時光匆匆，轉眼間，又一學年將要結束。回首這一學年的工作，不僅思緒萬千、感慨不已。本學期，九年級道德與法治備課組在學校各級領導的關心和支持下，在教研組、年級組的大力協助下，根據學校教學、教研工作計劃提出的基本要求，認真制定了備課組工作計劃並積極開展教學教研活動，通過備課組四位老師的通力合作，終於圓滿完成了學期初制定的各項計劃。具體工作如下：
一、堅持理論學習，認真參與素質提升
作為道德與法治課教師，一學期來，本組教師能自覺主動地參加道德與法治科教師素質提升培訓活動，認真學習提高自身素養，努力做到九年級教學與素質提升培訓兩不誤，在學習培訓中不斷提高自己的理論素養，為進一步提高教育教學質量打下堅實的基礎。
二、積極參加和開展日常教研活動
為了進一步改革課堂結構和教學方法，提高本組教師的課堂教學水平，提高課堂教學的實效性，我們備課組堅持每週保質保量地開展各種教研活動。
1、每週一次的集體備課制度，做到定時、定點、定內容、定主講人，並認真做好活動記錄。教研中大家集體探討每單元的教學目標、重點、難點，討論教材的前後聯繫，討論突出重點、突破難點的措施，討論本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。
2、本學期我組教師認真開展聽評課活動。聽課前認真備好課，設計好教案，互相切磋。聽課後認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用、教學思想、方法的滲透是否符合新課改的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。
3、認真組織組內成員積極參加學校組織的各項教研活動，及時瞭解九年級道德與法治會考的最新動態，虛心向其它兄弟學校學習取經，不斷改進我們的教學思路和方法。
4、認真做好常規教學工作，做到統一進度，統一作業，統一命題，統一考試時間，統一閲卷及評分標準，努力使每次的試卷格式與會考題型、要求保持一致。每一次月考後認真做好試卷分析，重點關注學科平衡發展。
三、認真分析會考形勢，發揮團隊協作精神
1、開學初備課組成員共同分析了近幾年陝西省道德與法治會考試卷模式和社會熱點，一致認為，近幾年會考越來越重視學生能力即理論知識的運用和分析能力，熱點問題始終貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，這就要求我們在平常的課堂教學中逐步培養學生理論聯繫實際、獨立思考判斷問題的能力，多方面拓展學生的學科思維，改變原有的學習思維方式。為提高學生道德與法治科素質和能力，制定了工作計劃：首先夯實基礎。其次，培養學科思維習慣及思維方法。通過一些具體實際問題讓學生分析、討論，結合教師的啟發、指導，用學科專業術語規範答題，培養良好的審題、解題習慣，不容失分的習慣。最後精選習題，加強檢查和督促力度，精講多練，發揮學生的主體作用。
2、本備課組在備課、教學資源的使用方面，既有分工又有合作，既有統一又有針對各班實際情況，既有課例探討又有信息交流，無論在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。
四、加強新課標新教材的學習和研究，落實新課程改革
臨近學期末，在縣教研室及學校的精心安排下，立即組織本組教師開展了2022新課程標準的學習和研究，明確了新教材改革的方向與重點。具體表現在教學體系的組成變化、教學目標的分解、課程體系和教學內容的更新、教材表述方式的轉變、研究性學習的開展等五大方面。通過學習使教師們的教育教學觀、課程觀、評價觀得到很大轉變，更好地更新道德與法治學科知識，建立多元化的知識結構，努力使自己成為具有新型教學理念和知識結構的創新型教師，成為課程教材的建構者和改革者。
五、教學中存在的問題
1、課堂教學中，教師雖然對所教知識點進行了歸納、整理，但學生動手能力太差，筆記記錄、自我歸納、整理的較少。這就導致學生對綜合內容考題把握的不好。課堂中學生討論、思考的時間安排的還不夠多，我們教師就怕我們學生不會想問題，就怕討論時間長了會影響教學進度，什麼問題老師都去講，特別是一些難點問題，不能讓我們的學生加以充分的思考、討論、表達。
2、對教材的深入研究還不夠。有時候很多內容，覺得沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據社會熱點和難點，找到會考的切入點，難以做到因人而教，對於一部分成績好的的同學，覺得複習課效率不高，而對於成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。
六、下學期的打算與改進措施
1、繼續加強集體備課，各課任老師在認真鑽研教材、考試説明、課程標準的基礎上，通過備課組共同討論備好後期每一節複習課。在課堂教學中，提倡教師能根據本班的實際情況進行教學，讓教師在課堂中充分展示自己的教學特長。
2、在課堂教學中加強對知識點的歸納、總結和整理，並嘗試讓學生對所學知識點自己加以整理歸納，構建思維導圖，以增強學生對知識點的綜合把握能力。
3、積極發揮課堂主陣地作用，盡最大努力讓每一個學生都能在課堂學習中動起來，留出更多的時間讓學生去思考、討論、表達。
4、在今後的教學中通過增加課堂練習這一環節，加強學生對知識點的鞏固及解題方法的靈活運用能力。
總之，教學工作是一門充滿智慧的藝術，俗話説的好，學無止盡，教無止盡，我們需要不斷地努力促進學生的發展，相信一切問題都會迎刃而解，我也更加相信努力總會有收穫的！
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