教導副主任個人學期工作總結

個人學期工作總結

這一學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，服從學校工作安排。現將一學期來各項工作進行總結如下。

一、政治思想方面：

本人忠誠黨的領導，嚴格執行教育方針，恪盡職守，服從學校工作安排，勤勤懇懇，踏踏實實完成了一切教育教學工作任務，同時不斷提高自身的政治思想覺悟。與教師相處融洽，團結協作，盡力幫助他們排憂解難，推動學校本學期各項工作順利完成。

二、教學方面：

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，自行徵訂教育教學報刊，積極開拓教學思路，及時更新教育理念，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高。本學期我任教的503班數學成績有所提高。但自感自身的教學水平有些滯後，跟不上當前的教改，有待提高。

三、工作考勤方面：

本學期學校安排我每週星期三值日，負責處理學校當天各項師生考勤工作及突發事件。作為值日領導，我以身作則，堅守崗位，與值日教師一道分工合作，做好值日工作，保證了學校教學秩序正常，杜絕了學生安全傷害事件的發生。在學校實施的考勤制度中，我力爭達到學校的要求。

四、教學管理方面：

作為學校的一名中層幹部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對於其他部門的工作不分內外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢於承擔責任。

1、本學期，我能按學校的要求繼續完成教導處工作。第一：認真按學校的要求做好教學常規工作；第二：認真組織了本學期三次統一考試（月考、期中、期末）的相關工作，第三：認真組織科組參加縣優秀科長評比（國小語文科獲得縣優秀科組一等獎）；第四：認真組織教師參加縣的教學活動評比（語文、數學、英語均獲得二等獎）；

2、本學期，我負責蹲點五年級級組。由始至終我明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係。在級組裏，我以身作則並努力搞好教師的團結，關心教師的思想、生活和身體健康。以教學工作為中心，在教學上與教師間交流學習，探討研究，協調教師在教育教學的疑難，為教育學生，提高教學質量，釀造良好的教學氛圍。在日常中，我關注更多的是五年級的學生日常行為，每天在上課前都去各班教室巡視，督促學生有秩序地課前學習，制止違紀現象發生。一學期來，各班班風良好，絕大部分學生能遵守學校的各項規章制度，成績都得到不同程度的提高。

3、作為教導副主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，協助教導處主任做好工作。重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。自始至終都是緊密團結在校長周圍，並和其他班子成員團結一致，同心協力，齊抓共管，使學校各項工作推向一個新的台階。

4、作為數學科組成員之一，我按學校的要求，協助科組長組織聽課，指導教師提高課堂教學水平；配合公開課，讓教師大展拳腳，學以致用，大膽嘗試。同時採取集體評課，發揮羣體效應，全面挖教材，探討教學方式，切磋教學藝術，促進教師間的合作交流，使教學行為呈現出個性化、多樣化。通過一系列的教研活動，大大地提高了教師的教學能力。例如：指導戴偉萍老師上縣公開課，並獲得二等獎。

五、存在問題 ：

1、對於自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。

2、對教師的思想工作還不夠深入，個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟，有些工作沒能達到預想的結果。

回顧一學期來的工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。有得也有失。希望在新的一年裏，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把學校工作做得更好。