七年級輔導員工作總結

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第一篇：七年級輔導員工作總結

本學期，我擔任七年級（四）班的輔導員。圍繞着學校的德育工作宗旨，我認真完成了學校佈置的各項任務，開展好學生的德育工作。學生由國小進入國中，最關鍵的問題在於是否能儘快適應國中的學習生活。因為如果學生在七年級階段不能養成良好的學習和行為習慣，在八年級的兩極分化中將處於落後的邊緣，更無從談起九年級的衝刺，那麼可能這樣的學生今後與讀書無緣。而我們面臨的情況是：國小學習生活環境比較自由，因為升學壓力較輕；活動比較頻繁，因為有充裕的課餘時間，因此可能有些學生的學習、行為習慣沒有很好地養成，自我控制能力較低，這些學生如果不能較好地調整好角色的變換，不但會影響自己的前途，還會影響到整個班級的學風、班風。我在七年級過渡階段的輔導員工作總結如下：

一、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，規範學生行為。

學生從國小進入國中，為了規範學生行為，一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，並結合我們學校新時期的發展特點，注入新的方法和活力，聯繫實際，舉例逐條剖析，講清其現象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。

二、具體抓養成教育。

蘇格拉底説過：“教育不是灌輸,而是點燃火焰”。為了學生養成良好學習生活習慣、發展良好個性，遏止學生中存在的不良風氣，確保校風健康穩定，把不良習慣扼殺在搖籃裏，我在開學初就將養成教育作為一項主要工作來抓，抓學生的衞生習慣，自覺學習的習慣等。通過各種形式的活動，如主題班會隊等讓學生理解習慣養成的重要性，並利用一些榜樣的力量，樹立典型，加強聲勢。

三、優選班幹部，找準“領頭雁”。

“火車跑得快，全靠頭來帶”，班幹部是班集體的中堅、班集體建設的核心、班主任的得力助手。一羣好的班幹部，他可以以身示範，帶動和感召全班學生，使班風純正。激發這部分同學的工作熱情，注意培養併發揮其作用，是樹立良好班風的關鍵。

因為是剛接觸學生，很多方面都不夠了解，所以我只能從班級的每個學生檔案中仔細去加以分析，瞭解到哪些學生是品學兼優的，哪些學生做過班委，然後初步確定班幹部人選，讓他們先實踐兩個月，我還對全體班幹部加以培訓，指導工作的方式、方法，與個別班幹部多次交流。兩個月過後，的確有的學生不適宜做班幹部，雖然成績理想，也能做到以身作則，因為在性格、管理能力等方面存在缺陷，所以，在期中後，在學生民主評選和做好個別學生思想的基礎上，我更換了一部分班委。

新班委產生後，我便定期召開班幹會，鼓勵他們：你們是班中最為優秀的同學，所以一定能起好帶頭作用。對班幹部做得好的地方進行表揚；做得不好的地方，我不是嚴厲批評，而是從正面指導其應該怎樣做，使班幹部的工作能力逐漸提高，並保持對工作的積極、熱情。

如果班幹部工作出現差錯，班主任如果在同學面前對其大加批評，將會大大挫傷班幹部的自信心，也降低他在(更多請搜索：)同學中的威信。所以，批評班幹部應私下。而對於班幹部的工作成果，班主任在班中要大加表揚，這有助於樹立班幹部的威信。當同學們信任班幹部時，他們便會團結在班幹部周圍，服從班幹部的管理。

四、積極抓好後進生的轉化工作。

後進生的教育歷來是班主任工作的難。在這方面,我以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對後進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值。

五、密切與家長的聯繫，促進溝通。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。爭取學生家長對教育的支持是使班級工作得以順利開展的一個重要方面。因此，我主動與家長們保持聯繫，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策。我在平時與學生交流時，也經常瞭解學生在家中的學習環境，家長的教育方式，這使我與家長交流時已對學生家庭有了一定的瞭解，從而更有利於交流時的有的放矢，提出讓家長在有的教育方法上的改進，他們也易於接受，雙方能就孩子教育問題達到一致看法。

總之，輔導員工作是一項細緻而瑣碎的工作，我將在今後的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員工作幹得更出色。

第二篇：輔導員工作初探 (工作總結)

輔導員工作初探 (工作總結)

各位領導、各位老師：

大家下午好！我是剛剛從事這項工作的一位新老師，對這項工作不是很瞭解。今天是來向大家學習的。記得去年我又接任了51051班的兼職輔導員時，對自己能否勝任班主任工作的那種心情複雜的、緊張的。在學生還沒有正式報到之前，我就開始從網上查資料、向周圍同事詢問、閲讀《班主任工作手冊》之類的書籍等,想從中找到一些方法。半年過去了，如今的我對輔導員工作有了一些瞭解,今年我又接了兩個班,更感覺到作為一名輔導員身上的壓力和責任之重大。下面我想簡單的談談我對份工作的一些做法和體會，請同志們多提寶貴意見。

一、班級管理方面：

記得幼教學生在我當輔導員那天幫我取了一個新名字“秧導”，我似乎明白了作為輔導員不但要善於把問題擺在學生面前，更要引導學生想辦法，做好“導演”而不是當好“演員”。只有這樣才能既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到使他們理解並執行輔導員意圖的目的。如：對於大專二年級班級的管理（應用英語班），我就提出了“一二三”的管理理念。即一種管理、兩支隊伍、三種認識。

1．一種管理:學生自主管理。學生與學生是處於同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。尤其是我們職業技術院校更需要培養學生的實踐能力。因此，作為高職院校的學生，更要培養學生進行自主管理。充分發揮與展現學生幹部的能力，加強班上的日常管理。作為班主任老師我一直起到一種引導和督促的作用，給與學生相對自由的空間和管理權限，讓學生真正養成自覺學習、自覺發展的良好態勢；

2．兩支隊伍：一是班級團學幹部的建設。剛接手的班級我沒有進行班幹部的改選在於對班級瞭解不夠，就必須有一個具有一定經驗的班級團學幹部隊伍來配合我做好班級工作。對於班上的學生幹部我一直保持着一個月一次班幹部會議的制度，儘量把學生幹部用起來，做到班上的事情有班幹部自己完成。二是黨員隊伍的建設。在大學生中黨員的發展是非常重要的，黨員不像班幹部它一種榮譽或責任，它更是一種自身的信仰。幹部是會換屆的既有階段性，而黨員是一生的信仰。因此對於黨員要求應該更高。動、、。通過團支部主題會議等活動，引導學生深入

學習黨的基本理論知識，提高團員的思想政治素質使一些具有一定思想覺悟、上進的同學加入到我們先進的黨組織中來。

3．三種認識：對於“大學”、“學習”、“所處的層次”這三個詞語概念的認識，是我們當代大學生所應該瞭解和認識的。1.“大學”：大學的概念其實在很多大學生眼裏是很模糊的，大學不僅僅只是學習專業知識的高級學府，更為重要的是，大學是人實現社會化的一座橋樑，因此大學既是“校園”同時也是一個“社會”的縮影。因此在大學學習書本上的文化專業知識只是我們大學任務重的一部分。更為重要的是要學會如何與人交往，如何處理身邊的工作問題以及如何學會“學習”；2.“學習”：其實學習的範圍是非常廣的，我們在理解“大學”的基礎上來更為廣闊的理解學習。除開正常的書本知識以外，與老師及不同類型的人的交往是一種學習；走進圖書館打開一本課外的書是一種學習；作社會調查並進行分析同樣也是一種學習??3.“所處的層次”：我們學校是一所高職院校，培養的是技能型人才，入校的大學聯考成績普遍不好，但我們知道了文化成績只是“學習”中一小部分的體現。因此在這樣一個環境當中，我們為何不改變自己成為這個環 境中最強最棒的一個呢！

我的這個“一二三”的管理理念在我的每次班會及同學生談話時都會有所體現，這是對於大專層次學生的一種管理及教學理念及模式。

二、個人體會：

1．“學”字

當我當上輔導員的那一天起，我時刻要想着如何提高自己的綜合能力,因為今天要當一名稱職合格的輔導員是不容易的，必須要加強各方面知識的學習。如：1、多與有經驗的輔導員交流學習，閲讀輔導員方面的書籍；2、思想政治理論的學習：3、心理學知識的學習等。此外，作為大學輔導員還必須積極、及時地學習國家、學校在學生管理方面的相關政策及辦法，以便及時給與學生正確的指向和引導。。

2．與學生零距離的接觸

要做好學生的良師益友,必須愛學生和熱愛學生工作, 和學生零距離的接觸。 通過建立深情厚誼來做學生的知心朋友。學生來自多個學校、多個區域。學生的複雜性,工作的繁雜性,要求輔導員愛崗敬業,樂於與學生打交道、,樂於不辭勞苦、不計得失,捨得花精力和時間到學生中去,傾聽學生的心聲。例如與學生在寢室裏聊天、參加學生的生日、與學生一起户外活動等等都是瞭解和學生做學生朋

友的好機會。只有把他們放在心上，學生才會和你説知心話，這樣才能做好學生工作。

3．要有一雙“慧眼”

學生信息卡是我首先了解學生的第一手資料，我很關注學生的愛好這一欄，學生興趣廣泛，有喜歡唱歌的、舞蹈的、寫作的等等，我會抓住每個機會鼓勵學生，讓學生髮揮自己的所長。在51051班裏很多學生都喜歡唱歌，但沒人報名參加學校的歌手大賽，我首先在班上進行一次卡拉ok活動，在活動中有幾個同學很不錯，我推薦他們進了院藝術團聲樂隊學習。還有在院週末的交誼舞會上發現51051班的幾位女生舞姿不錯，我大膽的把他們選進評估晚會的節目中，學生的特長得到肯定，在集體中又得到鍛鍊，同時又培養學生的自信心。

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輔導員工作是一項很鍛鍊人的工作，需要我們有責任心並時刻保持一顆熱心。我要學習雷鋒的釘子精神,對待工作要幹一行、愛一行、鑽一行，立足本職，盡職盡責，努力使自己成為工作的內行。希望在座的各位同事多幫助我。

謝謝大家!

秧珍珍

2014年3月21日

第三篇：外語系輔導員工作總結

2014-2014年上學期輔導員工作總結 根據廣州科技職業技術學院2014年工作要點部署、在學生處的正確領導下，在各部門和各院系的大力支持下，在廣大學生的積極配合下，堅持“以學生為本，服務學生成長、成才”的工作理念，我係同志認真學習、努力工作、勤奮敬業、團結一致，圓滿完成了2014年各項工作，現簡要總結如下：

一、主動跟蹤新生軍訓，深入瞭解學生情況

軍訓是每一個大學生必經的旅程，是輔導員瞭解學生、做好學生引導工作的黃金階段。從某種意義上説軍訓不僅僅是在訓練學生吃苦耐勞、堅韌不屈的精神，更是在考驗一個新任輔導員的工作能力。在9月14日到9月21日短暫的軍訓中，我嚴格要求每一個同學，要求他們嚴格按照教官的指示，學習每一個訓練項目，鼓勵他們克服自身弱點，抓緊軍訓機會，訓練軍事技能，磨練自己的意志，提高自己的心理調適能力，學會從容面對生活中種種困難。

在整個軍訓過程中，我還積極配合教官做好新生的思想、內務指導工作，每天都到軍訓現場與新生進行溝通、交流，親自解決學生軍訓期間遇到的困難、問題，有力地保證了軍訓的有序開展。不但如此，我還充分利用軍訓閒餘，穿插人生教育，提升學生的自信心，引導學生積極面對大學生活中的種種變遷。不但如此，我還積極發掘學生羣體中表現積極，有較強的組織、溝通、協調能力的優秀學生，為其提供機會，鍛鍊他們的管理能力，為班級管理工作奠定了組織基礎。

二、認認真真做好各項常規工作，紮紮實實開展學生工作

在深刻領會崗位職責和院黨委、學生處對輔導員工作要求的基礎上,結合我係實際，有目標﹑有計劃﹑有措施﹑有成效地開展工作:

（一）加強學生思想教育，提高學生思想素質

首先，我努力樹立輔導員良好的自身形象和氣質，向學生展現積極樂觀、熱愛生活，不怕吃苦，追求進步的精神面貌，發揮對學生潛移默化的影響，以身立教，為人師表。

其次，我結合90後大學生的特點，有針對性地開展學生思想政治工作。通過個別談心、學生座談、深入宿舍等方式，主動了解學生的願望和要求，掌握學生的思想動態和學習生活情況，幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題。

（二）積極開展新生工作，打好堅實基礎

新生剛剛進入一個全新的環境，難免會有些迷茫、有些不知所措，因此，我充分利用入學初期從實處着手關心他們的生活並加強思想教育工作，並針對學生特質，引導他們建立科學的世界觀、人生觀和價值觀，並從以下幾個方面培養他們的綜合素質，以提高他們應對大學生活的能力。

第一，紀律觀念教育。以班級為單位組織新生認真學習《學生手冊》和有關校紀校規，讓每位新生明確怎麼做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性。

第二，集體觀念教育。進了大學之後，每個學生都有進一步發展人際關係的需要，每個學生也都有這方面的潛能，幫助他們確立健康的羣體意識，建立和諧的人際關係就顯得非常重要。我積極利用學院組織、開展的迎新晚會，系組織的籃球賽、排球賽、足球賽等活動培養學生的集體意識，增強學生的集體榮譽觀念。 第三，心理健康教育。人人都有被關心、受重視的心理需求，更何況遠離父母

的學生們，作為輔導員，我儘量去關心他們、愛護他們，讓他們儘快融入大學生活。為了更多地瞭解新生中存在的迷惘、困惑，我積極配合學生處心理諮詢中心對新生展開心理健康普查工作。並通過細緻的工作幫助學生解決心理問題，增強心理素質，引導他們以積極的心態適應環境、面對生活、面向未來，培養學生良好的心理素質，促進他們健康成長。

第四，安全意識教育。90後的學生大多是獨生子女，缺乏安全意識和自我保護能力。因此，我積極號召各班以安全教育為主題召開班會、民主生活對他們進行相關的安全知識教育，增強他們的安全、自我保護意識，有效地防範不安全事故的發生，營造一個安全、舒適、和諧的學習環境。

（三）加強常規管理，落實日常基礎工作

常規管理工作是一項長期工作，需要投入大量的時間和精力進行檢查和監督。作為新生輔導員，除了要引導學生儘快投入大學生活之外，還要依據學院的具體規章制度，針對各班級狀況建立起適宜的班級管理制度。

首先，建立起班務公開制度，明確各班委的職責分工，合理安排班委職務，有效監督各班委工作，形成一整套班級管理制度。

其次，針對我院特色活動，加強班委職能建設。一是提高紀律委員的組織管理能力，以保證上課的出勤率，建立起定期的出勤彙報制度，及時解決上課過程中出現的各種問題；二是強化生活委員的溝通協調能力，提高各班宿舍衞生比分，加強學生之間的交流和溝通，不定期地召開宿舍長會議，解決學生宿舍問題，推進學生管理工作。

第三，系部制定早讀計劃，學生積極響應外語系通知要求，制定本班早讀計劃，動員本班學生積極參加早讀，特別是班上入黨積極分子、班幹部、宿舍長、院系學生幹部及個別自覺進行早讀的學生等，起到了重要的模範帶頭作用。早讀時間7:00-7:30我們也嚴格要求自己早起牀到教室瞭解同學們的早讀情況，督促沒到的同學積極參加早讀。

第四，認真做好學生獎助貸工作，確保困難學生得到實際的幫助。

在整個貧困生管理工作中，針對各班貧困生情況進行詳細的梳理，建立起貧困生檔案。在實際的國家助學金評定過程中，一方面依照學生的申請書並聽取班委的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，採取座談和個別聊天的方式，深入學生當中瞭解學生的生活狀況。在選舉貧困生時，各班成立了民主測評小組，在全面瞭解的基礎上經過初評、複評，最後公示，保證“公平、公開、公正”的原則，確保每一名家庭貧困的同學都得到實實在在的資助。

（五）聯繫實際，創新工作方式

隨着高校各項改革措施的進一步深化，學生工作也必然面臨更多嚴峻的挑戰，輔導員的管理方式若不能適應現代的學生，也必定應付不了日益複雜的局面。因此，在工作中我不但注意加強自身修養，努力加強高等教育學、心理學等方面知識的學習，而且還敢於不斷地嘗試新的管理方式，以跟上當代大學生的步伐。比如，工作之餘我會利用網絡開通飛信、qq和電子郵箱加強與學生的溝通，有時還會利用手機短信和學生進行交流，以便隨時瞭解學生的思想動態，制定合理的班級管理政策。

三、自身存在的不足與今後的發展目標

（一）平時忙於日常事務，沒有擠出更多時間來加強專業理論學習和科研工作。在今後的日子裏，一定要妥善處理好工作與學習之間的關係，進一步提高工作能力。

（二）擔任輔導員這半年，我最大的感觸就是我加入到了一個很強的戰鬥隊伍

中，領導和同事們給了我很多的幫助、支持和很好的建議，每位同事身上都有非常值得我學習的寶貴精神和經驗，使我各項工作都能夠開展得有條不紊。在今後的日子裏，我一定加強與各位同事交流，取其精華，不斷完善自己。

（三）針對各種現實需要，組織各種座談會，及時幫助學生解決生活、學習中面臨的難題。

（四）在工作中，對那些積極、努力並經常找我交流的學生關注比較多，相對忽視了那些平日沉默少言、不願主動和我交流的學生，以後會注意多關心那些中間板塊的學生，提高學生的總體實力。

我深刻意識到要成為一個有愛心、有責任心的輔導員是一件不容易的事情，不但需要自己在各個方面逐步的完善自己，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力，還需要投入大量的精力和時間去了解學生的需求，解決學生的各種生活、學習、心理問題。但無論多麼艱難，我也會再接再厲，在以後的工作中積極進取，優化工作方法，提高工作效率，以更大的熱情，更多的耐心，發揚敬業、奉獻、服務精神，進行踏實細緻的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛鍊、完善自己，從而更好的勝任輔導員工作。同時我也會繼續發揚“踏實苦幹，鋭意進取”的精神，向周圍的工作人員學習，努力提高自己的工作能力，以推進我係輔導員工作的進一步發展。

第四篇：輔導員年終工作總結

值得關注——輔導員年終工作總結

以建國六十週年為契機，加強學生思想建設，提高學生綜合素質，繼續落實北區養成教育；以四、六級考試為契機，推進學風建設，提高學生學科競賽的參與度。

一、思想與黨團建設

提高學生思想理論水平，加強黨員隊伍建設，提高黨團支部活力，鞏固黨支部戰鬥堡壘作用，充分發揮學生黨員先鋒模範帶頭作用，發展大學第一批學生黨員。

1、努力學習黨的十七屆四中全會精神，發現並解決黨支部存在的問題，努力提高學生黨員的思想理論水平，充分發揮黨員的模範帶頭作用和黨支部的戰鬥堡壘作用。

2、加大黨支部入黨積極分子的培養力度，通過觀看紅色電影、科學發展觀培訓會、參觀軍博或坦博、黨員積極分子交流會、校內或校外公益活動等形式對入黨積極分子進行教育，努力提高積極分子的思想理論水平和為同學們服務的意識。

3、依託ja平台，在昌平區昌盛園國小開展義務支教活動，進一步提升了入黨積極分子的思想覺悟水平，為大家提供深入社會、服務社會的寶貴機會。

4、開展黨支部徵文活動。為了提高黨員的理論水平和整體素質，北區第二黨支部在黨的十七屆四中全會召開之後在支部內部開展了以學習十七屆四中全會精神、黨支部建設和如何起到黨員的先鋒模範帶頭作用等為命題的徵文活動，通過主題發言和討論，加深黨員同志對精神的學習和理解。

5、經過一年多的培養和考核，於12月份支部召開發展會共同討論了曹婷、李宛桐的入黨問題，並全票通過，為我支部注入了新鮮的血液同時也壯大了我黨的力量。

二、國慶六十週年相關工作

今年是國慶六十週年，在這樣舉國歡慶的日子裏，為了加強學生的愛國主義精神教育，增強同學們的民族自豪感和民族自信息，在學院內部我們廣泛動員，其中裝備、安全和設計專業共有69名同學參加到了國慶六十週年的遊行當中。其中部分同學在國慶遊行期間還擔任的骨幹和標兵的職務，

1、做好學生的思想工作，使同學們能夠積極的參與到國慶遊行當中，解除同學們思想上面的疑惑；

2、做好同學們的後勤保障工作，使同學們能夠全身心的投入到國慶遊行的訓練當中；充分了解同學們的身體狀況，保證同學們的身體健康，做到科學訓練；

3、處理好學生訓練與學習之間的關係。在保證訓練的同時一定要協調好學生金工實習訓練的事情，解除同學們訓練時的擔憂，保證學生全身心的投入到訓練當中；

4、在國慶遊行訓練的整個期間，在自己帶領21中隊訓練的同時，我作為訓練組的成員，以飽滿的熱情投入到工作當中。期間主要負責了日常訓練期間傷員統計上報工作以及晚點名等工作；

5、經過兩個多月的訓練，經過我們的齊心努力，我們圓滿並高標準完成國慶遊行的任務，為學校和全校的師生爭得榮譽；

6、依託國慶六十週年的機會，鼓勵同學們參加到各種徵文活動當中，提高同學們的愛國熱情。

三、學風建設

依託專業特點，加強學風建設。二年級為學生學習壓力和工作壓力較大的一年，充分調整好學生學習和工作時間的分配，保持學生成績能夠穩步提升，減國小生的不及格率，提高學習成績整體水平。

以學生四、六級考試為契機，加強學生英語水平的提高，帶動學習的氣氛。

1、班級開展二年級學習動員會。以班級為單位，由班長主責，學習委員重點負責組織主持，召開以二年級學習特點為主題的班級主題班會；

2、定期召開學習委員討論會，為下一步的學習做出計劃的調整。定期召集班級學習委員瞭解班上的學習狀態，包括同學們上課的難度、學生逃課情況等，並重點關注相對成績較差同學的學習狀態，及時為他們在學習上面做出指導；

3、開展英文視頻展播計劃，提高同學們英語學習的興趣。依託學生會學習部，在全院範圍內開展英語視頻展播計劃，通過幾期的開展，效果很好，在全院範圍內得到了很多同學的擁護和支持，並計劃在全校範圍內進行推廣；

4、繼續開展英語晨讀計劃，備戰英語四、六級考試。

四、學生幹部培養

依託團總支學生會，加強學院學生幹部的培養，同時依託各種班級活動，提高班級學生幹部整體的工作水平和能力。

在我校，大二的上學期為學生骨幹培養的一個最佳的時期，因此在鼓勵學生參與到各個學生組織並擔任相應的學生幹部，同時定期找這些學生進行座談，瞭解他們在各個學生組織的工作情況，給予他們關懷和指導，鼓勵他們做出更加優異的成績。

五、課外學術科技活動

鼓勵、引導以及指導學生參加各種課外學術科技活動，包括機械創新大賽、科研訓練計劃、萌芽杯和挑戰杯等比賽。

在今年，我們進行了第五屆萌芽杯的比賽和第六屆萌芽杯的啟動，在比賽的初期從專業和班級等層面進行了充分的動員，鼓勵大家在大學期間多多參與各種學科競賽，豐富自己的課外知識。

在第五屆比賽當中，以安全一班汪宗太為組長的代表隊在我的指導之下榮獲了三等獎，在第六屆的報名當中，又有更多的同學參與報名，同時我也擔任了若干代表隊的指導教師。

除此之外，有部分同學也參與到了類似於數學競賽、數學建模競賽等學術比賽當中，其中以張瀟為代表的很多同學榮獲了全國大賽一等獎等好成績。

繼以上比賽之後，將繼續鼓勵和指導更多的同學參與到課外學術科技活動當中來。

六、職業生涯規劃

根據一年級下學期以及二年級學生特點，通過年級會等形式，對學生的個人職業生涯進行指導和規劃，使同學們學習更有針對性。

1、2014年6月2日，在階梯教室我為大家開了主題為《把握現在展望未來》的年級會，得到的學生的一致好評。主要的內容包括：學生的轉變、學生的日常學習生活、學術科技競賽、需要注意的幾點問題、大學目標、畢業出口、就業、考研、報考公務員等內容對同學們進行了細緻的講解。

2、開展深度談話。在一年期間，我找了大多數同學進行了深度談話，就學生在個人發展過程當中的各種疑問進行了解答並予以指導。

3、下一步將進行論壇討論等形式對學生在不同階段進行職業生涯指導。

七、做好心理問題學生以及特殊問題學生的工作

牢牢把握心理問題這根弦不能鬆，同時做好少數民族等特殊學生羣體的工作。

（一）心理健康工作

現在大學生的健康，不僅僅是身體的健康，更是心理上面的健康，因此開展心理健康教育工作是非常重要的。在校心理諮詢中心以及校、院學生工作辦公室的指導下主要開展了一下幾點工作：

1. 心理健康普查工作

配合學校心理健康中心開展心理普查的工作，從中發現普查有問題的一些同學，協助心理健康中心進行進一步的工作。

2. 心理危機排查工作

按照學校的精神指示，在全部班級進行心理危機的排查，具體形式為召開全體心理委員會議，對班上的所有學生按照危機分類進行排查，並將排查結果上交學工辦。

3. 心理委員開展工作

除學校的心理健康的工作之外，要求每班的心理委員對本班同學的情況進行每週回報，發現問題，解決問題，保證心理健康工作的時效性。

4. 特殊學生心理工作

對於特殊的心理存在問題的同學進行單獨處理，包括現在尋求北區辦、學院、心理諮詢中心老師以及學生的家長的幫助，協力解決個別學生的問題。

（二）少數名族學生工作

1、今年7月5日，在烏魯木齊發生了打砸搶燒事件，此事件發生引起的高校學生的廣泛關注，為引導同學們尤其是新疆及新疆少數民族學生正確看待此事件，理性愛國，在第一時間我分別找到相關同學進行的情況瞭解。問及同學們家中的情況，是否受到了影響，同學引導他們正確看待這件事情，做到理性愛國。

2、在今年“七五”事件100天的時候，詳細瞭解的新疆以及新疆少數民族同學的狀況。充分發揮黨員的聯繫作用，做到及時學生當中的“蛛絲馬跡”。經過全校相關人員的全體努力保證的學校的生活的正常進行。

八、宿舍文化建設及衞生、安全工作

1、文化建設

宿舍是大學生文化形成的主陣地，宿舍文化的好壞對於大學生的成長是非常重要的。為了促進良好宿舍文化的形成在開學初為每個學生宿舍張貼了《宿舍文明公約》，以宿舍為單位組織學習，有效的促進了良好宿舍文化的形成。及時發現宿舍當中存在的問題並予以糾正，例如本學期發現一個宿舍的衞生得零分，及時的對這個宿舍的同學進行了批評和教育。

2、衞生、安全工作

今年，突入起來的甲型h1n1流行性感冒傳播到了中國的大陸，在這樣特殊的時期，進行全院範圍內的思想工作，指導大家如何遠離甲流等。因此，衞生、安全工作也是一個重點抓的工作。針對衞生工作主要做了一下幾點內容：

1)平時督促大家做好衞生、安全工作，養成良好的生活習慣；

2)在學校衞生、安全檢查的基礎之上，開展學院內部的衞生、安全檢查工作，並進行獎懲；

3)以班級和宿舍為單位開展消毒工作；

4)組織女生參觀男生宿舍，督促大家將衞生、安全做好；

5)每天進行體温測量並上報感冒發燒情況；

通過以上幾點工作的開展不但有效的促進了宿舍的健康發展，同時也為學生的成長成才創造了一個良好的外界環境。

九、落實獎、貸、勤、助、補，做好經濟困難學生工作

我院由於貧困生較多，因此貧困生的工作也是我們非常主要的工作之一。經二年級的貧困生認定，七個班級共有貧困生55名，其中特困生17人。其中包括來自災區的2名經濟困難學生。

(一) 認真落實學校、學院的各項政策

為了更好的開展經濟困難學生的工作，讓這些學生及時得到資助，開展工作時認真學習各項相關的政策，並在第一時間將學校的各項政策告知學生，同時將各種資助發放給學生。

(二) 開展工作做到公平和公正

由於貧困生較多，如何做到資助的公平和公正是非常難的。為了保證資助工作的公平和公正我在開展工作時我考慮了更多的因素，包括學生家庭的實際情況、學生在學校的表現、學生入學之後獲得的資助金額、同學對他的評價等等。同時鼓勵經濟困難學生積極參加學校的各項活動，爭取通過努力獲得獎學金，以此來減小家庭的壓力。

(三) 重點關注有心理問題的經濟困難學生

開學之後發現，很多心理上有問題的學生大都集中在經濟困難學生當中，因此在開展心理健康工作的時候我重點關注了經濟困難學生的情況。

十、國旗護衞隊相關工作

國慶六十週年之際，在全隊範圍內進行思想動員和理論學習，通過各種載體在全校範圍內開展愛國主義教育和愛國主義思想的傳播。

1. 暑假期間，在我的帶領指導之下，08級國旗護衞隊在革命老區重慶開展了為期一週題為“傳誦革命事蹟，發揚革命精神”的暑期社會實踐活動，共有11隊員參加了本次社會實踐活動，該社會實踐受到了當地羣眾及遊人的好評，同時也獲得了我校領導老師的肯定，獲得了優秀暑期社會實踐團的稱號，為我校爭光，為我護衞隊添彩。

2. 開學之初，我護衞隊精心準備了迎新展板及橫幅，在迎新執勤中隊員軍姿筆挺，同時熱心的為剛到學校的同學，家長們服務，在同學們的心中樹立了良好的形象。

3. 在各位國旗護衞隊指導老師，顧問的幫助下，根據實際情況，重新修訂了《北京化工大學國旗護衞隊章程》，從而使我國護的紀律更加完善，能夠將我們作風優良，紀律嚴謹的優良作風繼續傳承下去。

4. 在9月18日，護衞隊開展了紀念9 .18的大型升旗儀式。

5. 在七五事件100天，護衞隊隊員不畏寒冷，心繫國旗，進行了護旗活動。

6. 2014年10月1日，在第四遊行方陣“開天闢地方陣”我護衞隊隊員全體參加，同時全部作為標兵，在整個遊行過程中，我隊員服從指揮，動作認真，為我校我護衞隊贏得了榮譽。

7. 在13周我們開展了我們的納新工作，在北功廳開展了“北京化工大學國旗護衞隊納新暨愛國主義教育宣講會”。對我校國旗護衞隊予以介紹，同時向同學們開展了《國旗法》，《天安門國旗護衞隊的發展史簡介》的系列講座，該愛國主義宣講會收到了同學們的一致好評。同時經過了近兩週的訓練及2輪的面試，為10級護衞隊準隊員進行了嚴格的訓練與篩選。

8. 在12.9大型愛國主義系列活動，護衞隊隊員同校體育部合作，出色的完成了12.9開幕式的出期任務，為這個愛國主義系列活動增添了幾分莊重。

9. 護衞隊隊員對國旗護衞隊辦公室進行了徹底的維護與裝飾，新的壁畫，新的展板，我們正在努力將國旗護衞隊佈置為一個愛國主義陳列室，可供同學們參觀，使其名副其實。

10. 我護衞隊正在積極設計我校國旗護衞隊網站，希望我校國旗護衞隊能夠增添一個對外展示交流的窗口。

11. 在努力完成以上工作的同時，我護衞隊堅持每日的升旗，跑操，每週的例會。為爭取成為我化大的一面鮮豔的旗幟而努力奮鬥。

十一、其他工作

其他臨時佈置的各項工作。

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第五篇：中隊輔導員工作總結

作為一名中隊輔導員，要能根據學校制定的“少先隊工作計劃”，結合學生的特點，並結合時代的要求，設計組織好豐富多彩的體驗教育活動。下面，我就本學期自己所作的工作作一個簡單的回顧：

1、校內外積極開張各種主題中隊活動

針對少先隊員的學習、行為、生活習慣的問題，我積極開展了以各種主題的中隊活動。“在活動中育人，在活動中促發展。”我很認同這一教學觀念，並在我的工作中踐行着這個理論，把理論真正地應用到實踐中去。例如在對隊員進行預防甲型h1n1的宣傳教育，交通安全教育的工作計劃中，我隊就開展了一系列《預防甲型h1n1》的宣傳教育活動，《各種安全温馨提示》的宣傳教育活動，《防震、消防知識我知道》等主題活動，並進行消防安全、防震減災等演練，切實讓隊員們牢記安全的重要性。在這次的活動中，武警戰士們親自給孩子講解災害知識，並交孩子們正確使用滅火器。活動的最後，幾名少先隊員們親自拿上滅火器滅火，看着他們熟練的架勢，就知道這次的安全教育上的很成功，安全意識也的的確確走進了孩子們的心中。與此同時，各個節日也是我們開展中隊會活動的好時機，比如：教師節、國慶節、元旦等節日的慶祝活動，這些節日的熱鬧氣氛不僅使得少先隊員們興高采烈，還使得他們從中收穫了教育。

2、讓隊員成為中隊活動的主角。

管理好班級，光靠輔導員是不行的，實踐也表明：一支責任心強的班幹部隊伍是整個班的核心，是管理中隊的關鍵。對於四年級的孩子來説，有好多的事情，他們已經能夠較好地完成，這時候，要給予孩子機會，放開手讓孩子大膽的去做。經過這樣的鍛鍊之後，孩子的能力定會得到顯著提升，這是他們以後的人生髮展中的重要基石。

3、加強與家長之間的聯繫，共同教育好學生

作為一名中對輔導員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，時常要與家長聯繫，只有取得家長的協助，才能把學生教得更好。在平時的工作中我也很注重這點，經常和家長通電話、發短信，面談，大多數家長積極配合我的工作，經常主動和我聯繫。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由於家長的放鬆和自由發展的教育方式，在學習上和行為上與中隊上學生有一定的距離，經過我和家長的多次教育，現在改變很大。不僅作業能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。

在一年的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發展，從而能促進中隊的整體發展。

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