我於2007年參加工作，從教已整整15年。作為一名黨員教師，我能夠全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，政治立場堅定，具有強烈的責任心和敬業精神。從踏入工作崗位的第一天起，我一直擔任語文教學工作，工作以來，勤勤懇懇、兢兢業業，懷着一顆單純且樸素的心，耕耘在教育這塊熱土上，
作為教師我深感自己肩上的責任重大，始終牢記習主席對老師的諄諄教導，落實好立德樹人的根本任務。“捧着一顆心來，不帶半根草去”，我相信，只有愛的付出，才會有愛的收穫。因此，在教育教學工作中我一直堅信以愛為本，用愛來感化學生來淨化學生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地説，投身教育事業，我終生無悔。
國中學生常處於青春叛逆期，對學生的心理輔導尤為重要，我常常會利用週一的時間對學生進行心理輔導，讓他們正確認識青春期的心理變化，班裏有個男孩，經常和父母吵架、離家出走。我時常主動耐心的和他聊天，得知他在一次犯錯誤時，父母懲罰過於嚴重，對他的心理造成了傷害，針對他的心理問題，我採取了一些措施，化解了他和父母的矛盾，從此他的精神氣質變得積極向上，努力進取。我時常會教育孩子要愛國愛黨愛軍人，感恩父母，感恩社會，抓住自己最美的光陰好好學習，長大報效祖國，報答父母。有時候在食堂看見有的孩子不捨得吃一些有營養的飯菜，我會假裝買多了，請他們幫我分擔一些，而他們會在週記本上悄悄的寫下：謝謝你，劉老師。那一刻，再也沒有什麼比這更動人更讓我覺得老師是最偉大的職業，也讓我真正瞭解為什麼稱老師為人類靈魂的工程師了。
在十幾年的教師生涯中，我努力做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給的任務，即使在父親動腰椎手術，女兒右眼弱視幾乎近盲的情況下，我依然堅守在九年級，陪學生走完會考，從未因私事耽誤過學生一節課，最終會考語文成績名列前茅。我深知教學是學校工作的生命線，教好書育成人是一個教師所應必須完成的首要任務。為此課前我認真瞭解學生，鑽研教材；課堂上我積極創新課堂教學，努力營造一個寬鬆和諧、勇於質疑、敢於發表獨立見解的氛圍，使學生喜愛語文課；課後我精批細改，及時反饋。教學之餘我積極參加各項教研活動，認真學習他人的教學所長，及時在教學中實踐並反思總結得失。空餘時間我不斷閲讀有關教育教學理念和實踐的書籍，以豐富自己的頭腦，提高自己的教學質量。在自己不斷的努力下我的論文《古詩詞教學尋美》獲得市級二等獎、《課文中的“鄉愁”》獲得市級三等獎、《從讀詩到寫詩》獲得區級微課一等獎、“一課一優課、一課一名師”獲得市級優課。教育的路是漫長的，我知道我不是棟樑但我的事業是棟樑；我不是未來，但我的事業是未來，在以後的歲月裏，我仍然會是那鋪平道路的石子，仍然會是那將學子們高高舉起的階梯，仍然會把手中的紅燭高高舉起——告訴自己：平凡的崗位也可以做出貢獻、平凡的角色也是中華民族偉大復興主力軍中的一員，只要保持不負時代，不負黨不負人民的心，就可以在平凡的崗位上為潁州教育做出不平凡的貢獻。
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