根據《__市教育局20__年0—3歲嬰幼兒早期教育工作思路》的要求，積極探索建立“公辦早教機構”，推進我園0~3歲兒童早期教育實驗工作，指導家長、撫養者和學前教育工作者科學的開展0~3歲兒童教育工作和家庭教育指導，取得初步成效。現將這學期的工作總結如下：
一、籌備早教實施方案
為推進我園0~3歲兒童早期教育實驗工作，根據我園0~3歲兒童早期教育實驗工作的實際情況，與我市計劃生育委員會及所在新華社區居委會緊密配合，着力解決存在的現實問題，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質和智力水平，滿足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求，召開全園教職工大會，傳達各級教育主管部門關於開展0—3歲早期教育等相關文件的精神，認真組織學習《福建省0~3歲兒童早期教育指南》(試行)和《0~3歲嬰幼兒早期教育家長指導手冊》內容，明確20__年我市早期教育工作任務，根據本園的實際，討論制定並做好所在轄區社區0~3歲嬰幼兒情況的摸底工作，制定出20__年的0~3歲早期教育實驗方案。
二、召開早教知識講座
為了貫徹落實上級主管部門的文件精神，切實做好對0—3歲孩子家長育兒知識宣傳，3月10日晚上，__市華僑幼兒園面向社區家長開展了“僑幼0—3歲嬰幼兒早教知識講座”。家長們通過聽講座、觀看教學錄像，對0—3歲的嬰幼兒教育有了一定的初步認識，提高了家長科學育兒理念，為我園做好0—3歲早教邁出了堅實的一步。
三、開展早教宣傳。
我們策劃和__市教育局幼教、計生協會、婦幼保健院於3月25日在石碼街心公園聯合舉行面向石碼市區0—3歲幼兒家長早教知識現場諮詢活動，為石碼市區嬰幼兒身心和諧發展給予更多的關心、關愛，為家庭科學育兒給予更多的指導、幫助。活動中吸引了許多關注早教的家長及社會羣眾，並有30幾位家長留下了帶幼兒參加早教活動的《__市華僑幼兒園親子班報名單》，為我園的早教活動的開展提供堅實的羣眾基礎。
四、創設良好的早教氛圍。
1、寓教於境，創設温馨、安全、開放、多元的教養環境。
蒙台梭利提出：“要幫助幼兒發展，我們就必須給他們提供一個使其能夠發展的多元的環境。”温暖、舒適的環境可以給嬰幼兒“家”的感受，嬰幼兒願意嘗試和享受環境帶來的快樂;開放、自主的環境可以讓嬰幼兒大膽地接觸人和物，接納我們為他們準備的材料。於是我們將教師會議室重新裝修改建成我園的早教活動中心。創建了“優優樂”僑幼早教中心的品牌標誌，設計相應的主題壁畫，購置了許多適宜的教玩具，將活動室塗上温馨的粉色系，創設了多個活動區：幼兒圖書區、遊戲區、教學活動區三大功能區域。
2、建設早教隊伍，不斷提升教師的專業素質。
為了更好的開展早教活動，我園首先在全園教師中選取8名年輕且對於早教幼兒興趣和研究的教師，開展第一輪的培訓。送到漳州師院參加為期8周的高級育嬰師培訓，從而掌握更多的關於0—3歲幼兒的年齡特點及生長髮育中的關鍵期，更好的為早教中心的教育提供最好的知識和技能技巧，達到持證上崗的最佳效果。
五、開展早教觀摩活動
我園早教中心，於5月24日開展了面向全__市的早教觀摩活動。為了更好的開展此次活動我早教中心做了一系列的工作。
1、召開見面會。
我們電話聯繫了30幾位報名參加早教的幼兒家長，於活動前一週，召開了見面會。近距離的瞭解嬰幼兒情況及家長的育兒觀念。教師深入與嬰幼兒及家長交流，並做相應的記錄。根據年齡、家長的配合度、以及幼兒的適應力，從中選取了是10名2—3歲的嬰幼兒及家長參加首次的早教面向全市60多名公民辦幼兒園園長、骨幹教師及幼教專幹的對外開放觀摩活動。
2、制定活動方案。
為了選取適合2—3歲嬰幼兒親子開展的活動，我們設計了多個方案，從中選取了比較理想和創意的《可愛的小臉》，本活動的設計主要是根據2—3歲嬰幼兒的動作及認知能力入手，通過鞏固五官的認識，結合律動、音樂、舞蹈、操作、遊戲等多種形式，把親子、親情和親職三大要素融合在設計中，充分挖掘和發揮三者的影響力和功能，在活動中提升親子活動的質量。
3、現場觀摩活動。
該活動教師親切的教態，流暢的活動環節，以及教師、嬰幼兒及家長三方達到了有效的互動，取得了較佳的效果，受到了全市教育領導、各個園長及輔導員的一致好評。使他們感受到早教活動的基本組織形式，以及如何在活動中對價值進行指導，從理論引向實際的操作指明瞭方向。
我園0—3歲兒童早期教育試點剛剛起步，新項目的啟動和進行總是在摸索中探尋，還存在許多問題。希望能得到上級部門的理解和支持，我們會做得更好的。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠處於一灣活水、碧水之中。
望着漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，着重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：説話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒户外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的户外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。
3、為幼兒創設良好的學習環境。小班幼兒的學習途徑是遊戲，我注意到發掘每一個活動的遊戲價值讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展。通過改變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室裏佈置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到發展。
在街道黨工委、辦事處正確領導和區人口計生委精心指導下，__路街道0—3歲嬰幼兒早期教育工作，以提高出生人口素質為宗旨，以免費提供優質服務為目標，紮實有效地開展內容豐富、形式多樣的活動，截止6月，分期分批培訓户籍人口、人户分離、流動人口嬰幼兒家長共計5858人次。切合實際情況的早教活動使家長在教育理念上有了新的認識，幫助他們確立正確的教育方法，使早期教育受到了重視，也為幼兒的健康發展奠定基礎，因而受到家長歡迎，取得良好成效。
一、計劃早安排，措施早落實
0—3歲嬰幼兒的早期教育，不僅僅是全新教育理念下培養寶寶各種能力、促進寶寶健康成長的教育方法，更是轉變家長育兒經驗，幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒健康發展奠定基礎的大事，也是建立和諧社區的一項措施。為了將此項工作做細、做好，年初我們就按照工作計劃，召開了街道內各幼兒園園長、早教老師及7個居委會早教點負責人會議，共同商議2012年早教工作，並制定詳盡的實施計劃，旨在使轄區內每個0—3歲嬰幼兒家庭都能享受一年四次的免費科學育兒知識培訓，滿足居民日益高漲的早期教育實際需求。街道計生辦對年內早教活動涉及的師資、教材，課程，對可能遇到的困難等，做到心中有數，措施落實，保證了活動的正常開展。
二、嚴把課程關，聘請優質師資
課程質量上嚴把關口，做到內容上既有新的教育理念，也符合幼兒家庭實際情況。街道計生辦根據報名情況，今年共計安排10堂講座，邀請華東師範大學學前教育系的周念麗、錢文等教授為社區居民講課，同時還邀請《娃娃畫報》主編管倚、科學育兒基地培訓部主任章淼榕等有育兒經驗的老師為居民講課。老師們用國內外早教的先進經驗和實例講解分析嬰幼兒的動作、心理及語言的發展與教育，嬰幼兒的語言與社會性、個性的發展與教育過程，深入淺出的引導嬰幼兒家長如何科學地培養下一代。早教理論和實踐的成功結合講座，深受廣大0—3歲家長的歡迎，前後共有3035人次參加，使他們受益匪淺。
三、結合街道實際，推進早教工作
早教工作必須要同街道實際相結合，方能滿足需求，深入推進，達到預定目的，我們的做法是：
1、打造15分鐘早教圈。按照就近、便利的原則，我們將街道1500多户家庭分別編在5個幼兒園及7個居委會早教點，使他們能就近免費參加有關講座和接受親子活動。每個早教點都為每位嬰幼兒建立《成長檔案》，做好早教記錄。截止目前，已組織3個年齡段親子活動12期，各項活動開展紮實。
2、拓展早教內容範圍。為滿足嬰幼兒家長多元化的早教需求，引導家長科學養育，使寶寶從小養成良好習慣，街道計生辦還為每户家庭準備了周念麗老師主編的《52周讓你的孩子更聰明》2000餘本，作為早教的免費補充教材。書中有156個親子互動遊戲，強調多元智能的學習形態，指導家庭環境中親子同樂，和引導嬰幼兒探索能力的啟發和培養。因內容針對性強，便於實踐，得到了0—3歲嬰幼兒家長的大力支持和積極響應。
3、開展親子運動會。6月1日兒童節，街道辦事處承辦由__區人口計生委、__區計生協主辦的“童·趣健身觸·動生活”活動、和__區慶“六一”親子運動會暨優生智慧早教網開通儀式。為此邀請市兒科醫院專家為社區居民解答育兒疑問，有針對性地進行育兒指導。同時，參與前期免費講座和親子活動的90個家庭的小朋友和家長共計270餘人共同參與運動會。運動會根據年齡段分爬爬樂、拉小環、滾龍球、分果果、小小建築師等寓教於樂的五個親子活動。小朋友們經過三輪比拼，獲勝小朋友由區人口計生委方永昌副主任為他們頒獎。整個現場歡聲笑語，其樂融融。
稍微回顧了一下，這兩幾年的工作的其實也算不上輕鬆，經驗上的缺乏加上對社會經驗的不足，我在工作中總是犯下不必要的錯誤。但是好在，我也足夠細心，在錯誤犯下前及時的發現了問題，並在前輩們的幫助下極大的提升了個人的專業能力。現在，我將我在20__年以來的工作情況總結如下：
一、工作感受總結
在20__年這一年來，我們在年初的時候遇上了極大的危機，苦於無法工作的我，甚至有想過去尋找其他的發展出路。但是回想起___早教中心裏那些孩子們天真和期待的笑臉，我卻還是堅持了下來。而在後面的工作中，我們積極的開始順應和改變，經衞生和安全牢牢抓緊，讓大家都能在安全中學習。這一年以來，因為我們在工作中的付出和努力，取得了廣大家長們的信賴在20__後期的工作中大獲成功。
二、工作總結
在這年的工作中，我們嚴格的把控安全和衞生問題。不僅僅在日常中更加嚴格的對幼兒玩具做好消毒工作，在每天孩子的健康檢查中，我們也都是負責老師一對一的嚴格進行。儘管在工作前的時間花費的更加長了一些，但卻讓孩子們能保證健康和安全，並且也讓家長們放心的將孩子們送到我們這。
在教學方面，我們在原來課程的基礎上，加強了對衞生和健康習慣的教導，讓孩子們能通過遊戲的方式認識習慣，並養成良好的習慣。
當然，在這一年的工作中我再次發現了自己在這些習慣的培養上並沒有其他老師出色!為了彌補這個問題，我在休息時積極的做好準備，並在之後的工作中順利的提高了個人能力。
三、結尾
在這一年來，我又學到了不少的新知識，我曾以為，過去的經驗已經算是一名合格的早教老師了，但是從這一年的工作來開，我距離作為一名合格的老師來説還有很遠的道路。為此，我要做好嚴格的工作準備，迎接下一年的工作!為了更好的未來前進!
暖暖的陽光下，手中的暖茶冒出陣陣熱氣，在陽光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天。回首這走來的一年，似乎去年的聖誕歌還在耳邊縈繞，實是感歎時間的飛逝啊，讓自己的腳步顯得如此匆忙。回顧這一年自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持。
一、錘鍊自己，促專業化成長
20_年對於啟明星中心來説是潮起潮落，並非因修橋而影響邁開大步走的一年，在這一年中，啟明星早教中心為一些老師提供了一個又一個平台，為的是讓更多的教師有展現自己的機會。教師綜合素質學習禮儀，組織各種社區活動，商場活動，生日會，3q互動營，開展了許多營銷課。就在這樣一個個舞台中我和所有老師都茆足了勁，不斷提高自己的專業技能，努力探索鑽研，不斷錘鍊自己，促進自己在原有水平上再邁一個台階。就是這樣一次一次的經驗中讓自己成長，在啟明星工作中，總會遇到各類要解決的問題，發現自己不輕易間也成熟許多。
二、踏實工作，平凡中求佳績
幼兒教育對於外行來説是一項不起眼的工作，更多人都説：是做保姆呀!我們不得不承認我們是孩子的保姆，更是好老師，才會努力讓他們瞭解早教重要性，我們做的在好，還是會有很多家長不滿意都是正常的。
現在的家長要求越高，我們的工作也不段的進取。對，於我們的老師來説早教是極富挑戰性，極瑣碎勞累的事。面對正在成長的、具有鮮明個性的活生生的個體，日託班和親子班我都要設計各種有趣的遊戲，以不同的方式方法去引導他們，促進他們富有個性的成長，在此中我付出了很多很多。我踏實的工作，因為我堅信有付出才有收穫。看，短短的幾個月，啟明星有了更好的氣象。孩子們飛速的富有個性的發展，我們不僅僅要做好一個老師更剩過做一位媽媽!這就是我的收穫。更多的是如何與同伴間有好相處，啟明星的師資才會更和諧。
三、勤于思考，反思中求進步
“教師即研究者”必須在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究，不斷的改進。從自己的失敗中找原因，在一次次的學習反思中我才能找到自己的弱勢，更多的時間在親子班中：“在如何與家長溝系”一開口總是不流暢，這方面我看到吳老師龔老師杜老師她們的進步，更努力的是李老師沒多久接首了主教工作，更是那份自信，也是我要像她們學習的地方!我們的工作不僅要帶親子班還要帶日託班。在日託班花費的時間都會比親子課多，要關注每個孩子的吃，睡還有所學的知識。生怕他們生病，更關鍵是他們的安全，如果是早教中心親子園，更多希望我們能把親子課提升的更好。讓老師們更多的時間去摸索。培養更多主教老師，因為每一個老師的精力都是有限。我們都想日託班好，親子班也一樣要充分點。對每一個孩子身心發展盡心盡責得到家長的認同。因為我們都不是人家嘴説的“保姆”不是嗎?
儘管我在這一年中向自己的目標邁進了大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發展的不穩定，理論水平的欠缺，思考過於草率，與家長的溝通都是我需要努力的方面，在20_年，我相信只要我找到了方向，一定會有所突破，尋找那份該有的自信!
一年來，我把愛崗敬業，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：
一、我的思想
堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加學校各活動，並及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典範。
二、我的紀律
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自我的言行，毫不鬆懈地培養自我的綜合素質和潛力。
三、我的教學
我認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。並瞭解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時採取相應的預防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。
五、我的作業
根據學期開始的計劃，在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但願我的付出能澆豔出美麗的花朵。
來到這份崗位上已經有幾年了，回想當初，我還是一個為站上講台而激動不已的大學畢業生，但沒想到時光飛逝，通過這些年的經驗累積和學習，現在的我已經能輕鬆的主持好早教園中的各種親子活動現場，不僅僅是面對幼兒，就算是家長們，我也已經能輕鬆的應對自如。
稍微回顧了一下，這兩幾年的工作的其實也算不上輕鬆，經驗上的缺乏加上對社會經驗的不足，我在工作中總是犯下不必要的錯誤。但是好在，我也足夠細心，在錯誤犯下前及時的發現了問題，並在前輩們的幫助下極大的提升了個人的專業能力。現在，我將我在20_年以來的工作情況總結如下：
一、工作感受總結
在20_年這一年來，我們在年初的時候遇上了極大的危機，苦於無法工作的我，甚至有想過去尋找其他的發展出路。但是回想起___早教中心裏那些孩子們天真和期待的笑臉，我卻還是堅持了下來。
而在後面的工作中，我們積極的開始順應和改變，經衞生和安全牢牢抓緊，讓大家都能在安全中學習。這一年以來，因為我們在工作中的付出和努力，取得了廣大家長們的信賴在2020後期的工作中大獲成功。
二、工作總結
在這年的工作中，我們嚴格的把控安全和衞生問題。不僅僅在日常中更加嚴格的對幼兒玩具做好消毒工作，在每天孩子的健康檢查中，我們也都是負責老師一對一的嚴格進行。儘管在工作前的時間花費的更加長了一些，但卻讓孩子們能保證健康和安全，並且也讓家長們放心的將孩子們送到我們這。
在教學方面，我們在原來課程的基礎上，加強了對衞生和健康習慣的教導，讓孩子們能通過遊戲的方式認識習慣，並養成良好的習慣。
當然，在這一年的工作中我再次發現了自己在這些習慣的培養上並沒有其他老師出色!為了彌補這個問題，我在休息時積極的做好準備，並在之後的工作中順利的提高了個人能力。
三、結尾
在這一年來，我又學到了不少的新知識，我曾以為，過去的經驗已經算是一名合格的早教老師了，但是從這一年的工作來開，我距離作為一名合格的老師來説還有很遠的道路。為此，我要做好嚴格的工作準備，迎接下一年的工作!為了更好的未來前進!
大班的助教活動開始了，時間過的真快，一轉眼就要幼兒園畢業了。自從張老師發了助教通知，我就在想如果好多家長都忙的話，我就動員孩子爸爸一起來給大a班的寶貝們上一次畫畫課，因為爸爸是科班畢業又是從小畫到大，如果他不忙願意來那孩子們一定會喜歡。但我不確定是否能再去做助教，因為我去年已做過助教。又過了幾天張老師告訴我可以的，我和寶貝女兒都很開心，能在幼兒園的最後一年再一次有做助教的機會也是我們全家的榮幸，為了孩子我的心情還是和第一次一樣的激動。接下來開始精心籌備和思考如何上好這次畫畫課。首先我跟女兒和爸爸先溝通了一次，沒想到爸爸變卦了説最近很忙沒時間去做助教。我一聽着急了，我都報了名，申請做助教的表也填寫好交給老師了，再説也是為了我們孩子呀，為了孩子你都不去，不去拉倒。女兒在一邊聽到了忙抱着她爸爸説：爸爸你一定要去，因為你長的很帥呀，你去了別人看到會説張藝桐爸爸長的好帥呀。女兒的話管用，爸爸説好好我一定去。
這一天終於來到了，和孩子爸爸按約定時間來到了幼兒園，孩子們一看到來了一個叔叔和一個阿姨更加開心。張老師簡單介紹了上課的內容之後就直接進入主題一我是小畫家。首先助教爸爸和孩子們互動，孩子説畫什麼，助教爸爸就三下兩下就畫好了，孩子們好開心，個個都想舉手要助教爸爸畫自己心中想要的畫。接下來由於時間關係助教爸爸給孩子簡單講了下如何用筆畫線條和塗色，就讓孩子們開始動手畫了，事先準備的畫稿每人一張，看誰先參照樣稿顏色塗的又快又好就會有小禮物。氣氛一下子活躍了，孩子個個飛快的拿起準備好的蠟筆塗畫起來，有個別小朋友還要求助教爸爸幫忙畫上幾筆，爭先恐後的小比賽緊張的進行着，黑白畫稿個個都變彩色了，有一個小朋友不分顏色的凃畫佷快就畫好拿到了第一名，和助教爸爸開心的合影留念。其他小朋友緊隨其後很快的畫好了。一組組合影留念結束了這氣氛超high的畫畫課，看着孩子一個個開心的笑臉我又一次被感動了!孩子們好象沒畫夠，都好想把那副畫稿完成好。可時間有點短，沒有辦法讓孩子們更盡興的完成，大a孩子們!我愛你們!你們是最棒的!老師們你們辛苦了。
最後希望更多的家長加入助教活動行列中來，有了家長的積極參加，老師的教育會更加生動活潑。為了這一棵棵小幼苗在愛的雨露滋潤下更加幸福茁壯的成長，讓我們共同努力吧!
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