班主任工作總結示例

擔任班主任已經有兩年了，過去的兩年裏深感班主任責任重大。也在實際工作中也發現了自己的很多不足和經驗的欠缺。在日常工作方面根據學院的各項安排，組織配合好班級輔導員的工作，通過兩學年的接觸與合作，我瞭解了學生的思想狀況與學習、生活情況，同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作。

針對本班學生專業分流後的學習成績水平比較集中，學生性格偏內向，不善於表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，互助，共進，共勉的班風口號。針對自控能力差的同學，形成談話督促長效機制。

組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。在疫情期間我們的班委成員積極配合老師完成信息蒐集工作，各種重要通知發放工作，督促同學配合學校管理。

抓好學生的思想教育工作，2019年9月份開學伊始，組織各種集體活動，增進了同學間的感情，團結了班級同學。與此同時，班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了同學們之間的經驗交流會，以自身的經歷現身説法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。

利用多種機會與班裏的每位同學進行溝通，談心。通過經常下寢室，進課堂等方法，深入瞭解每一位同學，根據各自不同的特點，幫助他們樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可；對於對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。

總之，作為一名班主任，通過這一年的鍛鍊使我的能力提升了很多，感謝學校能給我這次鍛鍊的機會。在以後的工作中，我會繼續提高自身能力，在班級工作中防微杜漸，正確引導，真正走近學生，幫助同學們形成良好的生活習慣，全面提高班級同學的學習成績。