備課改成以同年級為主的組內備課形式，同年級，同學科的老師交流起來更加靈活，研討的問題也更加具有針對性，通過學習和交流，老師們意識到，學科核心素養的培養應該就滲透在我們教學的每個環節，挖掘教材中藴含的學科思想，對教材、課標的解讀就尤為關鍵，只有看見了學科思想的影子，我們才能讓它釋放出來。因此，每一次教研的時候，指定主持人解讀學科思想，解讀教材，解讀課程標準。
光有理論的指導還不夠，得讓理論落地，讓學生直接成為受益者，在整個教學活動體驗中，把知識轉換成能讓學生切身體會到的感悟，變成自己的思想，如果再通過某種方式表達出來，相得益彰，彼此成全。
活動育人，一直以來都是國中部的特色，通過精心設計，組織開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動，以鮮明正確的價值導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。
為此，八年級語文教學組在去年九月開學初組織了一場大型的致敬抗疫英雄的活動，通過學生們講述在抗擊疫情，抗洪救災中的英雄感人事蹟，激發起同學們珍愛生命，珍惜生活，熱愛祖國，敬佩英雄之情感，進而激發內在驅動力，今日之努力學習，拼搏，奮鬥，就是為明日之幸福，穩定，和諧。家安定，則國安定；國強盛，則家有保障，有依靠。繼此次活動結束，時隔兩個月，語文組在理論學習的基礎上，又打開桎梏，改編課本文本，演繹課本劇，演繹經典，吟唱經典，傳承古韻。
英語嘉年華，在2020年九月底隆重上演，同學們通過英語配音，英文話劇，英文歌曲，英文演講，以及舞台劇等形式，表現他們這個時代的國際化思想。標準的發音，精緻的服裝，極具表現力以及誇張的表演，將整個活動帶入一個又一個高潮，現場掌聲迭起，笑果十足，同學們在演出的過程中都找到了讓自己發光的時刻。
2020年12月初，八年級政史組大型話劇表演《演繹歷史，傳承文明》在老師和同學們的精心準備下拉開帷幕，《劉胡蘭》傳遞的“視死如歸”，讓現場的師生動容，彷彿故事就發生在身邊，黨的好女兒，慷慨赴義；《紅色風雲》、《黎明前夕》展現了中國共產黨黨員們投身革命，懷揣着馬克思主義來改造“中國和世界”的理想，從此，中國的革命歷程和復興之路翻開的新篇章；《五四運動》再現當年一批批先進青年是如何實現愛國自救，勇於擔當、不畏生死掀起反帝反封建運動的時代精神，打開了新民主主義的大門；《傳遞中國聲音》從鴉片戰爭開始簽訂一系列不平等條約，當時腐敗的清政府沒有話語權，任人宰割到現在中國在外交上佔有重要一席之地，再現中國外交天團憑藉着獨有的魅力，幽默，正直，霸氣的講出了中國實現偉大復興之故事，傳遞中國“一帶一路”新絲綢之路中國之精神，背後依託的是強大的祖國和人民。《金色的魚鈎》小演員們動情的演繹，展現紅軍在長征期間播種的種子在現代中國盛放並長成果實。我國能夠取得今天的突飛猛進，靠的是改革創新，是一代又一代的青年人用青春來建功立業的...等等，一幕幕，一台台劇目讓現場的師生無不動容。
在學生們的活動進行的如火如荼的同時，老師們也沒有停下前進的步伐，年級組在學部統一的安排下，進行了“疑探杯”賽課活動，各教研組、備課組的老師們認真準備，公開課，説課輪番上陣，可謂是“八仙過海，各展其能”，教學新秀，教學能手，教學骨幹等脱穎而出。通過教學技能大比拼，老師們的授課，教科研能力得到進一步的提升和提煉。歷史張靜思老師期間跟隨名師工作室去保定送課，數學石東起老師隨縣裏骨幹教師一起去江蘇地區進行學習、調研。語文柴燕朋老師、物理張文哲老師在王校帶領下遠赴深圳參加“未來班混合教育模式研討論壇”啟動儀式。英語王緒忠老師隨王校赴四川綿陽參加校長論壇等等。隨着“走出去，請進來”，老師們的各方能力和視野得到了拓展和延伸，教育視野格局的放大，為我們未來前進道路再鋪基石。
除了上述活動，本學期八年級組開學初進行了“收心訓練”暨隊形隊列匯演，收心大會，還進行了“遠足”户外運動拓展；各個班級的主題班會；配合音體美組進行了年級男生和女生的足球班級聯賽，男生的班級聯賽；聯合心理工作室進行了一次大型室外減壓操“兔子舞”，一次“梔子花開”青春期心裏講座；配合醫務室進行了男女生“青春期性心理”專題講座；聆聽了科學家進校園送科普專題知識講座兩場；王校專門為八年級學生量身打造的講座一場；年級學生大會兩場；教師進行試卷分析三次；參加了學校主辦的科技節、藝術節相關活動；學期末各個班級辭舊迎新元旦晚會；八年級組傳統活動“百科知識競賽”：今年的主題是“弘揚中華傳統文化，做中華民族優秀兒女”。
這個學期是忙碌並且充實着的，忙碌的不僅是學生還有教師，共同成長的也是教師和學生。在忙碌之餘，教師和學生們也不忘通過讀書浸潤、滋養心靈，在馬校長“讀書豐盈心靈 書香浸潤人生”活動啟動之後，八年級的走廊各個班級就已經擺放多種書刊雜誌，名家名説，供同學們課下、課活時間閲讀。
關於下學期的一些想法：
1.學生活動要精，真正通過這些活動起到育人效果，達到教學目的，不能為了活動而活動。
2.年級學生的管理要進一步提檔升級，無論是學習習慣，行為習慣等方面，都要再升級。
3.教師教學模式的探索，學校和學部一直在大力倡導並實行課程改革，打造高效課堂，提高學生學習成績，現在八年級有三個平板班，三個傳統班，如何讓兩種班型的孩子都在現有的基礎上受益，是需要探索解決的問題，下學期在這個方面加大力度進行教研。
4.各個教研、備課組要有課題，有方案，有步驟的，最後拿出成果。
5.在名著閲讀，英文閲讀，口語表達方面提出建議和意見，形成特色。
6.非智力因素方面的培養
2021.01.11
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